02-第二单元 空气和氧气（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考化学课堂复习案课件PPT（人教版）

该初中化学中考复习课件系统覆盖空气成分及测定、氧气性质与制取、纯净物混合物分类、空气保护等核心考点，依据新课标要求梳理知识，通过核心知识蓄能特训与典例串线考点特训，精准对接中考说明，分析各考点权重，归纳出空气成分性质用途、氧气制取等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合科学思维与科学探究，精选2024烟台、枣庄等中考真题及变式训练，如氧气燃烧实验现象“一光二热三生成”描述法、催化剂“一变两不变”辨析等技巧指导，针对“氧气化学性质非常活泼”等易错点解析，帮助学生掌握答题方法，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率与学生得分率。

化学RJ 1 第一部分 教材核心考点特训 第二单元 空气和氧气 2 核心知识·蓄能特训 典例串线·考点特训 3 空气的成分 1.空气的成分：二百多年前，法国化学家________研究了空气的成分，得出了空气 由______和______组成的结论。如图所示为空气中各成分的体积分数。 拉瓦锡 氧气 氮气 返回目录 4 2.空气中氧气含量的测定 【实验装置】 【实验原理】利用红磷燃烧，消耗集气瓶中的______，使集气瓶内__________，在 大气压的作用下，烧杯中的水从导管进入集气瓶中，进入____________________即 为减少的氧气的体积。 氧气 压强减小 集气瓶内的水的体积 返回目录 5 3.空气中各成分的性质和用途 氮气 __________（化学性质不活泼）； 作制冷剂、冷冻麻醉（沸点可达 ）； 制造硝酸和氮肥的重要原料（化学反应） 氧气 炼钢、气焊、气割等（助燃性/__________）； 医疗急救、潜水、动植物呼吸（供给呼吸） 稀有 气体 制成多种用途的电光源（通电时发出不同颜色的光）； 液态氦制造低温环境（沸点接近绝对零度） 二氧 化碳 灭火（不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大）； 干冰作制冷剂、人工降雨（升华吸热）； 植物__________的原料 作保护气 支持燃烧 光合作用 返回目录 6 稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，都是无色、无味 的气体，化学性质很不活泼，一般不跟其他物质发生化学反应，又称惰性气体。 返回目录 7 纯净物和混合物 混合物 纯净物 概念 由________________物质组成 由______物质组成 性质 ______固定的组成和性质 ____固定的组成和性质，有唯一的化学式 举例 空气、海水 氧气、氮气、二氧化碳 联系 混合物 纯净物 说明 绝对纯净的物质并不存在； 判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是去分析由几种物质组成 两种或两种以上 同种 没有 有 返回目录 8 保护空气 1.空气污染物 （1）颗粒污染物：可吸入颗粒物<m></m>、细颗粒物<m></m>等，是形成雾霾的主要原因。 （2）气体污染物 ①<m></m>、<m></m>是形成酸雨的主要原因； ②<m></m>能导致人体中毒； ③臭氧过量损害人体健康等。 <m></m>不是空气污染物，但增多会加剧温室效应。 返回目录 9 【拓展】减少<m></m>污染的主要措施 1.控制污染源，要对大气污染严重的企业进行治理； 2.提倡使用天然气、风能、核能和太阳能等清洁能源； 3.发展公共交通； 4.控制生活污染。 返回目录 10 2.空气污染物的主要来源及防治措施 污染物主要来源 防治措施 化石燃料的燃烧（、 等） 使用清洁能源（太阳能、风能、水能等），改变 能源结构、大力推广使用脱硫煤等 工业废气（、、 等） 工业废气经处理达标后排放，减少有害物质的排 放等 植被破坏引起的沙尘 积极植树造林、种草等，提高空气的自净能力 露天焚烧秸秆和垃圾 秸秆综合利用，垃圾分类处理再回收 返回目录 11 氧气的性质 1.氧气的物理性质 色、味 密度 溶解性 熔点 沸点 无色、无臭的气体 比空气的略大 不易溶于水 三态变化（颜色） 返回目录 12 对于物质（特别是气体）主要从以下几个方面描述其物理性质 1.通常状况下的颜色、气味； 2.密度（若是气体，常与空气密度大小进行比较）； 3.熔点、沸点； 4.在水中的溶解情况（即水溶性）等。 返回目录 13 2.氧气的化学性质:氧气的化学性质______活泼，许多物质在______或______条件下 都能与氧气发生化学反应。 （1）与非金属单质的反应 实验现象 实验装置 化学方程式 备注 碳 在空气中燃烧发出____ 光，在氧气中燃烧发出 ____光，生成无色、无臭 的气体 ______________________ __ __________ ____________ 将夹有木炭的坩埚 钳由上而下慢慢伸 入集气瓶内 比较 点燃 加热 红 白 返回目录 14 实验现象 实验装置 化学方程式 备注 硫 在空气中燃烧产生微弱的 ______色火焰，在氧气中 燃烧产生明亮的______色 火焰，生成无色、有 _________气味的气体 ________________________ __ __________ __________ 集气瓶底加少量水 的目的是_________ ______________ 淡蓝 蓝紫 刺激性 吸收，防止污染空气 续表 返回目录 15 实验现象 实验装置 化学方程式 备注 磷 在空气中燃烧产生大量的 ______ ________________________ ____________ _______ 生成物是固态的 ，故现象不能 描述成白雾 氢气 在空气中燃烧产生______ 色火焰，干燥的烧杯内壁 产生______ _____________________________ ____________ _______ 点燃前要验纯，必 须用干冷的烧杯罩 在火焰的上方 白烟 淡蓝 水雾 续表 返回目录 16 （2）与金属单质的反应 实验现象 实验装置 化学方程式 备注 铁 在氧气中能 __________，火星四 射，生成一种____色固 体 ________________________ ______________ ______________ 集气瓶底加少量水或铺 一层细沙的目的是 _______________ 镁 在空气中剧烈燃烧，发 出耀眼的______，生成 一种____色固体 _________________________ ______________ __________ 实验前用砂纸将镁打磨 干净，除去表面的氧化 物薄膜 剧烈燃烧 黑 防止瓶底炸裂 白光 白 返回目录 17 （3）与常见化合物的反应 反应物 反应现象 （均放热） 化学方程式 备注 氧化物 一氧化碳 产生____色火 焰 _ _______________ 可燃性气体点燃 前要验纯 有机物 甲烷 产生____色火 焰 ________________ ________________ 蓝 蓝 返回目录 18 反应物 反应现象 （均放热） 化学方程式 备注 有机物 酒精 ________________ ______________ 酒精学名为乙醇 高分子化合物，如 塑料、合成纤维、 羊毛、棉等 燃烧法可用于鉴 别合成纤维、羊 毛和棉 续表 返回目录 19 一般从三个角度描述物质燃烧时产生的现象：“一光、二热、三生成”。 1.首先描述燃烧发出什么颜色的光或火焰是什么颜色； 2.其次描述是否放出热量； 3.最后描述生成了一种什么样的物质。在描述实验现象时，不能直接说出生成物的 名称。如镁在空气中燃烧的现象可描述为发出耀眼的白光；放出大量的热；生成一 种白色粉末状固体。 返回目录 20 氧气的制取 1.氧气的制取方法 （1）工业制法 ①原理：利用空气中液态氧和液态氮的______不同，采用低温蒸发的方法，此法属 于______变化。 ②过程 沸点 物理 返回目录 21 （2）实验室制法（详见微专题三） 【拓展】医疗领域的供氧:通过医用制氧机，将空气除去杂质后进行压缩冷却，再通 过分子筛吸附氮气和二氧化碳，从而得到纯度较高的氧气。 2.催化剂与催化作用 （1）概念：在化学反应里能______其他物质的化学反应速率，而本身的_________ _______在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。催化剂在化学反应中所起 的作用叫作催化作用。 （2）特点：催化剂只改变化学反应速率（可以加快反应速率，也可以减慢反应速 率）；催化剂不会改变生成物的质量。 改变 质量和化学性质 返回目录 22 1.催化剂不具有“专一性”，一种物质可能用作多个反应的催化剂；几种不同的物质 对同一个反应都可能有催化作用。 2.若设计实验探究某种物质是否充当一个反应的催化剂，既要看加入该物质前后化 学反应速率是否发生改变，还需证明该物质在化学反应前后的质量和化学性质是否 都没有发生改变。 返回目录 23 反应的类型 1.化合反应与分解反应 化合反应 分解反应 定义 由________________的物质生成 ____________的反应 由__________生成 ________________其他物质的反应 特点 多变一 一变多 代表式 两种或两种以上 另一种物质 一种物质 两种或两种以上 返回目录 24 2.氧化反应和缓慢氧化 氧化反应 缓慢氧化 概念 物质跟氧气发生的反应 物质与氧气发生的______的，甚至不易 被察觉的氧化反应 举例 所有物质与氧发生的反应 铁生锈、食物腐烂、呼吸作用 区别 反应的快慢和剧烈程度不同 联系 都是______反应；都______热量 缓慢 氧化 放出 返回目录 25 1.将食盐放入水中形成盐水是化合反应。( ) × 分析：将食盐放入水中形成盐水是物理变化，不是化学变化 2.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质在点燃或加热条件下发生反应。( ) × 分析：氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的物质在点燃或加热条件下发 生反应。 3.物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。( ) √ 4.有两种物质生成的反应一定是分解反应。( ) × 分析：有两种物质生成的反应不一定是分解反应，如甲烷与氧气反应生成二 氧化碳和水。 返回目录 26 ① ② ③ ④ ⑤ 、 ⑥ ⑦ 返回目录 27 ⑧_ _________________ ⑨ ⑩_ __________________ ⑪____________________ ⑫ ⑬ ⑭_ ________________________ 其中①～③属于__________（填基本反应类型，下同），④～⑫属于__________。 分解反应 化合反应 返回目录 28 空气的成分及其性质和用途 （中考真题组合）（多选）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关 叙述错误的是( ) ACEG A.空气是由空气分子构成的 B.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 C.空气中氧气的质量分数约为 D.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 E.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 F.氧气供给呼吸，和体内物质反应，释放能量，维持生命活动需要 G.稀有气体通电时发出各种不同颜色的光是化学变化 H.工业上利用分离液态空气制取氧气，氧气变为淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体发生 的是物理变化 返回目录 29 1.物质在氧气中燃烧表明氧气具有助燃性，但不具有可燃性，因此氧气不能用作燃料。 2.有颜色改变的变化不一定是化学变化。如氧气变为淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固 体发生的就是物理变化。 返回目录 30 （2024烟台中考）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分 的说法错误的是( ) A A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的 D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 解析：二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，但二氧化碳排放过多会导致 温室效应。 返回目录 31 （2024枣庄中考）2024年世界环境日的中国主题是“全面推进美丽中国 建设”。下列做法符合此主题的是( ) C A.露天焚烧生活垃圾 B.就地丢弃废旧塑料 C.推广使用清洁能源 D.随意燃放烟花爆竹 返回目录 32 氧气的性质 （2024枣庄中考改编）关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确 的是( ) 选项 实验 现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光，生成黑色固体 B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体 C 镁带在空气中燃烧 发出耀眼的白光，生成白 色固体 D 红磷在空气中燃烧 产生大量白烟 B 返回目录 33 解析：木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，现象不 正确；镁燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为 ，正确的化学方程式为 ；红磷燃烧生成五氧化二磷，正确的化学方程式为 。 返回目录 34 （2024河南中考）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧， 能生成无色、无味气体的是( ) D A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 化学与科技 （2024宜宾中考）中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。 在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的( ) B A. B. C. D. 解析：金鱼藻的光合作用能利用光能释放出一种能供给斑马鱼呼吸的气体，氧气能 供给呼吸，产生的气体是氧气，其化学式是 。 返回目录 35 请用《高分提能特训》P4-6 返回目录 36 $