4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“维护秩序靠规则”核心知识点，通过国庆大阅兵视频导入引发思考，以自主学习梳理社会秩序与规则的含义、种类及重要性，结合图片对比、合作探究等学习支架，构建“秩序—规则—关系”的知识脉络。 其亮点在于融合时政案例与生活场景，如“伸腿阻止高铁关门”事件强化法治观念，活学活用辨析题提升道德修养，结构化笔记与课堂训练助力知识内化。既培养学生规则意识与责任担当，又为教师提供逻辑清晰、案例丰富的教学方案，提升教学实效。

单元教材解读 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 4.2 遵守规则 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 5.3 友善待人 5.2 诚实守信 （1）视频中最震撼你的是什么？ （2）万人如一的方阵背后靠什么支撑？ 国庆大阅兵仪式 万人如一的步伐背后，是铁一般的纪律规则；大国盛典的完美呈现，印证了秩序必须靠规则维系——这正是我们今天要探索的社会运行密码。 第二单元 维护社会秩序 4.1 维护秩序靠规则 1.政治认同：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业，人们应自觉遵守社会规则。 2.道德修养：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.健全人格：理解个人与社会、国家关系，养成自觉遵守规则的好习惯。 4.责任意识：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识。 核心素养目标： 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：秩序的维护要靠规则。 01 03 社会秩序的含义、内容、重要性？ 社会规则与社会秩序的关系？ 02 社会规则的含义、种类、重要性？ 阅读教材P26-28的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 就餐秩序 比赛秩序 生产秩序 学习秩序 以上图片体现了哪些方面的秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 没有交通秩序：耗费出行时间，交通事故频发；没有垃圾处理秩序：卫生环境差，影响正常生活；没有课堂秩序：纪律混乱，学习效率低下，影响学习。没有秩序，社会陷入混乱，个人的利益也会受损。 探究新知 探究一：社会秩序的含义、内容 熙熙攘攘，寸步难行 混乱、无序 井然有序，川流不息 对比两幅图：感受社会秩序 有条不紊，井然有序 含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。 分类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 生产秩序：指按照规定程序组织生产，要求各个生产环节有序进行，如工厂按操作程序生产 公共场所秩序：是指法律对公共场所的规定和管理。如人们在公共场合下保持安静 【笔记】 1.社会秩序的含义及分类？P27第一段 交通秩序：道路交通井井有条的状况，如自行车、行人各行其道 以下行为属于遵守什么社会秩序？ 排队进电影院 纺纱工人按操作规程工作 车主主动礼让行人 小明自觉排队上公交车 刘师傅按照规定加工零件 公共泳池游泳配带泳帽泳镜 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序 学校放学场景 1.校门口这种混乱状况会造成哪些影响？ 2.这种混乱状况应该如何去改变，请你来出谋划策（提示：从交警、学校、家长、学生等方面思考） 合作探究： ①影响学生正常放学；②容易引发人们之间的矛盾；③交通堵塞，导致交通事故。 （1）交警维持交通秩序； （2）学校安排不同年级分时段放学； （3）家长要遵守交通规则、在路边等候。 （4）学生遵守交通规则、不骑小黄车等。 社会生活需要秩序。 要求：每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 探究新知 探究二：社会秩序的作用(重要性) 【笔记】2.社会秩序的重要性？/为什么社会生活要有秩序？P27第一段 ①社会生活需要秩序。 ②良好的社会秩序让我们拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（补充） 维系社会秩序要依靠什么呢？ www.youyi100.com “秩序井然”靠的是什么？ 秩序井然的 “密码” 社会规则 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 道德 纪律 法律 探究新知 探究三：社会规则的含义、种类及作用 ①形成： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②类型： 道德、纪律、法律等 道德 纪律 法律 【笔记】 3.社会规则的形成、类型？P27第二段 道德与法律是两种主要社会规则。 1.禁止车辆违规停放 2.子女承担赡养父母的义务 3.触犯法律承担法律责任…… ▶法律：国家制定或认可，国家强制力保证实施。 ▶道德：自然形成，靠舆论、习惯、信念。 1.尊老爱幼、孝敬父母 2.公共场所不大声喧哗 3.排队时不拥挤 4.用完东西放回原处…… ▶纪律：相关部门制订‘教育、行政力量。 1.上下楼梯靠右行 2.不准在教室内喧哗 3.尊敬师长、关心同学 4.禁止打架斗殴 5.按时到校，上学穿校服…… 14 活学活用：辨一辨 规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。 规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服...... 道德 法律 纪律 法律 这些规则属于哪种类型的规则？ 这体现出社会规则具有什么作用？ 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 女子伸腿阻止高铁关门被行政拘留给了我们什么启示？ ▶时政新闻：2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 社会秩序离不开社会规则的维系 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 （1）.社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。P27第二段 （2）社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，会受到道德谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。P28 【笔记】 3.社会规则与社会秩序的关系？P27第二段 社会规则 社会秩序 离不开 保 障 作用1：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。P27第二段 作用2：社会规则保障社会秩序的实现（P28）。社会规则让社会生活更加安全、有序、稳定（补充）。 【笔记】 4.社会规则的作用 我是学生，要认真听讲 我是交警，要指挥好交通 我是法官，要公正司法 要求：社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任， 使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。 社会秩序 社会规则 课堂小结： 维护秩序靠规则 含义： 种类： 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 作用：社会正常运行、人民安居乐业 形成： 种类： 道德、纪律、法律 作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序、保障社会秩序 关系 社会秩序离不开社会规则的维系 社会规则保障社会秩序的实现 课堂训练 1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C × × × 2.在创建文明城市的过程中，某中学开展了 “社会秩序与生活质量” 的主题探究活动。以下是同学们收集的几组场景，其中能体现 “社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业重要保障” 的是（ ）​ ①图书馆保持安静的阅读秩序，读者得以专心查阅资料​ ②菜市场摊位规范摆放，商户经营有序，居民能便捷采购新鲜食材​ ③网络谣言肆意传播，导致公众产生不必要的恐慌​ ④火车站实行严格的安检制度，旅客出行安全得到有效保障​ A. ①②④​ B. ①②③​ C. ①③④​ D. ②③④ A 课堂训练 × × 课堂训练 3.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　　） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．制定规则是为了限制公民自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．违反规则一定会受到行政拘留 C × × × 课堂训练 4.目前复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( ) ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A. ①②​ B. ①④ C. ②④​ D. ③④ B 无关 违反规则不一定违法，只有违法行为才承担法律责任 × 课堂训练 5.某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立（　　） A．必然能使所有人都自觉排队 B．有利于增强人们的规则意识 C．能杜绝一切乱插队现象 D．限制了一些人的自由 B × × × 结合案例，思考他们的行为分别违反了什么规则？又受到了什么处罚？ 想一想 小张在图书馆看书时，听到有人在大声接打电话，周围人投来不满的目光，甚至有人直接站出来批评其没有公德心。 道德的谴责 课间小李在走廊追逐打闹，撞倒了同学，被老师惩罚担任“安全巡查员”3天，并且暂停本周社团活动。 纪律的处分 小王从5楼扔下饮料瓶，砸坏楼下汽车挡风玻璃，警方依据治安管理处罚法对小王处以行政拘留5日，赔偿车主损失的处罚。 法律的制裁 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、法律的制裁。 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 思考：请谈谈《中小学教育惩戒规则(试行)》施行的必要性。 ①落实教育根本任务。实施教育惩戒可以让学生认识到自己的错误，引导他们树立正确的学习态度和价值观，促进学生健康成长和全面发展。(对学生本人) ②可以有效地保障学校和教师的教育教学权，促进教育的法治化和规范化。 ③可以维护学校教育教学秩序，调节师生关系，保护学生合法权益。（对其他人） 社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、法律的制裁。 Lavf58.46.101 vid:v0d00fg10000crt2nbvog65iokoqqor0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $