山东青岛市莱西市（五四学制）2025-2026学年度第一学期期末质量检测初三生物试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 初三生物试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，45分；第Ⅱ卷为非选择题，35分。 2．所有题目答案均在答题纸上作答。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共30小题，每题1.5分，共45分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的） 1．古诗词是中国传统文化瑰宝，下列古诗词与对应的生物特征不符的是（ ） A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 2．下列有关环境影响生物的说法，正确的是（ ） A．青萝卜埋入土壤里的部分为白色，其他部分通体全绿，造成这种颜色差异的非生物因素是土壤 B．爬山虎的叶子均匀地铺在墙上，没有重叠，这体现生物因素对生物的影响 C．阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，影响分布的主要因素是水分 D．《礼记·月令》中关于立春的描述：“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，獭祭鱼，鸿雁来”，影响上述生物活动的主要因素是温度 3．下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 4．如图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（ ） A．能量的最终来源是甲 B．戊体内积累毒素最多 C．戊与丁只有捕食关系 D．总共包含4条食物链 5．下图是某生态系统的物质循环示意图，有关分析错误的是（ ） A．②所表示的生理活动是在叶绿体内进行的 B．丙是动物，在促进物质循环方面发挥重要作用 C．③是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D．①③④所表示的生理活动实质都是分解有机物，释放能量 6．如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．图中共有4条食物链，鸟类与害虫有捕食和竞争的关系 B．能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐增多 C．若该食物网中小龙虾过度繁殖，害虫和青蛙数量会减少 D．该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻 7．荷叶具有“自洁效应”，即水滴在荷叶表面形成球状，滚落时可带走叶面的灰尘和杂质。查阅资料得知：荷叶表面有一层蜡质，不溶于水，但能够溶于物质甲。为了探究蜡质对荷叶“自洁效应”的影响，生物兴趣小组的同学将一片荷叶分为①、②区域（如图），处理方法及结果如下表所示。相关分析错误的是（ ） 区域 ① ② 处理方法 用物质甲涂抹，5分钟后擦干 不作处理 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态 实验结果 水凝聚成半球状水滴 水凝聚成球状水滴 A．处理方法中滴加在两个区域的水量应相等 B．半球状水滴滚落困难，不利于“自洁效应” C．该实验说明荷叶表面蜡质有利于“自洁效应” D．“自洁效应”对荷叶的光合作用不会产生影响 8．交通噪音污染是世界各地拥挤城市面临的主要环境问题之一。为了探究交通噪音对两种城市植物生长状况的影响（如图所示），选项中错误的是（ ） A．实验组的生长箱需要隔绝外部声音 B．对照组中的“？”应设置成和实验组一样 C．对照组和实验组的同种植物初始生长状况应近似 D．对照组和实验组中均进行光照以保证植物的光合作用 9．小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。有关表述正确的是（ ） A．制作该临时装片的正确顺序是：d→c→b→a B．对光时应依次调节①③⑦ C．观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节⑤ D．如果目镜上有污点，应用纱布擦拭干净 10．如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（ ） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜大光圈和凹面镜 11．下列关于细胞分裂、细胞生长、细胞分化的叙述，合理的是（ ） A．细胞分裂产生的新细胞体积比原细胞小 B．多细胞生物个体由小长大与细胞分裂无关 C．细胞分化致使细胞数目、种类增加 D．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 12．间充质干细胞（MSC）是一类多能干细胞，如图为MSC经过技术处理后，形成人体不同细胞的示意图，据图分析正确的是（ ） A．控制MSC分化形成不同细胞的是细胞质 B．细胞内的染色体数目在过程①中恒定不变 C．MSC分化出的不同细胞的基本结构不同 D．过程②后，细胞的形态、功能出现了差异 13．对下列四幅图的叙述中，不正确的是（ ） A．甲图中的③是液泡，液泡中有细胞液，里面溶解有多种物质 B．乙图是衣藻，它既是一个植物细胞，也是一个植物体 C．丙图中的植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D．丁图女同学喝热水时烫伤的口腔上皮是起保护作用的上皮组织 14．如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 15．银杏生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。下列相关叙述正确的是（ ） A．银杏和月季一样，都没有花和果实 B．与蕨类植物相比，银杏的高等之处在于其根、茎、叶中具有输导组织 C．胚珠发育成的“白果”是银杏的种子，可用于繁殖 D．银杏与葫芦藓的共同之处在于有了根、茎、叶的分化 16．《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A．“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B．“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮 C．绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D．绿豆种子萌发的阶段，有机物含量会逐渐增多 17．走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ） A．水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 B．鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C．海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物 D．蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 18．篮球是中学生热衷的一项体育活动，甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型，下列叙述错误的是（ ） A．甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B．乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作 C．乙图中④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作 D．甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要其它多个系统的配合 19．下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是（ ） A．关节的结构包括[①][④][⑥] B．关节在运动中起到杠杆的作用 C．[①]和[⑥]使关节活动更加牢固 D．经常参加体育锻炼可以使[①]增厚 20．下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ） A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B．随意引进某种动物，可能会影响生态平衡 C．松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子 D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 21．《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人的这种行为，正确的是（ ） A．是生来就有的 B．由生活经验和学习获得 C．不利于适应环境 D．是先天性行为的基础 22．孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A．杂交时需将花粉涂在①上 B．②是能够产生花粉的花药 C．③能够发育成豌豆的种皮 D．④能够发育成豌豆的种子 23．种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，做到了“中国粮主要用中国种”，但还有一些农作物的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果，下列有关说法正确的是（ ） A．柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来 B．已知草莓果肉实际是膨大的花托，表面裹有的小颗粒是瘦果（果实），瘦果是由子房发育而来的 C．水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供 D．苹果果实中储存的营养物质是由木质部中的筛管运输而来的 24．小明利用二氧化碳传感器，测定了黄瓜温室大棚内5时～14时的二氧化碳浓度，并绘制了曲线图。已知当二氧化碳浓度低于200ppm时，黄瓜吸收二氧化碳受阻，以下说法错误的是（ ） A．b点开始进行光合作用 B．bd段有机物的含量升高 C．bc段光合作用强度弱于cd段 D．df段二氧化碳浓度限制了光合作用强度 25．将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是（ ） A．水 B．二氧化碳 C．氧气 D．淀粉 26．科学家希尔为探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做如图实验，下列说法正确的（ ） A．A和B对照，可以证明光照是光合作用的条件 B．B和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 C．C中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 D．A中产生的气体会使澄清的石灰水变浑浊 27．了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（ ） A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 28．为了探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ） A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气 B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组 C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 29．我国劳动人民在实践中积累了宝贵的经验，对农业生产中相关措施的分析，合理的是（ ） A．施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物 B．粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度 C．水稻种植过程中定期排水是为了减弱根的呼吸作用 D．移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的光合作用 30．鲫鱼在遇到攻击或危险时会释放告警外激素，引起其他鱼类的警觉和逃避。在大鱼缸中用细铁丝网隔出两个区域（水能自由流动），A端放一尾受伤的鲫鱼（释放告警外激素），B端放一尾正常的鲫鱼，中央区留有一尾鲫鱼，根据资料，下列说法错误的是（ ） A．中央区鲫鱼的即时反应是趋向B端 B．实验说明鲫鱼能对外界刺激作出反应 C．分泌告警外激素是一种动作 D．重复该实验有利于提高结果的可信度 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，共35分） 31．（9分） 生物圈是人类赖以生存和发展的家园。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程；图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图；图三为某植物细胞叶表皮局部结构示意图。请据图分析回答下列问题： （1）在图一中，能分解有机物、释放能量的过程有______（填序号），导致碳循环失衡的最主要过程是______（填数字）。碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，请你用图中数字等式或文字描述对“碳中和”的理解______。 （2）若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则c代表______。若该海洋生态系统被有毒物质污染，则图一中______（填字母）代表的生物体内有毒物质积累的最多。 （3）绿色植物既是“储碳库”又是“吸碳器”原因是能够进行图一中的[ ]______，该过程是在图三中[ ]______中完成的。 （4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是______。若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明______。 32．（11分） 二十大报告提出“种业振兴行动”，小麦作为三大谷物之一，是我国最重要粮食来源。图一为小麦籽粒的结构示意图，图二是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图，图三为测定夏季晴朗的一天小麦植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图，图四1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程，请回答下问题： （1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个______，依据种子子叶的特征分类，小麦属于______植物。 （2）我们日常食用的面粉主要来自于图一小麦籽粒中【 】______，是由花的______发育而来的。 （3）图二中的光合作用曲线与呼吸作用曲线出现相交点M，说明此时有机物的积累量是0，其原因是______。图中M点时小麦叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图是四中的______。（填序号） （4）从图三可以看出，光合作用是从______点开始的（填字母），有机物积累最多的时刻是______点（填字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭，导致叶肉细胞间______气体减少。 （5）提高小麦产量是农民非常关心的问题，根据图二，提出提高小麦产量的措施？______。 33．（8分） 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们设计并利用相关材料制作的四种生物模型，请回答下列问题： （1）图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官是______，向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的______（呼吸方式）。 （2）有人建议图一中小气球也应该用红蓝细线包绕，大家没有同意，原因是______。 （3）图二是植物气孔模型，图中气球相当于______；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用______（填“增强”或“减弱”）。 （4）图三中，轻质铝材相当于运动系统中的______，感应装置接受刺激后，控制系统控制气动人工肌肉A______（填“收缩”或“舒张”），另一个气动人工肌肉B______，这样就完成了屈肘动作。 34．（7分） 建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。为实现在月球基地“种菜”， 科学家做了大量探索和实验。 实验一：科研团队利用月壤进行植物栽培实验 Ⅰ．材料、装置：不同批次的真实月壤A、B、C，模拟月壤（模拟真实月壤的物理、化学性质的火山灰）；底面积仅为1cm2的圆柱容器（如图）。 Ⅱ．过程、结果：将等量的拟南芥种子分别播种在真实月壤A、B、C和模拟月壤中，通过测量叶尖最宽展距，了解拟南芥生长状况。每组实验重复4次。 （1）由于真实月壤样本数量少，实验中节约用量的做法是____________。月壤为植物提供扎根空间，该装置可以为植物的生长提供____________（填物质名称）。 （2）绘制曲线应采用每组数据的______，目的是减小误差。 （3）研究发现，各组拟南芥种子萌发率都是100%，且幼苗初始阶段生长状相近。一段时间后，真实月壤中拟南芥的生长状况较差（如图），据图分析得出该结论的依据是____________。 真实月壤中可种出植物，但生长不良，可能的原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺，科研团队尝试用模拟月壤进行改良实验。 实验二：科研团队利用固氮蓝藻开展模拟月壤氮含量的改良实验 Ⅰ．过程：称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氮蓝藻A和B，并设置对照组，置于适宜的环境进行培养，重复3次。 Ⅱ．结果：测定为期50天的各组模拟月壤中氮含量的动态变化（如图）。 （4）对照组应设置为：____________。 （5）分析曲线，得出结论：__________________。 （6）运用实验二的研究结果，可进一步探究的是：__________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期期末质量检测 初 三 生 物 试 题 参 考 答 案 1、 选择题答题表：（本大题共30小题，每题1.5分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B B B D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C C C D D A D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D B A B A A D B C 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 31. （9分）（1）1、3、4、5 2=1+3+4+5 （2）海贝 b （3）2光合作用 ④叶绿体 （4）生物种类更多，营养结构更复杂，自动（自我）调节能力更强 生物圈是一个统一的整体 32.（11分）（1）果实 单子叶 （2）②胚乳 受精极核 （3）光合作用强度等于呼吸作用强度 5、6 （4）a f 气孔 二氧化碳 （5）合理密植 33.（8分）（1）气囊 双重呼吸 （2）气囊只能暂时储存空气（辅助呼吸），不进行气体交换 （3）保卫细胞 增强 （4）骨 收缩 舒张 34．（7分）（1）选用底面积仅为 1cm2 的圆柱容器 水 无机盐 （2）平均值 （3）三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于模拟月壤中的拟南芥叶尖最宽展距 （4）不接种固氮蓝藻 （5）两种固氮蓝藻（或固氮蓝藻A和B）都能提高模拟月壤的氮含量，且固氮蓝藻A的效果更好 （6）改良后的模拟月壤中植物的栽培效果或固氮蓝藻A、B改良真实月壤的效果或改良模拟月壤时，固氮蓝藻A、B的用量或固氮蓝藻A改良模拟月壤磷含量（或其他无机盐）的效果。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载Apr (用户名和初始密码均为准考证号) ▣站▣ 2025一2026学年度第一学期期末质量检测 中野 百 初三生物试题 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [0] [0] [o] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [] [1] [1] [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] 3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5.保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [61 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] [] [7] [7] [7] [] [ [7] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [8] [81 [9] [9] 9] [9] [9] [9] [9] [9] 选择题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]I2[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 19[A][B][C][D]24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]25[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 30[A][B][c][D] 非选择题 31. (9分) (1) (2) (3) (4) 囚囚■ 32. (11分) (1) (2) (3) (4) (5) 33. (8分) (1) (2) (3) (4) 34.(7分) (1) (2) 4 囚囚■ 囚■囚 ■ 1 ■ ■ 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■