2026年中考物理一轮复习知识点讲练课件 物态变化

物态变化 1 知识导引 温度测量 03 物态变化 04 变化、熔点沸点、变化图像 3 温度测量 03 注意： ①与被测物体充分接触； ②不触底，不碰壁； ③示数稳定后再读数，不离开被测液体 (体温计除外)，视线与液柱表面平齐。 原理：液体的热胀冷缩 思考：1.刻度是如何标记出来的？ 2.使用时应该注意什么？ 4℃ 4 练习1.关于温度计的使用，下列说法中错误的是( ) A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值 B．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁 C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待示数稳定后再读数 D．为方便读数，可将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的液面相平 D 5 测量范围：35～42℃ 最小刻度是0.1℃ 体温计 注意：使用前甩一甩 例1．用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是( ) A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 C 6 物态变化 04 1.请熟悉物态变化名称 2.每种物态变化分别是从哪种状态变成哪种状态？ 7 云、雾、露 液化方法： ①降温； ②压缩体积 霜、雾凇 8 例2.如图所示的热现象中，通过液化形成的是 ( ) A　　 B　　　　　C　 　　　D A．蜡烛燃烧流出的烛“泪” B．冬天清晨树叶上的“霜” C．冬天河水结“冰” D．厨房蒸笼旁的“白气” D 固态→液态，熔化 气态→固态，凝华 液态→固态，凝固 练习2．下雨天，汽车后视镜就会沾满雨滴(如图所示)，严重影响安全驾驶。小明家新买的车后视镜有防雾功能。这种防雾镜，其实就是内部有电热丝加热，使镜面的温度升高，从而起到防雾效果。从物态变化角度看此过程属于( ) A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 A 练习3．一句“绿水青山就是金山银山”凸显出我国对生态环境保 护的重视，江、河、湖、海、湿地、树木和植被在调节水平衡 中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法正确的 是( ) A．地表水和海水放出热量后，液化成水蒸气 B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流时放热，凝华成小冰珠 D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水 B 练习4．[提高题]小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是( ) A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化生成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气 中，后者是由热水汽化生成 D 11 (1)蒸发是在影响蒸发快慢的因素： ①______________； ②___________________； ③___________________________。 晶体熔化的条件： ①_____________； ②_______________。 温度达到熔点 不断吸收热量 液体表面的空气流动速度 任何温度下，液体的表面，缓慢的汽化 蒸发 沸腾 温度的高低 液体表面积的大小 一定温度下，液体内部和表面同时进行，剧烈的汽化 液体的沸腾条件： ①_________________； ②_________________。 温度达到沸点 不断吸收热量 【知识拓展】 1．液体在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。 2．液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。 物态变化 04 12 例3．影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上方的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和空气流动速度的关系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下，请将他的实验操作补充完整： (1)他应该将两件衣服_____________________________________ 。 (2)比较 _______________________。 (3)蒸发过程是一个 _____(选填“吸热”或“放热”)过程。 撑开相同的面积，一件放在通风处，另一件放在不通风处 两件衣服变干所需的时间 吸热 13 例4.查资料可知碘的熔点是112℃。如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华”的装置。关于碘锤加热方式有A、B两种方案：A是将碘锤放在热水中，B是用酒精灯直接加热。你认为较好的方案是_________。实验时在碘锤的上方放少许冷水，其目的是___________________________。 A 吸收热量使碘蒸气冷却 物态变化 04 熔点沸点、变化图像 1.水浴加热的理由？　 使物体受热均匀　 2.关注温度计所在位置 3.折线图中水平的位置时物质的状态？ 固液共存 ☞例5　如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。 (1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_________________。 (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为____℃。 (3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_______，该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。 使物质均匀受热 2 不变 晶体 练习5．小亮用实验的方法探究海波的熔化特点，他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热。请回答下列问题： (1)你认为应选用_____(选填“甲”或“乙”) 方案进行实验，其优点是 _______________。 乙 使物质受热均匀 (2)实验方案选定后，开始实验，图丙是他根据实 验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。 由图象可知，在第5 min末，试管里的海波处于 ___________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 (3)海波在熔化过程中温度 _________，内能_______。 固液共存态 保持不变 增大 研读图象及数据规律 (3)图丙中AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的 ______________________。 比热容比水小 (1)图甲中表示水沸腾现象，由图可知水的沸点是 ，原因是 。 ①②图像不同的原因是 。 (2)图乙所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是( ) A．0～4min甲比乙吸热多 B．4～8min甲不吸热 C．0～10min甲和乙内能不断增加 D．0～10min甲和乙温度不断升高 甲 乙 丙 C 99℃ 此时气压低于1标准大气压 水的质量不同（②的质量大于①的质量） 练习6．如图是某种物质熔化时温度随时间的变化 图象，根据图象的特征和信息，可以判断该物 质是_____(选填“晶体”或“非晶体”)，它 的熔点是 ______，在熔化过程中_______(选 填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)； 这种物质液体的比热容_______(选填“大于” “小于”或“等于”)固体的比热容。 晶体 80 ℃ 吸热 大于 练习7．[提高题]对甲、乙两种物质同时持续加热， 其温度随时间变化的图象如图所示， 下列说法正确的是( ) A．甲物质的沸点一定是80 ℃ B．乙物质的熔点一定是60 ℃ C．甲物质在第4～6min内一定持续吸收热量 D．乙物质在第6～10min内一定是固液共存态 C 20 $