精品解析：2024-2025学年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县人教版一年级上册期末检测数学试卷

一年级数学学情调研 时限：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 看图写数。 2. 13的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 3. 17后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。 4. 壮壮买回来5个，妈妈又买回来6个，现在一共有（ ）个。 5. 小明看一本故事书，第一天从第3页看到了第10页。他第一天看了（ ）页，第二天从第（ ）页开始看。 6. 比10大而又比20小的数有（ ）个，其中个位上的数和十位上的数相同的是（ ）。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）13 15（ ）8＋6 18－10（ ）9 19－5（ ）14 8. 括号里可以填几？ 9＋（ ）＝15 16－（ ）＞10 12＋（ ）＜19 二、选择题（10分） 9. 小动物报数，每次减3，小猫应报（ ）。 A. 2 B. 1 C. 0 10. 下面哪堆物体最难堆？（ ） A. B. C. 11. 在下边的计数器上再拨入一颗珠子，不可能表示的数是哪个数？（ ） A. 3 B. 13 C. 12 12. 如果3＋□＞8，□里最小填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 13. 妈妈买回一些苹果，小兰吃了5个，还剩9个，妈妈买回（ ）个。 A. 4 B. 14 C. 7 三、计算题（26分） 14. 直接写出得数。 2＋4＝ 8－6＝ 3＋9＝ 0＋9＝ 5－3＝ 10－0＝ 9－4＝ 10－7＝ 5＋7＝ 6－6＝ 8＋5＝ 9＋3＝ 17－7－4＝ 11－1＋5＝ 9＋8＋1＝ 15. 灵活计算。 四、操作题。（8分） 16. 把物体与形状连起来。 17. 图图搭了如下图形，请你数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 五、看图列式计算（每题3分，共12分） 18. 看图列式计算。 一共有几个？ （个） 19. 看图列式计算。 （辆） 20. 看图列式计算。 （ ） 21. 看图列式计算。 （只） 六、解决问题。（共20分） 22. 还剩多少个苹果？ （个） 23. 电梯里原来有6人，出去2人，又进来3人。现在电梯里有几人？ （人） 24. 丽丽有8元钱，买一本故事书还差4元，这本故事书多少钱？ （元） 25. 超市有3盒梨，妈妈买了其中的2盒。 妈妈最多买了多少个梨？ （个） 妈妈最少买了多少个梨？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学情调研 时限：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 看图写数。 【答案】6；13；14；16 【解析】 【分析】第一个图有6瓶饮料；第二个图10根小棒加3根是13；第三个图计数器十位1个、个位4个，所以表示14；第四个图盒子里16个圆柱。 【详解】根据分析，填写如下： 2. 13的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 一 ④. 1 ⑤. 1 ⑥. 十 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。据此解答即可。 【详解】13的个位上是3，表示3个一；十位上是1，表示1个十。 3. 17后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 19 ③. 20 【解析】 【分析】根据20以内数的排序：1，2，3……17，18，19，20，解答即可。 【详解】由分析可知： 17后面连续的三个数字是18、19、20。 4. 壮壮买回来5个，妈妈又买回来6个，现在一共有（ ）个。 【答案】11 【解析】 【分析】求现在一共有多少个，根据加法的意义，用壮壮买的数量＋妈妈买的数量，计算即可。 【详解】5＋6＝11（个） 壮壮买回来5个，妈妈又买回来6个，现在一共有11个。 5. 小明看一本故事书，第一天从第3页看到了第10页。他第一天看了（ ）页，第二天从第（ ）页开始看。 【答案】 ①. 8 ②. 11 【解析】 【分析】用已看完的页码减去开始看的页码，求出差，再加上1，求出和，就是他第一天看的页数。 第一天已看完的页码加上1，求出和，就是第二天开始看的页码。 【详解】10－3＋1 ＝7＋1 ＝8（页） 10＋1＝11（页） 故，他第一天看了8页，第二天从第11页开始看。 6. 比10大而又比20小的数有（ ）个，其中个位上的数和十位上的数相同的是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 11 【解析】 【分析】20以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此数出比10大比20小的共有几个数即可；一个两位数，从右往左依次为个位，十位。由此找出这些数中个位和十位相同的数即可。 【详解】比10大而又比20小的数有11，12，13，14，15，16，17，18，19，共9个，其中个位上的数和十位上的数相同的是11。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）13 15（ ）8＋6 18－10（ ）9 19－5（ ）14 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】先计算算式的结果，再根据两位数大小比较方法，十位上的数大则该数大，如十位相同，个位上的数大则该数大，进行比较即可。 【详解】5＋9＝14，14＞13，所以5＋9＞13； 8＋6＝14，15＞14，所以15＞8＋6； 18－10＝8，8＜9，所以18－10＜9； 19－5＝14。 8. 括号里可以填几？ 9＋（ ）＝15 16－（ ）＞10 12＋（ ）＜19 【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 6 【解析】 【分析】根据数的分与合，9和6可以合成15，16可以分成5和11，12和6可以合成18，进行计算解答即可。 【详解】9和6可以合成15，所以9＋6＝15； 16－5＝11，11＞10，所以16－5＞10；（答案不唯一） 12＋6＝18，18＜19，所以12＋6＜19。（答案不唯一） 二、选择题（10分） 9. 小动物报数，每次减3，小猫应报（ ）。 A. 2 B. 1 C. 0 【答案】C 【解析】 【分析】用小猴子报的数字减去3，即可计算出小猫应报多少。 【详解】由题意分析得： 3－3＝0 即，小动物报数，每次减3，小猫应报0。 故答案为：C 10. 下面哪堆物体最难堆？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此找出容易滚动的就是最难堆的。 【详解】A．这是一组长方体，不易滚动，容易堆； B．这是一组圆柱，平平的面放在地上不易滚动，容易堆； C．这是一组球，可随意滚动，不容易堆。 所以最难堆的是。 故答案为：C 11. 在下边的计数器上再拨入一颗珠子，不可能表示的数是哪个数？（ ） A. 3 B. 13 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几；个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几。由此解答。 【详解】A．再拨入一颗珠子放在个位，即个位3颗珠子表示3个一，写作3； B．要组成13，十位应放1颗珠子，个位应放3颗珠子，应再拨入两颗珠子； C．再拨入一颗珠子放在十位，即十位1颗珠子表示1个十，个位2颗珠子表示2个一，合起来是12； 不可能表示的数是13。 故答案为：B 12. 如果3＋□＞8，□里最小填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】比8大的数中最小的是比它大1的数，用它＋1计算；左侧算式的结果等于这个数时，□里填的数最小，由此解答。 【详解】8＋1＝9； 3＋□＝9，即9－3＝6。 方框里最小填6。 故答案为：B 13. 妈妈买回一些苹果，小兰吃了5个，还剩9个，妈妈买回（ ）个。 A. 4 B. 14 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】要求妈妈买回多少个苹果，根据加法的意义，用小兰吃了的苹果数量加上剩下的苹果数量即可得出答案。 【详解】5＋9＝14（个） 所以妈妈买回14个苹果。 故答案为：B 三、计算题（26分） 14. 直接写出得数。 2＋4＝ 8－6＝ 3＋9＝ 0＋9＝ 5－3＝ 10－0＝ 9－4＝ 10－7＝ 5＋7＝ 6－6＝ 8＋5＝ 9＋3＝ 17－7－4＝ 11－1＋5＝ 9＋8＋1＝ 【答案】6；2；12；9； 2；10；5；3； 12；0；13；12； 6；15；18 【解析】 【详解】略 15. 灵活计算。 【答案】 【解析】 【分析】根据“凑十法”，将较小的加数进行拆分，使得和较大的加数凑成10，再加上拆分出的另一个数，即可得出答案。 【详解】计算略。 四、操作题。（8分） 16. 把物体与形状连起来。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，完成连线即可。 【详解】连线略； 17. 图图搭了如下图形，请你数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 【详解】 4个，2个，2个，2个。 五、看图列式计算（每题3分，共12分） 18. 看图列式计算。 一共有几个？ （个） 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】由图可知，左边有6个，右边有3个，计算总个数，根据左边数量＋右边数量＝总数量，用6加3计算即可。 【详解】6＋3＝9（个） 一共有9个。 19. 看图列式计算。 （辆） 【答案】3＋8＝11 【解析】 【分析】由图可知，左边有3辆，右边有8辆，计算总数量，根据左边数量＋右边数量＝总数量，用3加8计算即可。 【详解】3＋8＝11（辆） 共有11辆。 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】133＝10（个） 【解析】 【分析】图中一共有13个椰子，右边有3个，要求计算左边椰子树上还剩多少个。已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。总数13减去右边的3个，即133＝10（个）。 【详解】133＝10（个） 椰子树上还剩10个。 21. 看图列式计算。 （只） 【答案】5＋7＝12 【解析】 【分析】由图可知，左边有5只，右边有7只，计算总数量，根据左边数量＋右边数量＝总数量，用5加7计算即可。 【详解】5＋7＝12（只） 共有12只。 六、解决问题。（共20分） 22. 还剩多少个苹果？ （个） 【答案】10－7＝3；3个 【解析】 【分析】由图可知，一共有10个苹果和7个小朋友，每人一个苹果，则一共需要7个苹果，求还剩多少个苹果，根据减法的意义，用苹果的总数量减去小朋友们需要的苹果的数量即可。 【详解】10－7＝3（个） 答：还剩3个苹果。 23. 电梯里原来有6人，出去2人，又进来3人。现在电梯里有几人？ （人） 【答案】6－2＋3＝7；7人 【解析】 【分析】根据题意，出去的人数要减去，又进来的人数要加上，即原来的人数－出去的人数＋又进来的人数＝现在的人数。 【详解】6－2＋3＝7（人） 答：现在电梯里有7人。 24. 丽丽有8元钱，买一本故事书还差4元，这本故事书多少钱？ （元） 【答案】8＋4＝12；12元 【解析】 【分析】原有的钱数加还差的钱数就是故事书的钱数，据此列式解答即可。 【详解】8＋4＝12（元） 答：这本故事书12元。 25. 超市有3盒梨，妈妈买了其中的2盒。 妈妈最多买了多少个梨？ （个） 妈妈最少买了多少个梨？ （个） 【答案】6＋9＝15（个） 6＋3＝9（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $