10.1.2 复数的几何意义-【创新教程】2025-2026学年高中数学必修第四册五维课堂课时作业word(人教B版)

2026-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 10.1.2 复数的几何意义
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 145 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56277517.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则a的值为(  ) A.a=0或a=2     B.a=0 C.a≠1且a≠2 D.a≠1或a≠2 解析:B [∵复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上, ∴∴a=0.故选B.] 2.已知i为虚数单位,z为复数,下面叙述正确的是(   ) A.为纯虚数 B.任何数的偶数次幂均为非负数 C.i+1的共轭复数为i-1 D.2+3i的虚部为3 解析:D [当z为实数时A错;由i2=-1知B错;由共轭复数的定义知1+i的共轭复数为1-i,C错.] 3.已知0<a<2,复数 z=a+i(i是虚数单位),则|z|的取值范围是(  ) A.(1,) B.(1,) C.(1,3) D.(1,5) 解析:B [|z |=.∵0<a<2,∴0<a2<4. ∴1<<,即1<|z |<.故选B.] 4.使|x-4i|≥|3+4i|成立的x的取值范围是(  ) A. B.(0,1]∪[8,+∞ ) C.∪[8,+∞) D.(0,1)∪(8,+∞) 解析:C [由已知得(x)2+(-4)2≥32+42,∴(logx)2≥9. ∴x≥3或x≤-3.∴x∈∪[8,+∞).] 5.非零复数z1,z2分别对应复平面内的向量,,若|z1+z2|=|z1-z2|,则(  ) A.= B.||=|| C.⊥ D.,共线 解析:C [如图,由向量的加法及减法法则可知,=+,=-. 由复数加法及减法的几何意义可知,|z1+z2|对应的模, |z1-z2|对应的模. 又|z1+z2|=|z1-z2|,所以四边形OACB是矩形,则⊥.故选C.] 6.(多选题)下列命题中,真命题是(   ) A.复数的模是非负实数 B.复数等于零的充要条件是它的模等于零 C.两个复数模相等是这两个复数相等的必要条件 D.复数z1>z2的充要条件是|z1|>|z2| 解析:ABC [①任意复数z=a+bi(a、b∈R)的模|z|=≥0总成立.∴A正确;②由复数相等的条件z=0⇔⇔|z|=0,故B正确;③若z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1、b1、a2、b2∈R),若z1=z2,则有a1=a2,b1=b2,∴|z1|=|z2|.反之由|z1|=|z2|,推不出z1=z2,如z1=1+3i,z2=1-3i时|z1|=|z2|,故C正确;④不全为零的两个复数不能比较大小,但任意两个复数的模总能比较大小,∴D错.] 7. i为虚数单位,设复数z1、z2在复平面内对应的点关于原点对称,若z1=2-3i,则z2= ________ . 解析:∵z1=2-3i,∴z1对应的点为(2,-3),关于原点的对称点为(-2,3). ∴z2=-2+3i. 答案:-2+3i 8.若复数z1=1-i,z2=3-5i,则复平面上与z1,z2对应的点Z1与Z2的距离为 ________ . 解析: Z1与Z2的坐标分别为(1,-1),(3,-5), 所以|Z1Z2|==2. 答案:2 9.复数z=a2-1+(a+1)i(a∈R)是纯虚数,则a= ________ ,|z|= ________ . 解析:∵复数z=a2-1+(a+1)i是纯虚数, ∴解得a=1, ∴z=2i,∴|z|=2. 答案:1 2 10.已知 x=+ai(a∈R),若z=x-|x|+(1-i)对应的点在第二象限,求a的取值范围. 解:z=x-|x|+(1-i)=(-a)+(a-1)i, 由题意,得 解得a>1+. 11.在复平面内画出复数z1=-1,z2=+i,z3=-i对应的向量,,,并求出各复数的模. 解:三个复数对应的向量,,如图所示. |z1|=|-1|=1, |z2|= =1, |z3|==1. 12.在复平面内,O是原点,已知复数z1=-1+2i,z2=1-i、,z3=3-2i,它们所对应的点分别是A,B,C.若=x+y(x,y∈R),则x+y的值是 __________ .    解析:由已知,得=(-1,2),=(1,-1),=(3,-2),所以x+y=x(-1,2)+y(1,-1)=(-x+y,2x-y). 由=x+y,可得解得,故x+y=5. 答案:5 13.已知z1=x2+i,z2=(x2+a)i对任意的x∈R均有|z1|>|z2|成立.试求实数a的取值范围. 解:因为|z1|=,|z2|=|x2+a|, 且|z1|>|z2|, 所以>|x2+a|,所以(1-2a)x2+(1-a2)>0恒成立. 当1-2a=0,即a=时, (1-2a)x2+(1-a2)=0+>0恒成立; 当1-2a≠0时,有 解得-1<a<. 综上知,实数a的取值范围. 学科网(北京)股份有限公司 $

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