吉林长春高新技术产业开发区尚德学校2025-2026学年度上学期期末学科练习 七年级语文试题

2025-2026学年度上学期期末学科练习 七年级语文试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（15分) 阅读下面语段，完成1~4题。(8分) 1.下列各项中字音字形全部正确的一项是（)(2分) A.酝酿匿(ni)笑由然而生搓(cuō)捻 B.争执惭愧(kul)人迹罕至抖数(suǒ) C.粗犷诀(jué)别喜出望外侍(s)弄 D.缭亮应和(hè)咄咄逼人云霄(xiao) 2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()(2分) A.国庆假期，武冈“嗨花弄”开园迎客，园内游人如织，花儿绽放，景象美不胜收。 B.2016年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 C.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而 生。 D.受利益驱使，地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。 3.下列句子中没有语病的一项是((2分) A.通过改善交通条件，挖掘柳州地方特色，增设旅游景点等措施，柳州旅游发展再上一个台 阶。 B、为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 C、春天的香桥岩，风景秀丽，是游玩的好季节。 D.军训态度的好坏，决定了汇操比赛的成功。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（)（2分) 由于江河流域不同，它们的气息也是不同的，每个作家都有属于自己的江河。对我而言，黑龙 江、呼玛河、额尔古纳河是我的生命之河，感染它们的气息也就浓厚些。 冬天，雪花 和寒流使江河结了厚厚的冰.… ①夏季时，灿烂的江河上不仅走着船只，也走着青山和白云的倒影。 ②春天时，它们“轰隆轰隆”地跑冰排了，冰排就像一朵朵盛开的白莲，熠熠报春！ ③这些北方的河流每年有半年的冰封期，所以河流在我眼中也是有四季的。 ④朔风起，江河消瘦了，水也凉了，落叶和鸟儿南飞时脱落的羽毛漂荡在水面上，江河就仿佛 生了一道道皱纹，说不尽的沧桑。 A.①②④③B.②①④③C.⑧②①④D.④①③② 5.古诗文默写。(7分) (1)水何澹澹，口口口口。（《观沧海》) (2)晴空一鹤排云上，口0口口口口0。（刘禹锡《秋词（其一）》) 七年语文试题第1页 (3)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是：口0口口口，口口口口口。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中想象奇特，借明月抒发情感的诗句是“o▣口口口口口， o000000”。 (5)口口口口口口口，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）。 二、阅读（45分) (一)根据文言文内容，完成6~10题。(14分) 【甲】 一居晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时、一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (《狼》) 【乙】 有富室，偶得二小狼，与家犬杂高，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人 昼寝厅事，闻群犬鸣鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则 二狼伺其未觉，将啮⑧其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。 此事从侄虞悴⑧言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不 止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ (《狼子野心》) 【注释】①畜(xù)：养。②俟(si):等候。③啮(niè)：咬。④虞惇(dim):人名。 6.下面句子中加点词意思相同的一项是()(2分) A.止有剩骨 止露尻尾 B,意暇甚 意将隧入以攻其后也 C.后狼止而前狼又至博学而笃志 D.久之，目似瞑 犬阻之，不使前也 7.下面对【甲】文的理解分析，有误的一项是（)(2分) A.文章在表现狼的狡诈时主要集中在写两狼的配合，一明一暗地迷惑屠户。 B.“惧”“投以骨”“复投之”等词语表现了屠户的害怕心理和侥幸心理。 C.“狼不敢前，耽眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的胆小。 D.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 (2)稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 9.阅读【甲】文，分析狼和屠户间的对抗是如何变化的？(3分) 共3页 10.【甲】【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征？ 作者对狼分别持怎样的态度？(3分)） (二)阅读非连续性文本，按要求完成11~13题。(8分) 【材料一】 2023年，教有部颁布的《未成年人网络保护条例》明确规定：网络产品和服务提供者应当建立 健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。学校应当将提高学生网络素养等 内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，建立德全学生在校期间上网的管理制度。 【材料二】 中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，裁 至2023年12月，我国网民规模达10.92亿，互联网普及率达77.5%。其中，10-19岁网民占比约为12.5 %。青少年触网低龄化趋势明显，网络使用内容主要集中在在线学习、社交、游戏、短视频等方面。 【材料三】 某中学针对七年级学生网络使用情况的调查数据（部分）： 1.平均每日上网时长：1-2小时(45%)，2-3小时（35%)，3小时以上（15%)，1小时以下 (5%)。 2.上网主要目的（多选）：查找学习资料(85%)，玩网络游戏(60%)，看短视频(70%) 社交聊天(65%)，听音乐（55%)。 3.是否遇到过网络不良信息（如暴力、色情、诈骗等)：是(40%)，否(60%)。 4.家长是否对自己的上网行为进行管理和引导：经常(30%)，偶尔（50%)，从不（20%)。 【材料四】 专家建议： ①家庭应承担起未成年人网络保护的首要责任。家长应以身作则，规范自身网络使用行为， 加强与孩子的沟通，引导孩子形成良好的上网习惯。 ②学校应加强网络素养教育，.将网络保护知识融入日常教学，帮助学生识别网络风险，提高 信息辨别能力和自我保护意识。 ③青少年自身应增强自律意识，合理安排上网时间，不沉迷网络，不浏览不良信息，不随意 泄露个人信息，学会在网络世界中保护自己。 11.阅读材料三，概括该校七年级学生网络使用情况的主要特点。（至少写出两点）（2分) 12.结合以上材料，谈谈家庭、学校和青少年自身应如何共同努力，促进青少年健康上网。(3分) 13、下列对材料内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A.《未成年人网络保护条例》从法律层面规定了网络产品服务提供者和学校在防沉迷方面应 承担的贵任。 B.我国网民规模巨大，青少年触网低龄化，网络已成为他们生活的重要组成部分。 C.材料三的数据显示，七年级学生上网的主要目的是听音乐。 D.专家认为，家庭是未成年人网络保护的第一道防线，家长的作用至关重要。 (三)阅读下面阅读，按要求完成14~17题。(15分) 父亲的“野”孩子 冰心 七年语文试题第2页 ①当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒熟？了！一个女 孩子这么野”，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“A你的孩子，大了哪里还会野 呀！”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。 ②的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的。因为我从小着男装，连穿 耳都没有穿过。记得我回福州的那一年，脱下男装后，我的伯母、放母都说：“四妹（我在大家庭 姐妹中排行第四)该扎耳朵眼、戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳垂后面， 有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不见我左耳垂后面的小黑痣，但是我至 终没有扎上耳朵服！ ③不但如此，连紧鞋父亲也不让穿。【甲】有时我穿的鞋稍微紧了点，我就故意在父亲面前一 瘸一瘤地走。父亲就埋怨母亲说：“B你又给她小鞋穿了？！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的牲 样推到父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀 和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。 ④那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，【乙】他一下班，我一放学，他就带我出去， 骑马或是打枪。海军学校有两匹马，一匹是白的老马，一匹黄的小马，是轮流下山上市去取文件或 书信的。 ⑤我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。【丙】父亲总让我骑那匹老实的白马， 自己骑那匹调皮的小黄马，小心翼翼跟在后面。记得有一次，我们骑马穿过金钩寨，走在寨里的小 街上时，忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃，他一直闯到白马的肚子底下，跟在后 面的父亲，吓得赶忙跳下马来拖他。不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边，给孩子让 出路来。当父亲把这孩子抱起交给他的惊惶追出的母亲时，大家都松了一口气，父亲还过来抱着白 马的长险，轻轻地拍了几下。 ⑥在我们离开烟台以前，白马死了。我们把它埋在东山脚下。我有时还在它墓上献些鲜花，反 正我们花园里有的是花。从此我们再也不骑马了。 （选自《童年杂忆》，选文有删改) 14.选文写了“我”与父亲之间哪三件事情？请用简洁的语言概括。（3分) 15.仿照示例，设计朗读卡。（4分) 【原文】A“你的孩子，大了哪里还会野呀！” 【朗读设计】父亲认为小时候的“我”应该“野”一些，而随着年龄的长大“我”不会继续过 分顽皮，他的心里很是得意、高兴，语气比较强烈，重音在“哪里”一词上，突出父亲的宠溺的感 情 【原文】B“你又给她小鞋穿了？↓” 【朗读设计】 (提示：·可以从重音、语气等角度设计。) 16.请结合选文，请你理解标题“父亲的野孩子”的含义。(4分) 17.《五猖会》《父亲的“野”孩子》中都体现了父亲对孩子的教育方式，你更赞同哪一种？请结 合文章内容并联系生活实际，说说理由。（4分) 生3页 (四)名著阅读(8分) 18,在小说（西游记》中下面角色出场的顺序正确的一项是(）(3分) A.唐僧一孙悟空一猪八戒一沙僧一自龙马B.孙悟空一唐借一猪八戒一白龙马一沙僧 C.唐借一孙悟空一白龙马沙僧猪八戒D.孙悟空一唐借一白龙马猪八戒沙僧 19.阅读下面有关名著的文字，完成下面小题。(5分) (1)下面是《朝花夕拾》中的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关筒名，(3分) 么导1意甘每养深发 A捕鸟 B.买来〈山海经)》 C衍氏冰块 B C (2)《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贸穿着一个人物形象一“我”，下面是读 书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全乙同学的发言内容。(2分) 甲《无常》中有讽刺、厌恶现实中所谓正人君子的“我”。 乙：《狗猫·鼠》中有① 的“我”， 三、综合实俄（10分) 20,某中学七（1)班近期将开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任 务。 (1)班上将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展 开辩论，请你选出你认为正确的观点并简述理由。(4分) 半淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧研磨了无数次的精品，读的 时候，像烈火变油的满汉全席，为大家享乐。 汪曾棋：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看，觉得没意思，就丢 开。 (2)下面是一位同学写的读书感受，请结合自身的阅读经验，仿照例句，表达出你的读书感受。 (3分) 示例一：读书如开窗，开窗可以浦洁宜内空气，读书能够净化人的灵魂。 (3)古时很多名人的读书故事流传至今，广为传颈。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项 ()(3分) A韦编三绝孔子 B囊萤映雪—车凰、孙康 C悬柔刺股孙敏、苏秦 D凿壁偷光一张衡 四、写作(50分) 21.以下作文，任选其一。 (一)长大是每个人必经的过程。长大不只是身高的增长，体重的增加，更是一种力量的集聚、 知识的增多和人格习性的养成。在每一个少年长大的骨后，都有许多人的陪伴，许多物的伴随，以 及外界环境的诋荣和熏陶。 请以“是你，陪我长大”为题写一篇文章。 要求： (1)扣题而作，中心突出，叙事具体： (2)不得抄用本试卷中的阅读材料作为写作内容： (3)若因需要出现班级、老师、同学等信息，请用化名替代。 (4)字数600字左右。 (二)习近平总书记告诉我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”毕 汝敏曾言：“我不相信手拿间的坟塔，但我相信手掌和手指的力量。”是啊，没有等来的挥煌，只 有拼来的精移！努力奋斗，不负青春，颅强拼樽，只为家国。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。