河南开封市回民中学2025-2026学年第一学期七年级语文学科期末质量检测试卷

2025-2026学年七年级语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1．(1) （2分） 歧 渺 (2)（2分） ① ② (3)（2分）我选C。郑振铎在对第三只猫的反思中，明白对待任何事情不能凭主观臆断。 2.（8分）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 3.（1）(2分) A (2)（3分） ⑤ 这句话，说明了学习的三种境界——“知”“好”“乐”，更强调了兴趣在学习过程中的重要作用。 (3)（3分）示例：小文同学，面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，三思而后行，不可随意迁就。你的王大哥让你干的是违法的事，这种人不能称为朋友，千万不要答应他，知道吗？ 二、现代文阅读（共28分） （一）（共12分） 4.①看山水画、读《评注图像水浒传》；②读《千家诗》；③听老师朗诵《南乡子·登京口北固亭有怀》；④听老师朗诵《南归》；⑤听老师关于读书做人的教导。（答对4点即可，4分) 5.（1）示例：该句运用拟人和比喻的修辞手法，把书当作人来写，将作者童年的美丽生活比作花环，这个花环由书编织而成。（2分） （2）示例：该句中的“凝注”一词，写出老师眼神中凝聚的感动，凸显了老师朗诵时的全情投入。（2分） 6.示例：含义：作者珍视儿时的回忆，这宝贵的回忆对她一生的影响很大。作用：该段照应标题，深化主题。（4分） （二）（共16分） 7.（4分） 8. （4分）示例：A处运用比喻，将“火烧云”比作“画”，表现他们散步时的轻松心情；以哀景写乐情，即使路边树木只有“光秃秃的枝条”，但人物内心“春意盎然”，强化了朋友之间兴奋、快乐的心情。在此处拍照，能以景衬情。B处运用了视觉和嗅觉多种感官相结合的方法，描写两位人物看着“开得正旺”的“雪白的山杏花”，闻着“沁人心脾”的香气，以景衬情；在此处拍照，更能感受此刻盼望见到小秋父亲的激动心情。 9. （4分）示例：朗读该段时，可以将“憋”“终于”“下”等字重读，借雨水到来宣泄情感；“如丝似缕”“沾衣欲湿”，在文末点题，不仅写雨水，还写人物感动的心情，所以应放慢语速，一字一顿；“湿”字可重读，语调也应低沉，显得回味悠长。 10.（4分）不好，因为原题目《沾衣欲湿杏花雨》与开头、结尾内容呼应，引用诗句，营造优美意境，富有诗意，能吸引读者，激发读者兴趣。 三、古诗文阅读（共15分） （一）文言文阅读（共11分） 11.（1）从容、悠闲。（2）挖洞。（3）大腿。（一空1分，共3分） 12.过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2分） 13.（1)①“缀行甚远”（或“一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“并驱如故”均可）。 狡猾（或狡诈、奸诈，意思对即可，每空1分。） （2）示例：狼狈为奸，狼心狗肺，狼吞虎咽，引狼入室，如狼似虎，狼奔豕突等。（关于 狼的成语均可，写狼子野心不给分，有错别字不给分，每空1分，共2分） 14.甲文告诉我们狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜，也说明 恶势力终将自取灭亡。乙文告诉我们江山易改，本性难移，狼总是要吃人的（或凶残者本性 难移，要警惕像狼一样阴险狠毒的人）（或不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本质）。 （言之有理即可，各1分，共2分） （二）诗词鉴赏（共4分） 15．(2分) 悲凉 小桥流水人家 16．(2分)李商隐描绘了一幅傍晚时分，余晖映照，晚霞满天的景象，表达无力挽留美好事物的惆怅，也表达了爱惜光阴的积极态度。马致远描绘了夕阳落山的景象，抒发了漂泊在外的游子思念家乡的情感。 四、整本书阅读（共5分） 17.（1）示例一：读《朝花夕拾》，我既沉浸在鲁迅笔下的温情世界里，如《阿长与<山海经>》中目不识丁的阿长，出于对“我”的疼爱，费尽周折，为“我”寻来那本朝思暮想的《山海经》；又感慨于鲁迅对人情世故的洞察，如《藤野先生》记叙“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅批判了当时日本那些所谓的“爱国青年”，更写出了自己“弃医从文”的原因。 示例二：读《朝花夕拾》，我既沉浸在那些充满生活气息的场景描绘中，如《五猖会》里热闹的迎神赛会；又对鲁迅所经历的世态炎凉感慨万千，像《父亲的病》中庸医的敷衍。它既有着对过去的眷恋，又饱含对现实的思索，让我反复咀嚼其中滋味。 示例三：翻阅《朝花夕拾》，我既为书中旧时光里的民俗风情深深着迷，如《阿长与<山海经>》中对过年习俗的描述，鲜活生动；又对鲁迅在字里行间流露出的复杂情感感同身受,既有对故人的怀念，也有对过往遗憾的喟叹。它既展现了民俗画卷，又袒露了作者内心，令人手不释卷。 示例四：研读《朝花夕拾》，我既钦佩鲁迅对回忆精准如刀刻般的还原，像《琐记》里对求学经历的叙述，真实可触；又赞叹于他对社会弊病入木三分的针砭，例如对洋务派的批判。它既是一部个人成长的回忆录，又像是一把剖析社会的手术刀，兼具文学性与思想性。 （2）示例一：我最喜欢孙悟空，在“三打白骨精”中，面对白骨精三次变幻，迷惑众人，唯有他火眼金睛，一眼识破，坚决棒打妖怪。即便被唐僧误解、驱逐，他仍心系师父安危,得知师父有难，不计前嫌赶回营救。他的勇敢、机智与忠诚，让取经之路充满希望。 示例二：我偏爱猪八戒，于“四圣试禅心”时，他贪恋美色，被黎山老母等化身的母女戏弄，绑在树上。这一情节尽显他的憨态可掬与人性弱点。但他也有可爱之处，在取经途中常能调节气氛，如背媳妇桥段令人捧腹。他就像生活中真实的人，有缺点却不失趣味。 示例三：我喜欢沙和尚，流沙河收服后，他一路默默挑担，任劳任怨。在团队有分歧时，他总是充当调和剂，如在真假美猴王事件中，他两边劝解，维护团队稳定。他虽话语不多，却以实际行动诠释着忠诚与担当，是取经团队不可或缺的坚实后盾。 示例四：我钟情唐僧，在“女儿国”中，面对女王的深情告白与温柔乡诱惑，他不为所动，坚守取经信念。他一心向佛，慈悲为怀，即便面对想吃他的妖怪，也秉持不杀生的原则。他的坚定意志与善良品性，成为团队不断西行的精神支柱，引领众人走向西天。 五、作文（共50分） 18.评分标准参考中招 （一）基本标准 1. 作文切入分42分。 2. 标题2分，没有标题扣2分。 3. 文体不对，跑题作文，要定在33分上下；判定学生作文是否跑题，一定要慎重。 4. 作文满分的比例掌握在5%左右；以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分 50分为止。 (1）感情特别真挚感人，对人生社会、自然有独特感受和认识； (2）立意新颖、深刻； (3）记叙文构思巧妙； （4）记叙文语言有文采。 5. 错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 （二）字数标准 1. 字数不少于600字，每少50个字扣1分。 2. 300字左右的作文，不高于20分；100字以下的作文，不高于10分；视字体和字数情 况，酌情给分。 3. 字数够，但是完全看不清，最多给20分。 （三）特殊情况的标准 1. 明显套作或通篇背诵的速构文，原则上不进一类文。但不轻易判断孩子作文是背的。 2. 作文抄袭前面阅读不高于10分，视字体和字数情况，酌情给分；有自己的开头结尾最 高12分。 3. 对于思想不健康的作文，不要急于按五类文的标准判断，考虑一下其它维度的情况, 语言、结构和书写；慎重打出及格分以下的分数。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级语文学科期末质量检测试卷 班级 ： 姓名： 时长：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（22分） 1．分享成长感悟：班级正在开展“学习语文，体悟成长”的实践活动，下面是小南同学写下的一些感悟，请你阅读并完成小题。（6分） 学习语文，静心阅读，体悟成长。朱自清的春风里酝（　　）酿着土香草香和花香，感受到生活的希望。莫怀戚一家在田野里散步时产生了分 qí（　　），体会到中年人责任的重大。冰心在雨夜徘徊(　　)，以荷叶喻母亲，歌颂了伟大的母爱。于漪在欣赏山水插图时，仿佛徜徉于浩miǎo(　　)的梁山水泊间，懂得了形象思维的作用。 (1)（2分）请把括号内应填写的汉字工整地写在横线上。 分 qí    浩miǎo (2)（2分）选择正确的拼音，将序号填在横线上。 酝（①yùn ②yún）酿 徘徊(①huí ② huái ) (3)（2分）仿照小南的任意一句感悟，在下列三个选项中任选一个，仿写一句话。 A．老舍《济南的冬天》 B．安徒生《皇帝的新装》 C．郑振铎《猫》 2．书写经典诗文：名篇名句默写（8分） 走进古诗文，领略自然美景，感悟情思心志。月含意，有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“① ，② ”借月抒发对朋友的关心与牵挂;更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”由月夜闻笛引发思乡之情。水融情，《次北固山下》中通过“⑤　 　 ，⑥　 　 ”的优美诗句，把江南浩渺平阔、波平浪静的景色表现得淋漓尽致；李商隐的《夜雨寄北》中通过秋雨之夜“⑦　 　 ，⑧　 　” 的想象，抒发对相聚的期盼。 3．探究交友之道：小语所在学习小组围绕“交友之道”搜集资料，并展开讨论学习，请你参与。（8分） 【材料一】 许多人都希望一生中能交到更多的朋友，但是科学研究表明，人的交友能力是有极限的。牛津大学人类学家罗宾·邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”，即一个人拥有稳定社交的人数是150人左右。研究发现，负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多。人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定关系，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，也无法通过自身努力来促进双方关系。 【材料二】 下面是小语同学搜集的有关交友的名言： ①不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。（柴可夫斯基） ②门内有君子，门外有君子至。（冯梦龙） ③学贵得师，亦贵得友。（唐甄） ④海内存知己，天涯若比邻。（王勃） ⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子） ⑥近朱者赤，近墨者黑。（孟子） 【材料三】 下面是小语学习小组对本校564名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据。 因素 能满足你的需要 座位相邻 某个特长吸引你 相貌漂亮 成绩好 思想品德好 兴趣想法接近 性格脾气好 人数 112 147 168 221 252 354 358 398 人数所占比例 20.10% 26.30% 30.10% 39.60% 45.20% 61.80% 64.20% 71.30% 【材料四】 “友也者，友其德也”是说交友要看重并学习朋友的优良品德。在现代生活中，交友之道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量。交友之道关键在取友，取友必须建立在充分了解的基础上。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种“慢热型”，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友。交友之道重点是结友，结真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时，在遇到人生的逆境时，才能看得清、分得明谁是真友。 （摘编自张保振《交友之道》） (1)（2分）下列对材料的理解与分析不正确的一项是（   ） A．根据“邓巴数150”定律，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人。 B．研究发现，人的交友能力主要受人的新大脑皮质的影响。 C．初中生喜欢同学的主要原因是对方性格脾气好，成绩好只是一部分原因。 D．“门内有君子，门外有君子至”告诉我们自身优秀可以吸引同样优秀的人。 (2)（3分）材料二中，小语同学搜集的有关交友的名言中有一句不合适，请找出来并说说理由。 不合适的是第 句。因为： 。 (3)（3分）小文前几天外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某。昨天，王某对小文说：“有一个小子总跟我过不去，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”小文觉得王某对自己很好，准备帮他。你听到后想用“交友之道”学习活动中学到的经验劝阻小文，你会怎么说？ 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读课内记叙类文本，完成4~6题。（共12分） 往事依依 于漪 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子••••••这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”••••••吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗： 模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 4．“有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”，作者在文中回忆了哪些“往事”？请分条简要概括。（4分） 5．细读下面的句子，根据括号里的提示进行赏析。（共4分） （1）书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。（从修辞的角度赏析）(2分） （2）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。（从词语运用的角度赏析）（2分） 6．请解说文章结尾段中“金色的回忆”有什么含义，并分析该段的作用。（4分） （二）阅读课外记叙文，回答问题。（16分） 沾衣欲湿杏花雨 ①那年我升入初一，很希望能找到朋友，更快地融入集体生活。我的第一个朋友，比我高两个年级，读初三。他叫小秋。这个名字，我觉得特别好听。 ②一天下午放学后，我们走在校园的甬道上，A落日的光芒烧红了西边的天空，火烧云一道一道流泻着，就像是一幅绘在天空中的艺术画，那么好看。路上的人不多，很清静，被冬日的寒风吹落得光秃秃的枝条，还没来得及发芽。然而，我们的心里却春意盎然，兴奋地聊个没完。一路上，小秋对我讲起的很多书名，我都没有记住，只记住一本《千家诗》。我听说过这本书，但没有看过。他对我说：“比起《唐诗三百首》，《千家诗》收录的都是律诗和绝句，简单好懂，也好记，更适合咱们这样年龄的人读。”他说可以把《千家诗》借给我。 ③第二天上午，小秋到我们班教室门前，给我那本《千家诗》。那是一本年头很久的线装书，纸页很旧，已经发黄，很薄，很脆，竖排的字体；每一页里，下面半页是一首诗，上面半页是一幅画，画的都是古时候的人物和风景，诗和画非常相配。我当天就买了两个横格本，开始抄书中的古诗。我还记得我抄录的第一首诗，宋代志南和尚的七言绝句：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ④其他男孩子喜欢在球场叱咤风云，我和小秋却最喜欢周末去泡图书馆。有一天，我们来到图书馆，各抱着一本书，像老猫一样蜷缩在软椅上，待了整整一下午。临别时他吞吞吐吐地问我：“你明天有空么？”我这才明显感到他陪了我一下午，或许就为要说这句话。我忙说：“有空！你有什么事情吗？”“我想让你陪我去一趟东北旺。”“东北旺？”我第一次听说这个地名，这个陌生的地名，让我觉得不在城里，一定挺远。“行！”我立刻答道。 ⑤次日，清早的天有些阴，风有些料峭。我们换乘了好几回车，城里的高楼和商店都不见了，见到的是大片大片的农田和矮矮的平房，乌云低垂，只能隐隐看见西山起伏的淡淡轮廓。在车上，小秋对我讲了去东北旺的原因。他的父母都在外地，父亲在东北旺上班，母亲更远些。父亲工作繁忙，不能常回家，实在想父亲了，他会坐好久的车来看父亲。他说每一次坐长途汽车返回，心情都特别难受，特别想有个伴儿能陪陪他，好把憋在心里的话说出来。 ⑥我从来没有感受过这样的友情，这样的信任。那一年，我十三岁，小秋十五岁，一对这样年龄的男孩子之间建立起来的友情，像水一样清澈透明。听完小秋的话，我忽然有一种想哭的感觉。我望望小秋，他并没有望我，而是扭过头望着车窗外。窗外的云彩压得很低，像要下雨。 ⑦车子在东北旺的站牌前停下来，只有我们两人下了车。还要走老远的路，才能到他父亲工作的地方。走到半路，我们走出一身汗。B前面有一棵山杏树，雪白的山杏花开得正旺，让阴云笼罩的田野有了明亮的色彩，花香四溢，沁人心脾。 ⑧那天我只记住一个场面，他爸爸伸出两个胳膊，让我们两个一人抱着他的一只胳膊，在上面晃悠。他是那么强壮，胳膊上隆起饱满鼓胀的肌肉，像学校操场上那结实的单杠。我们都是那么大的孩子了，真的抱住他的胳膊，蜷着腿，他像体操的十字悬垂，带着我们来回旋转着，我感觉就像坐在公园里的旋转木马上，惹得周围的人都笑了起来。我看见，小秋也露出难得的笑容。 ⑨我们从东北旺回到城里，天已黄昏。我送他坐上有轨电车的那一瞬间，趁着车门没关，一步紧跟着也迈上了电车。小秋吃惊地问我：“你这是干嘛呀！”我对他说：“我送送你！”我不想在这一天让他一个人回家。 ⑩下了车，我陪着他走到沙子口。一路上，我们默默地走着，没有说话。我们要在沙子口的路口分手告别。那一刻，稀疏的街灯亮了起来，在越发晦暗而阴云笼罩的夜色中，浑黄的灯光洒在我们的肩头。 ⑪返程的途中，憋了一天的雨，终于下了起来，不大，如丝似缕，沾衣欲湿。 （作者：肖复兴。有删改） 7.请按照时间顺序概括“我”与小秋之间的往事。（4分） （1）一天下午放学后： （2）第二天上午： （3）又一天： （4）次日： 8.“我”想分享两张照片，是“我”和小秋在文章A、B两处的景色中拍摄的。请赏析文中这两处画线句，任选一句体会“我们”在此拍照时的情感。（4分） 9.“我”在毕业故事会上讲这些往事时，对第⑪段的朗读有困惑，请你从重音、语速、语调变化等方面帮“我”明确朗读技巧。（4分） 10.本文讲述了“我”和小秋的故事，把文章题目《沾衣欲湿杏花雨》改成《我和小秋》好不好？为什么？请结合文章内容分析。（4分） 三、文言文阅读（15分） （一）阅读甲、乙两篇文言文，回答11-14小题。（11分） 【甲】狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾. 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳. 【乙】狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜”，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日 主人昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以 俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！ (选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四) 【注】①畜：养。②厅室：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬 ⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 11 . 解释下列加点的词。 (3 分) (1）意暇甚： (2）一狼洞其中： (3）屠自后断其股： 12.请把文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 13.请在横线上填写相关内容。（4分） （1）甲文主要通过动作、神态描写来刻画狼的形象。如① 等（用原句填空）表现了狼的贪婪和凶狠：“狼不敢前，眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的② （填形象特征）。（2分) （2）请再列举两个关于“狼”的成语（狼子野心除外）。（2分） 14.说说甲、乙两文分别告诉我们什么道理。（2分） （二）阅读《天净沙·秋思》与《乐游原》，完成下面小题。（4分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 乐游原① 李商隐 向晚②意不适③，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 15．(2分)《天净沙·秋思》前三句列举了九个意象，渲染了① 的气氛，其中“② ”一句给人温暖闲适的感觉，反衬作者内心的惆怅。 16．(2分)李商隐的《乐游原》和马致远的《天净沙·秋思》都写到了“夕阳”，但所抒发的情感有所不同。请结合诗句内容分析两位作者分别借“夕阳”表达了怎样的情感。 【注】①乐游原：长安（今西安）城南的游览胜地。地势高而宏敞，西汉曾在这里建有宫苑。②向晚：将近傍晚。③不适：不愉快。 四、整本书阅读 17．根据要求，任选一题作答。（5分） （1）阅读《朝花夕拾》，既可以了解鲁迅生活的“那些年”，又可以认识鲁迅笔下的“那些人”，还可以体会到鲁迅心中的“那些情”。仿照下面的示例，用“既……又……”的句式表达你的阅读感悟。100字左右。 示例：读《朝花夕拾》，我既折服于鲁迅对往昔人物细腻入微的刻画，像长妈妈的质朴 善良被展现得淋漓尽致；又惊叹于他文字中蕴含的犀利讽刺，比如《无常》对人间不公的暗 讽。这本书既温情脉脉，又充满战斗性，给予我独特的阅读体验。 （2）《西游记》的人物塑造，一向为人称道。那么你最喜欢的人物形象是谁？请结合具体 内容说说你喜欢的原因。 五、作文（50分） 18．阅读下面的材料，按要求写作。 阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？ 请以“________的日子”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙述清楚，要有真实情感；（3）不得出现真实的校名、地名、人名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $