湖北孝感市大悟县2025-2026学年度上学期期末学情调研检测八年级生物试卷

2025———2026学年度上学期期末学情调研检测 八年级生物试卷 一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔在答题卡对应题号上将所选选项字母涂黑。) ☆某生物兴趣小组开展“人体生命活动调节”探究活动，围绕神经系统与激素调节设计系列问题：神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式分别是什么？醉酒者出现视力模糊、动作不协调，酒精麻醉了哪些结构？甲、乙、丙三位患者分别表现为身材矮小但智力正常、血糖偏高、脖子肿大，其患病原因又是什么？ 据此完成1—5题。 1.神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是( ) A.神经元、神经细胞 B.神经元、反射 C.神经、反射 D.神经、神经细胞 2.醉酒驾车十分危险，醉酒的人出现视力模糊、口齿不清，以及动作不协调、身体平衡减弱，酒精分别麻醉了身体的什么结构( ) A.脊髓、小脑 B.大脑、小脑 C.小脑、脑干 D.大脑、脑干 3.下表是某医生的接诊汇总表，记录了三位患者的病症，请你结合所学判断三位患者产生疾病的原因分别是( ) 患者 年龄/周岁 症状 甲 18 身高56cm、智力正常 乙 45 血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻 丙 22 脖子肿大、呼吸困难 A.饮食中缺乏碘元素、胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足 B.胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足、饮食中缺乏碘元素 C.生长激素分泌不足、饮食中缺乏碘元素、胰岛素分泌过多 D.生长激素分泌不足、胰岛素分泌不足、饮食中缺乏碘元素 4.“鹰击长空，鱼翔浅底。”动物运动方式多种多样。下图为某生物学习小组利用硬纸板(代表骨)、适当长度的松紧带(代表肌肉)和工字钉(代表关节)制作的模型，用来模拟肌肉牵动骨运动的过程。下列相关叙述正确的是( ) A.用工字钉将①和②相连，模拟运动系统中的一块骨 B.若用该模型模拟屈肘运动，则③④都舒张 C.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成 D.骨骼肌收缩不需要神经调节 八年级生物试卷 第1页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 5.一个小孩在摘果子时，手不小心被刺扎了一下，迅速缩回。但他很想吃这个野果，第二次伸手忍着疼摘下野果子，下列叙述不正确的是() A.神经调节的基本方式是反射弧 B.野果在小孩眼球的视网膜处成像 C.小孩忍着疼摘野果是条件反射 D.若④受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手 6.中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是() A.包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干 B.是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境 C.需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能 D.中国空间站所在的外太空不属于生物圈 ☆卫生健康主题班会中，生物老师结合安全用药、传染病预防和免疫调节知识设计问题：静脉出血该如何正确止血?病情好转能否立即停药?甲肝的传播途径有哪些?接种甲肝疫苗获得的免疫属于哪种类型?肾移植后为何要长期服用免疫抑制药物?引导学生树立健康生活观念。 据此完成7—9题。 7.下列有关安全用药和急救的叙述，错误的是() A.静脉出血时要快速压迫伤口远心端进行止血 B.病情好转即可停药，以避免药物的副作用加剧 C.用药之前要仔细阅读药品说明书，确保用药安全 D.病情加重时不可自行加大用药剂量，应当及时就医 8.小西和同学们制作的宣传甲肝的知识专栏如下图所示，下列相关叙述正确的是() 甲肝简介 甲型病毒性肝炎，简称甲肝，是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病，与该病患者共用餐具，或吃了甲型肝炎病毒污染的食品和水，都可能受到感染而患病。接种甲肝疫苗可有效预防甲肝。 八年级地生物试卷 第2页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 A.甲型肝炎病毒是传染源 B.可以使用抗生素治疗甲型病毒性肝炎 C.餐具消毒属于控制传染源 D.注射甲肝疫苗获得的免疫属于特异性免疫 9.尿毒症患者在肾脏移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列相关说法错误的是( ) A.移植的肾脏相当于抗原 B.免疫功能越强越好 C.免疫不总是对人有益 D.免疫的本质是识别“自己”排除“异己” 10.《齐民要术》中记载了桑树的繁殖方法：“以钩弋压下枝，令著地。条叶生高数寸，仍以燥土之。土湿则烂。明年正月中，截取而种之。”将桑树枝条埋进土壤进行繁殖，下列生殖方式与其本质相同的是( ) A.蚕蛾交尾 B.播种玉米 C.试管婴儿 D.组织培养铁皮石斛 二、非选择题(每空1分，共30分。“[ ]”中填序号，“横线”上填文字。) 11.(7分)据统计，我国青少年近视率已高达36.7%。预防近视，珍爱双眼，注意用眼卫生，青少年要从我做起。请结合图示回答下列问题： (1)课间休息，进行远眺，是预防近视的有效措施，在由近及远的远眺过程中，如图结构[1]发生的变化是 。 (2)你是否有这样的经历：夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到；片刻后才逐渐看见周围的物体。这种变化是因为眼球的[ ] 变大。 耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。上图右图是耳的结构模式图，请据图回答： 八年级地生物试卷 第3页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 (3)能够产生震动、传导震动的结构分别是[] 和[] 。 (4)人听觉感受器位于[] ，而听觉是在 形成。 (5)幼儿的咽鼓管由于短且直，当有病毒感染时容易引起 (填外、中、内)耳发炎。 12.(8分)下图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息回答下列问题： (1)如果图一中还有三种动物是鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是 。 (2)作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是 。 (3)与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较 。 (4)一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，随后食草昆虫数量会发生的变化情况是 ，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 (5)该生态系统能量流动的特点是 (填代表字母) A.沿食物链单向流动并逐级递增 B.在食物网中周而复始循环流动 C.沿食物链单向流动并逐级递减 D.在食物网中固定不变能量守恒 (6)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有 的关系。 (7)图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是 。 (8)分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着 而流动的。 八年级生物试卷 第4页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 13.(8分)生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是某些生物生殖和发育过程示意图。图一中①②表示某些生理过程。请据图回答问题： (1)如图一所示的生殖方式属于 生殖。若图一中生物是青蛙，则①过程发生在 (填“体内”或“体外”)。 (2)图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ] ，鸡卵中的[] 和[] 能为鸡胚胎发育提供营养物质。 (3)图三中，a是 ，关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合，才能成活。菜农小结南瓜嫁接黄瓜技术：“南瓜砧稳扎深根，黄瓜嫩穗附此身。巧接共生增韧劲，满棚翠蔓垂金瓠。”中“垂金瓠”是指结 瓜。 14.(7分)黄粉虫幼虫常成群聚集在粮食堆中，喜欢湿润的环境。生物兴趣小组欲进行“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”的探究，请和他们一起完成该实验： 【提出问题】光照对黄粉虫幼虫的分布有影响吗? 【制订并实施计划】 ①实验材料：10条大小健康状况相同的黄粉虫幼虫、铁盘、黑纸板、玻璃板、湿土、干土、热源等； ②实验步骤：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧上方放置黑纸板遮光，另一侧上方放置玻璃板透光； 八年级生物试卷 第5页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 ③实验结果：将10条黄粉虫幼虫放在铁盘中央，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次黄粉虫幼虫在阴暗侧和明亮侧的数量，统计7次并计算平均值。统计实验结果如下表。 环境 第 1次 第 2 次 第 3 次 第 4次 第 5 次 第 6次 第 7 次 平均值 阴暗 6 只 7 只 7 只 8只 9 只 9 只 10 只 8只 明亮 4 只 3 只 3 只 2 只 1只 1只 0只 2 只 请据此回答下列问题： (1)你提出的假设是：黄粉虫幼虫适于生活在 的环境中。 (2)本实验的自变量是 ，实验中统计7次平均值的目的是： 。 根据实验结果可得出的实验结论是： 。 (3)请结合表格数据补全实验结果的折线图。(统计图如下，请用2B铅笔作答，并标明折线所代表的环境。) (4)为了进一步探究非生物因素对黄粉虫幼虫生活的影响，请结合实验材料，提出一个新的探究问题： ? (5)实验结束后，对黄粉虫的处理是 。 八年级生物试卷 第6页(共6页) 八年级生物期终试卷参考答案 一、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔在答题卡对应题号上将所选选项字母涂黑。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C A A B D B D 二、非选择题（每空 1 分，共 30 分。“[ ]” 中填序号，“横线” 上填文字。） 11.（7分）（1）曲度由大变小 （2） [3]瞳孔 （3） [⑦]鼓膜 [⑥]听小骨 （4）[⑤]耳蜗 大脑的一定区域（大脑皮层的听觉中枢） （5）中 12.（8分）（1）鼠、鸟、狐  （2）分解者 （3）弱 （4）先上升后下降 （5） C （6）生物影响环境 （7） 绿色植物 （8）食物链和食物网 13.（8分）（1）有性 体外 （2）[①]胚盘 [②]卵黄 [⑧]卵白 （3）接穗 形成层 黄 14.（7分）（1）阴暗（或明亮） （2）有无光照 避免偶然因素对实验结果产生影响 光对黄粉虫幼虫的生活有影响（合理即可） （3） （4）温度对黄粉虫幼虫的生活有影响吗（或水分对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？合理即可） （5）放回适合它们生存的自然环境中 学科网（北京）股份有限公司 $