3.1 温度 课件-2025-2026学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件围绕“温度”主题，涵盖温度概念、温度计原理与使用、摄氏温度规定及体温计特点。通过“双手分别接触热水冷水后再摸温水”实验导入，从感觉不可靠引出测量工具，构建“现象→问题→工具→原理→应用”的学习支架。 其亮点是以科学探究为核心，通过“做一做”实验、自制温度计等活动培养科学思维，对比实验室温度计、体温计、寒暑表的量程分度值强化物理观念。如分析体温计缩口作用时引导质疑创新，助力学生深化理解，也为教师提供丰富互动素材，提升教学效率。

温 度 温度告知四季交替 2 温度与生活息息相关 1.温度 物体的冷热程度叫温度。符号用t表示。热的物体温度高，冷的物体温度低。 思考：人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？ 做一做：把两只手分别放入热水和冷水中；过一会儿，再把双手同时放入温水中。说出两只手对“温水”的感觉。 温度与温度计 一 新知学习 凉 热 总结：有时候人的感觉并不准确，要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。 放过冷水的手感觉温水是热的，放过热水的手感觉温水是凉的。 新知学习 2.温度计 自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，再次观察细管中水柱的位置。 新知学习 4、体温计的特点 （2）缩口 （1）液柱呈三棱状 7 摄氏温度是这样规定的： 三、摄氏温度 　　0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 冰水混合物 0 ℃ 在标准大气压下沸水的温度——100℃； 沸水 100 ℃ 0 ℃ 8 温度计 的结构 玻璃 外壳 玻璃泡 液体 符号 毛细管 刻度 温度计上的字母 ℃是什么意思？ ℃ 读出下列温度（了解几个温度值）： 1、人的正常体温是37℃ 2、冰的熔点是0℃ 3、水银的凝固点是－39℃ 4、酒精的凝固点是－117℃ 5、钨的熔点是3410℃ 6、绝对零度是－273.15 ℃ 37摄氏度 0摄氏度 零下39摄氏度 零下117摄氏度 3410摄氏度 零下273.15摄氏度 注意事项 （1）使用前： 观察量程——所测温度不能超过或低于量程；认清分度值——每小格代表的数值。 （2）使用时： ①温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ②温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 测量温度时要注意： 1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液 体中，不要碰到容器底或容器壁。  1.标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。 2.在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 摄氏度，符号是℃。温度计上的字母℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 1.摄氏温度的单位 2.摄氏温度的规定 新知学习 摄氏温度 二 3.摄氏温度的读法 （a）比0℃高的温度直接读，如“37℃”读作“37摄氏度”； （b）比0℃低的温度在数字前加“-”号，读作“负”或“零下”，如“-4.7℃”读作“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。 新知学习 注意：37℃不能读作“摄氏37度”，摄氏度是一个整体，不能分开。 体温计 　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。 思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。 有同学发现体温计的液柱上有个缩口，这个缩口是做什么的呢？下面请同学们仔细观察体温计和实验室用温度计，然后回答以下问题： （1）体温计与实验室用温度计的构造有什么不同？体温计的构造有什么特点？ （2）体温计可以离开人体读温度，实验室用温度计却不可以，为什么呢？为什么使用体温计前要先甩一甩？ 第三章 物态变化 第一节 温度 量程：0℃ ——100℃ 分度值：1 ℃ 实验室用温度计 体温计 量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃ 寒暑表 量程：-30℃ —50℃ 分度值：1 ℃ 实验用温度计 体温计 寒暑表 第三章 物态变化 第一节 温度 如果被测液体的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 如果被测液体的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 908070605040302010 908070605040302010 将测不出温度 温度计里的液体可能将温度计胀破 第三章 物态变化 第一节 温度 2、会放：温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，不能触碰容器壁和容器底。 错误 错误 错误 正确 第三章 物态变化 第一节 温度 5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ） 图 4 A B C D B 热胀冷缩 3.常用液体温度计是利用液体的________________性质制成的，下面关于常用温度计使用方法中正确的操作顺序是____________。 A．观察温度计的量程和分度值，选择符合要求的温度计 B．估计待测液体的温度 C．从液体中拿出温度计擦干净放在原来的位置 D．待液柱稳定时再读数，读数时视线应和液柱的液面相平 E．将温度计的玻璃泡放入液体中并与液体充分接触　 BAEDC 课堂小结 第1节　温度 一、温度计 1．原理：液体的热胀冷缩 2．种类：实验室用温度计、体温计、寒暑表 3．看清：量程和分度值 二、摄氏温度 三、温度计的使用 四、体温计 ❻图 3.1-6 是一种电子体温计，其尖端金属部分是体温计的探头。请参考实验室用温度计的使用要点，编写使用电子体温计的注意事项。 电子体温计使用的时候，需要使用棉球对电子体温计消毒，然后将电子体温计放到腋下，同时需要夹紧，当听到电子体温计发出提示声音时，表示体温测试完毕，可以将电子体温计取出读数。在使用电子体温计的时候需要注意用完以后需要将电子体温计关闭，减少电量消耗。 爱 小虎队 爱 265317.66 XXX - $