江西宜春市奉新县2025-2026学年上学期三年级语文期末测试

2025-2026学年上学期三年级语文期末测试 座位号 一、看拼音，写词语，注意书写规范美观。(8分) 1ǚ xing xùn S zhǔn bei ke kǔ Shi xian gui 2é shi jin cu zhuang 二、给下列加点字选择正确的读音，用 “√”标出。(8分) 海参(shen can),胳臂(bi bei) 处罚(chǔchd) 兴奋(xing xing) 栖息（q1xi) 答应(dad) 赠送(zeng zeng). 沉浸(j1nqin) 封 三、比一比，再组词。(8分) 耍( )钓( )蓝( ) 油( 要( )钩（ ) 篮( 邮( 四、补充下列词语，并选择其中一个造句。(7分) 秋()气() 一()正() ）群结( 张()舞()提()吊() 眼( )手( 线 造句： 五、选词填空。(3分) 陆续 继续 连续 莽 (1)同学们（ )走进教室，准备上课。 (2)小明( )三年被评为“三好学生”。 (3)虽然累得满头大汗，但他还是( )完成了工作。 六、按要求改写句子。(10分) (1)列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句） “把”字句： “被”字句： (2)秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） (3)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） (4)他经常回忆过去的往事。（用修改符号在原句上修改) 七、根据课文内容填空。(6分) (1)天门中断楚江开， (2) 淡妆浓抹总相宜。 (3)停车坐爱枫林晚， (4) 夜深篱落一灯明。 (5)士不可以不弘毅， (6)写出一句关于团结的名言： 八、阅读理解(20分) (一)课内阅读《大自然的声音》片段(6分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整 座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1.片段的中心句是哪一句？用“”画出来。(1分) 2.片段中描写了风的两种声音，分别是和 ，对应的感受分别是 和 。（4分) 3.大自然中还有哪些声音像音乐？请写一种。(1分) (二)课外阅读短文《树真好》，完成练习(14分) 树真好。夏天，树撑开大伞，我们在树下乘凉、游戏，听知了在树上唱歌。冬天，树叶落了，我们 围着树柱晒太阳，看小鸟在树枝上跳来跳去。 树真好。春天，树枝抽出嫩绿的新芽，我们在树下种小花，看蝴蝶在花丛中飞舞。秋天，树上 结满了果子，苹果红形彤，梨子黄澄澄，我们爬上树去摘果子，甜滋滋的果子吃到嘴里，心里真快活。 树真好。它能挡住风沙，让我们的家园不被沙子淹没；它能净化空气，让我们呼吸到清新的氧气。 小鸟在树上做窝，松鼠在树洞里安家，树是许多小动物的乐园。我们要爱护每一棵树，多种树，让我们 的世界变得更美丽。 1.短文是按照顺序描写树的，分别写了、 四个季节的树。(5分) 2.短文从哪两个方面写了“树真好”？（4分) 3.圈出文中描写果子颜色的词语(2分) 4.树还有哪些好处？请结合生活实际写两点(2分) 5.读了短文，你打算怎样爱护树木？(1分) 九、习作表达(30分) 题目：一件难忘的事 要求： 1.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的难忘的事，要把事情的经过写清楚、写具体。 2.语句通顺，感情真实，不少于300字。 3.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 00 三年级语文上册期未综合测试卷参考答案 一、看拼音写词语 旅行迅速准备刻苦 视线规则使劲粗壮 二、选择正确读音 shen bei chǔ xing qI da zeng jin 示例： 耍 (玩耍) 钓 (钓鱼) 蓝 (蓝天) 油（石油） (需要) 钩（鱼钩) 篮（竹篮） 邮（邮局） 四、补充词语并造句 秋高气爽一本正经 成群结队 张牙舞爪提心吊胆眼疾手快 造句示例： -秋高气爽：秋天到了，秋高气爽，我们全家去郊外秋 游。 -眼疾手快：守门员眼疾手快，一下子扑住了飞来的足 球。 五、选词填空 1.同学们（陆续）走进教室，准备上课。 2.小明（连续）三年被评为“三好学生” 3.虽然累得满头大汗，但他还是（继续）完成了工作。 六、按要求改写句子 1.“把字句：列宁把那只灰雀找到了。 “被字句：那只灰雀被列宁找到了。 2.仿写比喻句示例：弯弯的月亮，是一条小船。 3.仿写拟人句示例：调皮的星星眨着眼睛，在夜空中捉 迷藏。 4.修改病句：用删除符号删去“过去的或往”。 修改后：他经常回忆过去的事/他经常回忆往事。 七、根据课文内容填空。 1.碧水东流至此回 2.欲把西湖比西子 3.霜叶红于二月花 4.知有儿童挑促织 5.任重而道远 6.示例：人心齐，泰山移。/二人同心，其利断金。 八、阅读理解 (一)课内阅读 1.中心句：风，是大自然的音乐家。 2.微风狂风大自然的温柔大自然的威力 3.示例：雨滴敲打窗户的声音，像一首轻快的乐曲。/ 小溪潺潺流淌的声音，像在弹奏钢琴。 (二) 课外阅读 1.季节夏天冬天春天秋天 2.①树给我们带来了很多快乐，四季都能在树下开展有 趣的活动；②树的作用很大，能挡风沙、净化空气，还 是小动物的乐园。 3.圈出：红彤彤黄澄澄 4.示例：①树可以用来制作纸张、家具等生活用品；② 树的枝叶可以为行人遮挡阳光和雨水。 5.示例：①不随意砍伐树木；②积极参加植树活动； ③不摇晃、攀爬小树。 九、习作表达（评分标准） 1.一类文（25-30分)：紧扣“难忘”，事情经过写清楚 具体，语句通顺流畅，感情真实，无错别字，标点使用 正确，字数达标。 2.二类文（20-24分)：符合题目要求，事情经过较清 楚，语句通顺，有少量错别字，标点基本正确，字数达 标。 3.三类文（15-19分)：基本符合题目要求，事情经过不 够具体，语句有不通顺之处，错别字较多，字数略少。 4.四类文（14分及以下)：偏离题目要求，内容空洞， 语句不通顺，错别字、标点错误多，字数不足。