内容正文:
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明德启智
自强不息
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启星中学高一年级地理学科导学案 第 课时
课题
微专题2 地租曲线图的判读
课型
新授课
设计
马永
审核
高一地理组
使用日期
课标要求
结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义。
学习目标:
结合城镇土地利用示意图,分析城镇内部空间结构的分布特点、形成原因及发展变化。
重点:
结合城镇土地利用示意图,分析城镇内部空间结构的分布特点、形成原因及发展变化。
难点:
结合城镇土地利用示意图,分析城镇内部空间结构的分布特点、形成原因及发展变化。
课前学习
教学流程
活动一:基础知识
1.地租坐标图的判读
2.地租立体图的判读
3.地租分布等值线图的判读
课堂研习
达标检测
(2024·江苏盐城期中)下图为“工业区、商业区、居住区的付租能力随距市中心距离变化示意图”。据此完成1~3题。
1.图中表示工业区付租能力的是( C )
A.a B.b C.c D.不确定
2.图中可能表示居住区的是( C )
A.①③ B.③⑤ C.②④ D.③⑥
3.从地租水平来看,图中③和⑤可能位于( D )
A.市中心 B.城市绿地C.街道两侧 D.主干道交会处
下面图1是“位于平原地区的某城市风向频率图”,图2是“该城市地价分布(地价等值线数值a>b>c>d>e)及热岛环流范围图”。完成4~5题。
4.影响图2中地价等值线弯曲程度的因素是( A )
A.交通通达度 B.与市中心距离
C.环境的质量 D.商品产地距离
5.该城市计划新建一座大型钢铁厂,厂址的最佳位置在( C )
A.① B.② C.③ D.④
(2024·江苏扬州期中)下图为“某特大城市及其周边地区各类土地付租能力与该地区地形剖面示意图”。据此完成6~7题。
6.a、b(b1和b2)、c城市功能区分别可能是( B )
A.工业区、居住区和商业区B.商业区、居住区和工业区
C.居住区、商业区和工业区D.工业区、商业区和居住区
7.图中b1、b2功能区相同,但级别不同,在b2地区发展该功能区的原因是( C )
A.位于城市工业区附近,工人上下班较方便
B.位于农耕区附近,乳肉蛋食品丰富
C.靠近景点和林地,空气清新,环境优美
D.位于背风坡,空气湿度小,日照多
8.阅读图文材料,完成下列问题。
我国东部某地理研学小组考察了所在城镇,提出了该城镇进一步规划的建议。下图为研学小组成员绘制的该城镇简图。
(1)说出甲所属的功能区,并说明该功能区的布局特点。
商业区。布局特点:位于市中心;交通便利。
(2)说出丙所属的功能区,并说明该功能区的布局特点。
工业区。布局特点:位于城市的边缘地区;靠近交通干线;布局在最小风频的上风向。
(3)下列地租水平曲线能正确反映沿图中POQ一线的是( C )
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教学反思
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