内容正文:
七年级上册语文素养提升作业(二)
班级
姓名
试卷说明:本试题共有积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流三个部分。满分80分。
一、积累与运用(30分)
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。《秋天的怀念》里,作者竟来不及与憔(悴/
粹)的母亲作最后(决/决)别:《散步》中,莫怀戚一家在散步时发生的分歧,也能在一实时
被爱化解:冰心见雨中荷叶护红莲的场景感思母亲对自己的荫蔽。亲情是自然的春光,炽热
而烂漫;亲情是生命的姊妹,温柔而美好:
。】
所以,我们要行
动起来,好好珍惜爱我们的和我们爱着的人吧。
1.文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是(
)(2分)
A.悴决qI yin B.粹诀qi yin C.粹决qi yin
D.悴诀qf yin
2.请你联系上下文在横线处仿写一句话。(2分)
3.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是【)(2分)
A.明天升学考试,小语躺在床上翻来覆去,很久不能入睡。
B.每当我看电视的时候,妈妈就会坐在我身旁,絮絮叨叨没完。
C.儿子参军才半年,家中就接到了立功喜报,这令父母喜出望外。
D。这两本词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
4.下列句子中没有语病的一项是·()(2分)
A.颁奖典礼上,全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
B,为培养烧烤品牌,弘扬烧烤文化,淄博连续两年举办了烧烤文化节。
C.一个人只有树立正确的劳动观,才能真正理解劳动的本质和价值。
D.5月的临沂,鲜花盛开,绿树成荫,充满了生机,是适合游玩的好季节。
5.下列说法不正确的,项是()(2分)
A.《秋天的怀念》是一篇散文,作者是史铁生,其代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》
等,散文《合欢树》《病隙碎笔》等。
B.“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地”一句中“田地”、一词,在这个语境
中是“地步,境地”的意思。
C.《金色花》的作者是英国作家泰戈尔,主要诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》
等,曾获诺贝尔文学奖。
D.“成为中学生的那一天,是我人生中非常重要的一天”这个句子中的“是”的词性是表
示判断的动词。
6,朋友是我们每个人一生中不可或缺的心灵旅伴。你所在班级将举行“有朋自远方来”的综
合性学习活动,请你来出谋划策。(6分)
(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报,请你仿照栏目一,再设计两个栏目。(2
分)
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栏目一:交友之道名家说
栏目二:
栏目三:
〔2)小语同学搜集了以下关于友情的诗句,其中与“有朋自远方来·这一主题不相符的是
()(2分)
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B.海内荐知已,天涯若比邻,
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
D.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
(3)很多同学渴望拥有朋友却羞于介绍自己,请你帮帮他们,以自己的兴趣爱好等情况为基
础,向大家作个简短的自我介绍,以供同学们参考。(不得透露真实班级、姓名等,不少于
50字)(2分)
7.品读经典,走进《朝花夕拾》%.〔6分,
(1)根据《朝花夕拾》的内容完成下衷·斗分)
人物或篇目
文段或评述
曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在
①
院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个
美女的脸露在墙头上。
曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱,鲁迅说他母亲没有钱,她又教唆他去偷家中
②)
的首饰变卖。她表面精通礼节,实际深受封建迷信思想毒害,外表宽厚、
可亲,内心却奸险恶毒。
③
药引方子:原配蟋蟀、平地木十株,特别的丸药,即败鼓皮丸。
“去拿你的书来。”他慢慢的说。
这所谓的“书”,是指我开蒙时所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。
(2)若想通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历,下列选项中没有必要阅读的是(
(2分)
A.《无常》
B.《从百草园到三味书屋》
C.《琐记》
D.
《藤野先生》
8.请将古诗文补充完整。(8分)
(1)诗人王湾的《
》中蕴含新旧交替哲理的句子是:
江春入旧年。
(2)《咏雪》一文中用“
”和“
”来比拟大雪纷纷
落下的情景。
(3)“风”的意象经常吹拂在古诗中。曹操在《观沧海》中用“
”描写秋风呼啸、惊涛拍岸;请你再写两句带有“风”字的诗
句
二、阅读与鉴赏(40分)
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(一)阅读下面两首诗,完成9-10题。(6分)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【乙】
于郡城送明卿之江西
李白
李攀龙
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看心楚迷。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
谁向孤舟怜逐客“,白云相送大江西。
[注]①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。
9.下面对[甲][乙]两诗的赏析中,不恰当的一项是‘
户(2分)
A.[甲]诗首句用“杨花”和“子规”两个意象,点明了暮春时令,渲染了凄凉悲惋的氛围。
B.[乙]诗第二句中的“迷”字包含两层意思:既点明凄凄秋雨中特有的迷蒙景色,又暗示友
人前途的渺茫。C.[甲]诗第三、四句抒情寄慨,诗人因友人怀大不遇而生的.“愁心”,给诗
中意象涂上浪漫的色彩。
D.[乙]诗“谁向孤舟怜逐客”点出诗人的身份,把诗人自己遭受政治打击后孤独困厄的处境
和盘托出。
10.[甲][乙]两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处?请简要分析。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成11一15题。(14分)
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,岩后至元方时年七岁门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期
行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”
友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
【乙】魏文侯期猎
魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又
雨,公将焉°之?”文侯日聂与度人期猎虽乐岂可不一会期哉。乃往,身自罢之。魏于是
乎始强。
(选自《资治通鉴魏文侯书》)
【注】①魏文侯:(?~前396年),名斯,是魏武侯的父亲,魏国百年霸业的开创者。②
度人:管理山林的小官员。③焉:何,哪里。④之:到,往。⑤岂可:怎么能。⑥身自罢之:
亲自取消了这次活动。
11.下列选项中说法不正确的一项是(·)。(2分)
A.“陈太丘与友期行”与“魏文侯与虞人期猎”中的“期”都是“约定”的意思。
B.【甲】文中的“过中不至,太丘舍去,去后乃至。”这个句子是省略句。
C.刘义庆组织编写的《世说新语》主要记载了西汉末至晋宋间士大夫的言谈、逸事。
D.古人称谓有谦称和尊称,甲文中的“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的
父亲。
12.下列对文中的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
‘A.甲文中的“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。
B.乙文讲述的是魏文侯和管理山林的小官员一起饮酒作乐,风雨无阻的故事。
C.甲文中的“怒”与“惭”写客人被元方反驳前后的神态变化,表明客人是一个知错能改
的人。
D。乙文“魏于是乎始强”点明了魏文侯以君子之言,信而有征的操守令群下、百姓信服。
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13、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写出来。每答对一
处给一分,作答超过三处不得分。(3分)
文侯A曰B吾与虞人C期猎D虽乐E岂可F不一会期哉。
名
14.请将下列句子翻译成现代汉语。(3分)
是日,饮酒乐,天雨。
15.【甲】【乙】两文共同告诉了我们一个怎样的道理?你得到了哪些启示?(4分)
(三)阅读下面的文字,完成16-18题。,(8分)
材料一
1
2023年,教育部等十五部门联合制定儿童青少年近视防控光明行动工作方案《2023-2025
年)》。
方策要求要加强党的全面领导、欢府、学较、医方速生机为学生←家旋斑会协舟推
进,引导全社会树立正确健康观、教育观、成才观,形成有利于儿童青少年视力健康的生活
学习方式、教育管理机制和良好社会环境,切实提高儿童青少年视力健康水平。力争到2030
年,实现
2023年、2030年国家青少年近视防控工作总体目标
教育部、卫健委等八部门联合发布政策
--8330%
.74.40%
70%
45.70%
小学生
初中生。
高中生
■2018年青少年近视率现状■2030年青少年近视率控制目标
材料二
眼睛是人体重要的器官之一,不当的用眼习惯会导致眼部疾病,危害身体健康。疫情之
下,儿童、青少年使用电子产品增多,户外活动减少,增加了近视发生的风险。近视的早期
症状是凑近看东西,如看电视时向前凑:其次为爱眯眼,当远处目标看不清时,就昧着眼看:
再次是喜欢眨眼,频繁眨眼在一定程序上可缓解近视,增加视力清晰度;另外就是爱敏眉,
皱眉可以造成眼睑及眼外肌的变化,改变眼球形态和角膜,暂时改善视敏度。目前,需要家
长重视并关注青少年近视情况,早发现早治疗。
材料三
防控连视需要诚轻用眼负担,养成良好习惯。第一;增加户外活动时间:第二,减少持
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续近距离用眼时间:第三,限制电子视频产品使用:其他措施还包括:要选择有足够亮度、
频谱宽而且没有频闪和炫光的台灯,使用时也要打开房间其他灯,保证充泥流度。保证均衡
腾食,确保每天睡眠时间不少于10小时等。
(选自人民网,有删改)
16.阅读材料一中的图表,在横线上填入恰当的内容。(2分)
17.借助材料二的内容,判断下列选项不符合文意的一项是()(2分)
A.不当的用眼习惯可能导致眼部疾病,危害身体健康。
B.如果看电视时向前凑才能看清,这有可能是近视的早期症状。
C.小童青少年使用电子产品增多会增加患近视的风险.
D.一个人眯眼、眨眼皱眉的现象,是近视的典型症状。
18.从上述三则材料可以看出,÷解决宋国青少年学生近视问题儒要哪鉴措施?(3分)
(四)阅读下面的文章,完成19-22题。(13分)
父亲是一棵树
单淑芹
①母亲偏瘫那年,父亲整0岁,满头黑发,仍然那么英俊潇洒。在我们的记忆里,好像
从来没有什么事能难住他。他就是那棵参天大树,无惧风霜。
②父亲拒绝和我们进城,他说:“我就是一棵树,离开地就没处扎根。何况,你娘看病吃
药的钱还要在地里创呢!”
③那时,弟弟漂在外地,我也在离家70多里的县城租房住。父亲一个人,毫不犹豫地承
担起了照顾母亲的重任。
④每天,父亲收拾完家里那几亩地,就用三轮车带着母亲到处转悠。方圆十几里的田间
小路、村中大小广场,都留下了他们的足迹。瞧瞧庄稼的长势,感受村镇的变化,赶集,看
秧歌,日子过得有滋有味!
⑤一晃就是十多年!父亲的乐观、幽默、豁达,让我们忽视了他的年龄,减轻了自责和内
疚。方
⑥直到有一天,父亲带着母亲到镇上的照相馆,各自照了一张放大的单人照。父亲炫耀
地给我看:“你看,我们这照片照得多好,以后骨灰盒前,就放这张了!”
⑦我才猛然发现:父亲的头发,越来越稀疏,已经变得花白:背,明显地驼了…
⑧我的心苦沉兵父亲却笑着说:“人老了,总有一天会走的,免得到时侯你们手忙脚乱!
你看,现在照出来显得我年轻,多好!”
⑨有关生死的话题.丛此打开,因为父母的滟定淡起来似乎也没了忌讳。
⑩那年冬天,趁我们姐弟都在,父亲指着河岸上的两棵大柳树说:“这是我和你娘的棺村,
二十多年前,或就种下了!”那两裸大柳树的技于在寒风中刺向苍穹,龟裂、千冷、生硬,
扎得我们的心隐隐作痛…
①母亲病了十六年后,带着她那张大照片,住进了大柳树做成的棺木。我们决定带父亲
走,可是,父亲近乎悲怆地大喊:“我哪儿也不去,就守在家里」”·再三动说,父亲竟抹起了
眼泪。
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①远远望去,河岸上那棵大柳树的枝千向空中伸展,在找子,还是在挽留?没有了身边的
同件,它显得那么孤拉、落寞。雨落下来,我分明听到大柳树在鸣咽…
⑧我们只好隔三盆五草家中趟,给父亲洗洗晒晒,做顿饭莱,再匆忙离去。
①忽然有一天,父亲叫来叔叔婶姊和左邻右舍喝酒,说以后要随我们进城。他满脸自豪
地说:“以后我要好好去享儿女的福,要当个城市里的人了!”
⑤我们欣喜不已,忙为父亲打点行装。婶子送我们过说:“大哥(指我父亲)有一阵子老念
叨,说你们工作忙,来回跑,又累又费钱,还问我他是不是太自私了…
⑤我明白了,这段时间父亲柔肠百结,既难舍那一院子的情愫,又心疼儿女疲劳奔波,
几经煎熬,才做出了决定…⑩车上的音乐响起来:“头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你
昂起头,冰雪压不服。好大一棵树,任你狂风呼,绿叶中留下多少故事,有乐也有苦…”
⑩我潸然泪下了…
19.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
A.由“参天大树,无惧风霜”再到“岸上向空中伸展的大柳树”,写出了父亲衰老的过
程。
B.第⑤段中“一晃就是十多年!”,是感叹时间的流逝划更是在慤叹交亲的坚强和伟大。
,C.第①段写父亲坚决不肯离开老家随子女去城市生活,只是他不想给子女增添麻烦。
D.结尾“我潸然泪下了”,这是感动的泪水,也是悲伤的泪水。
20.请按照时间顺序,梳理概括本文的内容。(3分)
父亲拒绝进城,要留在家里照顾母亲→父亲带母亲去照相,
→母亲去世,
→现在,
21.文中两次写到河岸上的大柳树,请体会当中所蕴含的情感。(4分)
()那两棵大柳树的枝干,在寒风中刺向苍穹,龟裂、干冷、生硬,扎得我们的心隐隐作痛…
(2)远远望去,河岸上那棵大柳树的枝千向空中伸展,在找寻,还是在挽留?没有了身边的同
伴,它显得那么孤寂、落寞。雨落下来,我分明听到大柳树在鸣咽…
22.说说本文标题“父亲是一棵树”有什么作用。.(4分)
三、表达与交流(10分)
23.晚餐是家庭温暖而美好的聚会,粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献,家常滋味蕴含着
人生百味,平凡之中深藏着动人的故事…请你写一段150字左右的语段,来记录那温馨时
光里的晚餐故事。
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