寒假综合复习培优卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

寒假综合复习培优卷 一、单选题 1．为了治堵，深圳对道路动起了“手术”。潮汐车道、借道左转、多乘员车道……20多种创新交通组织方式便利了人们出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”是因为（   ） A．社会秩序离不开社会规则的维系 B．社会秩序能保障社会规则的实现 C．有社会秩序就可以避免社会矛盾 D．只要有规则，人人都能自觉遵守 2．国无法不治，民无法不立。我们依法办事就要（   ） ①将法律真正铭刻在我们内心 ②做到尊法学法守法用法 ③成为法治中国建设的参与者和推动者 ④做社会主义法治的坚定捍卫者 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④ 3．校园欺凌中，被殴打的初中生小凯正确的维权路径是（   ） ①向学校保卫部门求助　②邀约朋友报复欺凌者   ③拨打 110 报警　④到法院提起民事诉讼 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．习近平总书记指出，推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定，一切都无从谈起。这表明国家安全（   ） ①是国家生存与发展的重要保障  ②是国家利益的全部 ③以经济安全为基础  ④关系社会发展进步和中华民族伟大复兴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的社会化的主要内容包括学习生活技能、行为规范和学习扮演社会角色。以下属于学习生活技能的有（   ） ①学习科学文化知识的能力 ②学会明辨是非美丑与善恶 ③学习衣物清洁整理和收纳 ④了解风俗习惯和伦理道德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列属于亲社会行为的是（   ） ①小明周末在家认真完成作业    ②小福利用周末宣传疫情防控知识 ③小龙每天都到操场锻炼身体    ④小青积极参加学校组织的研学活动 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．截至2025年8月，深圳已建成5G基站超6.8万个，并率先在部分区域开展6G技术试验，推动了智慧城市、远程医疗等领域的深度应用。这表明（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络促进民主政治进步 C．网络信息都是虚假不良的 D．网络已经完全取代了传统行业 8．小希喜欢看法治类电视节目，经常会正对节目中涉及的案件提出维权建议。下列小希对案件的维权建议错误的是（   ） A．小红遭遇了电信诈骗及时拨打110报警电话 B．郝某的汽车被邻居剐蹭与邻居协商，要求赔偿 C．陈某被公司拖欠工资寻求法律援助中心帮助 D．李女士遭遇了家庭暴力找居委会进行民事诉讼 9．DeepSeek通用人工智能系统的应用正深刻改变生活与生产。它既能通过语音实现“真人互动感”教学、生成个性化生活服务；也能与企业合作优化管理，赋能产业升级。材料表明，网络（   ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 10．一男子在捡到他人手机后索要报酬，被对方拒绝后竟然怒摔手机泄愤。为此，该男子被行政拘留5日。对此，以下说法错误的是（   ） A．该男子的行为违背了道德和法律规则 B．该男子的行为是缺乏规则意识的体现 C．违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应处罚 D．公安机关的职责就是要确保规则全面落实 11．建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。下列行为中，能够体现依法办事的是（   ） A．高铁上，未经允许占用他人座位 B．作品被侵权，通过诉讼依法索赔 C．买到伪劣产品时，只能自认倒霉 D．与同学发生矛盾，对其大打出手 12．对中学生来说，我们的衣食需要父母提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障⋯⋯对上述材料理解正确的是（   ） A．人人为我，成才之后我为人人 B．个人社会紧蜜相连，社会助力我成长 C．不同的角色承担着相同的责任 D．社会关系结成网，社会离不开个人 13．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，下列属于公共场所秩序的是（   ） A．工人在工厂生产产品 B．学生在教室听课 C．乘客在车站排队候车 D．医生在医院进行手术 14．下列关于社会秩序的说法正确的是（   ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ③社会秩序包括道德、法律 ④社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．近年来，国家安全机关坚持以总体国家安全观为指导，统筹传统安全与非传统安全，陆续破获了一大批非传统领域重点案件，消除了许多现实和潜在的危害。之所以要坚持总体国家安全观，是因为（   ） ①我国发展进入战略机遇和风险挑战并存时期 ②我国发展不确定难预料因素增多 ③国际环境比历史上任何时候都更宽松 ④世界百年未有之大变局加速演进 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 16．“爱出者爱返，福往者福来。”意为：以仁爱之心对待他人，他人也会回以仁爱；帮助他人获得幸福，自身也会收获更多幸福。这句话说明，友善待人（   ） A．就意味着“牺牲”自己 B．是为了得到别人更多的帮助 C．可以营造互信互助的社会风气 D．要设身处地为他人考虑 17．下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（   ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 18．康熙年间，张、吴两家为宅基地发生争执，而后张家主动让出三尺界墙，邻居吴家也深受感动，亦退让三尺界墙，形成六尺巷。张、吴两家作为邻居，体现的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．友好关系 19．我国全面推行纳税申报信用承诺制，纳税人需对申报信息的真实性、完整性做出信用承诺。这（   ） ①能够从根本上杜绝偷税漏税行为 ②有利于增强公民的诚信纳税意识 ③将大幅增加纳税人的申报负担 ④是完善社会信用体系的重要举措 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．“书生意气，年少轻狂的我，如何变成钢铁锋芒？”时代的回答是：投身军营，把青春推上枪膛，用自己的汗水、智慧和付出，壮大中国力量。由此我们感悟到（   ） ①国家利益与个人利益在根本上是一致的②少年兴则国家兴，少年强则国家强 ③青年一代要和祖国、时代共同奋斗④青年只有参军报国才是维护国家安全的表现 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 二、材料题 21．宋某在上中学时经常迟到、旷课，上课玩手机，高声叫嚷不听老师劝阻，后来因殴打同学受学校处分。宋某走上社会后因酒后开车过斑马线闯红灯并撞伤行人被公安机关罚款200元，行政拘留7天。2014年以来，宋某纠集一帮小弟成立所谓“阳光信贷有限责任公司”。宋某等人以该公司的名义在社会上非法集资，向他人发放高利贷，强行收取高额利息，数额巨大。通过制造各种借口霸占他人财产，非法拘禁、殴打绑架、聚众斗殴致人死亡。该团伙涉黑涉恶，社会影响恶劣。2019年在全国扫黑除恶斗争中，宋某的所谓公司被公安机关捣毁，2020年人民法院依法判处宋某有期徒刑15年并处罚金100万元。 （1）结合材料试想一想宋某违反了哪些规则（至少两项）？ （2）分别找出宋某的一般违法行为和严重违法行为（至少各一项）？ （3）试说一说犯罪有哪些基本特征？ （4）从宋某走上违法犯罪道路的过程我们得到哪些警示？ 22．材料一：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 ——习近平 材料二：要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ——习近平 （1）两则材料共同强调要树立什么意识？其含义是什么？ （2）公民为什么要树立这种意识？ （3）为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动？ 23．春日里草木生发，正是学生们亲近自然、感受生机的好时候；秋日里果实挂满枝头，学生们可以在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意。“3天秋假加上周末，刚好凑成一个小长假，我想去参观上海进博会”“我想去北京参观‘十四五’成就展”“我想回家帮父母种大蒜”……听到放秋假的消息，同学们计划着要出去参加各种社会实践活动。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈放春秋假的重要意义。 对于放春秋假，家长们出现如下担忧：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态；学习节奏中断，影响孩子学业质量提升；双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障：假期期间孩子可能沉迷电子产品，造成作息紊乱，影响身心健康等。 (2)针对上述家长们的担心，请从学校、家庭、社会等角度提出具体可行的解决办法。 24．阅读材料，回答问题 材料一  中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》贯彻了习近平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，提出了有针对性的工作举措，促进学生全面健康发展。 材料二  2019年3月1日上午，中国志愿服务联合会在京召开学雷锋志愿服务座谈会。北京青年报记者从会议上获悉，截至目前，全国志愿服务信息系统实名注册志愿者已达1.09亿人，相当于13个人当中就有一个志愿者。据中国志愿服务联合会会长刘淇介绍，中国志愿服务联合会、中国志愿服务基金会还将支持全国60个学雷锋志愿服务项目，以推动时代志愿服务工作的开展。 (1)开展学雷锋志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？ (2)谈谈如何养成亲社会行为。 25．阅读材料，完成下列任务。 随着“双减”政策的持续推进，某校八年级（2）班开展了“走进社会·向善而行”主题系列活动。以下是班级记事簿里的三则片段。 记事一 记事二 记事三 小宇性格内向，平时很少与小区邻居接触。寒假里，社区组织“垃圾分类督导”志愿活动，班主任鼓励大家踊跃报名。小宇犹豫再三后决定试试。活动中，他手把手教爷爷奶奶分类投放，还和其他志愿者一起设计“分类口诀”贴在楼道口。两周后，邻居们主动跟他打招呼，小宇也敢抬头回应了。他在日记里写：“原来走出家门，世界比我想象的更温暖。” 班会上，同学们围绕“亲社会行为是否吃亏”展开辩论。小琪说：“我把旧书捐给山区孩子，自己啥也没得到，真有点亏。” 小斌反驳：“主动让座、捐书、当志愿者，表面看没好处，其实收获看不见！” 作为主持人，你对双方观点进行现场点评，引导大家形成共识。 学校准备与市博物馆联合开展“小小讲解员”实践活动。老师请班长小璇拟定招募通知，要求从“人的社会化”角度明确应聘条件，让同学们在服务观众的同时提升自我。小璇拟出两条核心要求，获全票通过。 (1)阅读记事一，指出小宇的两点收获。 (2)假如你是记事二中的主持人，请用一句话点评小琪和小斌的观点，并说明理由。 (3)根据记事三，写出小璇在招募通知中提出的两条应聘要求。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：深圳的创新本质是制定新规则（如多乘员车道），这些规则直接维护了交通秩序，体现了规则对秩序的保障作用。故A符合题意； B：规则是前提，秩序是结果。题干强调通过规则实现秩序，而非秩序保障规则。故B说法错误； C：“避免矛盾”说法绝对化。社会秩序能减少矛盾，但无法完全避免，且题干未提及矛盾。故C说法错误； D：规则需要配套措施（如宣传、监督）才能落实。题干未涉及“人人自觉遵守”，且选项过于理想化。故D说法错误； 故本题选A。 2．C 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：将法律铭刻内心是树立法治信仰的基础，属于依法办事的前提，故①符合题意； ②：尊法学法守法用法是依法办事的具体行为准则，故②符合题意； ③：参与法治建设是公民依法办事的实践要求，故③符合题意； ④：捍卫法治是维护法律权威的必然要求，故④符合题意； 故本题选C。 3．B 【详解】本题考查依法维权的途径。    ①：向学校保卫部门求助是校园内便捷且有效的维权方式，学校对校园欺凌有管理和处置的责任，能及时介入处理纠纷、保护被欺凌者，故①符合题意； ②：邀约朋友报复欺凌者的行为，会违反法律规定，可能引发新的违法犯罪行为，并非合法的维权途径，教材中明确指出维权要通过合法方式，不能以暴制暴，故②说法错误； ③：拨打110报警是借助公安机关的执法力量维护自身合法权益，面对校园欺凌，公安机关有权对违法的欺凌行为进行查处，故③符合题意； ④：到法院提起民事诉讼，是通过司法途径要求欺凌者承担民事责任，属于合法的诉讼维权方式，故④符合题意。    故本题选B。 4．B 【详解】本题考查国家安全的重要性。 ①④：题干中的话突出了国家安全的重要性。依据教材知识，国家安全是国家生存与发展的重要保障，关系社会发展进步和中华民族伟大复兴，故①④符合题意； ②：国家安全是国家利益之一，故②说法错误； ③：题干未涉及经济安全，故③说法错误； 故本题选B。 5．B 【详解】本题考查人的社会化。 ①：学习科学文化知识的能力属于知识获取，属于学习生活技能，故①符合题意； ②：明辨是非美丑与善恶属于道德判断，属于行为规范，故②不符合题意； ③：衣物清洁整理和收纳是日常生活所需的基本自理能力，属于生活技能，故③符合题意； ④：了解风俗习惯和伦理道德属于社会行为规范的学习，故④不符合题意； 故本题选B。 6．B 【详解】本题考查亲社会的行为。 ①③：在家写作业和到操场上锻炼身体，并不是人际交往和社会实践活动，不属于亲社会行为，①③说法错误， ②④：宣传疫情防控知识和参加研学活动，有助于我们了解社会，关注社会变化，属于亲社会行为，②④说法正确； 故本题选B。 7．A 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络对生产方式的影响相关知识。 A：网络为经济发展注入新的活力，题干中5G/6G技术推动智慧城市、远程医疗等发展，体现了网络在创新产业、提升效率方面的经济促进作用，故A符合题意； B：网络促进民主政治进步，但题干仅涉及技术应用在公共服务领域，未提及民主政治相关内容，故B不符合题意； C：网络信息都是虚假不良的，题干聚焦技术建设与应用成果，未讨论信息真实性，且该说法过于绝对，故C说法错误； D：网络已经完全取代了传统行业，题干仅提到“推动了深度应用”，未表明“完全取代”，且该说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 8．D 【详解】本题考查依法维权的途径的相关知识。 A：遭遇电信诈骗及时报警是正确做法，故A说法正确； B：民事纠纷协商解决符合法律规定，故B说法正确； C：拖欠工资寻求法律援助是合法途径，故C说法正确； D：居委会无权进行民事诉讼，民事诉讼应由法院受理，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9．B 【详解】本题考查网络对生活方式和生产方式的影响。 ①③：依据题文描述，DeepSeek通用人工智能系统既能通过语音实现“真人互动感”教学、生成个性化生活服务体现了网络丰富日常生活，带来诸多便利；也能与企业合作优化管理，赋能产业升级，体现了网络促进经济发展、注入新活力，故①③说法正确； ②：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，而非阻碍人际交往，故②说法错误； ④：材料未涉及丰富民主方式和拓宽民主渠道相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：公安机关的职责是维护社会治安、打击违法犯罪行为，规则落实需要全体社会成员的共同遵守，不能完全依赖公安机关，故D说法错误； ABC：该男子的行为违背了道德和法律规则；该男子的行为是缺乏规则意识的体现；违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应处罚，三者说法正确，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11．B 【详解】本题考查依法办事。 A：高铁上未经允许占用他人座位，侵犯他人合法权益，属于违法行为，不符合依法办事的要求，故A 不符合题意； B：作品被侵权后通过诉讼依法索赔，是运用法律手段维护自身合法权益的正当行为，符合依法办事的要求，故B 符合题意； C：买到伪劣产品时自认倒霉，属于放弃法定维权权利，未能通过法律途径解决问题，不符合依法办事的要求，故C不符合题意； D：与同学发生矛盾时大打出手，属于以暴力手段解决纠纷的违法行为，不符合依法办事的要求，故D不符合题意； 故本题选B。 12．B 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 B：根据题干描述，中学生成长过程中需要父母、老师、医生、警察等社会成员的支持和帮助，这体现了个人与社会紧密相连，社会为个人成长提供助力的关系，B正确； A：题干未体现“成才后回报社会”的内容，A不符合题意； C：不同的角色承担着不同的责任，C错误； D：题干侧重的是个人依赖社会，没涉及个人对社会的作用，D不符合题意； 故本题选B。 13．C 【详解】本题考查社会秩序的分类。 A：工人在工厂生产产品属于生产秩序，不是公共场所秩序，故A不符合题意； B：学生在教室听课属于教学秩序，不是公共场所秩序，故B不符合题意； C：乘客在车站排队候车属于公共场所秩序，车站是公共开放区域，故C符合题意； D：医生在医院进行手术属于医疗秩序，手术室是专业场所，非公共场所，故D不符合题意； 故本题选C。 14．C 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①：社会规则（如法律、道德）保障社会秩序的实现，而非相反，故①说法错误； ②：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，是社会秩序的标准定义，故②说法正确； ③：道德和法律是社会规则，属于维护秩序的工具，而非社会秩序本身（社会秩序是一种状态），故③说法错误； ④：社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，这些是社会秩序在具体领域中的体现，故④说法正确； 故本题选C。 15．C 【详解】本题考查总体国家安全观。 ①：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存时期，这是坚持总体国家安全观的重要背景，故①符合题意； ②：当前国内外形势复杂，不确定因素增多，需通过总体国家安全观应对，故②符合题意； ③：国际环境并非更宽松，而是面临更多竞争与挑战，故③说法错误； ④：世界百年变局加速演进，国家安全风险上升，故④符合题意。 故本题选C。 16．C 【详解】本题考查友善的重要性。 A：题干强调友善的相互性，友善待人并不意味着一定要牺牲自己，故A说法错误； B：友善的出发点应是真诚而非功利性索取，故B说法错误； C：题干中“爱出者爱返”体现友善的良性互动，能促进社会互信互助，故C符合题意； D：“设身处地”是友善的具体方法，但题干侧重友善的积极影响而非方法，故D不符合题意； 故本题选C。 17．C 【详解】本题考查总体国家安全观涵盖的领域。 ①：设立三沙市是为了加强领土管理，属于维护国土安全，而非政治安全，故①说法错误； ②：截获外来物种是为了防止生态破坏，属于维护生态安全，而非国土安全，故②说法错误； ③：严惩泄露军事机密行为直接涉及国防和军队安全，属于维护国家军事安全，故③说法正确； ④：反动言论若涉及意识形态或文化渗透，属于危害文化安全，制止此类言论对应维护文化安全，故④说法正确； 故本题选C。 18．C 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系指以血缘或生理联系为基础形成的社会关系，如亲属、家族等。张、吴两家是邻居，无血缘关联，故A不符合题意； B：业缘关系指以职业或行业为纽带形成的社会关系，如同事、同行等。题干未提及职业关联，故B不符合题意； C：地缘关系指因居住地域相近而形成的社会关系，如邻里、同乡等。张、吴两家因宅基地相邻产生互动，属于典型的地缘关系，故C符合题意； D：友好关系是描述关系状态的词汇，而非社会学分类中的关系类型，故D不符合题意； 故本题选C。 19．C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：“从根本上杜绝”表述绝对化，信用承诺制能减少但不能完全消除偷税漏税，故①说法错误； ②：信用承诺制通过强化责任意识，可提升公民诚信纳税的自觉性，故②符合题意； ③：信用承诺是程序性要求，未涉及复杂操作，不会大幅增加负担，故③说法错误； ④：将纳税信用纳入社会信用体系，属于完善信用制度的措施，故④符合题意； 故本题选C。 20．C 【详解】本题考查对捍卫国家利益、维护国家安全认识和把握。 ①②③：题文中对青年报国的回答是投身军营，参军报国，这告诉我们国家利益与个人利益在根本上是一致的，少年兴则国家兴，少年强则国家强，青年一代要和祖国、时代共同奋斗，要为捍卫国家利益奉献青春和热血，①②③说法正确； ④：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献力量，并非只有参军报国一种方式，④说法错误； 故本题选C。 21．（1）校纪校规、交通规则等。 （2）一般违法行为：酒后开车闯红灯等。严重违法行为：非法集资数额巨大、斗殴致人死亡等。 （3）具有严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。 （4）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，⑤自觉遵纪守法，防患于未然。 【详解】（1）本问考查对规则的正确认识，考查学生的认知能力。联系题文中宋某的行为，上中学时经常迟到、旷课，上课玩手机，高声叫嚷不听老师劝阻属于违反了校纪校规；酒后开车过斑马线闯红灯并撞伤行人违反了交通规则；霸占他人财产，非法拘禁、欧打绑架、聚众斗殴致人死亡违反了法律。 （2）本问考查对违法类别的正确认识，考查学生的认知能力。联系题文中宋某的行为，一般违法行为是酒后开车闯红灯等。严重违法行为是非法集资数额巨大、斗殴致人死亡等。 （3）本问考查对犯罪的特征的正确认识，考查学生的认知能力。依据所学知识，可从具有严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性等角度作答。 （4）本问考查依法规范自身行为，是对学生情感态度价值观目标的考查。联系学生实际，可围绕要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，⑤自觉遵纪守法，防患于未然等角度作答。 22．（1）法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）例：举办法治知识讲座；制作法治宣传板报等。 【详解】（1）此问旨在考查学生对法治意识的认识，材料一中强调要树立法治信仰，材料二中强调进行法治建设，所以共同强调了树立法治意识，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）此问旨在考查学生对树立法治意识的原因的认识，结合材料和所学，从当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要从法治知识讲座、法治宣传展板等方面回答即可。 23．(1)①有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，提升实践能力；②有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，促进社会化发展，培养亲社会行为。 (2)①学校：发布假期实践指南，推荐有益活动（如参观展览、志愿服务），开展线上学习打卡，避免学业中断；②家庭：双职工家庭可借助社区托管、亲友互助，监督孩子合理作息，限制电子产品使用时间；③社会：社区开设假期托管班、兴趣课程，提供安全活动场所，保障学生假期安全与成长。 【分析】考点考查：亲社会行为、理性参与网络生活。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小题1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意→可链接有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，提升实践能力； 关键词②：参加各种社会实践活动→可链接有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，促进社会化发展，培养亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家庭、社会，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态；学习节奏中断，影响孩子学业质量提升→可链接学校发布假期实践指南，推荐有益活动，开展线上学习打卡，避免学业中断； 关键词②：双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障；假期期间孩子可能沉迷电子产品→可链接社区开设假期托管班、兴趣课程，提供安全活动场所，保障学生假期安全与成长；双职工家庭可借助社区托管、亲友互助，监督孩子合理作息，限制电子产品使用时间； 第三步：整合信息，组织答案。 24．(1)属于亲社会行为。①青少年处于正走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。只有主动关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值；③养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展学雷锋志愿服务活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查养成亲社会行为的原因，可结合教材知识作答。 （2）本题考查养成亲社会行为的做法，可结合教材知识作答。 25．(1)①提升了人际交往能力，从性格内向、很少与邻居接触变得敢于主动回应邻居问候；②增强了社会责任感，在参与垃圾分类督导志愿活动中为社区贡献了力量 (2)小琪的观点片面，小斌的观点正确。理由：①亲社会行为看似没有直接获得物质回报，但能收获精神滋养；②如帮助他人时获得的尊重与认可，参与志愿活动中提升的实践能力和人际交往能力，这些都是宝贵的收获 (3)①愿意主动与观众沟通交流，具备基本的表达能力；②能够认真学习博物馆相关知识，有提升自我、服务社会的意识 【分析】考点考查：亲社会行为的途径、亲社会行为的要求和重要性。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为 中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邻居们主动跟他打招呼→可链接提升了人际交往能力，从性格内向、很少与邻居接触变得敢于主动回应邻居问候； 关键词②：他手把手教爷爷奶奶分类投放，还和其他志愿者一起设计“分类口诀”贴在楼道口→可链接增强了社会责任感，在参与垃圾分类督导志愿活动中为社区贡献了力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我把旧书捐给山区孩子，自己啥也没得到，真有点亏。 观点②：主动让座、捐书、当志愿者，表面看没好处，其实收获看不见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面 论据：亲社会行为看似没有直接获得物质回报，但能收获精神滋养； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据：如帮助他人时获得的尊重与认可，参与志愿活动中提升的实践能力和人际交往能力，这些都是宝贵的收获。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查“小小讲解员”的应聘要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $