重庆南岸区2025－2026学年上学期八年级期末生物质量监测题

2025—2026学年度上期八年级期末质量监测 生物学 试题 说明： 1、本试题包括Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。 2、本试题满分50分，45分钟完卷。 3、所有答案必须写在答题卷上，答题完毕后只提交答题卷。 第Ⅰ卷 选择题（20分） 下列各题，有且仅有一个选项是正确的，请你在答题卷上将对应字母用2B铅笔涂黑，填涂方法参见答题卷说明。 1．今年5月，科研人员首次公布在我国“天宫号”空间站发现了一个细菌新物种，并将其命名为“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ） A．由多细胞构成 B．进行分裂生殖 C．能适应空间站中的微重力环境 D．具有重要的研究价值 2．真菌与人类的关系非常密切。下列现象与真菌无关的是（ ） A．水果腐烂了会散发出酒味 B．夏季皮鞋放在潮湿的地方会长霉 C．雨后的草地中长出各种蘑菇 D．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力 3．湿地生态系统中的微生物类群可以分解水体中的有机物。如图是在湿地中发现的几种微生物类群结构示意图，有关描述错误的是（ ） A．图中所示的几种生物都能起到净化水质的作用 B．除①外，其他生物都有细胞结构，且③④⑤都可以通过孢子繁殖后代 C．②③④⑤共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质 D．参与净化水质的过程体现了它们能作为分解者参与物质循环 4．下列疾病中，属于传染病的一组是（ ） A．流感、心血管病、狂犬病 B．蛔虫病、天花、乙肝 C．肺结核、急性出血性结膜炎、癌症 D．艾滋病、糖尿病、登革热 5．2025年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现免疫系统中有一支特殊的“维和部队”，能防止免疫细胞攻击自身正常细胞。如果“维和部队”功能异常，可能导致的后果是（ ） A．人体无法分泌溶菌酶 B．免疫系统攻击自身正常的组织和器官 C．伤口愈合的速度会加快 D．人体对抗原的识别能力会完全丧失 6．人类对细菌和真菌的利用已广泛深入到生活中的方方面面，下列搭配错误的是（ ） A．馒头的制作——酵母菌 B．沼气的产生——甲烷细菌 C．米酒的制作——醋酸菌 D．酸奶的制作——乳酸细菌 7．2025年9月是我国第19个“全民健康生活方式宣传月”，主题是“培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石”。南南在家庭群发出如下倡议，其中不正确的是（ ） A．开展家庭体重管理 B．为控制体重，只吃果蔬不吃主食 C．定期组织家庭健身活动 D．打造积极的家庭健康氛围 8．一名男性运动员在训练时，由于意外导致一侧睾丸切除，另一侧睾丸正常健康，他对此非常忧虑，下面是他的四位队友给他的解释，你认为不正确的是（ ） A．能正常产生生殖细胞 B．声音会变成偏女性声音 C．胡子和喉结不会消失 D．能正常排出体内产生的代谢废物 9．青春期是人体发育的关键时期，下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 B．男女生殖器官迅速发育，性功能逐渐成熟 C．男女相处有礼有节，建立真诚友谊 D．自行处理心理矛盾，不麻烦老师和同学 10．悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。下列动物中，个体发育过程与家蚕相同的是（ ） A．蜜蜂 B．蝗虫 C．蟋蟀 D．蜻蜓 11．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A．青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象 B．青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代 C．青蛙的变态发育过程是从卵细胞到成蛙 D．青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍 12．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（ ） A．生殖方式为胎生 B．体外受精 C．发育摆脱了对水环境的依赖 D．变态发育 13．如图表示植物不同的繁殖方式，下列叙述错误的是（ ） A．甲示嫁接，其成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合 B．乙示组织培养，在生殖过程中有精子和卵细胞的结合 C．丙示种子繁殖，这种生殖方式的后代有更大的变异性 D．通过甲、乙方式产生的后代只有母体的遗传特性 14．人类外耳道多毛症是一种遗传病，该遗传病的致病基因位于Y染色体上。患者的致病基因来自（ ） A．外公 B．外婆 C．爷爷 D．奶奶 15．下列关于染色体，DNA和基因的描述中，错误的是（ ） A．基因存在于DNA上 B．一个DNA分子上只有一个基因 C．染色体在体细胞中是成对存在的 D．基因是具有遗传信息的DNA片段 16．人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是（ ） A．46、23、23、23条 B．46、23、23、46条 C．46、46、46、46条 D．23、23、23、23条 17．南岸区很多学校引入了AI生物识别系统，通过扫描学生的面部特征、指纹和虹膜来管理校园安全。对上述叙述正确的是（ ） A．面部特征在遗传学上不属于性状 B．构建信息库时，提取的生物特征数据是对学生个体的基因组成进行记录 C．不同同学的面部、指纹、虹膜信息存在差异，体现了基因的多样性 D．控制学生这些特征的遗传物质存在于细胞的线粒体中 18．生物技术被广泛应用于医药卫生、农业等领域。下列不正确的是（ ） A．生产抗生素——工业化的发酵技术 B．“试管婴儿”——克隆技术 C．抗虫棉花培育——转基因技术 D．用细菌合成人胰岛素——转基因技术 19．《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线的古典名著，书中人物众多，下图展示了部分人物与贾宝玉的关系。根据我国民法典规定，可以与宝玉结婚的是（ ） A．林黛玉 B．花袭人 C．薛宝钗 D．王熙凤 20．早在《齐民要术》中就有制作泡菜的记载，制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤，下列说法错误的是（ ） A．制作泡菜前清洗菜坛，防止杂菌污染 B．制作泡菜需要适宜的温度 C．坛口加水密封是为了制造无氧环境 D．制作泡菜利用的主要是酵母菌 第Ⅱ卷 非选择题（30分） 21．（6分）微生物在污水处理中发挥着至关重要的作用，污水处理中常用到的微生物有硝化细菌、产甲烷菌、白腐真菌和曲霉等。请结合图片分析回答问题。 （1）从生物分类角度看，曲霉属于________，将它们接种于培养基上，它们能通过________生殖迅速增多，在培养基上形成肉眼可见的菌落。 （2）污水经过滤沉降后，液体被送进氧化池，池中的微生物在________（填“有氧”或“无氧”）的条件下，将有机物分解成二氧化碳和水，从而使水得以净化。 （3）污泥则被送进消化池中，在产甲烷菌的作用下产生甲烷。产甲烷菌是一种厌氧细菌，它与白腐真菌和曲霉在细胞结构上的主要区别是________。 （4）污水处理后的水不能直接饮用，还需经过过滤、消毒等处理。人如果喝了不洁净的水，可能会得轮状病毒性肠炎。轮状病毒结构简单，仅由________和________组成， 22．（6分）针对秋冬季高发的甲流，南南同学在老师的带领下开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。 （1）从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是________：从预防传染病的措施来看，戴口罩属于________。 （2）用灭活或减活的甲型流感病毒制备疫苗后，注射到人体，会刺激淋巴细胞产生相应的________。从免疫学角度分析，甲型流感疫苗属于________，这种免疫类型属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）磷酸奥司他韦胶囊对治疗甲流有很好的效果。请据图回答，购买磷酸奥司他韦胶囊需要医生处方吗？并阐述理由________。 23．（6分）“试管婴儿”技术是现代医学治疗不孕症的技术之一，为不孕夫妇繁衍后代带来了福音。图甲为“试管婴儿”技术示意图，图乙呈现了人从生殖细胞结合到个体发育的部分时期流程。 （1）采集卵细胞时，取卵针应穿刺进入图甲的________（填结构名称）内获取卵细胞。此外，进入青春期的南南开始出现月经，与该结构分泌的________有关。 （2）在人的自然生殖过程中，图乙过程A发生在图甲的[ ] ________中。 （3）图甲中，受精卵在体外逐渐分裂分化形成早期胚胎，然后再将早期胚胎移入母体的[ ]________中继续发育。 （4）图乙中的过程B，受精卵早期发育的营养来自________，后期胎儿通过________和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，并排出代谢废物。 24．（6分）我国有着悠久的养蚕历史，自古就有“东方丝国”的美称，同学们进行了“家蚕的饲养和观察”实践活动。 （1）同学们观察到家蚕的生殖发育过程（如图1所示），其发育类型属于________（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （2）蚕茧多为白色，同学们发现在天然有色茧中有一种绿茧，缫出的蚕丝仍呈现绿色，为研究其成因，同学们查阅了相关资料。 ①茧的绿色和白色是一对________，绿茧家蚕的成虫与白茧家蚕的成虫杂交，实验过程和结果如图2所示，则________性状为隐性。若控制茧色的基因用R、r表示，则F2中绿茧的基因型为________。 ②科研人员进一步研究发现控制绿茧形成的基因位于27号染色体上，若敲除该基因，蚕茧为白色。 ③在饲养中发现，食物中添加色素也可生产彩色蚕茧，由此可见生物的性状是由基因组成与________共同决定的，这样产生的性状________（填“可以”或者“不可以”）遗传给后代。 25．（6分）随着生活水平的日益提升，人们每天产生的厨余垃圾也与日俱增。厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料。为了探究“淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，研究人员进行了如下实验： 步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成三组，再分别采用以下三种发酵方法进行处理： 组别 处理方式 A 不灭菌，直接接种0.2g嗜淀粉乳杆菌 B 不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌 C 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g嗜淀粉乳杆菌 步骤二：将处理后的三组培养基都放置于无氧、35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如下图1所示，根据以上信息，回答下列问题： （1）该研究形成两组对照实验，分别是________（用字母表示，2分）。 （2）步骤一表格内C组处理方式中的“冷却”，目的是________；步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的是________。 （3）通过以上实验可知，能分解厨余垃圾中淀粉的微生物为________。 （4）为得到分解淀粉能力更强的淀粉乳酸杆菌，该小组又对原有菌株进行诱变处理，得到三种突变菌株甲、乙、丙，再将淀粉分成等量的四组，分别加入等量的原有菌株、菌株甲、菌株乙、菌株丙，在相同且适宜条件下培养一段时间，实验结果如图2所示，据此分析菌株________分解淀粉能力最强。 学科网（北京）股份有限公司 $