第六单元 第三、四章 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（人教版）

生的孩子为单眼皮的概率为50%，生男孩的概 率为50%，生单眼皮男孩的概率为50%×50% =25%。 17.B【解析】豌豆杂交过程中有精子和卵细胞的 结合，属于有性生殖，A错误。在一对相对性状 的遗传过程中，亲代的性状不同，子代个体中消 失了的性状是隐性性状，因此子代性状说明圆 粒是显性性状，B正确。圆粒是显性性状，皱粒 是隐性性状，则子代的基因为杂合体，因此子代 圆粒种植产生的后代中既有皱粒，也有圆粒，C 错误。亲代的圆粒基因为纯合体，子代的圆粒 基因为杂合体，二者的基因组成不同，D错误。 18.C【解析】由图可知，雄果蝇的性染色体组成为 XY,雌果蝇的性染色体组成为XX。在产生生 殖细胞的过程中，体细胞中的每对染色体中各 有一条进入生殖细胞。则雌果蝇(XX)产生的 卵细胞中一定有X染色体，雄果蝇(XY)产生的 精子中不一定有X染色体 19.A【解析】图1中，父母均正常，而儿子患白化 病，说明正常是显性性状，白化病是隐性性状。 假设患病孩子的基因组成是aa,则其中一个a 来自父亲，另一个a来自母亲，因此父母的基因 组成均是Aa,父母再生一个孩子患白化病的概 率为1/4，A正确。若图2中的母亲的基因组成 是aa,父亲的基因组成可以是Aa,即aa X Aa, 可以生出基因组成为aa的儿子：同理，若母亲 的基因组成是Aa,父亲的基因组成是aa,则小 丰的基因组成可以是Aa。因此图2中的父亲 (不卷舌)的基因也遗传给了小丰，B错误。一 株水毛茛裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水 里的叶呈丝状。它们的基因组成相同，性状不 同，这说明性状是基因组成和环境共同作用的 结果，C、D错误。 20.B【解析】在一对相对性状的遗传过程中，子代 个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状 一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 遗传图解如下图： 父亲 母亲 亲代的基因组成 生殖细胞的基因 子代的基因组成AA 1号和2号的基因组成均是Aa,A错误。2号 一定携带致病基因，B正确。3号患病的概率为 18 八年级生物RJ版 100%,C错误。4号的基因组成是AA或Aa, 可能含有致病基因，D错误。 21.(1)环境(2)AA或Aaaa(3)可遗传高 (4)提高保护意识，不购买和食用珍稀动物制 品（或参与保护活动，合理即可） 22.(1)温度(2)结构与功能相适应(3)变异 隐性AA或Aa(4)亲代个体的基因组成 不同 23.(1)甜味(2)Aa甜味和非甜味1：3 (3)AA、Aa(4)利用乙自交 24.(1)XY22条+X(2)男(3)两（或2）相 等(4)1/2（或50%） 25.(1)食醋能（或不能）促进月季杆插枝条生根 (2)是否用食醋处理（或食醋）形成对照 (3)蒸腾(4)无性保持母体的优良性状（或 繁殖速度快) 第六单元第三、四章学业质量自我评价 1.A2.A3.C4.C5.A6.C 7.D【解析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳等，但没有游离态的氧气，A错 误。“海洋化学起源说”认为原始的海洋就像一 盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互 作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月， 逐渐形成了原始生命。可见原始生命最有可能 起源于原始海洋，B错误。米勒的模拟实验中， 两个电极放电产生电火花模拟闪电，C错误。米 勒的模拟实验向人们证实，生命起源的第一步， 即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原 始地球的条件下是完全可能实现的，D正确。 8.B【解析】生物生活的环境是不断变化的，当环 境发生巨大变化时，自然选择保留的有利变异不 一定还有利于该生物在新环境中的生存，A错 误。长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结 果，B正确。生物的变异是不定向的，枯叶蝶形 似枯叶是自然选择的结果，C错误。生物的变异 是不定向的，且变异不是生物的自主选择，因此 北极熊不能主动变异成白色去适应冰天雪地的 环境，D错误。 9.B【解析】由题图可知，蛎鹬喜欢捕食30~ 50mm长的双壳类，A正确。蛎鹬很少捕食 60mm以上的双壳类，B错误。喙较长的蛎鹬容 易获取食物，能够生存下来并繁殖后代，所以蛎 鹬的喙长而锋利是长期自然选择的结果，C正 确。蛎鹬不善于捕食60mm以上的双壳类，所 以“鹬蚌相争”最可能是蛎鹬捕食60mm以上的 蚌时发生的，D正确。 10.C【解析】在“模拟保护色形成过程”的实验中， 通常使用一块大的彩色布料来代表自然环境， 这块布料的颜色是固定的，模拟了一个特定的 环境，A正确。实验中，使用不同颜色的小纸片 来代表具有不同体色的生物。这些纸片的颜色 多样，可以模拟生物体色的变异，B正确。在实 验中，模拟捕食者的同学应该随机选择纸片，而 不是特意选择与背景颜色不同的纸片。实验的 目的是观察哪些颜色的纸片（即哪种体色的生 物)更容易在环境中被“捕食”，从而理解保护色 的形成过程。如果模拟捕食者的同学特意选择 与背景颜色不同的纸片，那么实验结果将失去 客观性，C错误。体色与环境颜色相近的生物 更容易在环境中生存下来，因为它们更难被捕 食者发现。因此，在实验结束时，与背景颜色相 同的纸片（即模拟具有保护色的生物）剩下的数 目会相对较多，D正确。 11.C【解析】生物的变异是随机产生的、不定向 的，产生的变异可能对生物的生存有利，也可能 对生物的生存不利，C错误。 12.C【解析】古蕨类植物在结构和功能上相对简 单，而种子植物则具有更复杂的结构和功能，如 种子这一繁殖器官比孢子这一生殖细胞要更加 复杂，体现了生物进化的趋势是由简单到复杂。 13.A14.A 15.D【解析】生物发生的变异包括有利变异和不 利变异，不一定都对其生存有利，A错误。生活 在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，是自然选 择的结果，而非主动变异形成的，B错误。竹节 虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现 而生存下来，这是竹节虫对环境的一种适应，并 不是竹林使它发生了变异，C错误。骆驼刺具 有发达的根系是自然选择的结果，D正确。 16.A【解析】脊椎动物的进化历程如下图： 鸟类 鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类 鲫鱼属于鱼类，鲸属于哺乳类，娃娃鱼属于两栖 类，鳄鱼属于爬行类。 17.D 18.B【解析】生物都有过度繁殖的倾向，地雀也不 例外。由于过度繁殖，资源有限，后代之间就会 进行激烈的生存斗争，A正确。变异是不定向 的，加岛绿莺雀本身就存在各种喙形的变异，而 不是为了取食昆虫喙形才发生细而长的变异， 自然选择使具有细而长喙形的加岛绿莺雀能够 更好地取食昆虫而生存下来，B错误。植食树 雀凿状的喙形适合取食果实，在取食种子时不 如大嘴地雀粗而尖的喙形有效，所以属于不利 变异，C正确。不同的环境条件对不同喙形的 地雀进行了选择，使得地雀演化成不同的喙形， 以适应不同的环境，D正确。 19.C 20.D【解析】变异是不定向的，先有了各种不同的 变异，才能选择出适应环境的变异，而不是除草 剂乙使杂草产生了新的变异，D错误。 21.(1)物种遗传(2)被子自然选择(3)就 地保护(4)生态系统 22.(1)f(2)原始大气氧气(3)闪电(4)原 始海洋(5)无机物形成小分子有机物 23.(1)变异(2)遗传减少适者生存，不适者 被淘汰(3)自然选择(4)C 24.(1)爬行类从水生到陆生(2)古猿森林 (3)直立人(4)脑容量 25.(1)生物的保护色对生物体具有保护作用吗 (2)环境色彩(3)青色黄色不利(4)自 然选择 期末学业质量自我评价（一） 1.B2.B3.D4.B 5.C【解析】胚盘中含有细胞核，因此受精的鸟卵 中能够发育成胚胎的是胚盘，A正确。植物的杆 插、嫁接和组织培养都没有经过两性生殖细胞的 结合，因此都属于无性生殖，B正确。青蛙的受 精方式为体外受精，受精卵和幼体蝌蚪在水中发 育。因此青蛙的生殖和发育过程离不开水环境， C错误。马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖 细胞的结合，因此属于无性生殖，D正确。 6.B7.B8.A9.A10.C11.D 12.D【解析】变异是不定向的，螽斯不能经过定向 变异产生能接收超声波的个体，A错误。具有 有利变异的螽斯个体生存和繁殖后代的机会更 多，B错误。能接收超声波的变异有利于螽斯 的生存和繁衍，C错误。螽斯能接收蝙蝠发出 的超声波，从而降低被蝙蝠捕食的风险，说明蝙 蝠的捕食对螽斯的进化起了选择作用，D正确。 下册参考答案 (19△八年级生物RJ版下册 第六单元 第三、四章学业质量自我评价 (考试时间：50分钟 满分：50分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题序 1 3 4 5 6 2 8 9 10 答案 题序 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.科学推测应具备的要素是 ( ①严密的逻辑②一定的证据 ③凭空想象的能力④丰富的联想 ⑤直接的证据⑥亲自观察的结果 A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③④ D.③⑤⑥ 2.(2025抚州临川区期中)按照自然选择理论，决定生物进化方向的是 A.环境的定向选择作用 B.生存斗争 C.过度繁殖 D.遗传和变异 3.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”（如下图）。下列有 关叙述不正确的是 ) A.猎豹和羚羊都属于哺乳动物 没有我，你跑 B.跑得快的羚羊具有有利变异 不了这么快！ 没有我，你也 C.羚羊为逃避猎豹追捕产生了 跑不了这么快」 跑得快的变异 D.猎豹与羚羊在相互选择中共 7于 同进化 (2025肇庆高要区模拟改编)2025年2月16日，在广州海珠国家湿地 公园举行的活动上，全球新物种“海珠微瓢虫”正式发布。这是近年来海珠 湿地发现并以“海珠”命名的第三个动物新种。海珠微瓢虫成虫体长仅1.2 毫米左右，属于微瓢虫科，是中国首次发现的该科物种。海珠湿地新物种 的接连发现，充分表明城市生态系统远比人们之前认知的更加复杂和富有 生命力。完成4~5题。 4.海珠微瓢虫作为广州海珠国家湿地公园发现的全球新物种，它的发现丰 富了当地的 () A.遗传多样性 B.数量多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 5.近年来，海珠湿地不断有昆虫新物种被发现，这得益于人们对湿地生态 的积极修复。下列保护生物多样性的措施，属于就地保护的是() 117 A.建立自然保护地体系 B.建立濒危物种的种质库 C.将濒危生物移入繁育中心 D.通过立法进行保护 自古以来，人类就在不断探索生物进化和生命起源的奥秘。完成6~8题。 6.从进化角度看，以下现代类人猿与人类亲缘关系最近的是 () A.猩猩 B.大猩猩 C.黑猩猩 D.长臂猿 7.关于生命的起源，现在被普遍认可的观点或事实是 A.与现在的大气成分相比，原始大气中没有水 B.原始生命延生的场所是原始陆地 C.米勒的模拟实验中的火花模拟了原始地球的高温 D.米勒的模拟实验证明了无机物可以合成氨基酸等简单的有机物 8.下列关于生物进化的叙述，正确的是 ( A.自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存 B.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果 C.枯叶蝶形似枯叶，是枯叶使它发生了定向变异 D.北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异 9.学科融合·数学“鹬蚌相争，渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蛎鹬 喙长而锋利，常插入双壳类（如蚌）贝壳内觅食。大型蚌的壳难以戳开， 甚至会发生壳夹喙的现象。依据下图所示的蛎鹬捕食双壳类的比例的 统计图分析，相关推测不合理的是 () 25 5 霉空 1020.3040.5060 双壳类的长度/mm A.蛎鹬喜欢捕食30~50mm长的双壳类 B.双壳类体型越大，蛎鹬捕食得越多 C.蛎鹬的喙是长期自然选择的结果 D.捕食60mm以上的蚌时更容易导致“鹬蚌相争” 10.(2025海口模拟)下列有关“模拟保护色形成过程”实验的表述，不正确 的是 ( ) A.大的彩色布料模拟的是环境 B.小纸片模拟的是具有不同体色的生物 C.模拟捕食者的同学要选择与背景颜色不同的纸片 D.最后，与背景颜色相同的纸片剩下的数目较多 11.下列说法不符合达尔文自然选择学说的是 A.绝大多数物种都有过度繁殖的趋势 B.环境的承受能力有限使生物间存在生存斗争 C.生物一代代地产生着定向的有利变异 D.环境对生物的选择是定向的 12.(2025辽阳模拟)研究表明种子植物是由古蕨类植物进化而来的。这体 现了生物进化的趋势是 () A.由水生到陆生 B.由单细胞到多细胞 C.由简单到复杂 D.由体型小到体型大 13.下列关于生物进化的叙述，错误的是 ( A.人工选择保留的变异有利于该生物的生存 B.在极古老的地层中找不到结构复杂生物的化石 C.生物的遗传和变异是进化的基础 D.野兔的保护色和鹰敏锐的视力是它们相互选择的结果 14.(2025淄博模拟)在生物进化的过程中，下列特征不符合生物由水生到 陆生、由简单到复杂的进化趋势的是 () A.两侧对称→辐射对称 B.有口无肛门→有口有肛门 C.身体不分节→身体分节 D.用鳃呼吸→用肺呼吸 15.学习了生物进化的原因后，小丰进行了如下梳理归纳，正确的是() A.生物发生的变异都对其生存有利 B.海豹生活在寒冷海域里，因此它们的身体产生了厚厚的皮下脂肪 C.竹节虫的形态很像竹枝，这是竹林使它发生了定向变异 D.骆驼刺具有发达的根系是长期自然选择的结果 16.(2025赣州信丰期中)小刚收集到四种“鱼”的图片，依据它们的主要特 征拼出脊椎动物进化大致历程，如下图所示，其中摆放正确的是() 娃娃鱼 A.鲫鱼 B.鲸 C.娃娃鱼 D.鳄鱼 17.下列有关生命起源及实验探索的叙述，不正确的是 ) A.原始生命诞生的场所最有可能是原始海洋 B.原始大气中没有氧气 C.米勒的模拟实验中火花放电模拟的是闪电 D.米勒的模拟实验表明原始地球上能够形成生命 18.达尔文在加拉帕戈斯群岛考察时，发现不同地雀喙的形状和大小存在 差异，分别取食不同类型的食物（如下表）。下列叙述错误的是( 地雀类型 植食树雀 仙人掌地雀 大嘴地雀 加岛绿莺雀 喙形状、大小 酱状 尖而长 粗而尖 细而长 取食类型 果实 仙人掌 种子 昆虫 A.由于地雀的过度繁殖，后代进行了激烈的生存斗争 B.为取食昆虫，加岛绿莺雀喙形发生了细而长的变异 C.植食树雀凿状的喙形在取食种子时属于不利变异 D.地雀演化出不同的喙形是适应不同环境的结果 118 19.原创题2024华龙洞遗址学术研讨会于2024年12月6日至8日在 遗址所在地安徽省池州市东至县举行，各地专家对华龙洞遗址实地考 察和深入研讨后提出，约30万年前的华龙洞人是东亚地区向智人（现 代人)演化的最早古人类。据材料推测，华龙洞人属于 () A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 20.下图所示的是农业技术人员先后喷洒甲、乙两种除草剂后，某种杂草的 数量变化情况。以下说法错误的是 () 0 6 个12 卵 繁殖代数 A.ab段下降的原因是除草剂甲对该种杂草进行了选择 B.b点不为零的原因是少数抗药性强的杂草存活了下来 C.bc段迅速上升说明该种杂草具有了抵抗除草剂甲的能力 D.de段上升是因为除草剂乙使该种杂草产生了新的抗药性变异 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(2025九江都昌期末，6分)南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最 大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。 资料一南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多 种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等，有鸟类357种，野 生高等植物4748种。 资料二黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和 果实（果椭圆形，暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花 面狸等。 资料三近年来，南岭自然保护区开展了以“自然”“森林”“鸟类”等为 主题的科普宣教活动。采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟 巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步 增长。 (1)资料一体现了生物多样性中的 多样性，其实质是 多样性。 (2)根据资料二的描述，交让木属于 (填“被子”或“裸子”) 植物。王锦蛇和黄腹角雉之间是捕食关系，从生物进化的角度看，这种 关系的形成是 的结果。 (3)资料三中的放置人工鸟巢是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措 施。保护生物多样性的主要措施是 和迁地保护。 (4)我国地形复杂，形成了森林、草原、农田、湿地等生态系统，这充分体 现了生物多样性中的 多样性。 七4+4444 119 22.(6分)图1所示的进化树简要地表示了几种生物之间的进化关系：图2 是美国学者米勒设计的一个模拟装置，装置A中有氨、氢气等气体，装 置C中含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题。 L正电极 一冷却水 遇取样活塞 图1 图2 (1)由图1可推测出，a、b、c、d的共同祖先是 (2)图2中的A装置内的气体相当于 与现在的大 气成分相比，其主要区别是不含有 (3)正、负电极接通进行火花放电是模拟原始地球的 (4)图2中的C装置内的液体相当于 (5)图2中的模拟实验，支持了生命起源过程中的 的阶段。 23.(6分)研究人员将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养 于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目， 结果如下表： 工业污染区 非工业区 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42% 请结合达尔文的进化理论回答下列问题。 (1)桦尺蛾有深色和浅色之分，这是一种 (填“遗传”或“变 异”)现象。 (2)在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，该性状通过 逐代加强，数量越来越多；反之，浅色桦尺蛾的数量逐渐 。 这就是达尔文理论中的 (3)根据达尔文理论，桦尺蛾保护色的形成是 的 结果。 (4)若这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，则多年以后，此森 林中不同颜色的蛾类数量最可能是下列图片中的 (填字母)。 0褐灰自 0 褐灰白 褐灰白 蛾的体色 蛾的体色 蛾的体色 A B C 24.学科融合·历史(6分)图1是脊椎动物“进化树”，图2是人类的起源 概念图，图3是人类进化历程。据图回答下列问题。 鸟类 鱼类 1古人类 现代人类 现代类人猿 图1 图2 图3 (1)在图1中，甲代表的动物类群是 从生物的生活环 境上分析，可以得出生物的进化趋势是 0 (2)从图2所示的人类进化的历程可知，[1] 是人类的祖 先。在此阶段之前，自然环境曾发生过有重大影响的变化，这一变化是 大量消失，使得[1]不得不下地生活。 (3)图3中，人类在进化的C阶段开始用火，这个阶段属于人类进化历 程中的 阶段。 (4)人类在进化的过程中，除了运动方式，身体结构中发生的另一个显 著的变化是 逐渐增加。 25.(2025沈阳康平期末，6分)动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩 相似的体色为保护色。保护色有利于动物躲避敌害、捕食猎物。为了 探究保护色对生物体的保护作用，某生物兴趣小组的同学捉了100只 菜青虫，将它们平均分为甲、乙两组，进行了如下实验操作。请回答下 列问题。 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫50只 菜青虫50只 与菜青虫体色一致的青色 与菜青虫体色不一致的黄色 生活环境 菜叶 菜叶 实验处理 放入6只家鸽 放入6只家鸽 实验结果 一分钟吃掉12只 一分钟吃掉39只 (1)该小组探究的问题是： (2)该实验的变量是 (3)通过实验结果可知，菜青虫的体色在 (填颜色)菜叶上 具有较好的保护作用；而在 (填颜色)菜叶上，菜青虫的体 色保护作用较弱，属于 (填“有利”或“不利”)变异。 (4)根据达尔文的理论，保护色的形成是 的结果，是 生物在自然界中长期演化形成的。 120