湖南省长沙市北雅中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

语文练习 一、积累与运用（共20分） 1. 下列各组字形和加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 荻港（dí） 载人（zǎi） 业己 锐不可当（dāng） B. 镌刻（juān） 凌空（líng） 酷似（kù） 悄然不惊（qiǎo） C. 遁形（xún） 妄图（wàng） 呓语（yì） 属引凄异（shǔ） D. 翘首（qiáo） 初衷（zhōng） 健树 互相轩邈（mǎo） 2. 下列加点词语和标点符号使用正确的一项是（ ） A. 一班足球队好似摧枯拉朽般，轻松战胜了对手，夺得学校足球比赛的冠军。 B. 航天员将在空间站开展机械臂操作，出舱活动等工作。 C. 诺贝尔和平奖的获得者有，瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会，经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 D. 1937年12月13日，侵华日军野蛮入侵南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川“放鱼日”增殖放流活动的实施与规划，为长江流域的生态物种恢复提供保障。 B. 目前，有的电商促销价格下降了一倍以上，这对产品质量和服务将会是严峻的考验。 C. 随着人们开始享受旅游，旅游业由衰转盛，日益成为具有显著时代特征的幸福产业。 D. 大家对文旅博主非常关注，是由于他们饱读诗书达到很高表达境界的原因而产生的。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三部分。 B. 律诗是近体诗的一种，在字句、押韵、平仄、对仗方面都有严格规定，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 C. 《答谢中书书》作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”字的意思是“书信”，“书”是写给特定对象，用来交流情感、传递信息的一种文体。 D. 《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。课文中的“三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 5. 古诗文默写 （1）被排挤出朝廷的王维走在出使边塞的路上，以景物自比，写下“________________，________________”。（王维《使至塞上》） （2）《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：________________，________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）《三峡》中侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：________________，________________。（郦道元《三峡》） 综合性学习（6分） 6. 长沙晚报掌上长沙9月25日讯 数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 记者了解到，数字人民币跨境数字支付平台探索运用法定数字货币解决传统跨境支付中存在的痛点；数字人民币区块链服务平台为各场景和行业类区块链提供标准化的跨链交易信息转接和链上数字人民币支付服务；数字资产平台可提供标准、即用的金融级数字资产服务，支持现有金融基础设施将业务拓展至链上。 今年6月，中国人民银行行长潘功胜在2025陆家嘴论坛上宣布，将在上海设立数字人民币国际运营中心，推进数字人民币的国际化运营与金融市场业务发展，服务数字金融创新。 （有节选） （1）请为本则消息拟一个标题（不超过20字）__________ （2）请找出本则消息的导语部分。 （3）假如你是《长沙晚报》的记者，即将前去采访潘行长。请就本则消息的内容，设计一个采访问题。采访问题请从新闻的六要素出发，贴近生活，具有一定的价值。 二、阅读与鉴赏（共50分） （一）非连续性文本阅读（6分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。 （摘编自《光明日报》2025年4月22日） 【材料二】 目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴，AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道，但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水，今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。 更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。 （摘编自《光明日报》2025年5月6日） 【材料三】 人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程，当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。 （摘编自《中国青年报》2025年4月18日） 7. 根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（ ） A. 人类深度阅读是培育自身创新思维、体悟文字之美的沃土。 B. 利用人工智能技术可以增强阅读体验，但要注意合理规避人工智能辅助阅读存在的问题。 C. 人工智能的“替代”阅读缩短了认知路径，本质上是一种复杂的精神化学反应。 D. 融合纸电资源的智能阅读空间，将成为学校与社区阅读生态的发展方向。 8. 设想一下，你数字化图书馆阅读《卖炭翁》，AI能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验？ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 流年似水 聂鑫森 ①度若飞做梦都没想到，刹那间他就年满六十了，脱下沾满油泥和铁屑的工装，领取了一个大红封皮退休证，从城北的轨道交通研究所，回到城南的流年巷度家小院。 ②流年巷弯弯曲曲，像是一条窄窄的湍急的溪河，流走了无数个春朝秋夕。当度若飞的目光触摸到“流年巷”的巷牌，他真切地听到“流年似水”的哗哗声。他呱呱坠时，在一家铁道工厂当工程师的父亲，从乐府诗“关山度若飞”一句中，取出“度若飞”三个字作了他的名。这似乎成了一种预言，上一辈和下一辈都是干铁道工业的。退休了的度若飞，常会想到“时间度若飞”，一去不复返。 ③度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事。三十多年前，从上海交通大学毕业，分配到老家株洲的轨道交通研究所，参加内燃机车、电力机车、高速动车的研究，画不完的图纸，做不完的试验，哪里有工作时间和业余时间的区别。 ④他又想到了自己的儿子，儿子也一样，快速地跳过了童年、少年时代，进入了青年时代，真是倍速人生。如今在上海，与几个同学办起一家精密机床制造厂，闹得热气冲天的。 ⑤想到这些，他不禁叹了口气，对着妻子惆怅地说：“挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高级技工，闲得老骨头发酸发软。” ⑥葡萄架上的藤叶，窸窸窣窣地响，落下一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好听。妻子说：“既然退休了，就该让时间慢下来。” ⑦退休了的度若飞一到夜里，脑子里就呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……度若飞打一个愣噤，说：“试验开始了，是飞跑的车轮在摩擦钢轨，有杂音。” ⑧妻子醒了，说：“是雨点落在芭蕉叶上的声音，快睡吧。”度若飞辗转反侧，这个夜更难熬了。 ⑨天刚亮，度若飞与妻子双双出门，穿过长长的巷道，到巷尾外的南湖公园去散步，过小桥，穿树林，绕假山，行花径。但度若飞的步子迈得又急又大，好像是赶着去上班，总把妻子丢在后面。走了一段路后，度若飞见身后无人，只好焦急地停下来等候。 ⑩过了一会儿，妻子跟上来说：“你还陷在自己的心理时间里，想慢都慢不下来。你得找到一个标示客观时间真实行进的物件，来矫正思维模式的惯性。”妻子脑子灵光一闪，眨了眨眼，说：“古代计时用的“铜壶滴漏”吧，滴水之声便是时间之声。” ⑪度若飞的精气神忽地火旺起来。他到工业器材市场，购回了各种工具和材料，又收拾出一间空房，作为他的“车间”，画图、计算、制作，一遍遍地测试、改装。 ⑫三个月后，“铜壶滴漏”制作成功，而且就安放在他们卧室的窗子边，两个长圆形的白铁无盖圆壶，依次立在两层梯形的红漆木架上，上层的壶底伸出一个黄铜管滴嘴，一滴一滴的水漏入下面的壶中，叮咚，叮咚，声音很清亮，上层的壶里固定着长竹条的刻箭，刻箭上面刻着二十四格，一格代表一个小时。 ⑬妻子左看右看，然后对着手表听水的滴落声，大声说：“不愧是大匠神工！儿子回来探亲，就让他睡这间房，听听时间之声。” ⑭“你试着把这“铜壶滴漏”的视频发给儿子，顺便问问他什么时候可以回家来住几天。” ⑮“我也是这样想的。” ⑯早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。进市场购物，任妻子去挑选、砍价，他站在旁边看和听，觉得很有意思。 ⑰叮咚——叮咚—— ⑱在“铜壶滴漏”的声音中，床头柜上的座机忽然响起了铃声。 ⑲度若飞立刻醒了过来，抓起话筒，问：“哪位？” ⑳“爸，是我，我刚回宿舍。早些日子妈发来“铜壶滴漏”的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意啊。爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？” ㉑“当然行。你要这个做什么？” ㉒“这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铣床的设计。我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？” ㉓度若飞兴奋起来，大声说：“这个美差我应了。” ㉔妻子在旁边尖着耳朵听他们父子说话。她见丈夫搁下了话筒，忙问：“你这急性子，也不问儿子什么时候回家？” ㉕叮咚——叮咚—— ㉖“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响…… （选自《当代人》2023年第1期，有删改） 9. 下列对文章内容和人物形象的理解，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章第⑥段第一句属于景物描写，突出院子景色优美宜人，渲染了宁静悠闲的氛围。 B. 度若飞把雨打芭蕉的声音听成车轮摩擦钢轨的声音，这是他在难熬的长夜中寻求自我安慰的一种方式。 C. 在度若飞看来，儿子“快速地跳过了童年、少年时代，进入青年时代”，这是因为他忙于工作，疏忽了儿子的成长。 D. 文章用简省的笔墨交代度若飞数十年的经历，与题目“流年似水”相呼应。 E. “铜壶滴漏”在文中既是计时工具，也是象征物，象征着从“慢节奏工作”到“快节奏生活”的转变，还推动了父子间情感与事业的联结，属于“情线”设计。 10. 请根据要求赏析文章中的画线句子。 （1）早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。（人物描写角度） （2）“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响……（修辞角度） 11. 请你从下面选项中任选一句，结合诗句和文章内容，谈谈你对本文主人公精神的理解和感悟。 A.老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的一首宋诗，完成下面小题。 山馆① 余靖 野馆萧条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。 渊明谁送酒？残菊绕墙飞。 【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫（xiù）：峰峦。③畲（shē）田：开垦过三年的田。 12. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 首联“萧条”一词写出了山馆寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。 B. 颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。 C. 尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。 D. 全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。 13. 请从衬托的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株修竹千余竿青萝为墙援①白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰②也。计足下久不得仆书，必加忧望③，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 （节选自白居易《与元微之书》） 【注释】①墙援：篱笆墙。②泰：安适。③忧望：挂念，盼望。 14. 下面对文中加点词的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 乙文中“胜绝第一”的“绝”是“极点、极致”的意思，与甲文中“猿则百叫无绝”的“绝”意思相同。 B. “因”在文言文中有“于是，就”“凭借，顺着”“因为”等义项。“因置草堂”中的“因”是“因为”的意思，与《咏雪》中“未若柳絮因风起”以及《穿井得一人》中“因往晓之”的“因”意思都不同。 C. “周”在文言文中有“四周”“环绕”“周全，完备”等义项。“流水周于舍下”中的“周”应理解为“四周”。 D. “尽”在文言文中有“完，没有了”“全部，都”“达到顶点”等义项。“尽在其中”的“尽”是“全部，都”的意思，与《狼》中“担中肉尽”的“尽”意思不同。 15. 下列对文中划线部分断句，正确的一项是（ ） A. 前有乔松/十数株修竹/千余竿青萝为墙援/白石为桥道 B. 前有乔松十数株/修竹千余竿/青萝为墙援/白石为桥道 C. 前有乔松十数株修竹/千余竿青萝/为墙援白石/为桥道 D. 前有乔松十数/株修竹千余/竿青萝为墙/援白石为桥道 16. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 计足下久不得仆书，必加忧望。 17. 甲乙两文都描写了自然山水，但表达的情感各有侧重。请结合文本内容，简要分析两文情感的异同。 （四）名著阅读（8分） 18. 下列《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 B. 斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D. 斯诺深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 19. 阅读下面文字完成题目。 A.打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 选择任意一个文段，判断文段中的人物是谁，并结合全书内容分析他的形象特点以及他背后红色精神给予你的启示。 三、表达与写作（共50分） 20. 阅读下面的文字，按要求完成作文。 生活中，我们或许曾因这些时刻感到失落：照镜子时，总觉得自己的外貌不够完美；拿到试卷，分数不如期待的那么理想；与人相处，觉得自己不够机灵、不够出众…… 但你是否发现：那个在跑道上坚持到终点的你，散发着健康的光芒；那个为一道难题反复钻研的你，拥有着可贵的韧性；那个用真诚对待朋友的你，本身就是最温暖的阳光…… 每个生命都有独特的价值。这一次，请回想那个你终于接纳自己、与自己和解的时刻，用你的笔，让那个闪光的瞬间在文字中永恒。 请以“与自己握手言欢”为题目，联系自己的生活经历和体验，写一篇文章。 要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 语文练习 一、积累与运用（共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】 ①. 征蓬出汉塞 ②. 归雁入胡天 ③. 庭下如积水空明 ④. 水中藻、荇交横 ⑤. 自非亭午夜分 ⑥. 不见曦月 综合性学习（6分） 【6题答案】 【答案】（1）数字人民币国际运营中心在上海正式运营 （2）长沙晚报掌上长沙9月25日讯 数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 （3）示例：潘行长您好，数字人民币国际运营中心落地上海，三大业务平台也同步推出，请问这一布局将如何解决传统跨境支付的痛点，给普通民众的跨境消费带来便利呢？ 二、阅读与鉴赏（共50分） （一）非连续性文本阅读（6分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. 示例：推送白居易创作《卖炭翁》的背景资料，如当时的社会状况、创作缘由等；推送与《卖炭翁》主题相关的其他诗词，进行对比阅读；推送以《卖炭翁》为蓝本创作的绘画、动画等视觉作品，让读者直观感受卖炭翁的形象和场景；推送与《卖炭翁》相关的音频，如朗诵音频、配乐朗诵等，增强听觉体验。 （二）现代文阅读（18分） 【9~11题答案】 【答案】9. BE 10. （1）运用动作描写，“挺直”“摆动”“说闲话”一系列动作生动形象写出了度若飞在“铜壶滴漏”的声音中得到舒展与放松，心情由原来的焦虑、急躁、茫然变得悠然自在。 （2）““铜壶滴漏”的声音……像铺天盖地的钢鸣铁响”运用比喻的修辞，把“铜壶滴漏”的声音比作钢鸣铁响声，写了度若飞退休后再次实现自我价值并将被儿子返聘为技术顾问后激动、喜悦的心情。 11. 示例一：A句，说的是有远大抱负的人即使到了晚年，奋发思进的雄心依然不会止息。文中的度若飞退休后闲不住，凭借自己精湛的技术将被聘为技术顾问。获得认可后，他精神振奋、激动，充满了老有所用的喜悦。这种在人生的不同阶段，依旧能够保持进取有为的精神，值得我们学习。 示例二：B句，“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现诗人虽然脱离官场，却依然关心着国家的命运，不忘报国之志。文中度若飞退休后用自己的专业所长制作了“铜壶滴漏”，给儿子做了一个范例。度若飞还十分乐意返聘为儿子分厂的技术顾问，继续协助儿子工作。因此，我们应该学习这种奉献自己、帮助和引领他人的精神。 （三）古诗文阅读（18分） 【12~13题答案】 【答案】12. D 13. 示例一：运用了反衬（衬托、以乐景衬哀情）的手法，远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田里的庄稼因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛，诗人用美丽生动丰足的景象来反衬因穷困潦倒而产生的孤独惆怅之情。 【14~17题答案】 【答案】14. D 15. B 16. 想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念。 17. 共同点：都表达了爱慕美好自然之情（寄情自然山水之情、对大自然的喜爱之情）。 不同点：甲文表达了作者对追求功名利禄的蔑视，对官场的厌倦和避世退隐的高洁志趣（或：淡泊名利，向往宁静闲适生活）。乙文表现作者对友人的思念之情，（或：表达诗人随遇而安的旷达之情。） （四）名著阅读（8分） 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】示例：A.徐海东。从全书内容来看，徐海东作战极为英勇，他打仗数十次、负伤八次，身体多处受过伤，甚至有子弹穿过脑袋经历，却始终冲锋在前，展现出不怕牺牲、浴血奋战的特质；同时，即便历经残酷的战争，他依旧保留着农村青年的质朴，不追求名利，性格单纯纯粹。徐海东的红色精神启示我们，面对艰难险阻要拥有英勇无畏、坚韧不拔的意志，敢于直面挑战，更要始终坚守本心，保持纯粹的理想信念，不被外界的纷扰所动摇。 示例：B.贺龙。在全书中，贺龙虽年过半百，却依旧像老虎一样强壮有力，动作敏捷，丝毫不见疲态，体现出他身体素质出众、行动力极强的特点；他性格急躁但行事果敢，曾作为土匪头子在哥老会中拥有遍及全国的名声，足见其极具个人魅力和领导力，能凝聚起身边的力量。贺龙的红色精神让我们明白，革命者需具备果敢坚毅的品格，在团队中要勇于担当，凭借自身能力和人格魅力凝聚人心，同时无论年龄几何，都要保持积极的行动力，不被困境和年龄限制前进的脚步。 示例：C.毛泽东。全书里对毛泽东的外貌描写展现出他朴素又独特的形象，个子高于一般中国人，面容瘦削却颧骨突出，双眼炯炯有神，既有着普通劳动者的朴素特质，又透着领导者的非凡气场；他生活简朴、与普通战士同甘共苦，他学识渊博，精通历史和哲学，展现了他开放的思想和深厚的理论修养。毛泽东的红色精神启示我们，面对远大的事业要树立明确的目标，以坚定的信念和强大的精神力量指引行动，始终保持对理想的执着追求，成为团队和事业的引领者。 三、表达与写作（共50分） 【20题答案】 【答案】例文： 与自己握手言欢 我曾无数次在镜子前驻足，盯着自己鼻梁上的小雀斑发呆，也曾在拿到试卷后，对着不理想的分数默默垂泪。我总觉得自己不够完美——不够好看，不够聪明，像一颗不起眼的石子，淹没在人群里。直到那个黄昏的跑道上，我才终于停下了自我否定的脚步，与那个不完美的自己，轻轻握手言欢。 学校要举办秋季运动会，班级里报名长跑项目的人寥寥无几。体育委员在班里动员时，我缩在座位上，把头埋得很低。我从小就不擅长运动，跑几步就气喘吁吁，更别说长跑了。我能想象到自己在跑道上落后于人、狼狈喘息的样子，同学们的目光一定会让我无地自容。可命运似乎开了个小玩笑，体育委员统计人数时，误把我的名字报了上去。当我发现时，报名已经截止。我找到体育委员，声音里带着哭腔：“我不行的，我跑不了长跑，你把我的名字删掉吧！”体育委员有些为难：“现在改不了了，你就试试吧，哪怕跑不完全程也没关系。” 接下来的几天，我陷入了深深的自我怀疑。我看着同学们在跑道上挥汗训练的身影，越发觉得自己格格不入。放学后，我独自留在操场，试着跑了一圈，才跑一半就双腿发软，扶着栏杆大口喘气。夕阳把我的影子拉得很长，显得格外孤单。我蹲在地上，眼泪忍不住掉了下来：“为什么我这么没用，连跑步都跑不好？” 就在我沮丧不已时，一阵轻柔的风吹过，带来了树叶的沙沙声。我抬起头，看到天边的晚霞染红了半边天，一群鸟儿排着整齐的队伍飞过，姿态从容又坚定。我忽然想起，每次遇到难题时，我都会反复钻研，哪怕花上几个小时也不放弃；每次同学需要帮忙时，我都会尽自己所能伸出援手。这些时候的我，不也带着一股不服输的劲儿吗？或许，我不该只盯着自己的不足，也该看看自己身上的闪光点。 从那天起，我开始主动留在操场训练。我不再追求速度，只是一步步地坚持，感受自己的呼吸与步伐的节奏。刚开始，我跑两圈就累得不行，但我不再像以前那样轻易放弃，而是停下来歇一会儿，然后继续跑。有一次训练时，我不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。我咬着牙站起来，拍了拍身上的灰尘，一瘸一拐地继续向前。那一刻，我没有抱怨自己的笨拙，反而觉得自己很勇敢。 运动会那天，长跑项目开始了。发令枪响，同学们像离弦的箭一样冲了出去。我按照自己的节奏，一步步地向前跑。风在耳边呼啸，我能听到同学们的加油声，也能感受到自己急促的呼吸。跑到后半程时，我的双腿开始发软，体力也渐渐不支，想要放弃的念头在脑海里盘旋。但我想起了这些天的训练，想起了那个在跑道上咬牙坚持的自己。我深吸一口气，调整呼吸，继续向前跑去。最终，我没有拿到名次，甚至是最后一个冲过终点线的。但当我跨过终点线的那一刻，我没有感到羞愧，反而觉得无比轻松。我站在跑道上，大口喘着气，看着天边的晚霞，忽然笑了。我不再在意自己跑得有多慢，不再在意自己是否狼狈，我只知道，我坚持下来了，我战胜了那个害怕失败、自我否定的自己。夕阳的余晖洒在我的身上，温暖而柔和。我伸出手，轻轻拍了拍自己的肩膀，像是在与自己握手言欢。原来，我不必追求完美，不必和别人攀比。那个在跑道上坚持到终点的我，那个为了目标全力以赴的我，本身就散发着独特的光芒。 从那以后，我不再因自己的不完美而失落。我开始接纳自己的小雀斑，接纳自己偶尔的笨拙，接纳自己的平凡。我明白，每个人都是独一无二的，与其在自我否定中消耗自己，不如与自己握手言欢，珍惜自己的每一份努力与坚持。这份与自己的和解，让我变得更加从容、自信，也让我懂得，真正的成长，就是学会爱上那个不完美却真实的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $