3.2走进敦煌风成地貌的世界导学案2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

明德启智 自强不息 启星中学高一年级地理学科导学案 第 课时 课题 3.2走进敦煌风成地貌 课型 新授课 设计 赵许维 审核 高一地理组 使用日期 学习目标： 1.理解敦煌的地貌类型及形成条件。 2.通过野外观察或运用视频、图像能识别出风成地貌类型。 3.掌握风成地貌的类型、特点、形成过程及分布。 4.理解风成地貌对人类的影响。 重点： 风蚀地貌的类型、特点及形成条件。 难点： 风积地貌的类型、形成过程及风沙活动对人类的影响。 课前学习 教学流程 活动一：了解基本概念 一、敦煌概况 1.地理概况 地处 河西走廊 西端，位于甘肃、青海、新疆三省区的交汇处，西面是 沙漠 ，与罗布泊相连，北面是 戈壁 ，与天山余脉相接。 2．自然地理特征 (1)气候：气候_干旱___，太阳辐射_强_____，昼夜温差大____。 (2)地貌：地表的物理风化强烈，在风力作用下形成了典型的__风成___地貌。 二、风成地貌 1.类型：风成地貌又分为 风蚀地貌 和 风积地貌 。 2.风蚀地貌 （1）概念：风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌，叫风蚀地貌。 敦煌的风蚀地貌具有“ 顶平 、 身陡 ”的特点。 （2）分类 ①长条形的称为 风蚀垄 ； ②垂直裂隙发育的岩石或土体孤立的石柱称为 风蚀柱 ； ③“头大、身小”的称为 风蚀蘑菇 ； ④垄槽相间，走向与主风向一致的称为 风蚀雅丹 ； ⑤形似城堡的称为 风蚀城堡 在夜晚刮大风时会发出各种尖利的叫声，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城”。 ⑥风蚀壁龛（kān）(石窝):陡峭的崖壁上受风力侵蚀。 3、风积地貌 1、概念 被风力搬运的物质，在某种条件下沉积形成的地貌，叫风积地貌。 2、沙丘形态 ①顺风向呈长条状延伸的沙丘 叫 纵向沙垄 ； ②形似金字塔的沙丘 叫 金字塔形沙丘 ； ③形状似新月的沙丘 叫 新月形沙丘 。 课堂研习 活动二：典例分析 典例1：在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干涸而裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鲫形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地面称为雅丹地貌。有些地貌外观如同古城堡，俗称魔鬼城。在繁荣的丝绸古道上，它是一个最大的天然路标。 小组讨论，说出雅丹地貌形成过程。 典例2：风向的判定，分别画出每幅图的风向： 达标检测等高线地形图 下图是新疆准噶尔盆地著名的乌尔禾“魔鬼城”的景观,据此完成下列小题。 1.形成“魔鬼城”四面壁立,怪石嶙峋景观的主要地质作用是 ( D ) A. 流水侵蚀 B. 流水溶蚀 C. 冰川侵蚀 D. 风力侵蚀 2.与乌尔禾“魔鬼城”地区地貌形成关系最密切的自然环境是 ( C ) A. 海拔高,气温年较差 B. 山高谷深,水流湍急落差大 C. 深居内陆,降水少,风力强 D. 冬冷夏热,降水季节变化大 右图为我国新疆地区常见的石蘑菇景观，读图回答3～4题。 3．形成石蘑菇的主要地质作用是(　D　) A.冰川侵蚀作用　　　　 B.流水沉积作用 C.流水侵蚀作用 D.风力侵蚀作用 4．该地区常见自然景观除石蘑菇外，还有(　C　) A．溶洞 B．三角洲 C．风蚀柱 D．海蚀崖 风力作用是风通过侵蚀、搬运和堆积改变地表形态的过程，主要有风蚀地貌和风积地貌。下图为我国某地常见的风力作用形成的地貌照片。完成下面小题。 5．图示地貌景观常见于我国（ C  ） A．江苏 B．吉林 C．新疆 D．广东 6．乙景观照片显示的当地主导风向为（ A  ） A．西北风 B．东南风 C．东北风 D．西南风 下图为四种地貌景观图。据此完成下面小题。 7．属于风蚀地貌的是（ C  ） A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 8．④地貌的主要景观特征是（  D ） A．地表崎岖，沟壑纵横 B．群峰壁立，石峰高耸 C．孤岩突起，上宽下窄 D．垄槽相间，纵列分布 课后复习 风蚀地貌 ①长条形的称为 风蚀垄 ； ②垂直裂隙发育的岩石或土体孤立的石柱称为 风蚀柱 ； ③“头大、身小”的称为 风蚀蘑菇 ； ④垄槽相间，走向与主风向一致的称为 风蚀雅丹 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $