江苏省徐州市2025～2026学年九年级上学期期末模拟化学试卷

江苏徐州2025～2026九年级化学期末模拟卷答案 1、 选择题 1——5:CDBCC 6——10：BCCDB 二、非选择题 11．Fe +CuSO4===FeSO4+ Cu （1）+6 蓝色 （2）置换反应 （3）铁粉 过滤 12． （1）原子 （2）B （3）2个氢原子和1个氧原子构成一定条件 （4）2CO+ 4H2 ====== H2O+ C2H6O 13．（1）3；1:20:8 （2）10 （3）130点燃 14.（1）蒸馏 低 （2）缓慢 （3）C2H6O + 3O2 ===== 3H2O + 2CO2 （4）分子在不断运动 15. （1）澄清石灰水 （2）分子间有间隔 （3）避免高温环境 （4）CaCO3+ 2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑ （5）关闭止水夹 （6）可控制反应速率 （7）C 16.高温 （1）3CO + Fe2O3 ===== 2Fe + 3CO2 （2）提供高温；产生还原剂CO （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 （4）大于 （5）Fe和Cu2+ 17．（1）4.4 （2）83.3% 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州2025～2026九年级化学期末模拟卷 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Ca-40 1、 选择题（本题包括 10小题，每小题只有 1 个选项符合题意，共20分） 1．2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。下列过程中一定发生化学变化的是( ) A．火箭转场 B．燃料加注 C．点火发射 D．自动对接 2．水是生命之源，溶液与生产生活密切相关，下列说法正确的是( ) A.工业废水直接排入江河 B.所有溶液均是无色、澄清的液体 C.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的 D.无土栽培的作物能够依靠营养液生长 3．钯元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法不正确的是( ) A.钯属于金属元素 B.PdCl2和PdO2两种物质中，钯元素的化合价均为＋2 C.钯元素的相对原子质量为106.4 D.钯原子中质子数不等于中子数 4．性质决定用途，用途体现性质。下列对应关系不正确的是( ) A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气 B.干冰升华吸热，可用作制冷剂 C.钛合金密度小，可用来制造人造骨 D.乙醇具有可燃性，可用作内燃机的燃料 5．《天工开物》中记载火折子的制作方法为“以白薯蔓浸水泡浓，锤之．....．晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱......装入竹筒，吹气复燃”。下列说法不正确的是 ( ) A.白薯蔓“锤之”、“晒干”，可增大与氧气的接触面积 B.“吹气复燃”时，空气流动为燃烧补充了氧气 C.火折子插入密闭木桶熄灭，属于清除可燃物 D.火折子需隔绝空气保存，防止缓慢氧化或自燃 6．甲醛是室内装修材料释放出来的有毒物质，利用催化剂可消除，下图为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是( ) A．甲的化学式为CH2O B．参加反应的甲与乙质量比为1∶1 C．反应过程中分子种类发生改变 D．丙与丁的分子个数之比为1∶1 7．市场上的供氧设备有便携式制氧机（图1）和氧烛（图2）两类。氧烛的工作原理是通过撞击火帽触发启动装置产生热量，使产氧试剂分解而持续释放氧气。下列说法正确的是( ) A．图1中通过洗气室中的水可观察输出氧气的质量 B．图1中制取氧气过程中洗气室压强减小 C．图2中过滤层的作用是净化氧气 D．两种制氧的试剂都可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 8．以下实验方案中，不能达到实验目的( ) 装置 目的 探究二氧化碳能与水反应 探究燃烧的条件 探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 除去氧气中的水蒸气 选项 A B C D 9．氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是( ) A.粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积 B.反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率 C.反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 D.过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同 10．钙循环工艺是一种低成本高效率捕集CO2技术，是实现“碳中和”的有效途径。其反应原理如图所示，下列有关说法不正确的是 ( ) A.反应①为化合反应 B.理论上生成2.8gCO，需要消耗 C.该过程无需补充 D.该过程中只有碳、氢元素的化合价发生改变 二、非选择题（本题包括 7小题，共 40分） 11．（7分）我国古籍中有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性的铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜。例如： 。 （1）中硫元素的化合价为 ，其溶液颜色为 。 （2）该反应所属的基本反应类型为 。 （3）除去溶液中少量杂质，可以加入足量的 ，然后 （填操作名称）。 12．（5分）下图为某化学反应的微观示意图。 （1）在上述反应中不变的微观粒子是 （选填“分子”或“原子”）。 （2）在A、B、C、D中属于单质的是 （填字母）。 （3）一个D分子是由 构成的。 （4）写出该反应的化学方程式： 。 13．（4分）可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。已知某种可燃冰的化学式为CH4·8H2O。请回答： （1）这种可燃冰中含有 种元素；分子中原子个数比C:H:O= 。 （2）这种可燃冰中甲烷的质量分数为 ％。 （3）936g该可燃冰在常温常压下可释放出 L甲烷（常温常压下，甲烷的密度为0.72g·L-1）。 14.（6分）明代《本草纲目》中记载古法酿酒（如图）：“烧酒······自元时始创，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上······其清如水，味极浓烈，盖酒露也。” （1）这里所用的“法”与净水方法中的 原理相同。该过程中先得到酒精，说明酒精的沸点较 （填“高”或“低”）。 （2）向含淀粉的粮食中加入酒曲发酵酿酒发生的是 （填“缓慢”或“剧烈”）氧化。 （3）酒精可用作燃料，其燃烧的化学方程式为 。 （4）“其清如水，味极浓烈”，从分子角度解释闻到酒香的原因是 。 15.（8分）如图所示为家用气泡水机，用于制作清爽的气泡水，某兴趣小组开展了如下探究活动。 活动I：探究气泡水机 【分析原理】查阅说明书得知其原理是：将食品级CO2加压后注入水中。 （1） 取气泡水振荡，将逸出的气体通入 中，观察到溶液变浑浊， 证明该气体为CO2。 （2） CO2 经压缩储存于钢瓶中，从微观角度分析，CO2可被压缩是因为 。 （3）使用和贮存CO2 高压气瓶时需注意的事项： 。 活动II：自制CO2 （4）实验室制取CO2 的反应原理为： （用化学方程式表示）。 【选择药品】小组讨论后选择了蛋壳、碳酸钠和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套 发生装置（乙中的夹持装置已省略）。 【分析讨论】 （5）装置甲利用压强变化随时控制反应的发生与停止，若要使反应停止，具体操作为 。 （6）与甲相比，装置乙的优点是 。 活动III：制作简易“吸碳机”捕集CO2 （7）工业上常从酿酒厂发酵废气中提纯食品级，这一做法助力实现“双碳”目标。小组同学设计了图丙和图丁所示吸碳装置。简易吸风机利用吸尘器的原理“捉碳”，风扇旋转将空气吸进风机，在纱布上被吸碳剂捕获。下列分析正确的是 （填字母）。 A.丁中X可以是氢氧化钠溶液 B.丁中富含的气体应从图中的b口进入 C.若丙中吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差 16.（6分）铁是现代工业的“基石”，其冶炼技术的发展推动了人类文明进步。某化学小组以“铁的冶炼、性质探究及铁矿石组成分析”为核心项目开展活动，请完成以下任务。 【任务一】高炉炼铁的工艺解析 工业上通过高炉炼铁实现铁的规模化生产，其简化工艺流程图如下： 图1 （1）写出图1高炉内炼铁的核心化学方程式（以为例）： 。 （2）分析焦炭在炼铁过程中的双重作用： 。 【任务二】铁的化学性质探究 小组同学设计两组实验，探究铁的化学性质，实验装置如下： 实验一 实验二 图2 （3）实验一：铁丝在氧气能够燃烧，其现象为 。 （4）实验二：比较铁和铜的金属活动性强弱，将洁净的铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，由此可验证活动性为：铁 （填“大于”或“小于”）铜。 （5）铁和硫酸铜溶液反应的微观示意图如图2所示，该过程中发生变化的微观粒子是 。 17．（4分）某化验室为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）。有关实验数据如下表所示： 反应前 反应后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量 150g 12g 157.6g （1）根据质量守恒定律计算反应生成二氧化碳 g。 （2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 1 学科网（北京）股份有限公司 $