6.2.2 遗传物质DNA-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

)课外拓展提高 6.A 7.A【解析】扦插时，茎段上方的切口应是水平 的，以减少伤口处水分的蒸发；下方的切口应是 斜向的，以增加吸水的面积；只保留部分叶片，可 以减弱蒸腾作用，减少水分散失，利于茎段成活。 8.D9.B10.C11.D 12.(1)扦插(2)嫁接接穗砧木(3)生殖细 胞亲代 少核心素养专练 13.(1)胚有性生殖(2)形成层接穗 不需要 (或没有)优良性状(3)组织培养 第二章生物的遗传和变异 第一节生物的性状 心课内基础闯关 1.C【解析】玉兰有许多种性状，如花色、花形、叶 形等。但并非所有的性状都可以用肉眼观察到， 例如某些生理特性或微观结构需要借助一定的 仪器或检测手段才能观察到。 2.A【解析】生物体的形态结构、生理功能或行为 方式等特征，称为性状，如人的身高、眼睛虹膜的 颜色等。对音乐的爱好属于个人的兴趣，不属于 性状。 3.A【解析】有酒窝属于外部形态特征，A符合题 意。肺活量2800mL、B型血属于生理特性，B、D 不符合题意。惯用左手属于行为方式，C不符合 题意。 4.C【解析】高产和抗倒伏是两种性状，而不是一 对相对性状，A错误。同种生物同一性状的不同 表现类型被称为相对性状，B、D错误。人的血型 有A型、B型、AB型、O型，这是同种生物同一性 状的不同表现类型，属于相对性状，C正确。 5.B 6.A【解析】体细胞中的染色体是成对存在的，在 形成精子和卵细胞的过程中，染色体都要减少一 半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有 一条进入精子或卵细胞。精子和卵细胞结合形 成受精卵后，染色体又恢复到原来的数目。子代 体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，另 一条来自母方。 7.B >课外拓展提高 8.A 9.B【解析】“宝宝”的长毛与“贝贝”的细毛，是同 八年级生物JS版 种生物的不同性状，不属于相对性状，A错误。 “宝宝”的黑毛与“贝贝”的白毛，是同种生物同一 性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确。 “宝宝”的黑毛与“小小”的白毛，“宝宝”的蓝眼睛 与“小小”的褐眼睛，都是不同种生物的性状，不 属于相对性状，C、D错误。 10.C 11.(1)生物体的形态结构、生理功能或行为方式 遗传(2)大耳与小耳（或白毛与灰毛）(3)22 2222(4)生殖 核心素养专练 12.(1)23对（或46条）(2)精子卵细胞23条 (3)受精卵23对（或46条）(4)相同父 方母方父母双方 第二节遗传物质一DNA 少课内基础闯关 1.C2.C 3.B【解析】马铃薯正常体细胞内有12对染色体， 成对的染色体中一半来自父本，一半来自母本， A错误。每一条染色体上有一个DNA分子，故 马铃薯叶肉细胞的细胞核内有12对染色体，即 24个DNA分子，B正确。每个DNA分子上有 许多个基因，故马铃薯体细胞的细胞核内有许多 对基因，C错误。马铃薯不同花瓣细胞的染色体 数目相同，D错误。 4.B 5.A【解析】DNA上有许多具有特定遗传信息的 片段，控制着生物的不同性状。这些包含特定遗 传信息的DNA片段就是基因，基因是控制生物 性状的最小单位。 6.D【解析】控制生物性状的一对基因都是显性基 因时，表现显性性状；控制生物性状的一对基因 都是隐性基因时，表现隐性性状。因此，显性基 因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正 确，D错误。控制生物性状的一对基因一个是显 性一个是隐性时，表现显性基因控制的显性性 状，隐性基因控制的性状不能表现，显性基因对 隐性基因起“掩盖”作用，B、C正确。 7.B8.D9.D )课外拓展提高 10.D11.B 12.D【解析】成对的基因有三种组合方式，显性和 显性、显性和隐性、隐性和隐性，A错误。成对 的基因组合为隐性和隐性时，会表现出隐性性 状，B错误，D正确。一对基因位于一对染色体 上，C错误。 13.(1)染色体成对(2)DNA双螺旋(3)基 因(4)C D核心素养专练 14.B【解析】染色体由DNA和蛋白质两种物质 组成，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯 子，一条染色体一般有一个DNA分子。小豫制 作的染色体模型中粗铁丝代表DNA,乒乓球代 表蛋白质。 第三节基因的传递 少课内基础闯关 1.C 2.B【解析】若用圆粒豌豆（基因型为Rr)与皱粒 豌豆（基因型为r)进行杂交，遗传图解如下： 圆粒 皱粒 亲代 Rr 配子 子代 圆粒 皱粒 由图可知，子代中，理论上圆粒和皱粒的比例为1：1。 3.B 4.D【解析】豌豆的高茎与矮茎是同种生物同一性 状的不同表现类型，因此豌豆的高茎与矮茎是一 对相对性状，A正确。亲代杂交组合为高茎×高 茎，子代植株出现了亲代没有的性状（矮茎），故 高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。如果显性基 因用A表示、隐性基因用a表示，则矮茎的基因 型是aa,高茎的基因型是AA或Aa,该题杂交实 验中，亲代遗传给子代矮茎(aa)的基因一定是a, 因此亲代高茎的基因型是Aa。遗传图解如下： 高茎 高茎 亲代 Aa 配子 子代AAAa Aa aa 高茎高茎高茎矮茎 亲代高茎豌豆的基因型都是Aa,子代矮茎豌豆 的基因型是aa,控制某一性状的基因在体细胞内 都是成对存在的，B、C正确。染色体由DNA和 蛋白质组成，存在于细胞核内，D错误。 5.C【解析】若用A表示显性基因，a表示隐性基 因，棕白色为隐性性状，基因型是aa,则黑白色为 显性性状，基因型是AA或Aa,相关遗传图解 如下： 黑白色 棕白色 亲代 AA a 配子 子代 黑白色 黑白色 棕白色 亲代 Aa 配子 子代 Aa 黑白色 棕白色 由图可知，七仔（棕白色熊猫）与黑白毛色熊猫生 育的后代可能全是黑白色，也可能黑白色和棕白 色的概率各为1/2。 6.B7.D8.C )课外拓展提高 9.B 10.C【解析】由题干可知，基因组成均为Bb的有 苦味黄瓜杂交，遗传图解如下： 有苦味 有苦味 亲代 Bb Bb 配子 子代BB Bb Bb 子代性状有苦味有苦味有苦味无苦味 75% 25% 由遗传图解可知，子代中能防虫（有苦味）的黄 瓜个体理论上占75%。 11.D【解析】甲组中，亲代是紫翅蝴蝶和紫翅蝴 蝶，子代出现黄翅，由此可见黄翅为隐性性状， 甲组的遗传图解如下： 紫翅 紫翅 亲代 Bb Bb 配子 子代 BBBb Bbbb 紫翅 黄翅 由遗传图解可知，甲组子代紫翅蝴蝶的个体占 3/4,A、B正确，D错误。 乙组的遗传图解如下： 紫翅 黄翅 亲代 Bh hb 配子 子代 Bb bb 紫翅 黄翅 由遗传图解可知，乙组亲代的基因型为Bb、bb, C正确。 3 下册参考答案第二节遗传 已知识要点扫描 一、染色体、DNA、基因之间的关系 1.遗传 通俗地说，遗传是指亲子代间的相似性， 如“桂实生桂，桐实生桐”“夫种麦而得麦，种稷 而得稷”。 2.染色体 染色体由蛋白质和DNA组成。染色体是 遗传物质的载体。 3.DNA (1)DNA是主要的遗传物质，携带有大量 的遗传信息。 (2)DNA分子是由两条长链构成的双螺 旋结构。 (3)一条染色体上只有一个DNA分子。 4.基因 基因是DNA分子上具有特定遗传信息的 片段，它控制着生物的性状。 基因是成对存在的，分别位于成对的染色 体上。 染色体、DNA、基因三者的关系可用以下 图解表示： 基因 DNA 染色体 二、性状由基因控制 1.基因的显性和隐性 生物体的性状常由成对基因控制，成对的 基因往往有显性和隐性之分。 控制显性性状的基因是显性基因，通常用 大写英文字母表示；控制隐性性状的基因是隐 性基因，通常用小写英文字母表示。 14 八年级生物JS版 物质—DNA 2.基因与性状的关系 细胞内控制某种性状的一对基因都是显 性基因(DD)时，表现为显性性状；如果细胞内 的这对基因，一个是显性基因而另一个是隐性 基因(Dd),那么只有显性基因控制的性状才能 表现出来，即表现为显性性状；这对基因都是 隐性基因(dd)时，才会表现出隐性性状。 基因型是Dd时，虽然d基因（隐性基因） 控制的性状不表现，但d基因可以遗传下去。 规律总结 1.控制性状的成对基因中，只要有一个 是显性基因，就表现为显性性状；只有两个 基因都是隐性基因时，才表现为隐性性状。 2.亲代性状相同，子代个体中出现了亲 代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性 状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因型 是杂合的。 3.基因组 基因组是指生物体所有遗传物质的总和。 2003年，我国和其他五国科学家共同完成了人 类基因组DNA序列的测定。 三、DNA指纹及应用 世界上几乎不存在DNA完全相同的两个 人。人们将DNA序列图谱称为DNA指纹，可 以作为鉴别不同人的科学依据，成为一个人的 “身份证”。目前，DNA指纹鉴定已用于亲子鉴 定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、器官移 植配型、人类学研究等诸多领域。 已经典例题剖析 【例】(2025安阳)下图表示基因、染色体、 DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互 关系。下列说法不正确的是 ( ①控制基因在②组成 染色困存在于3 蛋白质组成 A.①是生物的性状 B.②是细胞核中的遗传物质 C.③是遗传的控制中心 D.一个DNA分子上只有一个基因 【解析】基因控制生物的性状，所以①是生 物的性状，A正确。染色体位于细胞核中，包 括②DNA和蛋白质；②DNA是生物的主要遗 传物质，B正确。③细胞核是遗传的控制中心， C正确。一条染色体上一般有一个DNA分 子，一个DNA分子上有许许多多个基因，D 错误。 【答案】D 已课内基础闯关 知识点①染色体、DNA、基因之间的关系 1.下列能正确表示细胞核中染色体、DNA与 基因关系的示意图是 DNA 染色体 染色体 DNA 基因 基因 A B DNA 染色体 染色体 基因 基因 DNA C D 2.(2025抚州南城期中)下图为人的染色体结 构示意图。下列叙述正确的是 A.①由②和③基因组成 B.一条①上含有多个② C.一个②上有多个基因 D.②是③的主要载体 3.(2025云南)马铃薯正常体细胞的细胞核中 有12对染色体。下列相关叙述正确的是 () A.其中有6对染色体来源于父本 B.叶肉细胞的细胞核内有24个DNA分子 C.体细胞的细胞核内有12对基因 D.不同花瓣细胞的染色体数目不同 4.控制性状的基因是成对存在的，这对基因应 该位于 ) A.一条染色体上 B.一对染色体上 C.两条染色体上 D.两对染色体上 知识点②性状由基因控制 5.控制生物性状的最小单位叫 A.基因 B.DNA C.细胞核 D.染色体 6.下列有关基因的显性和隐性的叙述，错误的 是 A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐 性性状 B.显性基因对隐性基因起“掩盖”作用 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 D.隐性性状是不能表现出来的性状 7.下图是某生物体细胞中基因位于染色体上 的示意图。下列关于该图的叙述，正确的是 》 A.若A来自父方，则B来自 母方 B.染色体上的A、a、B、b分别 储存着不同的遗传信息 C.该个体既可以表现基因B控制的性状，又 可以表现基因b控制的性状 D.基因a和b控制的性状不能在后代中 表现 知识点③DNA指纹及应用 8.现在的智能手机几乎都有指纹解锁功能。 下册第六单元 15 人的指纹相同的概率极低，可以用来进行身 份识别。决定指纹这一性状的是 ( A.细胞核 B.染色体 C.DNA D.基因 9.DNA指纹鉴定能用于 A.亲子鉴定 B.遗传病诊断 C.血液配型 D.以上三项都可以 已课外拓展提高 一、单项选择题 10.传统文化中华农耕文化蕴含着深厚的文化 内涵，彰显着中华民族的思想底蕴与精神 追求。以下与农耕文化有关的谚语体现了 生物遗传现象的是 () A.“有收无收在于水，收多收少在于肥” B.“玉米带大豆，十年九不漏” C.“山上多栽树，胜似修水库” D.“桂实生桂，桐实生桐” 2025年5月18日，旅居马来西亚的大熊 猫“福娃”“凤仪”顺利回国。旅居期间，大熊猫 “福娃”“凤仪”成功繁育成活3胎3崽，分别为 “暖暖”“谊谊”“升谊”，它们长得很像“福娃”和 “凤仪”。完成11~12题 11.传递“像”的“桥梁”是 A.“福娃”和“凤仪”的教导 B.“福娃”和“凤仪”的生殖细胞 C.“凤仪”的乳汁和喂养 D.“福娃”和“凤仪”的性状遗传 12.关于基因显隐性的说法，正确的是() A.成对的基因一定有显性和隐性之分 B.隐性基因控制的性状是不能表现出来的 C.一对显性和隐性基因位于一条染色体上 D.一对基因都是隐性基因时，表现出隐性 性状 二、综合题 13.下图是染色体结构示意图。请据图回答下 列问题。 16 八年级生物JS版 (1)正常情况下，生物的体细胞中[③] 的数目是恒定的，而且是 (填“成对”或“成单”)存在的。 (2)[①] 是主要的遗传物质， 它的分子结构为 (3)图中具有遗传效应的DNA片段称为 ,其控制着生物的性状。 (4)人类的遗传物质主要存在于 A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞各个部分 已核心素养专练 14.科学思维(2025东莞模拟)学习了染色体 的结构后，小豫回家利用乒乓球和粗铁丝 制作了下图所示模型。模型中粗铁丝代表 粗铁丝乒兵球 A.基因 B.DNA C.蛋白质 D.染色体 生物实践作业 1.收集DNA指纹应用于日常生活中的资 料，和同学们交流。 2.收集有关人类基因组计划的报道、资料 等，和同学们讨论研究人类基因组的意义。 3.利用橡皮泥等材料制作染色体、DNA分子 的模型。