6.1.2 无性生殖-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

第二节 已知识要点扫描 一、无性生殖 1.概念：不需要精子和卵细胞结合就能产 生新个体的方式。这种生殖方式繁殖的后代 与亲代的遗传信息一致。 2.举例 椒草→叶、 马铃薯→块茎 营养器官 发 竹→地下茎（竹鞭） →新植物体 甘薯→块根 3.优点 (1)繁殖速度快。 (2)后代不易发生变异，能够保持生物亲 代原有的性状特征。 4.有性生殖与无性生殖的比较 比较项目 无性生殖 有性生殖 精子和卵细 无 有 胞的结合 由受精卵发 新个体的产生 由母体直接产生 育成新个体 繁殖速度 快 慢 后代的适应能力 弱 强 产生后代的数量 能产生可遗传 多，繁殖速度快，变 优点 的变异，有利 异小，有利于保持 于生物的进化 亲代的优良性状 规律总结 区分有性生殖和无性生殖的关键是看 生殖过程中有无精子和卵细胞的结合。 二、无性生殖的方式及应用 1.扦插 (1)概念：在适宜的季节，剪取某些植物的 茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水 无性生殖 ● 中，等到生根后栽种，使之成为一个新个体的 繁殖方式。 (2)关键步骤：使用茎进行扦插繁殖时，要 对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎 段上方的切口是水平的，以减少伤口处水分的 蒸发，下方的切口是斜向的，以增加吸水的面 积：同时要去掉成熟的叶片，保留芽和幼叶，以 减弱蒸腾作用，减少水分的蒸发，芽和幼叶还 能产生生长素，促进枝条生根，利于成活；还要 将茎段插在湿润的土壤中。 (3)应用：葡萄、月季、蔷薇、柳树、杨树、天 竺葵等的种植和农业生产。 易错易混 从茎、叶等部位生出的根是不定根，种 子的胚根发育成的根是主根。 2.压条 (1)概念：将植株上的枝条向下弯曲，把枝 条中部的树皮剥去一圈，埋进土壤并固定，让 枝条的顶端露出地面，等埋进土中的枝条长出 不定根后，再与母体分开的一种繁殖方式。 (2)关键步骤：把埋入土壤的枝条中部的 树皮剥去一圈，截留有机物，利于生根。 (3)应用：石榴、桂花、夹竹桃等植物的 繁殖。 3.嫁接 (1)概念：把一个植物的芽或枝接在另一 个植物体上，使接在一起的两部分长成一个完 整的植物体的繁殖方式。接上去的芽或枝叫 作接穗，接受接穗的植物体叫作砧木。 (2)分类 枝接：用枝做接穗。 芽接：用芽做接穗。 下册第六单元 枝接 芽接 (3)关键步骤：使接穗与砧木的形成层紧密 地结合在一起。这样二者产生的新细胞才能把 接穗和砧木连接在一起，接穗才能成活。 (4)应用：果树、蔬菜、花卉的繁殖。 易错易混 嫁接后的植物体会保持接穗的性状，开 的花、结的果的性状与接穗的一致。 4.组织培养 愈伤组织 胡萝卜的 试管苗 植物的组织培养 (1)概念：在无菌的条件下，将植物体的一 部分组织或细胞放入特制的培养基中，在适宜 的环境中培育出完整的植物体的方法。 (2)原理：组织培养依赖于植物细胞的全能 性，即植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件 下，都有分化并发育成完整植物体的潜能， (3)应用：植物幼苗的“工厂化”生产；培养 无病毒植株；拯救濒危植物；等等。 知识拓展 生物界中其他的无性生殖方式 1.分裂生殖：分裂生殖又叫裂殖。这种 生殖方式比较普遍，草履虫、变形虫、细菌等 都进行分裂生殖。 2.出芽生殖：出芽生殖又叫芽殖。酵母 菌和水螅（环境恶劣时，水螅也进行有性生 殖)常常进行出芽生殖。 八年级生物JS版 3.孢子生殖：有的生物发育成熟后能够 产生一种细胞，这种细胞不经过两性生殖细 胞的结合就可以直接形成新个体，这种细胞 叫作孢子，这种生殖方式叫作孢子生殖。低 等植物（如苔藓植物和蕨类植物）和真菌一 般进行孢子生殖，如铁线蕨、青霉、曲霉等。 经典例题剖析 -0 【例】有关下列图片所示植物繁殖方式的 叙述，不正确的是 A.①②③分别是组织培养、扦插和嫁接 B.①是有性生殖，②③是无性生殖 C.“无心插柳柳成荫”这句话描述的植物 繁殖后代的方式是② D.这三种繁殖方式都可以保持亲代原有 的性状特征 【解析】①是组织培养，可在无菌条件下培 养植物组织或细胞，获得完整的植物体；②是 扦插，把植物的茎切下，插入土壤等基质中生 根发芽；③是嫁接，把一个植物体的芽或枝接 在另一个植物体上，A正确。①组织培养、② 扦插和③嫁接都属于无性生殖，无性生殖的优 点是能保持亲代原有的性状特征，B错误，D正 确。“无心插柳柳成荫”描述的是柳树用茎进 行扦插繁殖，即方式②，C正确。 【答案】B 已课内基础闯关 知识点① 无性生殖 1.空心菜营养丰富，是受大众喜爱的蔬菜之 一。种植空心菜的一种方法是去掉空心菜 叶子，剪取有3~4个节的茎段，插入土壤 中，过几天其就可以长成一株空心菜。这种 种植空心菜的方法属于 () A.出芽生殖 B.有性生殖 C.无性生殖 D.分裂生殖 知识点②无性生殖的方式及应用 2.传统文化(2025内蒙古，有改动)明代《二如 亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈 枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边 皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。” 下列有关分析错误的是 () A.三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率 较高 B.削去半边皮的梅枝、裂口的杏木均应露出 形成层 C.要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在 一起 D.接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开 杏花 3.(2025抚州期中)在无菌条件下，将植物叶片 切成小块，置于特制的培养基上培养，使它 们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫作 () A.组织培养 B.无土栽培 C.试管婴儿 D.扦插 4.情境应用以口味酸的毛桃的茎为砧木，以口 味甜的水蜜桃的枝为接穗进行嫁接。嫁接成活 后，接穗上结出的成熟果实的口味是( A.不同的果实有的酸，有的甜 B.同一个果实又酸又甜 C.全是甜的 D.全是酸的 5.(2025九江永修模拟)江西省是全国油茶中 心产区之一，油茶苗木的一种重要繁育方式 是将品质良好的油茶接穗插入砧木中，再用 铝膜进行包扎，并将铝膜适度捏紧。下列繁 殖原理与其不同的是 ( A.月季扦插 B.胡萝卜组织培养 C.克隆牛 D.水稻播种 色课外拓展提高 一、单项选择题 6.(2025吉安吉州区模拟)利用鳞茎球两旁的 侧球培育新个体是水仙繁殖的主要方式。 下列说法正确的是 () A.新个体能保持亲代的优良性状 B.新个体容易出现变异 C.这种繁殖方式属于有性生殖 D.这种繁殖方式的速度较慢 7.伟伟同学在开展扦插活动时，对茉莉枝条进 行了如下处理。其中切口正确、最易成活的 是 ) 水平切口 斜向切口 保留上部 叶 去掉全部 叶 斜向切口 -水平切口 A B 水平切口 个一斜向切口 保留全部 保留下部 叶 叶片 水平切口 -斜向切口 C D 8.(2025鹰潭余江区期中)植物的无性生殖在 农业生产上有着广泛应用。下列实例不属 于无性生殖的是 ( ) A.将蟹爪兰嫁接到仙人掌上 B.把马铃薯的块茎切成小块来种植 C.用葡萄的枝条进行扦插 D.用玉米种子繁殖后代 地域特色(2025广东改编)深圳市市花簕 杜鹃，又名三角梅，它的苞片大而美丽，鲜艳似 花，给人以奔放、热烈的感受，体现了深圳无限 的活力和风采。完成9~10题。 9.园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花” (花苞片)，所用技术最可能是 下册第六单元 A.扦插 B.嫁接 C种子繁殖 D.组织培养 10.利用组织培养等技术可解决三角梅杂交后 代不可育的问题，且缩短了育种时间。以 下技术的生殖方式与组织培养不同的是 ( A.扦插 B.嫁接 C.种子繁殖 D.克隆 11.下图为快速繁殖胡萝卜的新技术的示意 图。下列关于这项新技术的说法，错误的 是 A.该技术可以培养无病毒植株 B.该技术是植物的组织培养 C.该技术能缩短植物生长周期 D.该技术是利用精子和卵细胞结合培育出 新植株的新技术 二、综合题 12.阅读下列材料，回答相关问题。 月季，被称为“花中皇后”，又称月月 红，是蔷薇科的常绿、半常绿灌木。它四季 开花，花一般为红色或粉色，偶有白色和黄 色，可作为观赏植物，也可作为药用植物。 月季自然花期为5月到11月，花由内向外 呈发散型，可广泛用于园艺栽培和切花。 中国是月季的原产地之一。 (1)生活中，人们常用 的方法 来繁殖月季。 (2)某园艺师让一株月季开出几种颜色的 花，他使用的繁殖方式是 。这 种繁殖方式中植株成活的关键是让 八年级生物JS版 和 的形成层紧密结合。 (3)上述繁殖月季的方法都属于无性生殖， 不经过两性 的结合，由 母体直接产生新个体。其产生的后代，只 具有 的遗传特性。 已核心素养专练 13.科学思维(2025常州金坛区期中)“爱媛38 号”杂柑是由南香柑与西子香杂交培育而 成的，因其皮薄、无子、水分足、口感像果 冻，被称为“果冻橙”。下图是“爱媛38号” 的培育过程，请回答下列问题。 花粉① → 西子香南香柑 砧木 爱媛38号 (1)在过程①中进行的主要操作是去掉南香 柑的雄蕊，授以西子香的花粉。形成的受精 卵发育成种子中的 ,继而发育为 新植株，新植株所结的果实就是“爱媛38 号”。像过程①这样，由受精卵发育为新个 体的繁殖方式为 (2)杂柑幼苗生长为成熟植株后，果农常通 过过程③所示的方式进行繁殖，该繁殖过 程成功的关键是使接穗与砧木的 紧密结合，最终在 (填 “接穗”或“砧木”)上结出“爱媛38号”果 实。过程③ 经过 两性生殖细胞的结合，这种繁殖方式能使 植物保持亲代的 (3)若果农想快速大批量地培育无毒的杂 柑幼苗，还可以采用 技术。 生物实践作业 挑选一种植物，利用无性生殖的原理培育它。参考 第六单元 生物的遗传与进化 第一章生物的繁殖方式 第一节有性生殖 >课内基础闯关 1.B2.C3.A4.D 5.B【解析】精子与卵细胞在输卵管中结合形成受 精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚 泡。胚泡缓慢地向子宫方向移动，最终植入子宫 内膜。 6.A【解析】精子在输卵管内和卵细胞结合形成 受精卵，所以输卵管是受精的场所，A错误。 然条件下，胎儿在母体子宫内发育，所以含电解 质溶液的生物袋模拟了母羊子宫，B正确。胎儿 发育需要营养物质和氧气，因此，氧合器和营养 袋为小羊提供氧气和营养，C正确。小羊属于恒 温动物，所以在发育过程中还需要控制适宜的温 度，D正确。 7.C【解析】胎儿生活在母体子宫内的羊水中，与 母体通过胎盘和脐带联系。胎儿通过胎盘从母 体获得氧气和营养物质，产生的代谢废物通过母 体排出。因此胎儿在母体子宫内发育的过程中 不需要消化食物。 8.B【解析】子宫是胚胎发育的场所，A错误。卵 巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌 雌激素。冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细 胞和分泌雌激素，B正确，C错误。精子和卵细 胞在输卵管内相遇，一般会有一个精子进人卵细 胞，与卵细胞结合，形成受精卵，D错误。 9.B10.D >课外拓展提高 11.D【解析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中， 通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体获 得所需要的营养物质和氧气，同时艾滋病病毒也 可能通过脐带和胎盘由母体传染给胎儿。 12.C【解析】女性的主要生殖器官是卵巢，其主要 功能是产生卵细胞和分泌雌激素，输卵管堵塞 不会影响卵细胞的产生和雌激素的分泌，A、B 错误。输卵管是精子与卵细胞结合形成受精卵 的场所，输卵管堵塞会导致精子与卵细胞不能 答案 结合，C正确。胚胎发育主要在子宫内进行，胚 胎发育得不到营养不是输卵管的堵塞造成的，D 错误。 13.B14.C15.C16.D17.A 18.(1)睾丸2输卵管受精卵(2)子宫胎盘 (3)1卵巢 核心素养专练 19.A【解析】①表示受精过程，个体发育的起点 是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，A错 误。②~③表示受精卵在向子宫移动的过程中 不断分裂，逐渐发育成胚泡，B正确。胚泡植入 子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐 渐发育成胚胎。胚胎发育到第9周左右，开始 呈现人的形态，这时被称为胎儿，④胎儿在母体 子宫内继续完成胚胎发育，C正确。胎儿在母 体发育成熟后，经阴道产出的过程称为分娩，D 正确。 第二节无性生殖 >课内基础闯关 1.C 2.D【解析】植物的生长需要适量的水、适宜的温 度等环境条件，三月环境适宜，故在此时操作梅 枝成活率较高，A正确。形成层主要由分生组织 构成，分生组织的细胞具有很强的分裂能力，故 削去半边皮的梅枝、裂口的杏木均应露出形成 层，B正确。嫁接成活的关键是使接穗和砧木的 形成层紧密结合，故要确保接口处分裂产生的新 细胞愈合在一起，C正确。嫁接繁殖的后代的遗 传特性由接穗决定。故接口愈合后，梅枝上只能 开梅花，D错误。 3.A 4.C【解析】嫁接是把一个植物的芽或枝接在另一 个植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整 的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细 胞结合形成受精卵的过程，因而后代一般不会出 现变异，能保持嫁接上去的接穗的优良性状，而 砧木一般不会对接穗的性状产生影响。因此将 水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果 实成熟后，其口味与水蜜桃相同。 5.D 下册参考答案 )课外拓展提高 6.A 7.A【解析】扦插时，茎段上方的切口应是水平 的，以减少伤口处水分的蒸发；下方的切口应是 斜向的，以增加吸水的面积；只保留部分叶片，可 以减弱蒸腾作用，减少水分散失，利于茎段成活。 8.D9.B10.C11.D 12.(1)扦插(2)嫁接接穗砧木(3)生殖细 胞亲代 少核心素养专练 13.(1)胚有性生殖(2)形成层接穗 不需要 (或没有)优良性状(3)组织培养 第二章生物的遗传和变异 第一节生物的性状 心课内基础闯关 1.C【解析】玉兰有许多种性状，如花色、花形、叶 形等。但并非所有的性状都可以用肉眼观察到， 例如某些生理特性或微观结构需要借助一定的 仪器或检测手段才能观察到。 2.A【解析】生物体的形态结构、生理功能或行为 方式等特征，称为性状，如人的身高、眼睛虹膜的 颜色等。对音乐的爱好属于个人的兴趣，不属于 性状。 3.A【解析】有酒窝属于外部形态特征，A符合题 意。肺活量2800mL、B型血属于生理特性，B、D 不符合题意。惯用左手属于行为方式，C不符合 题意。 4.C【解析】高产和抗倒伏是两种性状，而不是一 对相对性状，A错误。同种生物同一性状的不同 表现类型被称为相对性状，B、D错误。人的血型 有A型、B型、AB型、O型，这是同种生物同一性 状的不同表现类型，属于相对性状，C正确。 5.B 6.A【解析】体细胞中的染色体是成对存在的，在 形成精子和卵细胞的过程中，染色体都要减少一 半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有 一条进入精子或卵细胞。精子和卵细胞结合形 成受精卵后，染色体又恢复到原来的数目。子代 体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，另 一条来自母方。 7.B >课外拓展提高 8.A 9.B【解析】“宝宝”的长毛与“贝贝”的细毛，是同 八年级生物JS版 种生物的不同性状，不属于相对性状，A错误。 “宝宝”的黑毛与“贝贝”的白毛，是同种生物同一 性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确。 “宝宝”的黑毛与“小小”的白毛，“宝宝”的蓝眼睛 与“小小”的褐眼睛，都是不同种生物的性状，不 属于相对性状，C、D错误。 10.C 11.(1)生物体的形态结构、生理功能或行为方式 遗传(2)大耳与小耳（或白毛与灰毛）(3)22 2222(4)生殖 核心素养专练 12.(1)23对（或46条）(2)精子卵细胞23条 (3)受精卵23对（或46条）(4)相同父 方母方父母双方 第二节遗传物质一DNA 少课内基础闯关 1.C2.C 3.B【解析】马铃薯正常体细胞内有12对染色体， 成对的染色体中一半来自父本，一半来自母本， A错误。每一条染色体上有一个DNA分子，故 马铃薯叶肉细胞的细胞核内有12对染色体，即 24个DNA分子，B正确。每个DNA分子上有 许多个基因，故马铃薯体细胞的细胞核内有许多 对基因，C错误。马铃薯不同花瓣细胞的染色体 数目相同，D错误。 4.B 5.A【解析】DNA上有许多具有特定遗传信息的 片段，控制着生物的不同性状。这些包含特定遗 传信息的DNA片段就是基因，基因是控制生物 性状的最小单位。 6.D【解析】控制生物性状的一对基因都是显性基 因时，表现显性性状；控制生物性状的一对基因 都是隐性基因时，表现隐性性状。因此，显性基 因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正 确，D错误。控制生物性状的一对基因一个是显 性一个是隐性时，表现显性基因控制的显性性 状，隐性基因控制的性状不能表现，显性基因对 隐性基因起“掩盖”作用，B、C正确。 7.B8.D9.D )课外拓展提高 10.D11.B 12.D【解析】成对的基因有三种组合方式，显性和 显性、显性和隐性、隐性和隐性，A错误。成对 的基因组合为隐性和隐性时，会表现出隐性性