内容正文:
2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测考试
九年级化学试题
注意事项:
1.本试题分第I卷、第Ⅱ卷两部分,共6页;第I卷和第Ⅱ卷共50分。考试时间为60
分钟。
2.请同学们将答案填写在答题卡上,答在其他地方不得分。
可能用到的相对原子质量:H-1O一16C一12Na一23C1一35.5Ca一40
第I卷(选择题共16分)
一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中,1~4小题各1分,510小题各2分,本大
题共16分.)
1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,其中记载的下列工艺主要涉及化学变
化的是
A.纺纱织布
B.沙里淘金
C.五谷酿酒
D.海水晒盐
2.下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是
A将炉具清洁剂与洁厕灵混在一起使用一两者混合后,去污能力增强
B.用柠檬酸与小苏打自制汽水一两者发生化学反应生成二氧化碳
C.干冰用于易变质食物的短期保鲜
一干冰升华吸热
D.用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画
一铁能与硫酸铜发生反应
3.关于下列实验的说法正确的是
C+CuO
KMnO,
硫敏铜
铁钉
稀盆酸
澄清的
澄清的
石灰水
溶液x
石头水
①
②
③
A.实验①:用排水法收集氧气,说明氧气的密度比空气大
B.实验②:试管中黑色固体变成红色,说明反应生成了二氧化碳
C.实验③:反应前后天平读数不变,说明消耗的铁和生成的铜质量相等
D.实验④:澄清石灰水变浑浊,说明溶液X中可能含有HCO:
4.学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动,甲、乙两组同学设计的作品如
图所示。下列说法不正确的是
硬币
保鲜脱于
■
塑料瓶
淡水
海水
支架
海水
淡习
,电磁炉
淡水
甲组
乙组
A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
九年级化学试题
第1页(共6贞)
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B.水变为水蒸气过程中,水分子的体积和间隙都增大
C甲组的设计中,硬币将保鲜膜下压,有利于聚冷凝水
D.乙组的设计不是密封装置,会导致水蒸气散发损失
5.汽车安全气囊系统如图所示,其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。
下列说法正确的是
气体
浮中南
目资料卡片
A.NaHCO,俗称苏打
产气药剂
B.FeO,属于盐
碳酸汽钠(NaHCO,)
氧化铁(Fe,0)
C.KC1(O,中氮元索的化合价为+5价
高氯酸钾(KC10,)
叠氮化钠(NaN)等
D.NaN,中阴离子的符号为N
安全气兼系统示意图
6.下列化学方程式和相应说法均正确的是
A.S+0,点槛s0
硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火烙
B.3C0Fe,0,温2Fe+3CO
该反应属于置换反应
C.Cu(OH):+2HCI-CuClz F2H2O
蓝色沉淀溶解,溶液山尤色变为蓝色
D.2Fe+3CuSO,-3Cu++Fe2(SO)3
该反应可验证Fe和Cu的金属活动性
7.向密闭玻璃瓶中装入硝酸钾、氯化铵、蒸馏水、樟脑和乙醇溶液,可制成“天气瓶”。硝酸钾
和氯化铵的溶解度曲线如图。
110
硝酸钾
60
氯化铵
0
天气瓶
a2温度/℃
下列说法止:确的是
A.α,℃时,硝酸钾和氣化铵溶液的溶质质量分数一定相等
B.42℃时,向50g水中加入60g硝酸钾,充分溶獬,可得到110g溶液
C.氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾,可用降温结晶的方法提纯
D.αz℃时,等质量的硝酸钾和氣化铵饱和溶液降温至a,℃,析出晶体的质量:硝酸钾>氯
化铵
8.下列实验方案能达到实验日的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离氧化铜和铁粉
向混合物中加入足量盐酸,过滤
B
除去NH,CI溶液中混有的(NH:),SO
向溶液中加人过量的BaCl,溶液,过滤
鉴别分别盛有空气,氧气和二氧化碳的
各伸人-·根燃着的木条,观察现象
三瓶气体
检验NaOH溶液是否变质
取样,滴加少量稀盐酸,观察现象
A.A
B.B
C.c
D.D
九年级化学试题第2页(共6页)
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9.在pH=1的坏境下,下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是
A.Na、K+、OH-、CO
B.Na*、K+、SO?、CI
C.Ag、Na+、CI-、NO3
D.Fe3+、Ca2+、C1、OH
10.下列四组物质中,相邻的两种物质在一定条件下都能发生反应的是
A.CO-Fe2 O3-H2 SO,-NaOH
B.C-CO-CO2-H2O
C.O2-Al-CuSO,-NaCI
D.CO,-KOH-Na2 CO3-HCI
第Ⅱ卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(共17分)
11.(4分)写出符合下列要求的化学符号。
(1)地壳中含量最多的元素▲;
(2)两个氩原子▲:
(3)三个硫离子▲;
(4)已知NF:中氟元素的化合价为一1价,标出NF:中氮元素的化合价▲
12.(3分)稀土是一种重要的战略资源,铈是一种稀土金属。如图为元素周期表中铈元素的
信息及原子结构示意图。回答下列问题。
58
Ce
铈
140.1
(])铈原子结构示意图中x=▲
(2)金属铈和1盐酸反应生成CCl和H,写出该反应的化学方程式:▲;在反应过程
中铈原子的▲(填字母)没有发生变化。
A.质子数
B.核外电子数
C.中子数
D.质量
13.(3分)某家用净水器的结构示意图如图1所示。
去除率/%
100
80+
大悬浮物质
中间层
60
活性炭
---}-
40
还原性物质
20
-{.--{------
最内层
最外层
超滤膜
折叠膜
Fe/(mg-L")
图1
图2
(1)活性炭能除去水中的异味,是因为活性炭具有良好的▲性。
(2)水中的细菌、病毒等微生物被超滤膜除去,则细菌、病毒等微生物的粒径▲(填
“大于”或“小于”)超滤膜的孔径。
(3)生活和生产中的污水处理后方可排放。某污水处理厂用聚合氯化铁处理污水中的悬
浮物质和还原物质,其结果如图所示。由图2中数据得出污水中投放聚合氯化铁(以
Fe/(mg/L)计算)的最佳范围约为▲
九年级化学试题第3页(共6页)
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14.(3分)化钠是一种重要的化1工原料,从海水中获取的粗盐含泥沙、CClz、MgC2、
Naz SO,等杂质,为了除去以上杂质得到精盐,小明设计如下实验。
【提示】杂质含量较少,不考虑微溶物形成沉淀。
滴加
Ba(OH)2
溶液至
沉淀b
加入过
滤液a
过量
加入
量的X
足量水
过滤
沉淀c
粗盐
滤液b
溶液
过滤
加入过量
操作a
滤液c
稀盐酸
泥沙
蒸发结晶
精盐
(1)沉淀b所含物质为▲;
(2)加人过量X溶液的作用是▲;
(3)滤液c经蒸发结晶获得精盐的过程中出来的气体是▲
15.(4分)有-包固体粉末,可能含有CuSO:、CaCO3、NaCl、Ca(OH)2、Na2CO:中的一种或
几种,为确定其成分,按照下图所示流程进行实验。
加入足量
稀盐酸
→无色溶液B
+白色沉淀A
+无色气体
固体
加入足量水
样品
充分搅拌后过滤
加入过量
BaCl,溶液
→白色沉淀B
·无色溶液A一
过滤
加入CuCL,溶液
+无色溶液C
蓝色沉淀
(1)周体粉末中一定不含▲:
(2)白色沉淀A是▲;
(3)生成蓝色沉淀的化学反应方程式为
(4)固体粉末中一定含▲。
三、实验与探究(共11分)
16.(5分)化学实验是科学探究的重要方式。根据下所示实验装置,可答下列问题。
0
(1)实验室用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式为▲,若要用D装置收集氧
气,进气口应选▲(选填字母“a”或“b”);
(2)实验室制取二氧化碳,用C作发生装置,与B装置相比其主要优点是▲·实验
室检验二氧化碳的化学方程式为▲;
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(3)常温下可用NaH固体和水来制取氢气,若用E装置收集干燥的氢气,U型管中
盛装的物质为▲(填字母)。
A.NaHCO;
B.CaCO
C.CaO
1?.(6分)某化学兴趣小组同学实验课上在老师的指导下完成了下列两组实验。
MgSO
NaOH
溶液
溶液
18
CuCl2
CuCl
溶液
溶液
A
B
(1)观察现象记录:
A试管:▲。
B试管:▲。
【观点表达】
甲组同学认为通过观察到明显现象可以判断}试管中·定发生了化学反应,但是对A
试管是否发生了化学反应不能确定。同学们联想到老师课堂上讲的某些酸、碱、盐之问能
够发生复分解反应,于是他们欲在老师的指导下进行实验探究。
【问题引领】复分解反应发生的条件是什么?
【做出猜想】小组同学根据B组实验认为产生该现象是证明物质间发生复分解反应的
一种方式,A组实验两种物质混合后四种离子在溶液中可能仍以离子形式存在,所以未发
生反应。
【活动引领】老师肯定了同学们的想法,同时鼓励小组同学设计实验进行探究。
滴加过量
取上层清液,
BaCh2溶液
滴加AgNO,溶液
①
②
分成两份
A
滴加过甘
观察现象记录:
NaOI溶液
试管①中有白色沉淀生成
试管②中有白色沉淀生成
③
九华级化学试题
第5页(共6页)
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【表达与交流】
(2)小金观察到试管①的现象,得出溶液中含有的离了为▲,试管②中的现象说明
溶液中含有C】;加入过量氢氧化钠溶液后,试管③中出现蓝色和白色两种沉淀,得出溶液
中含有的两种离子为▲(填离子符号)。
(3)小南认为小金根据所做实验得出的结论不正确,原内是▲,小组讨论后同学们
将所加试剂氯化钡溶液改为▲(填字母)。
A.Ba(NO3)2
B.BaSO.
C.Ba(OH)2
【实验小结】A组实验中两种物质所含的四种离子在溶液中均以离子形式存在,所以反
应未发生。
四、计算与应用(共6分)
18.(2分)甲醇(CH)H)是·种重要的化工原料,也是-种具有潜力的清洁燃料。
回答下列问题:
(1)甲醇分子由▲构成:
(2)甲醇中氧元素的质量分数是▲。
19.(4分)实验室取10g由CCl2和NaC1组成的混合物,配制成不饱利和溶液,向该溶液中逐
滴加入NzC()3溶液,生成沉淀与加入NazCO溶液的质量关系如图所示,诗回答:
+沉淀质量g
A
2
50
Na2CO溶液质量/g
(1)CaCl2完全反应后生成CaCO3的质量为▲g;
(2)A点对应的溶液中溶质为▲:
(3)求原混合物中CCl2的质量分数(写出计算过程)。
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