广东省广州市花都区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

九年级化学 本试卷共8页，20小题，满分90分。时间60分钟。 注意事项： 1.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要 改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能 超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。 4.全卷共20小题，请考生检查题数。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一 项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.学校组织“感悟劳动之美”的主题研学活动。下列活动过程中发生了化学变化的是（) A.挖红薯 B.割稻谷 C.烤土豆 D.磨豆浆 2.化学和工业生产、社会生活、身体健康密切相关，下列说法正确的是（) A.为预防缺钙，应持续大量食用含钙食品和保健品 B.为减少污染，不得使用化肥和农药 C生活污水集中处理、排放，防治水污染 D.广东省海洋资源丰富，可以随意开发 3.空气中的各种成分广泛应用于生产、医疗等领域，下列有关空气的说法正确的是() A.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 B.氮气约占空气质量的78% C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 4.下列劳动实践与化学知识不匹配的是（) 选项 劳动实践 化学知识 A 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有还原性 B 用筷子辅助将食用油注入瓶口较细的容器内 筷子的作用为引流 c 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 0 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 九年级化学试卷第1页共8页 5.下列实验操作合理的是() 试管架 稀盐酸 镁条 A.滴加液体 B.检查装置气密性 C.放置刚洗净的试管D.为液体加热 6.人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，都是以金属材料的使用作为标志的。 下列说法错误的是() A.铁制品刷漆可防止生锈 B.铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性 C.纯铜的硬度比黄铜的大 D.回收废旧金属可实现资源再利用 7.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是() A.鹤熔点高，可以用作灯泡的灯丝 B.干冰升华吸热，可以用来人工增雨 C.金刚石很硬，可以切割大理石 D氧气具有助燃性，可作燃料 8.下列涉及化学观念的说法错误的是( A.根据微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的 B.根据结构观：一氧化碳与二氧化碳分子构成不同，因此它们的性质也不相同 C根据元素观：聚乙烯塑料燃烧生成二氧化碳和水，推测聚乙烯一定含有碳、氢元素 D.根据守恒观：10g氢气和10g氧气混合后质量不变，能用于验证质量守恒定律 9.陈皮可作为调味佐料。陈皮中含有香芹酮(C1H14O),关于香芹酮的说法正确的是（) A.属于无机化合物 B,一个香芹酮分子由25个原子构成 C.氢元素质量分数为12+1+16 1 ×100% D.C、H、0三种元素的质量比为10：14：1 10.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组 成的思路与方法具有重要意义。下列说法错误的是() A.图1中，管b产生的气体能使带火星的木条复燃 B.图1中，管a、管b产生的气体体积比为2：1 C.图2中，氢气点燃前必须验纯 电源 H. D.两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生了改变 图1 图2 11.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H202,反应的微观示意图如图所示。下列说 法错误的是() a©0 bO Q0060o5 ·氢原子 06的 ○氧原子 催化剂 A.b的化学式为H20 B.反应后催化剂的质量不变 C.参加反应的a、b分子个数比为1：1 D.该反应属于化合反应 九年级化学试卷第2页共8页 12.图甲为古代“暖宝宝”一手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手 炉剖面结构示意图。下列说法错误的是( 顶罩 (镂空铜网) 提梁 中空层 木胎 铜胆 木炭 小孔 图甲 图乙 4.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量 D。 镂空铜网有利于通风换气 13.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味 B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内 壁的烧杯，观察现象 C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末 D 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧 14. 设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是() 各加入等质量 干电池 1的品红 石墨棒 50mL冷水40mL热水 A.探究温度对分子运动速率的影响 B.探究石墨的导电性 -氧气 蒸馏水 硫酸锌 溶液 铁钉 铜片 铁片 铁钉 一蒸馏水 C.验证锌、铁和铜的金属活动性顺序 D探究铁生锈是否与水有关 九年级化学试卷第3页共8页 二、非择题（共6题，48分） 15.(6分)碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池，其材 料硼(Te)、镉(C)元素在元素周期表中的部分信息及其 镉(Cd 原子结构示意图（见右图)。 (1)Te的相对原子质量为 ,Cd2+的核外电子数 127.6 为 (2)碲有多种化合价，例如+4、+6。写出一种碲的氧化物的化学式 (3)实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量NaCl,加热到一 定温度，持续通入SO2,待反应一定时间，过滤得到粗碲。反应的总化学方程式为： Te0S0+2S0+3X△3HS04+Tel,则X为 (填化学式)。 (4)镉(Cd)的制备是在铜镉渣（主要含有Cd、Zn、Cu、Fe等）中加入足量的稀硫酸充 分反应，过滤出铜渣；然后对滤液进行除铁净化后，再加入锌粉置换出镉。写出镉与稀硫酸 反应的化学方程式 0 16.(8分)火炬，象征着光明与希望，是体育精神的核心载体，也是运动员的“精神 图腾”。第十五届全运会和残特奥会火炬名为“绽放”，以丙烷为燃料，采用模块化集 成设计，主体部分首次使用增材加工和精密制造级别工艺，以高强度3D打印不锈钢 和耐温铝合金为材料，火炬把手为塑料涂层，整体呈金色。请回答以下问题： (1)制作火炬的材料多样，不锈钢属于 。(填“金属材料”或非金属材料”) (2)据报道“绽放”圣火源自深海，深海中提供燃料的重要资源是可燃冰，其主要成 分是甲烷。甲烷是清洁燃料，请写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程 (3)从组成元素的角度分析，甲烷和火炬燃料丙烷(C3H3)的相似之处是 丙烷与甲烷充分燃烧生成的生成物是一样的，22g丙烷燃烧生成二氧化碳 g。 (4)火炬传递结束后关闭火炬的燃气阀门可将火炬熄灭，其蕴含的灭火原理是 17.（6分)某校我与化学”化学兴趣小组开展以“自然界的水”为主题的项目式学习。 I.水的净化过程。 图1为古今净水工艺的对比，图2为简易净水器： ·小卵石 清《调疾饮食辨》： 唐《四分律》： 浙江永嘉出士土明 北魏《齐民要术》： 石英砂 必 “宜捣蒜或明矾少 “不应用杂种水， 末水处理池，池 “北茱萸叶可用于 沸石 许，投入水缸中” 制作漉水囊。 底残存木炭 井水消毒 磁砂 活性炭 沉降 操作1 操作2 消毒 紫外灯 图1 九年级化学试卷第4页共8页 (1)明矾KA(S04)212H2O]溶于水后与水反应产生胶状物对杂质吸附，明矾化学式中含有 的原子团是 (填离子符号)。 (2)图1“漉水囊可将难溶性杂质与水分离，此过程对应的“操作1”的名称是 (3)图1“操作2”中木炭的作用是 Ⅱ.现代净水 (4)在跨学科实践活动中，某化学兴趣小组同学利用如图2所示简易净水器处理河水水样。 下面对该净水器分析正确的是 (填序号)。 A.净水时水最先流经小卵石 B.该装置能将河水净化得到纯水 C.沸石能起到加热煮沸的作用 D.紫外灯能起到杀菌消毒作用 Ⅲ.太空用水 天宫空间站再生生保系统包含制氧、水处理、二氧化碳去除等多个子系统。空间站制氧 系统中其剖面如图： (5)将燃着的木条放在a导管口，可以看到的现象是： 电源 A B H2✉ 电解质 固定体 供水膜 电极 H,O 供水 18.（(9分)科家们不断寻找利用月球样品制造氧气的方案，为未来建立永久性月球基地扫除 最大的障碍。某小组以“氧气的制备”为主题开展项目式学习，请你根据所学知识回答下列问 题： I.氧气的实验室制法 棉花 A C D E (1)仪器甲的名称是 实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式 为 反应时液面不低于 (填“a”或b”)。 (2)查阅资料得知，室温下，在实验室中可利用氧气发生装置B生成甲烷，利用装置D或 装置E收集甲烷。据此推测，下列说法正确的是 (填序号)。 A.制取甲烷可在常温下进行 B.甲烷的密度小于空气 C.制取甲烷时药品都是固体 D.甲烷不与水反应 九年级化学试卷第5页共8页 IⅡ.过氧化氢制取氧气的活动探究 某兴趣小组设计以下实验来探究影响物质分解速率的因素，实验方案如下表。 实验 H202溶液 编号 催化剂 温度 收集等体积02 浓度 V/mL /℃ 所需时间/s ① 3% 20 0.5gMn02固体 20 ② 3% 20 0.5gMnO2固体 30 ③ 6% 0.5gMn02固体 20 ④ 6% 20 0.5gMn02固体 30 (3)设计实验①和③的目的是探究H202溶液浓度对H202分解速率的影响。实验中x的数 值为 (4)实验中测出H202完全分解的时间大小关系为：t1>3>2,则下列说法正确的是 (填序号) A.上述结果说明升高温度能加快H202分解 B.实验②的H202分解速率小于实验④ C.t4>t3 19.（10分)我国提出努力争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现“碳中和”，充分体现 了解决气候问题的大国担当。“双碳”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 、大气中的二氧化碳 火山喷发 呼吸 化石燃料燃烧 吸 工业排放 碳达峰 作 收 用 用 微牛物的 海水 排 分解作用 动物动物摄食 植物 量 2021 2030 地下的煤和石油 动植物的遗骸及动物的排出物 【图1】 【图2】 【活动一】调查碳循环 (1)图1与图2结合分析，“碳达峰”是指 的排放量由增转降的历史拐点。 (2)观察图2，基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少二氧化碳的排 放；② 九年级化学试卷第6页共8页 【活动二】探究碳“捕捉” 小组同学设计如图3所示实验，比较等体积的水、石灰水“捕捉”C02的效果。装置连接 的压强传感器用以测量烧瓶内压强，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图4所示。 压强kPa 个 150H 水 85mL液体 采集信息 100H 形成图像 石灰水 压强传感器 50 250mL二氧化碳 200400600800100d 时间s 图3 图4 (3)澄清石灰水捕捉”CO2的反应的化学方程式是 (4)利用图4数据分析，在同等条件下， 对C02的吸收效果更好。并仿照 水“捕捉”二氧化碳后的甲图，画出乙图澄清石灰水“捕捉”二氧化碳后烧瓶内气体组成的微观 示意图。 甲图 乙图 【活动四】探究碳“转化” 一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇(C0H) 和水，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。 甲醇的 口有分子筛膜 产率/%45 。无分子筛膜 25 ● 200 220 240 温度/℃ (5)此反应中H2与C02的质量比为 (6)为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 九年级化学试卷第7页共8页 20.(9分)从古至今，金属材料一直被人类广泛应用。 (一)金属材料的应用 明代科学著作《天工开物》中记载： (1)“其器治铁锥，其尖使极刚利”。“铁锥”为开挖盐井的工具， 这是利用了铁的 (选填序号)。 A.导热性 B.导电性 C硬度大 (2)所取盐井水“入于釜中煎炼顷刻结盐”，“釜”指生铁制作的 铁锅。生铁属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (3)泥固塞其孔，然后使水转釉”是指高温下C0将红砖中的 Fe2O3转化为Fe3O4而形成青砖。该转化的化学方程式 为 (二)金属的回收 《天工开物》砖瓦浇水转釉图 (4)现有一份废铜料（含有金属铜及少量铁和银)，化学兴趣小组欲回收其中的铜，设计并 进行了如下实验： 实验步骤 预期现象 目的 步骤1：把磨碎的废铜料和足量稀硫 固体部分溶解，①。 除去铁。 酸混合，充分搅拌后过滤。 步骤2：往步骤1的滤渣加入适量的 产生银白色固体，无色溶液 反应的化学方程式 硝酸银溶液，充分反应后过滤。 变成蓝色。 ② 0 步骤3：往步骤2的滤液加入适量的 产生红色固体，蓝色溶液变 得到金属铜 ③ 成浅绿色 九年级化学试卷第8页共8页