湖北武汉市东西湖区2025-2026学年度上学期七年级语文作业题

2025~2026学年度东西湖区上学期七年级语文作业题 Ⅰ 阅读 (共55分) 一、阅读下面的实用类文本，完成1—3题。(共10分) 知识类视频的流行 ①知识类视频广泛存在、便捷易得，正在成为互联网上的热点。一种新的网络学习方式也随之形成，激发并释放着巨大的学习需求。在一些网络平台，知识类内容播放量占比达45%。某短视频平台的数据显示，通过短视频学习某种技能，已成为具有代表性的用户使用方式，知识类视频正持续走红。 ②与此前《中国诗词大会》《典籍里的中国》等电视节目引发的学习热潮不同，“知识类视频热”并非是由单一节目、同主题内容掀起的潮流。相较而言，它是互联网上众多长短各异、主题繁多的知识类视频自然形成的聚合效应。这种聚合效应产生的根本原因，是网民多样化的知识需求，以及数以万计创作者对这些需求的积极回应。 ③知识类视频其实并非新鲜事物。视频公开课和知识类脱口秀由来已久，也产生过一些知名节目，但它们都未能有知识类视频这样广泛的传播范围，也未带来如此深远的影响。 ④如今，用户生产内容类平台兴起，为知识类视频的创作和传播提供了技术和用户等方面的支持。这类平台大大促进了知识类视频的流行，也拓展了人们对知识的理解。从广义上来说，知识并不只属于学术机构、专家学者。每个人接受的专业训练、经历的实践探索，乃至积累的日常生活经验，都是个人知识储备库的一部分，每个人都可以成为知识的传播者。生活妙招、实用技巧、学科干货、前沿科普、热点解析……过去，细碎日常、枯燥专业或冷门艰深的知识内容，往往难以进入视频公开课或知识类脱口秀的视野，而多以图文形式呈现于问答社区、论坛帖子、教材论文之中，而今这些内容则是知识类视频青睐的对象。 ⑤借助算法技术的高效推荐，视频平台上主题庞杂、包罗万象的知识类视频“杂而不乱”，得到了精准传播，形成了开放有序的网上知识市场。这一市场的良好运行又对提供者、需求者形成正向鼓励，从而让知识类视频领域更加充满活力。许多创作者也在知识输出的过程中，凭借实力成长为“正能量知识网红”，为互联网世界注入知识的力量。 ⑥制作知识类视频的门槛并不高，一般来说，足够的知识储备、直观的视频形态，辅以“抽丝剥茧式”的叙事方式，无需非常专业的制作手法，知识类视频就可以实现有效传播。但如果想从海量视频中脱颖而出，这就有一定难度。不过，作为高使用频率的大众化、日常化传播媒介，视频并非专为知识类内容而设，许多用户是在“漫游式”浏览时，与知识类视频不期而遇。因此，除了对标网民有知识需求这个“常量”，创作者往往会努力创造“增量”，增强知识类视频的吸引力，从而使其得到更多的关注，获得持续发展的动力。首先可以提升其趣味性，比如加入“表情包”元素；其次可以升级其直观性和便捷性，比如在播放进度条上以“小标题”的形式，标注每一段落的提示词，方便用户直接浏览最感兴趣的部分。这些做法可以进一步激发网民对知识的兴趣，扩大知识的传播。 ⑦当前，一些网络视频存在内容同质化、盗版侵权等现象，部分知识类视频也存在这些问题。若要谋求长期发展，知识类视频应该摒弃对其他作品的盲目模仿和复制，在呈现内容上注重原创，在呈现方式上推陈出新，创作出更多精品。 1.下列对知识类视频的特点，理解不正确的一项是（ ）（3分） A.广泛存在且便捷易得。 B.内容以教授技能为主。 C.长短各异且主题繁多。 D.传播广泛且影响深远。 2.下列对知识类视频“热”起来的原因，理解不正确的一项是（ ）（3分） A.网民多样化的知识需求以及创作者对这些需求的积极回应是根本原因。 B.用户生产内容类平台为其创作和传播提供了技术和用户等方面的支持。 C.知识类视频呈现的全都是细碎日常、枯燥专业或冷门艰深的知识内容。 D.算法技术的高效推荐实现精准传播，形成了开放有序的网上知识市场。 3.阅读⑥⑦段，简要概括怎样才能使知识类视频得到更好的发展？（4分） 二、读下面的文学类文本，完成4—7题。（共20分） 被植物改变的生活 ①去年春天，我们到处看房子，在A和B两个楼盘之间犹豫不决。A楼盘是个多层，靠着山，但是非常小，开发商也名不见经传。B楼盘却像是所有高档楼盘的典型代表，据售楼员介绍，绿化的树木都是整体移植过来，每株价值数万。从出身来说，仿佛选择B楼盘更妥当些。 ②那天再一次从A楼盘看完现场，不想坐开发商憋闷的看房车，也不想再听置业顾问的聒噪，便和老公一路步行，散步回家。出楼盘是一条山路，初夏的阳光热烈而刺目，路两边的香樟树却亭亭如华盖，和山色连接了起来。香樟大约是这世上最奇怪的树木之一了，不单单它们不开花时也散发香味，如果仔细观察，会发现，同样一株树的叶子可以有几十种不同的颜色。新发的叶子是娇嫩的鹅黄，一球球如同花一样，裹夹在满树或赭黄或金黄或绣红或鲜碧的叶子间，而地上飘着的几片落叶却又是持重的红色，因为角度不同折射出不同的光与影。 ③这个城市到处都是香樟树，但从没有哪一株像此刻给我强烈的震撼，多日来因为看房选房衍生的烦躁都像被熨斗熨平了。而且，那条被香樟植满的林荫道像一幕文艺电影里的长镜头，唯美静谧，连风吹过叶子的哗然声响此刻听来也像是一场秘密演奏会，让人心旷神怡。 ④毫无疑问，你猜得到，我们选择了A楼盘。 ⑤有时，我的生活像是被植物唤醒的。初春，朋友在微信里拍下玉兰花从开到残各个角度的照片，感叹美丽的事物总是难以持久。那段日子也是我最惨淡的时候，工作不如意，每天上班的心情都很沮丧。我上班的地方在新开发的城区，为了吸引更多的人来买楼，道路绿化做得很不错，此刻桃杏樱梨全部开得轰轰烈烈。一株淡粉色的樱花像是和我较劲一般，一日比一日更怒放，某天早上我终于停下了奔跑着的、几乎以秒计算的去打卡的脚步，静静地站在花树前。“陌上花开，可缓缓归矣。”那一刻我像是悟到了，这个世界就算人有不堪，美景犹在，且惜眼前景。 ⑥同样让人震惊的还有那日在小区里看到的白桦。早春的寒气里，白桦粗硬的枝干就已经挂上柔软的微绿。这微绿每日延伸，渐渐毛茸茸，披挂成细碎的银针样的小线条。然后，忽然在朋友圈里，看到了这些线条的照片，一时间那么放心——世界再喧哗，还是有那么多安静的眼睛，关注、定格这些美妙的自然交替！那日早晨，例行抬眼看它们，却发现，忽如一夜，银针们统统换成了哗啦啦圆圆的叶片。那震撼，仿如一栋昨日还搭着脚手架的高楼，今日已盛装出场。要多少自然界的建筑师，在下了一场雨水的春夜，紧赶慢赶，暗自发力，才突击成这样的植物传奇！ ⑦某天，老公站在阳台上，忽然指着楼下的一排白玉兰问我：“为什么同样的三株树，花期却是不一样的？你看，第一株花都快开残了，第二株正绽放，而第三株刚刚打苞？”循声一看，确实啊！到底是为什么？林学出身的老公笑着给出答案：“因为前面那栋楼的遮挡角度，使这三株花接受日照的时间不一样，从而花期也就不同了。” ⑧是啊，花开虽有早晚，但只要开出了自己的花朵，最后都是美好的。白玉兰深深扎根，静静等待属于自己的那束光穿透缝隙，然后全力绽放。当我们为他人早早盛开而赞叹时，也请记得：有些花朵需要更长的黑夜来积蓄香气，有些丰盛需要更久的等待来酿成独特。所以你只需要像那些白玉兰一样，在属于自己的季节里，认真地、完整地开过一次——无论早晚，那都是你独一无二的春天。 4.读第①②段，简要概括A楼盘附近的香樟树具有怎样的特点。（4分） 5.读第③④段，简要概括“我”选择A楼盘的原因。（6分） 6.读第⑤⑥段，简要概括“我”的生活是怎样被植物“唤醒”的。（6分） 7.读第⑦⑧段，简要概括白玉兰带给“我”哪些生活感悟。（4分） 三、阅读《西游记》的节选部分，完成8、9题。（共7分） ①却说孙大圣与众神捆至夜半，忽闻有悲泣之声。侧耳听时，却原来是三藏声音，哭道：“悟空啊！我自恨当时不听伊，致令今日受灾危。金铙之内伤了你，麻绳捆我有谁知。四众遭逢缘命苦，三千功行尽倾颓。何由解得迭(zhūn)遭(zhān)难，坦荡西方去复归！”行者听言，暗自怜悯道：“那师父虽是未听吾言，今遭此毒，然于悲难之中，还有忆念老孙之意。趁此夜静妖眠，无人防备，且去解脱众等逃生也。”好大圣，使了个遁身法，将身一小，脱下绳来，走近唐僧身边，叫声：“师父。”长老认得声音，叫道：“你为何到此？”行者悄悄地把前项事告诉了一遍，长老甚喜道：“徒弟！快救我一救！向后事，但凭你处，再不强了！”行者动手，先解了师父，放了八戒、沙僧，又将二十八宿、五方揭谛个个解了，牵过马来，教快先走去。 ②方出门，却不知行李在何处，悟空又来找寻。亢金龙道：“你好重物轻人！既救了你师父就够了，又还寻甚行李？”行者道：“人固要紧，衣钵尤要紧。包袱中有通关文牒、锦斓袈裟、紫金钵盂，俱是佛门至宝，如何不要！”八戒道：“哥哥，你去找寻，我等先去路上等你。”你看那星众簇拥着唐僧，使个摄法，共弄神通，一阵风撮出垣围，奔大路下了山坡，却屯于平处等候。 8.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分） 9.从选文内容看，孙悟空具有怎样的性格特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。（3分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。 （3分） 江村即事 [唐]司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.前两句点明了钓鱼活动发生的背景是在乡村月夜的水边。 B.“不系船”写出钓鱼人内心闲适、自由自在的生活状态。 C.后两句实写一夜过后小船被风吹到了芦花浅水处的场景。 D.全诗以寻常生活片段营造出了江村生活恬静美好的氛围。 五、阅读下面的文言语段，完成11—14题。（共15分） 与章子厚 苏轼 某启①：仆居东坡②，作陂③种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以生活。昨日一牛病几死牛医不识其状而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮④也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹⑤也。言此发公千里一笑。 【注】①某启：古人书信格式，即在正文开头称“某启”。此处“某”指章惇，字子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京为官。②东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。③陂(bēi)：山坡。④豆斑疮：形如豆斑的疮疖。⑤黑牡丹：牛的戏称。 11.下列对加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.仆居东坡 仆：对自己的谦称 B.法当以青蒿粥啖之 啖：给…吃 C.用其言而效 效：效果 D.勿谓仆谪居之后 谪：贬谪，流放 12.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分） 昨日一牛病几死牛医不识其状而老妻识之 A.昨日一牛病/几死牛医不识/其状而老妻识之 B.昨日一牛/病几死牛医/不识其状而老妻识之 C.昨日一牛病几死/牛医不识其状/而老妻识之 D.昨日一牛病/几死牛医不识其/状而老妻识之 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.苏轼写信给章子厚，说他居住在东坡之上，还在那里种植了稻子。 B.苏轼的妻子是当地的兽医，看了牛的症状后用青蒿熬粥医好了牛。 C.苏轼村居之时总是把自己当作田间的农夫，还把牛戏称为黑牡丹。 D.苏轼在信中没有倾诉苦恼，而是分享了自己生活中的有趣之事。 14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 有田五十亩，身耕妻蚕，聊以生活。 Ⅱ 表达（共65分） 六、阅读下面的材料，完成15—19题。（共15分，每小题3分） 人们仰望星空、关注北斗，不仅因为奋斗的底色历久弥新，更是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词。崇尚奋斗是不变的主旋律。航空航天科技团队守着“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞，收获了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的毫情。其实，奋斗也可以是每一个普通人的人生状态。一把木凳，百万粉丝，过亿播放，“阿木爷爷”做木工 ，“这辈子就把这件事情干好就行了”， 了“书痴者文必工，艺痴者技必良”的匠心。 如国家复兴的梦想， 如个人幸福的梦想，奋斗是筑梦逐梦的底色，也是每个人敢梦能梦的底气。勇于追梦正是奋斗的姿态[A]之于个体，决定着人生的高度和广度[B]对于家庭，是改变命运最明确也最受肯定的路径[C]置于国家和民族大局，则是汇聚每一份力量[D]凝结社会发展推动力的活力源泉。 一代人有一代人的奋斗。在数字经济时代，不但互联网为更多人实现梦想供应了机会，而且创造了更加开放的环境。从“电商主播”“带货网红”到“互联网营销师”，从“线上辅导”“网课老师”到“在线学习服务师”，新职业的诞生、新机会的涌现，搭建起经济发展新业态和群众生活新期待的全新舞台，也为每个人打开了新的筑梦空间。 ①时代在前行，追梦人的脚步不能停歇。②每一次对梦想的追寻，不仅是个体生命的绽放，更是时代进步最鲜活、最动人的注脚。③这些无数的个人奋斗之光汇聚起来，终将照亮国家前行的大道，也将铸就一个民族奔腾不息的灵魂。④唯有施展才华，只争朝夕，将个人奋斗融入社会发展，才能支撑起一个国家的梦想成真。 15.下列加点的词语字形有误的一项（ ）（3分） A.弥新 B.关键 C.揽月 D.毫情 16.下列依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A.一丝不苟 道出 宏大 微小 B.一丝不苟 描绘 宏大 渺小 C.小心翼翼 道出 宏伟 微小 D.小心翼翼 描绘 宏伟 渺小 17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3分） A. : B. ; C. ; D. ， 18.下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分） 不但互联网为更多人实现梦想供应了机会，而且创造了更加开放的环境。 A.不但互联网创造了更加开放的环境，而且为更多人实现梦想提供了机会。 B.不但互联网为更多人实现梦想提供了机会，而且创造了更加开放的环境。 C.互联网不但创造了更加开放的环境，而且为更多人实现梦想提供了机会。 D.互联网不但为更多人实现梦想供应了机会，而且创造了更加开放的环境。 19.将“因此，在这个为梦想而奋斗的时代里，没有谁能置身事外。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 鲁迅笔下的百草园，是生机盎然、趣味横生的，蕴藏着最美好的童年回忆，即使“其中似乎确凿只有一些野草”，但在作者眼中，那是独一无二的风景；莫怀戚笔下一家人散步的画面，平常生活中流淌着的亲情，在作者眼中，也是一幕温馨感人的风景。⋯⋯ 其实，只要有善于发现的眼睛，我们的生活里处处皆是动人心弦的风景。 请你根据对上述文字的理解和思考，以“风景”为题，联系自己的生活经历和内心感受，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 2025~2026学年度东西湖区上学期七年级语文作业题参考答案 第1题答案：B A项正确：第①段明确提到"知识类视频广泛存在、便捷易得"。 B项错误：原文第④段提到内容涵盖"生活妙招、实用技巧、学科干货、前沿科普、热点解析"等，并非仅以教授技能为主。 C项正确：第②段指出"众多长短各异、主题繁多的知识类视频"。 D项正确：第③段对比说明知识类视频"广泛的传播范围"和"深远的影响"。 第2题答案：C A项正确：第②段明确指出"网民多样化的知识需求，以及创作者对这些需求的积极回应是根本原因"。 B项正确：第④段说明"用户生产内容类平台提供了技术和用户等方面的支持"。 C项错误：第④段提到知识类视频青睐"细碎日常、枯燥专业或冷门艰深的知识内容"，但"全都是"表述过于绝对，原文还包含其他类型内容。 D项正确：第⑤段说明算法技术实现"精准传播，形成开放有序的网上知识市场"。 第3题答案要点： 提升吸引力：增加趣味性（如加入表情包元素），升级直观性和便捷性（如添加小标题标注段落提示词）。 注重原创与创新：摒弃盲目模仿复制，在内容呈现和方式上推陈出新，创作精品。 激发用户兴趣：通过创新做法进一步扩大知识传播，获得持续发展动力。 4. A楼盘附近香樟树的特点： 常绿高大乔木：树冠广展如伞，四季常青，形态优美。 特殊香气：含挥发性油脂，散发独特樟香，可驱虫防虫。 生态价值高：吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙，适应性强。 文化寓意：被视为吉祥长寿的象征，具有观赏和实用价值。 5. "我"选择A楼盘的原因： 自然环境优越：楼盘周边有香樟树等植物，绿化良好，空气清新。 生活品质提升：植物装点环境，带来视觉享受和精神愉悦。 生态宜居：植物净化空气，改善居住环境，符合健康生活需求。 人文氛围浓厚：与自然和谐共处的生活理念，满足精神追求。 6. "我"的生活被植物"唤醒"的方式： 感官体验丰富：通过观察植物生长变化，感受生命的活力与美好。 时间感知改变：植物的生长周期让生活节奏更自然，不再匆忙。 情感连接加深：与植物互动，培养耐心和责任感，生活更有意义。 心灵成长：从植物身上学习坚韧、从容等品质，内心更加平和充实。 7. 白玉兰带给"我"的生活感悟： 坚守本心：如白玉兰默默等待属于自己的花期，不与他人攀比。 从容面对：花开有早晚，只要认真绽放，都是独一无二的美好。 积蓄力量：有些成功需要更长的准备和等待，过程本身就是收获。 生命态度：在属于自己的季节里，完整地活过一次，便是最好的春天。 8.选文主要内容概括： 孙悟空夜半听到唐僧悲泣，心生怜悯，趁妖魔熟睡时用遁身法脱身，救出唐僧、八戒、沙僧及众神，并找回装有佛门至宝的行李，众人一起逃离险境。 9.孙悟空的性格特点： 重情重义：孙悟空听到唐僧在危难中仍念及自己，心生怜悯，不顾个人安危冒险相救，体现了对师父的深厚情谊。 重视责任：不仅救出师父师弟，还坚持找回通关文牒、锦斓袈裟等佛门至宝，显示对取经使命的高度责任感。 机智勇敢：趁夜静妖眠时施计脱身，展现其临危不乱的智慧和勇气。 10. C项不正确。后两句"纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边"是虚写而非实写，诗人通过假设性想象表达对自然规律的坦然接受，并非描述实际发生的场景。这种虚写手法更突显了诗人内心的从容与对生活的豁达态度。 第11题答案：C 效在此处应理解为"见效、有效"，而非"效果"。 A项"仆"是古代文人对自己的谦称，正确。 B项"啖"意为"给…吃"，正确。 C项"效"指"见效、有效"，不是"效果"。 D项"谪"指"贬谪，流放"，正确。 第12题答案：C 正确断句应为：昨日一牛病几死/牛医不识其状/而老妻识之 意思是：昨天一头牛病得快要死了，牛医不认识它的症状，而我的妻子认识它。 A、B、D项断句均不符合语义逻辑。 第13题答案：B B项表述不正确。文中只说老妻"识之"并知道治疗方法，并未明确说她是"当地的兽医"。 A项正确：原文提到"仆居东坡，作陂种稻"。 C项正确：老妻称牛为"黑牡丹"，体现苏轼的幽默。 D项正确：信中分享的是生活趣事，无苦恼倾诉。 第14题翻译： 有田五十亩，身耕妻蚕，聊以生活。 翻译：有五十亩田地，我亲自耕种，妻子养蚕，勉强维持生活。 "身耕"：亲自耕种 "妻蚕"：妻子养蚕 "聊以生活"：勉强维持生活 翻译： 章子厚先生： 我居住在东坡，开垦山坡种植水稻。有五十亩田地，我亲自耕种，妻子养蚕，勉强维持生计。昨天一头牛病得快要死了，牛医不认识病症，而我的妻子却认出了，说：“这头牛得了豆斑疮，按方法应当用青蒿粥给它吃。”采用了她的建议，果然有效。不要说我被贬谪之后，就一直做个乡村老人，我的妻子还懂得医治“黑牡丹”呢。说这件事让您在千里之外也能一笑。 15.答案：D "毫情"应为"豪情"，"毫"字错误，应为"豪"字，表示豪迈的情怀。 16.答案：B "一丝不苟"形容做事认真细致，符合"阿木爷爷"做木工的态度 "描绘"比"道出"更符合语境，指展现出了匠心 "宏大"形容国家复兴梦想，"渺小"形容个人幸福梦想，形成对比 17.答案：D 方括号处应填入标点符号： [A]后应为冒号(:)，表示解释说明 [B]后应为分号(;)，与前文并列 [C]后应为分号(;)，与前文并列 [D]后应为逗号(,)，表示句子未结束 18.答案：C 原句"不但...而且..."关联词位置不当，应将"不但"移到主语"互联网"之后，保持句子结构平衡。 19.答案：B 这句话最适合放在②句之后，作为对"每一次对梦想的追寻"的进一步总结和强调，与②句形成逻辑递进。 20.题意分析 一、材料核心解读 题目材料以鲁迅《从百草园到三味书屋》中的“百草园”和莫怀戚《散步》中的“家庭散步”为范例，强调“风景”的本质——并非只有壮阔奇绝的自然景观或重大事件才是风景，平凡日常中蕴含的情感、回忆与成长，只要用“善于发现的眼睛”去感知，便是“动人心弦的风景”。 百草园：看似“只有一些野草”，却因承载童年探索的乐趣与回忆，成为鲁迅心中“独一无二的风景”，体现“自然之景与情感记忆的联结”。 家庭散步：平常的生活场景，因亲情的流淌（如尊老爱幼的细节），成为“温馨感人的风景”，体现“人文之景与情感温度的融合”。 材料末句“只要有善于发现的眼睛，我们的生活里处处皆是动人心弦的风景”是核心主旨，明确“风景”的定义：由“外在场景”与“内在感受”共同构成，关键在于“发现”——用心灵感知平凡中的不凡。 二、核心立意方向 “风景”的内涵：从“外在”到“内在” 可写自然之景（如校园的一棵老树、家乡的一条小巷），但需挖掘其背后的情感（如老树见证的成长、小巷承载的亲情）； 可写人文之景（如陌生人的一次援手、家人的一个习惯动作），突出“平凡行为中的温暖与意义”。 “发现”的过程：从“忽略”到“感知” 需体现“从习以为常到突然领悟”的转变，例如：曾经觉得母亲的唠叨是负担，某刻却发现那是牵挂的风景；曾嫌弃家乡的简陋，离开后才懂那是心安的风景。 “动人心弦”的本质：情感共鸣与价值认同 风景之所以“动人”，在于它与个体经历、情感需求产生联结。例如：百草园的“趣味”源于童年探索欲，家庭散步的“温馨”源于亲情的安全感，你的风景需关联自己的成长、感悟或情感寄托。 三、写作角度建议 自然类：以小见大，赋予景物情感记忆 例：校园角落的爬山虎——春去秋来，从“绿满墙壁”到“红叶飘零”，曾觉得普通，直到某天发现它陪自己度过无数备考的黄昏，成为“坚持的风景”。 人文类：捕捉细节，聚焦情感瞬间 例：爷爷的竹椅——每天清晨，爷爷坐在竹椅上修理旧物，曾觉得单调，后来发现他专注的眼神、布满老茧的手，是“岁月沉淀的风景”，藏着对生活的热爱。 成长类：以“风景”喻指人生阶段 例：学画的经历——曾因画不好而沮丧，后来发现调色盘上的“失败色块”、画纸上的“修改痕迹”，都是“成长的风景”，记录着不放弃的自己。 四、注意事项 紧扣“生活经历”：必须结合自己的真实故事，避免泛泛而谈“风景很美”，需具体描写场景细节（如环境、动作、对话），让“风景”可感可触。 突出“内心感受”：不仅要写“看到了什么”，更要写“感受到了什么”（如温暖、感动、顿悟），体现“发现”的过程对自己的意义。 避免偏离核心：若写自然风景，不可仅停留在景物描写，需关联情感或成长；若写人文风景，需聚焦“平凡中的不凡”，而非刻意追求“戏剧性事件”。 总结 “风景”的核心是“被赋予情感与意义的平凡瞬间”。写作时，需以“发现”为线索，用具体的生活经历串联起“外在场景”与“内在感受”，让读者在你的故事中，看见“生活处处有风景”的真谛。 1 学科网（北京）股份有限公司 $