26《西门豹治邺》（知识清单）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

《西门豹治邺》知识清单 一、课文与背景简介 · 课文类型：历史故事 / 人物传记（节选）。 · 故事背景：战国时期。邺县（今河北临漳县一带）地处漳河之滨。漳河时常泛滥，当地巫婆与官绅借机勾结，以“河神娶媳妇”为名，搜刮民财，残害民女，导致当地田地荒芜、人烟稀少。 · 主要人物：西门豹，战国时期魏国人，著名政治家、水利家。魏文侯时任邺令（邺县县令）。 · 内容特点：本文讲述西门豹初到邺县，通过巧妙调查、将计就计、严惩首恶、破除迷信、兴修水利等一系列举措，彻底改变邺地面貌的故事。情节曲折生动，人物智慧勇敢，是弘扬科学精神、歌颂为民除害官员的经典篇章。 · 教育意义：引导学生认识封建迷信的危害，学习西门豹尊重科学、调查研究、足智多谋、敢于斗争、一心为民的优秀品质。理解调查研究是解决问题的基础，智慧和策略是战胜邪恶的武器。 二、会认字 (11个) 汉字 拼音 组词 在文中释义/应用 豹 bào 西门豹、豹子 人名，也指一种猛兽。 娶 qǔ 娶妻、嫁娶 “河神娶媳妇。”男子接女子成亲。 媳 xí 媳妇、儿媳 “河神娶媳妇。”儿子的妻子。 巫 wū 巫婆、巫师 “这话是巫婆说的。”以装神弄鬼替人祈祷为职业的人。 绅 shēn 官绅、绅士 “地方上的官绅。”古代士大夫束在衣外的大带；指地方上有势力、有地位的人。 旱 hàn 干旱、旱灾 “年年旱。”长时间不下雨。 徒 tú 徒弟、徒劳 “十来个女徒弟。”学生；信徒。 吊 diào 吊着、吊唁 “把官绅的头子投进了漳河。”（文中意为“投”“扔”，古今异义，今多指悬挂） 磕 kē 磕头、磕碰 “跪下来磕头求饶。”碰在硬东西上。 凿 záo 开凿、凿井 “开凿了十二条渠道。”挖掘；打孔。 溉 gài 灌溉、浇溉 “庄稼得到灌溉。”浇灌。 三、会写字 (15个) 汉字 拼音 组词 书写要点/形近字 豹 bào 海豹、猎豹 左右结构。“豸”撇捺舒展；“勺”的撇要长，点要收。 派 pài 委派、派送 左右结构。“氵”三点弧形；“ ”的撇要穿插。 娶 qǔ 娶妻、迎娶 上下结构。“取”的“耳”末横变提；“女”横要长托上。 媳 xí 媳妇、弟媳 左窄右宽。“女”末笔横变提；“息”“自”要扁，“心”卧钩要稳。 妇 fù 妇女、夫妇 左右结构。“女”末笔横变提，右不出头；“彐”横间距均匀。 淹 yān 淹没、淹埋 左窄右宽。“氵”三点弧形；“奄”“大”撇捺舒展盖下。 逼 bī 逼迫、强逼 半包围结构。“畐”“口”要扁，里面“田”要正。 浮 fú 漂浮、浮动 左窄右宽。“氵”三点弧形；“孚”“爪”的撇要短，“子”弯钩要圆润。 旱 hàn 干旱、旱地 上下结构。“日”要扁；“干”两横上短下长，竖要挺直。 徒 tú 徒弟、学徒 左右结构。“彳”两撇平行；“走”捺要舒展托上。 扔 rēng 扔掉、扔球 左右结构。“扌”竖钩挺直；“乃”横折折折钩要一笔写成，流畅有力。 饶 ráo 求饶、饶恕 左窄右宽。“饣”撇长横短；“尧”上部“戈”斜钩要长，下部“兀”竖弯钩要稳。 骗 piàn 骗钱、欺骗 左窄右宽。“马”末笔横变提；“扁”“户”撇要长，“ ”要正。 灌 guàn 灌溉、灌输 左右结构。“氵”三点弧形；“雚”两个“口”要扁，“隹”四横等距。 溉 gài 灌溉 左窄右宽。“氵”三点弧形；“既”“艮”末笔是点，“旡”竖弯钩要圆润。 四、多音字 汉字 读音 组词/意义 文中应用 漂 piào 漂亮 “这个姑娘不漂亮。”好看。 piāo 漂浮 “顺着水漂去。”浮在液体表面。 piǎo 漂洗 （文中未用此音） 打 dǎ 打开 （文中未用此音） dá 一打（量词） （文中未用此音） 差 chà 差不多 （文中未用此音） chā 差别 （文中未用此音） chāi 出差 （文中未用此音） cī 参差 （文中未用此音） 五、课文结构与发展脉络 整体结构：故事按照 “发现问题 → 调查原因 → 设计对策 → 实施惩处 → 取得成效” 的逻辑顺序展开。 · 第一部分 (第1-9自然段)： 调查摸底，掌握实情 · 起因：西门豹初到邺县，见 “田地荒芜，人烟稀少” ，决心弄清原因。 · 调查：通过询问老大爷，层层深入，了解到： 1. 表面原因：“河神娶媳妇” 的迷信活动闹的。 2. 主谋与受益者：巫婆编造谣言，官绅出面操办，借此搜刮钱财（“收几百万钱”“只花二三十万”）。 3. 受害者：穷苦百姓（有钱可免灾，没钱则眼睁睁看着女儿被拉走淹死）。 4. 严重后果：百姓外逃，人口锐减，土地荒芜。 5. 自然真相：漳河 “没有发过大水” ，反而 “年年干旱” 。 · 定计：西门豹听完，心中已有对策，但不动声色，说：“河神还真灵啊。下回他娶媳妇……我也去送送新娘。” （反语/欲擒故纵，为下文行动埋下伏笔。） · 第二部分 (第10-15自然段)： 将计就计，严惩首恶 · 赴会：到了河神娶亲的日子，西门豹 “真的来了” 。（说到做到，有备而来） · 救新娘：以 “姑娘不漂亮，河神不会满意” 为由，救下新娘。（机智的借口，一举两得） · 惩巫婆：借口让巫婆去 “跟河神说一声” ，将巫婆投入漳河。（以其人之道还治其人之身） · 惩官绅头子：假意等待后，又说巫婆 “还不回来” ，“麻烦”官绅头子去 “催一催” ，将其也投入漳河。（步步紧逼，铲除主犯） · 震慑余党：面对漳河“站了很久”，吓得其他官绅 “提心吊胆” 。又要“请”他们去催，官绅们 “面如土色，磕头求饶” 。西门豹见目的达到，便放过他们。（心理威慑，瓦解团伙） · 破除迷信：老百姓亲眼目睹巫婆官绅的下场，“都明白了” 他们是骗钱害人的。从此 “谁也不敢再提给河神娶媳妇” 。（用事实教育群众，破除千年迷信） · 第三部分 (第16自然段)： 兴修水利，造福于民 · 行动：西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，引漳河水灌溉农田。 · 结果：庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。（从根本上解决干旱问题，促进生产发展） 六、核心问题探究 1. 默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。 · （摸清底细）→ （惩治巫婆和官绅）→ （兴修水利） · 复述提示：抓住以上三个主要情节，用自己的话串联起来，讲清楚西门豹做了什么、为什么做、结果如何。 2. 找出第10~14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。 · 言行句子示例： · “把新娘领来让我看看。” · “不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声……” · “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” · “怎么还不回来，请你们去催催吧！” · “好吧，再等一会儿。”“起来吧。看样子是河神把他们留下了。” · 办法“好”在何处： · 理由充分，无可辩驳：用“不漂亮”救新娘，用“去通报/催促”惩恶人，都是顺着对方的迷信逻辑行事，让对方无法当场反驳。 · 计划周密，步步为营：从救新娘到惩巫婆，再到惩官绅头子，最后震慑众官绅，环环相扣，层层深入，彻底打垮了邪恶势力。 · 策略高明，以毒攻毒：“以其人之道，还治其人之身” 。利用“河神”这个幌子来惩罚制造幌子的人，让老百姓看清“河神”的虚妄。 · 效果显著，一箭多雕：既救了无辜百姓，又严惩了首恶元凶，还教育了受蒙蔽的群众，彻底破除了迷信。整个过程不费一兵一卒，全靠智慧取胜。 3. 西门豹是个怎样的人？ · 足智多谋，讲究策略：不硬闯蛮干，而是深入调查，巧妙设计，利用对方的逻辑漏洞惩治对方。 · 敢于斗争，为民除害：面对地方恶势力（巫婆、官绅），毫不畏惧，坚决打击。 · 尊重科学，破除迷信：不信鬼神，通过兴修水利解决实际问题。 · 一心为民，造福百姓：从调查灾情到破除迷信再到兴修水利，一切行动都是为了百姓能过上好日子。 · 沉着冷静，果断坚决：在“送亲”现场，从容不迫，每一步都果断执行，掌控全局。 七、写作（表达）特色 1. 情节曲折，张弛有度：故事从调查时的平实叙述，到惩恶时的紧张激烈，再到水利成功后的圆满结局，起伏跌宕，引人入胜。 2. 对话推进，刻画人物：故事主要通过人物对话来展开情节和塑造形象。老大爷的诉说揭示了背景，西门豹的询问展现了其细心，而他在河边的一系列“客气”命令，则淋漓尽致地表现了他的机智、幽默和威严。 3. 对比鲜明，效果突出： · 环境对比：治理前“田地荒芜，人烟稀少”与治理后“庄稼……好收成”。 · 人物对比：西门豹的沉着机智、正气凛然与巫婆官绅的欺骗贪婪、丑态百出。 · 神态对比：西门豹的从容不迫与官绅们的 “提心吊胆”“面如土色” 。 4. 语言精练，生动传神： · “田地荒芜，人烟稀少”八个字概括了邺县的惨状。 · “眼睁睁地看着”写出了百姓的无奈与痛苦。 · “面如土色、磕头求饶、直淌血”活画出官绅们极度恐惧的丑态。 八、课文主题/中心思想 本文通过讲述战国时期西门豹在治理邺县时，巧妙调查，将计就计严惩借“河神娶媳”欺压百姓的巫婆与官绅，破除千年迷信，并率领百姓兴修水利，最终使邺地繁荣起来的故事，成功塑造了一个足智多谋、敢作敢为、一心为民、崇尚科学的地方官形象，热情歌颂了为民除害、造福一方的优秀品质。 九、素养提升 1. 学习复述故事： · 练习按照“摸清底细→惩治恶人→兴修水利”的顺序，详细复述这个故事，注意抓住关键情节和人物语言。 2. 理解智慧与策略： · 讨论：除了西门豹的方法，你还能想到其他破除这个迷信的办法吗？比较一下，西门豹的办法为什么最高明？ · 思考：在生活中，遇到难题或坏人坏事时，我们应该如何像西门豹一样，运用智慧而不仅仅是勇气去解决？ 3. 认识迷信的危害： · 结合故事和现实，讨论封建迷信有哪些危害？（如：骗人钱财、害人性命、阻碍科学进步、扰乱社会秩序等。） · 我们该如何崇尚科学，抵制迷信？ 学科网（北京）股份有限公司 $