精品解析：安徽省宣城市宁国市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史试题 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这表明，古埃及文明 A. 凝聚了顺应自然的智慧 B. 以农耕经济为本 C. 受益于文明的交流互鉴 D. 因尼罗河而兴亡 2. 成书于公元前2—2世纪《摩奴法典》，是古印度国家的法律文献。法典中规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于（ ） A. 打破种姓制度的隔阂 B. 宣扬法律的至上权威 C. 推动社会阶层的流动 D. 维护高种姓贵族特权 3. 爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的；古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3千纪；古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，后来出土大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔和古巴比伦等文明。这表明（ ） A. 文明产生与发展具有不平衡性 B. 考古发现推动了历史认知的进步 C. 考古发现创造出新的古代文明 D. 历史环境影响古代文明呈现方式 4. 公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前27年，屋大维首创“元首制”掌握最高统治实权。这段材料描述了（ ） A. 古罗马政治体制的演变 B. 罗马共和国的兴衰 C. 古罗马对外侵略和扩张 D. 罗马帝国的发展史 5. 古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们的思想对后世产生的深远影响主要体现在（ ） A. 推动了罗马法完善 B. 促进了民主政治发展 C 影响了基督教神学观 D. 奠定了科学思维基础 6. 8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王的封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会（ ） A. 以封君为绝对核心 B. 以土地封赐为纽带 C. 以血缘关系为纽带 D. 按严格的等级划分 7. 1300 年，埃尔顿庄园法庭记录中，有部分农奴被控告未完成对庄园主的运草任务，农奴坚称未违反庄园义务。法庭查阅有关劳役惯例确认：农奴有义务将牧草垛起，但无义务将草装车。农民和农奴在庄园法庭觉得权利未能维护，可越级向上一级法庭申诉。英国格兰斯塔福德郡就有三个佃农与其领主进行了长达35年之久的争论。这些现象（ ） A. 说明封建主的权力受到一定限制 B. 反映出西欧庄园经济的日益衰落 C. 为西欧近代法律制度奠定了基础 D. 表明西欧封建庄园内部等级森严 8. 1200年，法国国王腓力二世下令：“市民不得将变质肉卖给学生，不得在啤酒内掺水，不得短斤缺两。违者。由大学法庭加以审理。”这表明欧洲早期大学（ ） A. 受到国王直接控制 B. 得到教皇的有力支持 C. 拥有一定自治地位 D. 推动城市工商业发展 9. “所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 缺陷 10. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（ ） A. 促使日本初步实现了统一 B. 推动了日本建立天皇制度 C. 促进了资本主义经济发展 D. 加速了本民族封建化进程 11. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（ ） A. 文艺复兴促进了城市化发展 B. 资本主义萌芽推动思想解放 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义工商业的繁荣发展 12. 下表为1700—1860年美洲人口种族结构变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化主要原因是（ ） 时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 总计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 160 2724.0 400.0 3140.0 A. 民族解放 B. 种族屠杀 C. 三角贸易 D. 工业革命 13. 下列数轴图呈现了17～18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 建立社会主义制度 14. 拿破仑于1800年8月14日成立一个法典起草委员会，遴选出四位顶尖的不同学派的法学家编纂这部法典……参政院针对法典草案召开了102次审议会，……法典草案交各法院广泛征求意见，不断修改、补充、完善，1804年3月21日这部法典正式公布实施。材料说明《拿破仑法典》（ ） A. 抄袭了罗马法典的形式 B. 是拿破仑个人意志的体现 C. 是一部非常完美的法典 D. 制定过程体现了民主原则 15. “这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，在理论方面给资产阶级一个使它永远翻不了身的打击，……对于工人具有重要的意义。”材料中“这本书”（ ） A. 作者是文艺复兴先驱但丁 B. 对封建势力给予沉重的打击 C. 号召建立无产阶级的政党 D. 发表于法国大革命爆发期间 二、辨析改错（8分） 16. 古代文明成果与近代思想解放是推动历史进程的关键因素。辨别下列史实解说的正误，在该题前的括号内正确的写“正确”，错误的写“错误”，并加以改正。 （1）古埃及人发明了楔形文字，刻写在泥板上，成为研究古代西亚文明的重要资料。（ ） （2）文艺复兴时期，达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，深刻体现了人文主义思想。（ ） （3）阿拉伯人发明的阿拉伯数字，经阿拉伯人传播到世界各地，成为通用的计数符号。（ ） （4）启蒙运动时期，伏尔泰提出“三权分立”学说，为美国1787年宪法的制定提供了理论基础。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：“中世纪西欧庄园是自给自足的经济单位，庄园内有耕地、牧场、作坊、教堂等，领主和佃户共同生活。佃户耕种领主的‘自营地’，同时拥有自己的‘份地’，向领主缴纳租税并服劳役。庄园的生产主要满足领主和佃户的基本生活需求，很少进行商品交换。” ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 （1）根据材料一，概括西欧庄园生产方式的核心特征，并结合材料简要说明该特征的具体表现。 材料二：“19世纪中期，英国完成工业革命后，工厂制度取代了传统的手工工场。工厂集中了大量工人，使用机器进行大规模生产，生产效率大幅提高。工厂生产的商品通过铁路、海运销往国内外市场，形成了以商品生产为核心的市场经济体系，推动了英国城市化和工业化的快速发展。” ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 （2）对比材料一、二，从“经济类型”角度分析西欧庄园生产方式与近代工厂制度的本质区别，结合所学知识说明这种变革的根本原因。 （3）结合西欧从庄园到工厂的生产方式变革，谈谈这一历史变化对当代发展中国家推进工业化、市场化建设的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 ——摘自人教版《世界历史地图册》 （1）根据材料一，概括15世纪末16世纪初物种交换的特点，并指出其对全球文明发展的积极意义。 材料二：“19世纪中后期，随着工业革命的扩展，资本主义国家的工业产品开始在全球范围内流通。英国的棉纺织品、德国的机械制品、美国的农产品通过远洋航运销往世界各地，而亚非拉地区的棉花、橡胶、石油等原料则源源不断地运往欧洲、北美。这种商品流动构建了早期全球经济体系，但也加剧了不同地区的发展不平衡。” ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）结合材料一、二，分析16世纪物种交换与19世纪全球商品流动在“交流的主要目的”上有何根本不同？并说明这种区别反映的世界历史发展趋势。 （3）“全球经济互动的双重性”角度，谈谈近代以来全球物质流动的历史对当代“构建人类命运共同体”的借鉴价值。 四、活动与探究（12分） 19. 九年级（10）班同学以“古代至近代权力结构的变化如何推动社会管理更公平”为主题开展探究活动，请你参与完成下列任务。 任务一：填充表格——梳理权力结构与管理方式 （1）请结合九年级上册历史知识，完成下表中不同历史时期的权力核心与管理特征。 历史时期 权力核心 治理方式 治理特征 古代巴比伦 国王 ①颁布___（成文法典） 以法律规范社会秩序，维护奴隶主阶级利益。 近代英国 17世纪后 议会 颁布《权利法案》 ②______ 近代法国 大革命后 资产阶级政府拿破仑 先颁布《人权宣言》、确立共和制，后颁布③_____巩固革命成果 确立资产阶级民主法治，践行分权原则，推动共和制发展。以法律形式确立资本主义的立法规范。 任务二：解读图片——分析权力变化的深层逻辑 古巴比伦君权神授 英国   17-18世纪分权 法国 19-20世纪民主普选 （2）根据上述图片及所学知识，分析近代以来权力结构演变的根本动力，并说明这种演变体现了怎样的社会发展趋势。 任务三：总结升华——撰写小论文 （3）综合上述材料并结合九年级历史上册所学知识，围绕“古代到近代权力结构变化所体现的社会发展趋势”自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史试题 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这表明，古埃及文明 A. 凝聚了顺应自然的智慧 B. 以农耕经济为本 C. 受益于文明交流互鉴 D. 因尼罗河而兴亡 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历”“由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。”由此可知古代埃及太阳历的制定和数学的发展，依据了自然社会自然变化，凝聚了顺应自然的智慧。A正确；材料没有体现古埃及文明与经济体制的关系，B排除；材料指出古埃及文明的发展是根据自然界的自然变化，未体现文化交流，C排除；古埃及文明的兴亡受历史条件，社会等影响。D排除；故选A。 2. 成书于公元前2—2世纪《摩奴法典》，是古印度国家的法律文献。法典中规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于（ ） A. 打破种姓制度的隔阂 B. 宣扬法律的至上权威 C. 推动社会阶层的流动 D. 维护高种姓贵族特权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻”和结合所学知识可知，为了维护高种姓贵族特权，古代印度实行种姓制度,最高等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，具有贵贱分明、世代相袭的特点，D项正确；种姓制度具有贵贱分明、世代相袭的特点，排除A项；种姓制度强调的是种姓的贵贱，与法律至上无关，排除B项；种姓制度不利于社会阶层的流动，排除C项。故选D项。 3. 爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的；古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3千纪；古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，后来出土大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔和古巴比伦等文明。这表明（ ） A. 文明产生与发展具有不平衡性 B. 考古发现推动了历史认知的进步 C. 考古发现创造出新的古代文明 D. 历史环境影响古代文明呈现方式 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的……遗址、泥版文书，才发现了苏美尔和古巴比伦等文明”可知，题干中“爱琴文明因考古上推至公元前2000年以前”“古代印度文明因考古上推至公元前3千纪”“西亚文明因考古发现苏美尔、古巴比伦”，均说明考古发现修正了原有文献记载的局限，推动人们对古代文明的认知更准确、更深入，B项正确；题干未体现“文明产生与发展速度/水平的不平衡”（如有的文明发展快、有的慢），与材料无关，排除A项；考古是“还原”已消失的古代文明，而非“创造”新文明，表述违背历史常识，排除C项；题干未提及“历史环境（如地理、气候）”对“文明呈现方式（如文字、建筑）”的影响，与材料无关，排除D项。故选B项。 4. 公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前27年，屋大维首创“元首制”掌握最高统治实权。这段材料描述了（ ） A. 古罗马政治体制的演变 B. 罗马共和国的兴衰 C. 古罗马对外侵略和扩张 D. 罗马帝国的发展史 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院”反映了当时还是罗马共和国时期；“公元前27年，屋大维首创‘元首制’掌握最高统治实权”反映的是罗马从共和国变成帝国，政治体制发生了改变，A项正确；材料不能说明罗马共和国的兴衰，排除B项；“古罗马对外侵略和扩张”在材料中没有涉及，排除C项；材料只反映了罗马从共和国变成帝国，不能全面反映罗马帝国的发展史，排除D项。故选A项。 5. 古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们的思想对后世产生的深远影响主要体现在（ ） A. 推动了罗马法的完善 B. 促进了民主政治发展 C. 影响了基督教神学观 D. 奠定了科学思维基础 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，苏格拉底强调理性思考、柏拉图注重逻辑推演、亚里士多德开创了逻辑学，他们的思想方法奠定了科学思维的基础，对后世科学研究的思维方式产生了深远影响，D项正确；罗马法的完善主要源于罗马自身的法律实践与发展，与哲学思想无直接关联，排除A项；虽然古希腊民主政治为哲学发展提供了环境，但这三位哲学家的思想对后世的深远影响并非主要体现在“促进民主政治发展”上，排除B项；基督教神学观的形成有其宗教和历史背景，与古希腊哲学这一脉络关联较弱，排除C项。故选D项。 6. 8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会（ ） A. 以封君为绝对核心 B. 以土地封赐为纽带 C. 以血缘关系为纽带 D. 按严格的等级划分 【答案】B 【解析】 【详解】根据“将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王的封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护”可知，国王和封臣以土地封赐为纽带，建立起封建等级关系，B项正确，排除C项；在封君封臣制度下，封臣拥有较大独立性，一定程度上，不利于建立封君的绝对权威，排除A项；材料信息无法体现按严格的等级划分，排除D项。故选B项。 7. 1300 年，埃尔顿庄园法庭记录中，有部分农奴被控告未完成对庄园主的运草任务，农奴坚称未违反庄园义务。法庭查阅有关劳役惯例确认：农奴有义务将牧草垛起，但无义务将草装车。农民和农奴在庄园法庭觉得权利未能维护，可越级向上一级法庭申诉。英国格兰斯塔福德郡就有三个佃农与其领主进行了长达35年之久的争论。这些现象（ ） A. 说明封建主的权力受到一定限制 B. 反映出西欧庄园经济的日益衰落 C. 为西欧近代法律制度奠定了基础 D. 表明西欧封建庄园内部等级森严 【答案】A 【解析】 【详解】据题干材料中封建主与农奴和农民之间的纠纷通过法庭进行协调处理，并非完全由封建主自身决定，农奴和农民有维权途径，而且也可以实现维权。这说明封建主的权力受到一定限制，A项正确；材料反映的主要是封建主与农奴和农民间的纠纷解决机制，并未涉及经济发展状况问题，排除B项；材料中并没有涉及与近代法律的关系，而且一个案例记录不能作近代法律制度发展的主要原因和条件，排除C项；材料没有提到西欧封建庄园内部等级森严，排除D项。故选A项。 8. 1200年，法国国王腓力二世下令：“市民不得将变质肉卖给学生，不得在啤酒内掺水，不得短斤缺两。违者。由大学法庭加以审理。”这表明欧洲早期大学（ ） A. 受到国王直接控制 B. 得到教皇的有力支持 C. 拥有一定自治地位 D. 推动城市工商业发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“违者由大学法庭加以审理”并结合所学知识可知，欧洲的早期大学拥有司法特权，大学法庭可以审理一些事务，即欧洲的早期大学拥有一定的自治地位，C项正确；材料并不能充分说明欧洲的大学受到国王直接控制，排除A项；材料没有反映出教皇的支持，排除B项；材料信息没有涉及到城市工商业的发展，排除D项。故选C项。 9. “所有十九世纪和二十世纪编撰法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 缺陷 【答案】C 【解析】 【详解】题干的“现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”表明现代的法典深受罗马法典的影响，由此可知，罗马法影响深远。故C符合题意；罗马法的内容、性质、缺陷在题干材料中没有涉及，排除ABD。故选C。 10. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（ ） A. 促使日本初步实现了统一 B. 推动了日本建立天皇制度 C. 促进了资本主义经济发展 D. 加速了本民族封建化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”，可知与大化改新相关，结合所学知识可知，.6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。D项正确； 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本，排除A项；大化改新，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，排除B项；明治维新，促进了资本主义经济发展，排除C项。故选D项。 11. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（ ） A. 文艺复兴促进了城市化发展 B. 资本主义萌芽推动思想解放 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义工商业的繁荣发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，手工工场的兴起，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此材料说明资本主义萌芽推动思想解放发展，B项正确；工业革命促进城市化发展，文艺复兴没有促进城市化发展，排除A项；中世纪城市的兴起首先是生产力发展的结果，城市崛起有利于新艺术的发展，排除C项；题干材料主要强调资本主义萌芽推动思想解放发展，资本主义工商业繁荣题干没有体现，排除D项。故选B项。 12. 下表为1700—1860年美洲人口种族结构变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化的主要原因是（ ） 时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 总计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 16.0 2724.0 400.0 3140.0 A. 民族解放 B. 种族屠杀 C. 三角贸易 D. 工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息，展示的是1700-1860年黑人增多的情况，结合所学可知，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，C项正确；民族解放与材料无关，排除A项；种族屠杀人数不会上升，排除B项；工业革命与材料里的人口变化无关，排除D项。故选C项。 13. 下列数轴图呈现了17～18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 建立社会主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】题干的“英国议会重新召开”是英国资产阶级革命开始标志，“1688年光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志，“1775年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开始，美国独立战争结合后，制定1787年美国宪法，法国大革命过程中颁布了《人权宣言》。题干重大事件反映的时代潮流是进行资产阶级革命，故C符合题意；推翻本国封建统治与美国独立战争无关，排除A；反抗外国殖民侵略与英国资产阶级革命、法国大革命无关，排除B；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命确立了资本主义制度，排除D。故选C。 14. 拿破仑于1800年8月14日成立一个法典起草委员会，遴选出四位顶尖的不同学派的法学家编纂这部法典……参政院针对法典草案召开了102次审议会，……法典草案交各法院广泛征求意见，不断修改、补充、完善，1804年3月21日这部法典正式公布实施。材料说明《拿破仑法典》（ ） A. 抄袭了罗马法典的形式 B. 是拿破仑个人意志的体现 C. 是一部非常完美的法典 D. 制定过程体现了民主原则 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中“针对法典草案召开了102次审议会”“还交各法院广泛征求意见”的信息说明法典制定过程经过各方面的深思熟虑和广泛的讨论，充分收集各方面意见，体现了民主的原则，D项正确；材料并未涉及《拿破仑法典》与罗马法典的关系，排除A项；是拿破仑个人意志的体现与材料内容不符，材料旨在说明法典的制定体现民主，排除B项；是一部非常完美的法典说法过于绝对，排除C项。故选D项。 15. “这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，在理论方面给资产阶级一个使它永远翻不了身的打击，……对于工人具有重要的意义。”材料中“这本书”（ ） A. 作者是文艺复兴先驱但丁 B. 对封建势力给予沉重的打击 C. 号召建立无产阶级的政党 D. 发表于法国大革命爆发期间 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹”、“对于工人具有重要的意义”并结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义诞生。《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。因此题干这本书是《共产党宣言》。《共产党宣言》号召建立无产阶级的政党，C项正确；《神曲》作者是但丁，是文艺复兴先驱，他的作品体现人文主义思想，抨击教会，排除A项；《共产党宣言》在理论方面给资产阶级一个使它永远翻不了身的打击，而不是对封建势力给予沉重的打击，排除B项；《共产党宣言》发表于1848年，而不是发表于法国大革命爆发期间，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（8分） 16. 古代文明成果与近代思想解放是推动历史进程的关键因素。辨别下列史实解说的正误，在该题前的括号内正确的写“正确”，错误的写“错误”，并加以改正。 （1）古埃及人发明了楔形文字，刻写在泥板上，成为研究古代西亚文明的重要资料。（ ） （2）文艺复兴时期，达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，深刻体现了人文主义思想。（ ） （3）阿拉伯人发明的阿拉伯数字，经阿拉伯人传播到世界各地，成为通用的计数符号。（ ） （4）启蒙运动时期，伏尔泰提出“三权分立”学说，为美国1787年宪法的制定提供了理论基础。（ ） 【答案】（1）错误，古埃及人改为古苏美尔人。 （2）正确。 （3）错误，阿拉伯人改为古印度人。 （4）错误，伏尔泰改为孟德斯鸠。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，楔形文字是由古苏美尔人发明的，刻写在泥版上，是研究古代西亚两河流域文明的重要资料，古埃及人发明的是象形文字。故原题错误，将古埃及人改为古苏美尔人。 【小问2详解】 据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，达・芬奇是文艺复兴时期的代表人物。他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，通过刻画人物的细腻情感与真实人性，深刻体现了人文主义思想。故原题正确。 【小问3详解】 据所学知识可知，阿拉伯数字实际上是由古印度人发明的，后来经过阿拉伯人的改造与传播，才成为世界通用的计数符号。故原题错误，将阿拉伯人改为古印度人。 【小问4详解】 据所学知识可知，启蒙运动中，孟德斯鸠提出了“三权分立”学说，主张立法、行政、司法相互制衡，这一理论为美国1787年宪法的制定提供了重要的理论基础。伏尔泰的核心主张是反对封建专制、倡导自由平等，并未提出“三权分立”。故原题错误，将伏尔泰改为孟德斯鸠。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一：“中世纪西欧庄园是自给自足的经济单位，庄园内有耕地、牧场、作坊、教堂等，领主和佃户共同生活。佃户耕种领主的‘自营地’，同时拥有自己的‘份地’，向领主缴纳租税并服劳役。庄园的生产主要满足领主和佃户的基本生活需求，很少进行商品交换。” ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 （1）根据材料一，概括西欧庄园生产方式的核心特征，并结合材料简要说明该特征的具体表现。 材料二：“19世纪中期，英国完成工业革命后，工厂制度取代了传统的手工工场。工厂集中了大量工人，使用机器进行大规模生产，生产效率大幅提高。工厂生产的商品通过铁路、海运销往国内外市场，形成了以商品生产为核心的市场经济体系，推动了英国城市化和工业化的快速发展。” ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 （2）对比材料一、二，从“经济类型”角度分析西欧庄园生产方式与近代工厂制度的本质区别，结合所学知识说明这种变革的根本原因。 （3）结合西欧从庄园到工厂的生产方式变革，谈谈这一历史变化对当代发展中国家推进工业化、市场化建设的启示。 【答案】（1）特征：自给自足。 表现：庄园内生产资料完备（耕地、牧场、作坊等）；佃户耕种领主“自营地”，同时拥有“份地”，需交租服劳役；生产主要满足自身基本生活需求，极少商品交换。 （2）区别：庄园是封建自然经济，工厂制度是资本主义商品经济（资本主义经济）。 根本原因：生产力的发展（机器生产取代手工劳动，资本主义生产力进步）。 （3）启示：重视科技引进与自主创新，提升生产效率（如工厂制依赖机器生产）；打破封闭，积极开放市场，融入全球经济（如庄园自给自足，工厂时代的英国打破封闭，开放市场发展生产）；兼顾经济发展与民生保障，让工业化成果惠及普通民众（如佃户权益、工人保障）等等。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一“中世纪西欧庄园是自给自足的经济单位”可以得出西欧庄园生产方式的核心特征是自给自足。 表现：根据材料一“庄园内有耕地、牧场、作坊、教堂等，领主和佃户共同生活”可以得出庄园内生产资料完备（耕地、牧场、作坊等）；根据材料一“佃户耕种领主的‘自营地’，同时拥有自己的‘份地’，向领主缴纳租税并服劳役”可以得出佃户耕种领主“自营地”，同时拥有“份地”，需交租服劳役；根据材料一“庄园的生产主要满足领主和佃户的基本生活需求，很少进行商品交换”可以得出生产主要满足自身基本生活需求，极少商品交换。 【小问2详解】 区别：根据材料中世纪西欧庄园自给自足和近代工厂制度，结合所学知识可知，经济类型指社会经济的整体表现形式，西欧庄园是自给自足的经济单位，其生产主要用于满足生活所需，不为买卖，属于封建自然经济，而近代工厂制度生产的商品是为了交换而进行的生产，属于资本主义商品经济（资本主义经济）。 根本原因：根据所学知识可知，随着人类生产工具和生产技术不断改进，劳动生产率将得到极大的提高，人们生产出来的产品不再仅仅是用于满足生活所需，而是有了更多的剩余产品用于交换，这就为商品经济提供了物质基础，因此变革的根本原因是生产力的发展（机器生产取代手工劳动，资本主义生产力进步）。 【小问3详解】 启示：本小问属于本题的开放性题目。可以从发展生产力，提高生产效率角度回答，如：重视科技引进与自主创新，提升生产效率（如工厂制依赖机器生产）；也可以从以开放的姿态融入市场角度回答，如：打破封闭，积极开放市场，融入全球经济（如庄园自给自足，工厂时代的英国打破封闭，开放市场发展生产）；还可以从经济发展与民生保障角度回答，如：兼顾经济发展与民生保障，让工业化成果惠及普通民众（如佃户权益、工人保障）等等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 ——摘自人教版《世界历史地图册》 （1）根据材料一，概括15世纪末16世纪初物种交换的特点，并指出其对全球文明发展的积极意义。 材料二：“19世纪中后期，随着工业革命的扩展，资本主义国家的工业产品开始在全球范围内流通。英国的棉纺织品、德国的机械制品、美国的农产品通过远洋航运销往世界各地，而亚非拉地区的棉花、橡胶、石油等原料则源源不断地运往欧洲、北美。这种商品流动构建了早期全球经济体系，但也加剧了不同地区的发展不平衡。” ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）结合材料一、二，分析16世纪物种交换与19世纪全球商品流动在“交流的主要目的”上有何根本不同？并说明这种区别反映的世界历史发展趋势。 （3）“全球经济互动双重性”角度，谈谈近代以来全球物质流动的历史对当代“构建人类命运共同体”的借鉴价值。 【答案】（1）特点：双向传播、跨大洲、物种类型丰富。 积极意义：丰富全球物种种类和饮食结构；促进农业生产格局调整；推动人口增长和城市化；加强世界各地文明联系。 （2）根本不同：16世纪物种交换主要服务于殖民掠夺与统治；19世纪全球商品流动核心是追求商业利润。 趋势：世界从分散孤立走向整体；资本主义世界市场逐步形成扩大；工业文明取代农耕文明成为主流。 （3）借鉴价值：坚持互利共赢，反对掠夺性贸易；加强国际合作，应对发展不平衡；尊重各国国情，构建开放包容的全球经济体系。 【解析】 【小问1详解】 特点：据图片可知，美洲的马铃薯、玉米、番茄等作物传入欧亚非，而欧亚的小麦、水稻、马匹等物种也传入美洲，形成了跨大洲的物种双向交流。物种交换的范围覆盖了美洲、欧洲、亚洲、非洲，是真正意义上的全球范围交流，体现了跨大洲范围广的特点。物种类型丰富，交换的物种包含粮食作物、经济作物、家畜等多种类型，极大丰富了各地的生物资源。 积极意义：据所学知识可知，新物种的引入改变了全球的饮食结构，比如马铃薯成为欧洲重要的粮食作物，玉米则在非洲和亚洲广泛种植，促进农业生产格局调整。高产作物的推广提高了粮食产量，推动人口的快速增长和城市化进程。物种交换打破了各大洲的孤立状态，促进了不同文明之间的物质与文化交流，加强世界各地文明联系，为世界整体化奠定了基础。 【小问2详解】 根本不同：据所学知识可知，16世纪物种交换：主要服务于欧洲的殖民掠夺与统治需求。欧洲殖民者通过物种交换改造殖民地的农业生产，以满足宗主国的经济与统治需要，本质是殖民扩张的附属品。据材料二“资本主义国家的工业产品开始在全球范围内流通”可知，工业革命后，资本主义国家为了追求商业利润，在全球范围内倾销工业产品、掠夺原料，全球商品流动是资本主义世界市场扩张的体现。 趋势：据所学知识可知，全球范围内的物质交流日益频繁，世界各地区的联系越来越紧密，世界逐渐从分散走向整体。从早期的殖民掠夺到工业时代的商品输出，资本主义世界市场逐步形成扩大。工业产品成为全球商品流动的主体，标志着工业文明取代农耕文明成为主流。 【小问3详解】 借鉴价值：综合以上材料可知，构建人类命运共同体要坚持互利共赢，反对殖民时代的掠夺性贸易，推动建立平等、互利的国际经济秩序，让各国在交流中共同受益。加强国际合作，通过国际协作应对发展不平衡等全球性问题，缩小国家间的发展差距。构建开放包容的全球经济体系，尊重各国国情与发展道路，推动多元文明的交流互鉴，以开放包容的态度促进全球共同发展。 四、活动与探究（12分） 19. 九年级（10）班同学以“古代至近代权力结构的变化如何推动社会管理更公平”为主题开展探究活动，请你参与完成下列任务。 任务一：填充表格——梳理权力结构与管理方式 （1）请结合九年级上册历史知识，完成下表中不同历史时期的权力核心与管理特征。 历史时期 权力核心 治理方式 治理特征 古代巴比伦 国王 ①颁布___（成文法典） 以法律规范社会秩序，维护奴隶主阶级利益。 近代英国 17世纪后 议会 颁布《权利法案》 ②______ 近代法国 大革命后 资产阶级政府拿破仑 先颁布《人权宣言》、确立共和制，后颁布③_____巩固革命成果 确立资产阶级民主法治，践行分权原则，推动共和制发展。以法律形式确立资本主义的立法规范。 任务二：解读图片——分析权力变化的深层逻辑 古巴比伦的君权神授 英国   17-18世纪分权 法国 19-20世纪民主普选 （2）根据上述图片及所学知识，分析近代以来权力结构演变的根本动力，并说明这种演变体现了怎样的社会发展趋势。 任务三：总结升华——撰写小论文 （3）综合上述材料并结合九年级历史上册所学知识，围绕“古代到近代权力结构变化所体现的社会发展趋势”自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）①《汉谟拉比法典》②限制王权，确立君主立宪制，体现资产阶级民主法制特征③《拿破仑法典》 （2）根本动力：生产力发展（资本主义经济的发展）；作用：推动社会治理从“人治”走向“法治”，从“专制”走向“民主”。 （3）示例1：权力结构变化推动社会从专制走向民主、从人治走向法治 古代社会权力多集中于君主，是专制与人治的体现，如古巴比伦国王独掌大权，《汉谟拉比法典》核心是维护奴隶主专制。近代权力结构发生根本变化：英国通过《权利法案》限制王权，确立议会掌权的君主立宪制；法国以《人权宣言》为纲领，建立共和制。这些变化打破了专制传统，用法律规范权力运行，鲜明体现了“从专制走向民主、从人治走向法治”的趋势，是历史的进步。 【解析】 【小问1详解】 补填：①、据材料“古巴比伦、国王、颁布成文法典、以法律规范社会秩序，维护奴隶主阶级利益”可知，材料反映的是古巴比伦王国颁布的①《汉谟拉比法典》，实质是维护奴隶主阶级利益。 ②、据材料“近代英国17世纪后、议会、颁布《权利法案》……”可知，为限制国王的权力，扩大议会的权力，1689年议会颁布《权利法案》，②限制王权，确立君主立宪制，体现资产阶级民主法制特征。 ③、据材料“近代法国大革命后……先颁布《人权宣言》、确立共和制，后颁布③_____巩固革命成果”可知，材料反映的是1804年拿破仑颁布的③《拿破仑法典》，把大革命的成果以法律的形式巩固下来。 【小问2详解】 根本动力：据材料“解读图片——分析权力变化的深层逻辑”并结合所学知识可知，古巴比伦王国宣传“君权神授”，维护奴隶主阶级利益；17、18世纪英国分权思想的产生和发展，这是英国资本主义经济发展的产物，并确立了君主立宪政体；材料“法国《人权宣言》”，体现了自由、平等、维护私有财产等原则，这是资本主义经济发展的产物；材料“19、20世纪民主普选”，反映的是资本主义经济发展，民主的范围不断扩大。由此可知，近代以来权力结构演变的根本动力是生产力发展（资本主义经济的发展）。 趋势：据材料一可知，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主专制；而英国《权利法案》、法国《人权宣言》的颁布，维护的是资产阶级利益，体现了资产阶级民主法制的特征。由此可知，材料体现社会发展的趋势是：从“人治”走向“法治”，从“专制”走向“民主”。 【小问3详解】 示例1：据材料“古代到近代权力结构变化所体现的社会发展趋势”并结合所学知识可知，古巴比伦王国宣传“君权神授”，维护奴隶主阶级利益；17、18世纪英国分权思想的产生和发展，这是英国资本主义经济发展的产物，并确立了君主立宪政体；材料“法国《人权宣言》”，体现了自由、平等、维护私有财产等原则，这是资本主义经济发展的产物；材料“19、20世纪民主普选”，反映的是资本主义经济发展，民主的范围不断扩大。因此可拟论题为：权力结构变化推动社会从专制走向民主、从人治走向法治 论述：据材料“古巴比伦、国王、颁布成文法典、以法律规范社会秩序，维护奴隶主阶级利益”并结合所学知识可知，古代社会权力多集中于君主，实行君主专制，这是专制与人治的体现，如古巴比伦国王独掌大权，《汉谟拉比法典》核心是维护奴隶主专制；据材料“近代英国17世纪后、议会、颁布《权利法案》……”及材料“法国《人权宣言》”并结合所学知识可知，材料反映的是近代权力结构发生根本变化：英国通过《权利法案》限制王权，确立议会掌权的君主立宪制；法国以《人权宣言》为纲领，宣传了自由、平等、私有财产不受侵犯等原则，打破了专制传统，用法律规范权力运行，鲜明体现了“从专制走向民主、从人治走向法治”的趋势，是历史的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $