寒假预习衔接：运算律应用题(专项训练)-2025-2026学年四年级下册数学人教版

寒假预习衔接：运算律应用题 1．商场促销活动如图所示，原来买15个书包的钱现在可以买多少个？ 2．在380毫升的浓缩果汁中加入1升水得到果汁饮料，4位同学分果汁饮料喝，平均每人喝到多少毫升果汁饮料？ 3．小猕猴到商店里去买了1桶油回来。猴妈妈就把这桶油放在自己家的台秤上称了一下，正好是25千克。猴妈妈用掉一半油后，把油桶又称了一下，是13千克。小朋友，你能算出原来一桶油重多少千克吗？ 4．“美味早点店”买回大小两种包装的面粉各6袋，大袋每袋125千克，小袋每袋45千克。买回的大袋包装的面粉总量比小袋包装的面粉总量多多少千克？ 5．奶奶家养了72只鸭，养的鸭比鸡的2倍少16只。奶奶家养了鸡多少只？ 6．水果店有香蕉1536千克，比橙子的2倍还多136千克，香蕉和橙子共有多少千克？ 7．疫情期间口罩厂生产一批口罩，第一批生产了860个，经检验，其中有20个不合格。将合格的口罩每8个装一盒，需要多少个包装盒？ 8．实验学校为参加运动会的学生购买30套运动装（每人一件上衣和一条裤子），服装价格信息如图所示，算一算学校购买这些运动装一共需要多少元？ 9．一个文具盒7元，一块橡皮2元，一本童话书9元。张老师买了一块橡皮和5本童话书，拿50元够吗？如果够，应该找回多少钱？ 10．哥哥原来有18枚邮票，送了4枚给弟弟，哥哥现在的邮票数是弟弟的2倍，弟弟原来有多少枚邮票？ 11．某地的电费收取办法规定如下：每月用电在200千瓦时（含200千瓦时）以内的，每千瓦时收费0.55元；每月用电超过200千瓦时的，超过部分每千瓦时电多加0.1元。某单位上个月用电320千瓦时，求这个单位上个月的电费？ 12．实验小学22位老师带领四、五、六年级的学生去太原市示范性综合实践基地开展实践活动。四、五年级各有4个班，六年级有3个班，四年级每班40人，五年级每班42人，六年级每班45人。四、五年级一共去了多少名学生？六年级比五年级少去了多少名学生？ 13．科技组有男同学58名，女同学49名。文艺组的人数是科技组的2倍，文艺组有多少人？（列综合算式解答） 14． （1）闹钟和望远镜的价钱各是多少元？ （2）手表比望远镜便宜多少元？ 15．赵老师带了600元钱买足球用去了120元，剩下的钱用来买篮球，还可以再买多少只篮球？ 16．刘老师带700元买羽毛球拍，买了16副同一种羽毛球拍，剩60元。每副羽毛球拍的价钱是多少？ 17．学校体育组买了3筒羽毛球，每筒羽毛球5个，李老师付出200元，找回20元，每个羽毛球多少元？ 18．子美小学计划组织参观科技馆，共有5名老师和220名学生，每人购票需要26元，准备6000元够吗？ 19．秋天王叔叔地里种的南瓜成熟了，王叔叔开始往家里运送南瓜，共装了2车，第一车南瓜重435千克，第二车南瓜分给第一车43千克后，两车南瓜重量相同，两车共有多少千克南瓜？ 20．一把椅子85元，一张桌子137元，四（1）班有45名学生，每人一套桌椅共需要多少元？ 21．学校要为图书馆增添两种新书，一种每套125元，另一种每套75元，每种买三套，一共要花多少钱？ 22．修路队修一条长820米的公路，已经修了220米，如果剩下的每天修60米，还要多少天才能修完？ 23．运动会上，参加跳远的有38人，参加短跑的比参加跳远的少5人，参加接力跑的人数是参加短跑的2倍。参加接力跑的有多少人？ 24．新华书店举行签名售书活动，一种畅销小说每本28元。上午卖出156本，下午卖出189本。新华书店这一天这种畅销小说一共卖了多少钱？ 25．三年级有260名学生，每2名学生用1张课桌，三年级共有5间教室，平均每间教室里应放多少张课桌？ 26．商店运来苹果和梨各40筐，已知苹果每筐重15千克，梨每筐重20千克，运来的苹果和梨共重多少千克？ 27．商店搞促销活动，买2盒10支装的圆珠笔再加送3支，那么买6盒圆珠笔，可以得到多少支？ 28．爸爸买了5盒巧克力，每盒有12颗，付给售货员300元，找回21元。每颗巧克力多少元？ 29．大货车每次运煤30吨，小货车每次运煤比大货车少4吨，两车都运了9次。大、小货车一共运了多少吨煤？ 30．学校买来90个足球，三年级借走36个，剩下的平均分给四年级6个班，每班分多少个足球？ 31．学校要为图书馆增添两种新书，（百科知识）每套125元，《童话故事》每套18元。每种书买3套，一共要花多少元？ 答：一共要花 　 　 元？ 32．6只猴一共摘了64个桃，一个筐装28个，其余放在4个篮子里，平均每个篮子里有多少个桃。 33．废纸可以用于再生产。回收1吨废纸相当于少砍16棵大树，一个纸厂去年回收废纸128吨，相当于少砍多少棵大树？ 34．为培养学生的组织协调能力和创新意识，实验小学四年级学生到某景区开展社会实践活动，有利于增强学生运用知识解决实际问题的能力。请你帮他们算一算，带10000元够吗？ 35．学校食堂运来250千克大米，吃了5天后，还剩175千克。平均每天吃大米多少千克？ 36．文具超市上个星期卖出45盒钢笔和55盒铅笔，每盒都是12支，卖出钢笔和铅笔一共多少支？ 37．为了丰富老年人的业余生活，锦阳社区要给参加健身操比赛的36名老人，每人买一套运动服。 （1）买运动服一共需要多少钱？ （2）买裤子比买上衣少用了多少钱？ （3）服装店新推出优惠政策：买10套及以上，每套便宜20元。算一算，买这些运动服一共用了多少钱？ 38．一种运动服原来每套350元。降价后，原来买5套的钱可以多买2套。降价后每套运动服多少元？ 39．一辆送货车装了560箱牛奶，送到16个零售点后，还剩48箱，平均每个零售点送了多少箱？ 40．三年级3班有男生24人，女生21人，全班人如果站成5列，每列有多少人？ 41．20个人采集了900千克茶叶，如果每篮装15千克，还差15个篮子，原来有几个篮子？ 42．有12朵红花，8朵黄花，每5朵花扎成一束，可以扎成多少束？ 43．一本故事书共有320页，小飞已经看了12天，还有68页没有看。小飞平均每天看多少页？ 44．运动会上，三年级共有48名同学参加短跑赛，其中有24名同学参加100米短跑，每组6人，100米短跑的同学可以分成几组？ 45．（1）班比（2）班多摘了多少个苹果？（用简便方法解答） 46．花园里有茶花74盆，杜鹃花98盆，月季花的数量是茶花和杜鹃花总数的2倍。月季花有多少盆？ 47．学校组织三年级255名学生乘5辆汽车去洛阳博物馆参观，前4辆车各坐52名同学，第5辆车要坐多少名同学？ 48．某停车场收费规定：小轿车前2小时收费4元，以后每小时收费3元。李叔叔的小轿车离开停车场时，付了19元停车费，这辆小轿车停了几小时？ 49．中百超市新进了18箱水果，连箱共重442千克，每箱水果（不算箱子）重24千克。这些箱子一共重多少千克？ 50．水果店运进32箱梨和28箱苹果，共重1640千克，每箱梨25千克，每箱苹果多少千克？ 51．希望小学组织学生参加研学实践。上午去了4个年级，每个年级155人，下午又去了213人。希望小学共有多少学生参加了研学实践？ 52．阅读可以帮助我们获取知识、拓宽视野，使我们变得博学和聪明。小华就是一个热爱阅读的学生，他从图书室借来一本《海底探秘》，这本书一共100页，小华已经看了60页，剩下的用5天看完，剩下的平均每天要看多少页？ 53．光明小学有男生497人，比女生多58人，光明小学一共有学生多少人？ 54．王老师和另外7位老师，带着58名同学去植物园。成人门票每人45元，儿童门票每人35元，门票共需要多少元？ 寒假预习衔接：运算律应用题 参考答案与试题解析 1．商场促销活动如图所示，原来买15个书包的钱现在可以买多少个？ 【答案】18个。 【分析】根据总价＝单价×数量，用原来每个书包的价格乘原来能买的个数，求出原来买15个书包的总钱数，然后再用48减去8，求出现在每个书包的价钱，最后再根据数量＝总价÷单价，用原来买15个书包的总钱数除以现在每个书包的价钱，即可解答。 【解答】解：48×15÷（48﹣8） ＝720÷（48﹣8） ＝720÷40 ＝18（个） 答：原来买15个书包的钱现在可以买18个。 【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。 2．在380毫升的浓缩果汁中加入1升水得到果汁饮料，4位同学分果汁饮料喝，平均每人喝到多少毫升果汁饮料？ 【答案】345毫升。 【分析】首先将1升水转换为1000毫升，总饮料量为380毫升加1000毫升，共1380毫升。需将1380毫升果汁饮料平均分给4人，用1380除以4即可解答。 【解答】解：1升＝1000毫升 （1000+380）÷4 ＝1380÷4 ＝345（毫升） 答：平均每人喝到345毫升果汁饮料。 【点评】本题考查了运用整数除法和加法的意义解决实际问题的能力。 3．小猕猴到商店里去买了1桶油回来。猴妈妈就把这桶油放在自己家的台秤上称了一下，正好是25千克。猴妈妈用掉一半油后，把油桶又称了一下，是13千克。小朋友，你能算出原来一桶油重多少千克吗？ 【答案】24千克。 【分析】根据题意，用25减去13求出一半油的质量，然后再乘2即可。 【解答】解：25﹣13＝12（千克） 12×2＝24（千克） 答：原来一桶油重24千克。 【点评】本题考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。 4．“美味早点店”买回大小两种包装的面粉各6袋，大袋每袋125千克，小袋每袋45千克。买回的大袋包装的面粉总量比小袋包装的面粉总量多多少千克？ 【答案】480千克。 【分析】根据题意，可用125减去45计算出每大袋面粉比小袋面粉多多少千克，然后再购买的袋数即可解答。 【解答】解：（125﹣45）×6 ＝80×6 ＝480（千克） 答：买回的大袋包装的面粉总量比小袋包装的面粉总量多480千克。 【点评】本题主要考查了整数减法和乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。 5．奶奶家养了72只鸭，养的鸭比鸡的2倍少16只。奶奶家养了鸡多少只？ 【答案】44只。 【分析】根据题意，用72只加上少的16只，所得的和正好是鸡的只数的2倍，然后再除以2即可。 【解答】解：（72+16）÷2 ＝88÷2 ＝44（只） 答：奶奶家养了鸡44只。 【点评】考查了运用整数除法和加法的意义解决实际问题的能力。 6．水果店有香蕉1536千克，比橙子的2倍还多136千克，香蕉和橙子共有多少千克？ 【答案】2236千克。 【分析】用香蕉的质量减去比橙子的2倍多的质量，再除以2求出橙子的质量，然后将香蕉和橙子的质量相加即可。 【解答】解：（1536﹣136）÷2+1536 ＝1400÷2+1536 ＝700+1536 ＝2236（千克） 答：香蕉和橙子共有2236千克。 【点评】本题考查整数四则运算的应用，明确数量间的关系是解题的关键。 7．疫情期间口罩厂生产一批口罩，第一批生产了860个，经检验，其中有20个不合格。将合格的口罩每8个装一盒，需要多少个包装盒？ 【答案】105个。 【分析】根据题意，用（860﹣20）求出合格口罩的个数，再除以8即可解答。 【解答】解：（860﹣20）÷8 ＝840÷8 ＝105（个） 答：需要105个包装盒。 【点评】此题主要依据减法和除法的意义解决问题。 8．实验学校为参加运动会的学生购买30套运动装（每人一件上衣和一条裤子），服装价格信息如图所示，算一算学校购买这些运动装一共需要多少元？ 【答案】6000元。 【分析】一套运动装包括一件上衣和一条裤子，已知上衣价格为88元，裤子价格为112元，那么一套运动装的价格就是上衣的价格加上裤子的价格，学校要购买30套运动装，那么总共需要的费用就是一套运动装的价格乘以购买的套数，据此解答即可。 【解答】解：由分析可得： （88+112）×30 ＝200×30 ＝6000（元） 答：学校购买这些运动装一共需要6000元。 【点评】本题考查整数四则混合运算的应用，明确单价、数量、总价之间的关系，是解题的关键。注意列综合算式时要加小括号。 9．一个文具盒7元，一块橡皮2元，一本童话书9元。张老师买了一块橡皮和5本童话书，拿50元够吗？如果够，应该找回多少钱？ 【答案】够；3元。 【分析】根据题意，用9×5求出5本童话书的钱数，再加上一块橡皮的2元，求出花的钱数，然后再与50元进行比较解答。 【解答】解：9×5+2 ＝45+2 ＝47（元） 47＜50 50﹣47＝3（元） 答：拿50元够，应该找回3元钱。 【点评】考查了运用整数乘法和加减法的意义解决实际问题的能力。 10．哥哥原来有18枚邮票，送了4枚给弟弟，哥哥现在的邮票数是弟弟的2倍，弟弟原来有多少枚邮票？ 【答案】3枚。 【分析】根据题意，用（18﹣4）求出送给弟弟4枚邮票后，哥哥现在的邮票数，正好是弟弟邮票数的2倍，用求出哥哥现在的邮票数除以2，求出弟弟现在的邮票数，然后再减去4；即可解答。 【解答】解：（18﹣4）÷2﹣4 ＝14÷2﹣4 ＝7﹣4 ＝3（枚） 答：弟弟原来有3枚邮票。 【点评】解答此题关键是求出哥哥现在的邮票数是多少枚，再根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答。 11．某地的电费收取办法规定如下：每月用电在200千瓦时（含200千瓦时）以内的，每千瓦时收费0.55元；每月用电超过200千瓦时的，超过部分每千瓦时电多加0.1元。某单位上个月用电320千瓦时，求这个单位上个月的电费？ 【答案】188元。 【分析】根据总价＝单价×数量，计算出200千瓦时以内的钱数，再计算出超过200千瓦时部分的钱数，最后把所得的积相加即可。 【解答】解：0.55×200+（320﹣200）×（0.55+0.1） ＝110+120×0.65 ＝110+78 ＝188（元） 答：这个单位上个月的电费为188元。 【点评】本题考查分段付费问题的解题方法，解题关键是找准收费标准，然后明晰是怎样进行分段付费的，把各段的费用分别计算出来，再相加。 12．实验小学22位老师带领四、五、六年级的学生去太原市示范性综合实践基地开展实践活动。四、五年级各有4个班，六年级有3个班，四年级每班40人，五年级每班42人，六年级每班45人。四、五年级一共去了多少名学生？六年级比五年级少去了多少名学生？ 【答案】328；33。 【分析】四、五年级各有4个班，四年级每班40人，五年级每班42人，先用每个班级的人数乘班级数求出四、五年级的人数，然后再相加即可； 六年级有3个班，六年级每班45人，用45乘3即可求出六年级去的人数，然后再和五年级去的人数作差即可求解。 【解答】解：40×4+42×4 ＝（40+42）×4 ＝82×4 ＝328（名） 42×4﹣45×3 ＝168﹣135 ＝33（名） 答：四、五年级一共去了328名学生，六年级比五年级少去了33名学生。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，要理清数量之间的关系，然后再进一步求解。 13．科技组有男同学58名，女同学49名。文艺组的人数是科技组的2倍，文艺组有多少人？（列综合算式解答） 【答案】214人。 【分析】根据题意，用58加49求出科技组的人数，然后再乘2即可。 【解答】解：（58+49）×2 ＝107×2 ＝214（人） 答：文艺组有214人。 【点评】本题考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 14． （1）闹钟和望远镜的价钱各是多少元？ （2）手表比望远镜便宜多少元？ 【答案】（1）47元，290元；（2）145元。 【分析】（1）用手表的价钱减去98元，即可求出闹钟的价钱；用手表的价钱乘上2，即可求出望远镜的价钱； （2）用望远镜价钱减去手表的价钱，即可解答。 【解答】解：（1）145﹣98＝47（元） 145×2＝290（元） 答：闹钟的价钱是47元；望远镜的价钱是290元。 （2）290﹣145＝145（元） 答：手表比望远镜便宜145元。 【点评】此题考查了整数加减法的意义及计算方法。 15．赵老师带了600元钱买足球用去了120元，剩下的钱用来买篮球，还可以再买多少只篮球？ 【答案】15只。 【分析】根据题意可知，先用带去的钱数减去花费的钱数，求出剩下的钱数，然后再除以32即可。 【解答】解：600﹣120＝480（元） 480÷32＝15（只） 答：还可以再买15只篮球。 【点评】本题考查了运用整数除法和减法的意义解决实际问题的能力。 16．刘老师带700元买羽毛球拍，买了16副同一种羽毛球拍，剩60元。每副羽毛球拍的价钱是多少？ 【答案】40。 【分析】根据减法的意义，用刘老师带的钱数减去剩下的钱数求出买16副羽毛球拍的钱数，然后再跟根据单价、总价、和数量之间的关系求解。 【解答】解：（700﹣60）÷16 ＝640÷16 ＝40（元） 答：每副羽毛球拍的价钱是40元。 【点评】首先根据减法的意义求出买16付羽毛球拍共用的钱数是完成本题的关键。 17．学校体育组买了3筒羽毛球，每筒羽毛球5个，李老师付出200元，找回20元，每个羽毛球多少元？ 【答案】见试题解答内容 【分析】用每筒羽毛球的个数乘以3，求出一共买了多少个羽毛球；然后用200减去20，求出这些羽毛球的总价，再除以羽毛球的个数，求出每个羽毛球多少元即可． 【解答】解：（200﹣20）÷（5×3） ＝180÷15 ＝12（元）； 答：每个羽毛球12元． 【点评】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、数量、总价之间的关系． 18．子美小学计划组织参观科技馆，共有5名老师和220名学生，每人购票需要26元，准备6000元够吗？ 【答案】够。 【分析】根据题意，用老师人数加学生人数，求总人数，再乘每张门票的钱数，与6000元比较，即可得出结论。 【解答】解：（5+220）×26 ＝225×26 ＝5850（元） 5850＜6000，所以准备6000元够。 答：准备6000元够。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。 19．秋天王叔叔地里种的南瓜成熟了，王叔叔开始往家里运送南瓜，共装了2车，第一车南瓜重435千克，第二车南瓜分给第一车43千克后，两车南瓜重量相同，两车共有多少千克南瓜？ 【答案】956千克。 【分析】根据题意，用（43×2）再加上435千克，就是第二车南瓜的质量，然后再加上435，即可解答。 【解答】解：435+43×2+435 ＝435+86+435 ＝956（千克） 答：两车共有956千克南瓜。 【点评】此题考查了整数加法、乘法的竖式计算方法及计算方法，关键是求出第二车南瓜的质量。 20．一把椅子85元，一张桌子137元，四（1）班有45名学生，每人一套桌椅共需要多少元？ 【答案】9990元。 【分析】先用85加137求出每套桌椅的钱数，再根据“单价×数量＝总价”解答即可。 【解答】解：（85+137）×45 ＝222×45 ＝9990（元） 答：每人一套桌椅共需要9990元。 【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。总价÷数量＝单价，单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量。 21．学校要为图书馆增添两种新书，一种每套125元，另一种每套75元，每种买三套，一共要花多少钱？ 【答案】见试题解答内容 【分析】先计算出这两种书的单价之和，再乘套数3，即可得解． 【解答】解：（125+75）×3 ＝200×3 ＝600（元） 答：一共要花600元钱． 【点评】此题考查了总价＝单价×数量这一关系的运用． 22．修路队修一条长820米的公路，已经修了220米，如果剩下的每天修60米，还要多少天才能修完？ 【答案】10天。 【分析】用这条公路的总长度减去已经修的长度，求出剩下的长度，再用剩下的长度除以每天修的长度，即可解答。 【解答】解：（820﹣220）÷60 ＝600÷60 ＝10（天） 答：还要10天才能修完。 【点评】此题考查了整数减法、除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 23．运动会上，参加跳远的有38人，参加短跑的比参加跳远的少5人，参加接力跑的人数是参加短跑的2倍。参加接力跑的有多少人？ 【答案】66人。 【分析】先用参加跳远的人数减去5人，求出差，就是参加短跑的人数，然后用参加短跑的人数乘2，求出积，就是参加接力跑的人数。 【解答】解：（38﹣5）×2 ＝33×2 ＝66（人） 答：参加接力跑的有66人。 【点评】本题考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。 24．新华书店举行签名售书活动，一种畅销小说每本28元。上午卖出156本，下午卖出189本。新华书店这一天这种畅销小说一共卖了多少钱？ 【答案】9660元。 【分析】根据题意，用156加上189，求出这一天卖出的本数，然后再乘28即可。 【解答】解：（156+189）×28 ＝345×28 ＝9660（元） 答：新华书店这一天这种畅销小说一共卖了9660元钱。 【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 25．三年级有260名学生，每2名学生用1张课桌，三年级共有5间教室，平均每间教室里应放多少张课桌？ 【答案】26张。 【分析】先根据平均分除法的意义，用260除以2求出一共有多少张课桌；再根据平均分除法的意义，用课桌的总张数除以教室的间数即可。 【解答】解：260÷2÷5 ＝130÷5 ＝26（张） 答：平均每间教室里应放26张课桌。 【点评】本题解答依据是：平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。 26．商店运来苹果和梨各40筐，已知苹果每筐重15千克，梨每筐重20千克，运来的苹果和梨共重多少千克？ 【答案】1400千克。 【分析】根据题意，先用（15+20）求出每筐苹果和每筐梨的质量，再乘上40；即可解答。 【解答】解：（15+20）×40 ＝35×40 ＝1400（千克） 答：运来的苹果和梨共重1400千克。 【点评】此题考查了整数加法、乘法的意义及计算方法。 27．商店搞促销活动，买2盒10支装的圆珠笔再加送3支，那么买6盒圆珠笔，可以得到多少支？ 【答案】69。 【分析】根据题意，买2盒送3支，先用6除以2求出一共可以送几个3支，然后再加上6盒的圆珠笔数量即可求解。 【解答】解：6÷2×3 ＝3×3 ＝9（支） 6×10+9 ＝60+9 ＝69（支） 答：可以得到69支。 【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。 28．爸爸买了5盒巧克力，每盒有12颗，付给售货员300元，找回21元。每颗巧克力多少元？ 【答案】4.65元。 【分析】先用300减去21求出5盒的总价，再根据“总价÷数量＝单价”解答即可。 【解答】解：（300﹣21）÷（12×5） ＝279÷60 ＝4.65（元） 答：每颗巧克力4.65元。 【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。总价÷数量＝单价，单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量。 29．大货车每次运煤30吨，小货车每次运煤比大货车少4吨，两车都运了9次。大、小货车一共运了多少吨煤？ 【答案】504吨。 【分析】大货车每次运煤30吨，小货车每次运煤比大货车少4吨，先用30减去4求出小货车每次运煤的质量，然后再加上大货车每次运煤的质量，最后再乘运煤的次数即可求解。 【解答】解：[30+（30﹣4）]×9 ＝[30+26]×9 ＝56×9 ＝504（吨） 答：大、小货车一共运了504吨煤。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，求出小货车每次运煤的质量，然后再进一步求解。 30．学校买来90个足球，三年级借走36个，剩下的平均分给四年级6个班，每班分多少个足球？ 【答案】9个。 【分析】学校买来90个足球，三年级借走36个，剩下的平均分给四年级6个班，用90减36求出剩下的足球数量，再除以6即可求出四年级每个班分多少个足球，据此解答。 【解答】解：90﹣36＝54（个） 54÷6＝9（个） 答：每个班分9个足球。 【点评】本题考查了运用整数除法和减法的意义解决实际问题的能力。 31．学校要为图书馆增添两种新书，（百科知识）每套125元，《童话故事》每套18元。每种书买3套，一共要花多少元？ 答：一共要花 　429　 元？ 【答案】429。 【分析】根据题意，先用（125+18）求出每套百科知识和每套童话故事的钱数，再根据总价＝单价×数量进行解答即可。 【解答】解：（125+18）×3 ＝143×3 ＝429（元） 答：一共要花429元。 故答案为：429。 【点评】此题考查了定律、数量和总价之间的数量关系。 32．6只猴一共摘了64个桃，一个筐装28个，其余放在4个篮子里，平均每个篮子里有多少个桃。 【答案】12个。 【分析】用64减去28，先求出装一个筐后剩余桃的个数，再根据每个篮子里放桃的个数＝剩余桃的个数÷篮子个数，即可解答。 【解答】解：（64﹣28）÷4 ＝36÷4 ＝9（个） 答：平均每个篮子里放9个桃。 【点评】解答此类题目的关键是：明确数量间的等量关系，再依据它们之间的关系，代入数据即可解答。 33．废纸可以用于再生产。回收1吨废纸相当于少砍16棵大树，一个纸厂去年回收废纸128吨，相当于少砍多少棵大树？ 【答案】2048棵。 【分析】求相当于少砍了多少棵大树，就相当于求128个16是多少，用乘法计算。 【解答】解：16×128＝2048（棵） 答：相当于少砍了2048棵大树。 【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。 34．为培养学生的组织协调能力和创新意识，实验小学四年级学生到某景区开展社会实践活动，有利于增强学生运用知识解决实际问题的能力。请你帮他们算一算，带10000元够吗？ 【答案】够。 【分析】根据题意，用20加16求出每人花的钱数，然后再乘269求出一共花的钱数，然后再与10000元比较解答。 【解答】解：（20+16）×269 ＝36×269 ＝9684（元） 9684＜10000 答：带10000元够。 【点评】本题考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 35．学校食堂运来250千克大米，吃了5天后，还剩175千克。平均每天吃大米多少千克？ 【答案】15千克。 【分析】首先用学校买来的大米的重量减去吃了5天后，还剩的大米的重量，求出5天吃了多少千克；然后用它除以5，求出食堂平均每天吃大米多少千克即可。 【解答】解：（250﹣175）÷5 ＝75÷5 ＝15（千克） 答：平均每天吃大米15千克。 【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法和应用，以及平均数的含义和求法，要熟练掌握。 36．文具超市上个星期卖出45盒钢笔和55盒铅笔，每盒都是12支，卖出钢笔和铅笔一共多少支？ 【答案】1200支。 【分析】分别用每种笔卖出的盒数乘每盒的支数，即可算出每种笔各卖出多少支，再加起来即可。据此解答。 【解答】解：45×12+55×12 ＝（45+55）×12 ＝100×12 ＝1200（支） 答：卖出钢笔和铅笔一共1200支。 【点评】本题主要考查两位数乘两位数的实际运用。解决此题时，可以运用乘法分配律进行简算。 37．为了丰富老年人的业余生活，锦阳社区要给参加健身操比赛的36名老人，每人买一套运动服。 （1）买运动服一共需要多少钱？ （2）买裤子比买上衣少用了多少钱？ （3）服装店新推出优惠政策：买10套及以上，每套便宜20元。算一算，买这些运动服一共用了多少钱？ 【答案】（1）7200元。 （2）864元。 （3）6480元。 【分析】（1）根据题意，用112加88求出一套的价钱，然后再乘36即可。 （2）用上衣的单价减去裤子的单价等于买一套运动服裤子比上衣少的钱，再乘总共买的套数，即等于买裤子比买上衣少用的钱。 （3）总共要买36套，可以享受优惠政策，所以每套便宜20元，每套的价钱减去20元等于每套实际付的钱，再乘总共买的套数，即等于买这些运动服一共用的钱。 【解答】解：（1）112×36+88×36 ＝（112+88）×36 ＝200×36 ＝7200（元） 答：买运动服一共需要7200元。 （2）（112﹣88）×36 ＝24×36 ＝864（元） 答：买裤子比买上衣少用了864元。 （3）（112+88﹣20）×36 ＝180×36 ＝6480（元） 答：服装店新推出优惠政策：买10套及以上，每套便宜20元，买这些运动服一共用了6480元。 【点评】本题考查了运用整数乘法和加减法的意义解决实际问题的能力。 38．一种运动服原来每套350元。降价后，原来买5套的钱可以多买2套。降价后每套运动服多少元？ 【答案】250元。 【分析】先根据总价＝单价×数量，用原来每套运动服的价钱乘5，求出原来买5套运动服需要多少钱；然后用它除以后来可以买的运动服的数量（5+2），求出降价后每套运动服多少元即可。 【解答】解：350×5÷（5+2） ＝1750÷7 ＝250（元） 答：降价后每套运动服250元。 【点评】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系，求出原来买5套运动服需要多少钱。 39．一辆送货车装了560箱牛奶，送到16个零售点后，还剩48箱，平均每个零售点送了多少箱？ 【答案】32箱。 【分析】送货车装的牛奶总数减去剩下箱数可以算出已经送出了多少箱牛奶，已经送出牛奶箱数除以零售点个数即可算出平均每个零售点送了多少箱。 【解答】解：根据分析可得： （560﹣48）÷16 ＝512÷16 ＝32（箱） 答：平均每个零售点送了32箱。 【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，求出已经送出牛奶的数量是关键。 40．三年级3班有男生24人，女生21人，全班人如果站成5列，每列有多少人？ 【答案】9人。 【分析】根据题意，先用（24+21）求出总人数，再除以站成的列数，即可求出每列有多少人。 【解答】解：（24+21）÷5 ＝45÷5 ＝9（人） 答：每列有9人。 【点评】此题考查了整数加法、除法的意义及计算方法。 41．20个人采集了900千克茶叶，如果每篮装15千克，还差15个篮子，原来有几个篮子？ 【答案】45个。 【分析】根据题意，用900除以15，求出一共需要几个篮子，然后再减去还差的15个篮子即可。 【解答】解：900÷15﹣15 ＝60﹣15 ＝45（个） 答：原来有45个篮子。 【点评】考查了运用整数除法和减的意义解决实际问题的能力。 42．有12朵红花，8朵黄花，每5朵花扎成一束，可以扎成多少束？ 【答案】4束。 【分析】有12朵红花，8朵黄花，共有（12+8）朵花，根据除法的意义，用总朵数除以每束花的朵数，即可求出一共可以扎成多少束。 【解答】解：（12+8）÷5 ＝20÷5 ＝4（束） 答：可以扎成4束。 【点评】首先根据加法的意义求出共扎了多少朵花是完成本题的关键。 43．一本故事书共有320页，小飞已经看了12天，还有68页没有看。小飞平均每天看多少页？ 【答案】21页。 【分析】用这本故事书的总页数减去还剩下没看的页数，求出已经看的页数，再除以已经读书天数，求出平均每天读书页数。 【解答】解：（320﹣68）÷12 ＝252÷12 ＝21（页） 答：小飞平均每天看21页。 【点评】本题先求出已经看的页数，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间列式解答。 44．运动会上，三年级共有48名同学参加短跑赛，其中有24名同学参加100米短跑，每组6人，100米短跑的同学可以分成几组？ 【答案】4组。 【分析】要求100米短跑可以分成几组，还多出几人，即求24里面有几个6，商即是可以分成的组数。 【解答】解：24÷6＝4（组） 答：100米短跑的同学可以分成4组。 【点评】此题主要考查除法的计算方法，能够应用有余数除法的知识解决有关的实际问题。 45．（1）班比（2）班多摘了多少个苹果？（用简便方法解答） 【答案】760个。 【分析】已知（1）班摘了38筐，每筐102个，因为（1）班和（2）班摘的苹果总筐数相同，可以先算（1）班比（2）班每筐多摘的个数，再乘筐数38得出（1）班比（2）班多摘了苹果总个数。 【解答】解：根据分析可得： （102﹣82）×38 ＝20×38 ＝760（个） 答：（1）班比（2）班多摘了760个苹果。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，先求出（1）班比（2）班每筐多摘的个数的关键。 46．花园里有茶花74盆，杜鹃花98盆，月季花的数量是茶花和杜鹃花总数的2倍。月季花有多少盆？ 【答案】344。 【分析】茶花74盆，杜鹃花98盆，先用74加上98求出茶花和杜鹃花的总数，然后再乘2即可求出月季花有多少盆。 【解答】解：（74+98）×2 ＝172×2 ＝344（盆） 答：月季花有344盆。 【点评】本题考查知识点：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 47．学校组织三年级255名学生乘5辆汽车去洛阳博物馆参观，前4辆车各坐52名同学，第5辆车要坐多少名同学？ 【答案】47名。 【分析】先计算出前4辆车一共坐的人数，即4×52＝208（名），再据减法的意义，用总人数减去208名，即可求出第5辆车要坐多少名同学。 【解答】解：255﹣4×52 ＝255﹣208 ＝47（名） 答：第5辆车要坐47名同学。 【点评】先计算出前4辆车一共坐的人数，是解答本题的关键。 48．某停车场收费规定：小轿车前2小时收费4元，以后每小时收费3元。李叔叔的小轿车离开停车场时，付了19元停车费，这辆小轿车停了几小时？ 【答案】7小时。 【分析】先用19元减去前2小时需交的4元，再用（19﹣4）元除以3求出超过2小时的时间，最后加上2小时即可解答。 【解答】解：（19﹣4）÷3+2 ＝15÷3+2 ＝5+2 ＝7（小时） 答：这辆小轿车停了7小时。 【点评】本题考查了分段收费问题，需明确分成的段数及每段的收费标准。 49．中百超市新进了18箱水果，连箱共重442千克，每箱水果（不算箱子）重24千克。这些箱子一共重多少千克？ 【答案】10千克。 【分析】每箱水果（不算箱子）的质量×箱数＝水果的质量，水果连箱的总质量﹣水果质量＝箱子的质量，据此作答。 【解答】解：442﹣24×18 ＝442﹣432 ＝10（千克） 答：这些箱子一共重多10千克。 【点评】本题考查了两步计算的实际问题，涉及四则混合运算的应用问题，解答时一定要弄清相应的数量关系。 50．水果店运进32箱梨和28箱苹果，共重1640千克，每箱梨25千克，每箱苹果多少千克？ 【答案】30千克。 【分析】用每箱梨的重量乘梨的箱数求出梨的重量，再用总重减去梨的重量求出苹果的重量，最后用苹果的重量除以苹果的箱数即可。 【解答】解：（1640﹣32×25）÷28 ＝（1640﹣800）÷28 ＝840÷28 ＝30（千克） 答：每箱苹果30千克。 【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。 51．希望小学组织学生参加研学实践。上午去了4个年级，每个年级155人，下午又去了213人。希望小学共有多少学生参加了研学实践？ 【答案】833人。 【分析】根据题意，先用（155×4）求出上午4个年级去了多少人，再加上下午去的人数，即可解答。 【解答】解：155×4+213 ＝620+213 ＝833（人） 答：希望小学共有833人学生参加了研学实践。 【点评】此题考查了整数加法、乘法的意义及计算方法。 52．阅读可以帮助我们获取知识、拓宽视野，使我们变得博学和聪明。小华就是一个热爱阅读的学生，他从图书室借来一本《海底探秘》，这本书一共100页，小华已经看了60页，剩下的用5天看完，剩下的平均每天要看多少页？ 【答案】8页。 【分析】根据题意，用总页数减去已经看的页数，求出剩下的页数，再根据除法的意义，用剩下的页数除以5即可。 【解答】解：（100﹣60）÷5 ＝40÷5 ＝8（页） 答：剩下的平均每天要看8页。 【点评】本题考查整数除减的应用，明确数量间的关系是解题的关键。 53．光明小学有男生497人，比女生多58人，光明小学一共有学生多少人？ 【答案】936人。 【分析】用男生的人数减去男生比女生多的人数，即可求出女生有多少人，再加上男生的人数，即可求出这所小学一共有多少人。 【解答】解：497﹣58+497 ＝439+497 ＝936（人） 答：光明小学一共有学生936人。 【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，先求出女生有多少人是关键。 54．王老师和另外7位老师，带着58名同学去植物园。成人门票每人45元，儿童门票每人35元，门票共需要多少元？ 【答案】2390元。 【分析】王老师和另外7位老师一共是1+7＝8（位）老师，学生是58名，成人门票每人45元，儿童门票每人35元，总钱数＝门票的价格×数量，成人票价乘老师人数等于老师买门票需要的钱，儿童票价乘学生人数等于学生买门票需要的钱，然后把老师买门票需要的钱加上学生买门票需要的钱求出买门票总共需要多少元。 【解答】解：45×（1+7）+35×58 ＝360+2030 ＝2390（元） 答：门票共需要2390元。 【点评】本题考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $