寒假居家充电专题巩固：计算题看图列式（专项训练）-2025-2026学年六年级上册数学 人教版

寒假居家充电专题巩固：计算题（看图列式）---2025--2026学年小学数学六年级人教版 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．看图列式计算。 列式： 2．看图列式，不写答语。 同学们春季植树情况如下图所示，请根据图中信息解答问题。 列式： 3．看图列综合算式并计算。 列式： 4．看图列式计算。 列式： 5．列式计算。 列式： 6．看图列式或方程并计算。 列式： 7．列式计算。 列式： 8．列式计算。 9．只列式，不计算。 列式： 10．看图列式计算。 列式： 11．列出综合算式计算。 列式 。 12．看图列式计算。 列式： 13．看图列式。 列式： 14．看图列式或方程并计算。 列式： 15．看图列式计算。 列式： 16．看图列式计算。 17．看图列式计算。 列式： 18．看图列式计算。 列式： 19．看图列式计算。 列式： 20．看图列式计算。 列式： 21．看图列式计算。 列式： 22．看图列式计算。 列式： 23．看图列式计算。 列式： 24．看图列式计算。 列式： 25．看图列式计算。 列式： 26．看图列式计算。 列式： 27．看图列式并计算。 列式： 28．看图列式并计算。 列式： 29．看图列式计算。 列式： 30．看图列式计算。 列式： 31．看图列式计算。 列式： 32．根据图意，只列式不计算。 列式： 第2页，共6页 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 寒假居家充电专题巩固：计算题（看图列式）参考答案 1．200÷（1－）＝300（千克） 【分析】由图可知：梨子有200千克，梨子比苹果少，把苹果看作单位“1”，则梨子的质量是苹果的（1－）。根据“已知比一个数少几分之几的数是多少，求这个数，用除法计算”，用梨子的质量除以对应分率，即可求出苹果的质量。据此解答。 【详解】200÷（1－） ＝200÷ ＝200× ＝300（千克） 所以苹果有300千克。 2．150棵 【分析】观察线段图可知，去年有120棵，今年比去年多25%，今年是去年的（1＋25%），然后根据求一个数的百分之几是多少，用乘法进行计算即可。 【详解】120×（1＋25%） ＝120×1.25 ＝150（棵） 3．18××＝4（人） 【分析】观察图形可知，六年级有18人，把六年级的人数看作单位“1”，六（1）班人数是六年级人数的，六（2）班的人数是六（1）班的，根据连续求一个数的几分之几是多少，用乘法解答，列式为18××。 【详解】18×× ＝10× ＝4（人） 六年级（2）班有4人。 4．36÷（1－25%）＝48（只） 【分析】从图中可知，黑兔有36只，比白兔少25%，把白兔的只数看作单位“1”，则黑兔的只数是白兔的（1－25%），单位“1”未知，用黑兔的只数除以（1－25%），求出白兔的只数。 【详解】36÷（1－25%） ＝36÷（1－0.25） ＝36÷0.75 ＝48（只） 白兔有48只。 5．（个） 【分析】看图可知，篮球个数是单位“1”，足球个数是篮球的（1＋20%），篮球个数×足球对应百分率＝足球个数，据此列式计算。 【详解】120×（1＋20%） ＝120×1.2 ＝144（个） 足球有144个。 6．（m） 【分析】把这条线段的总长度看作单位“1”，用1减去就是240m占总长度的百分比，等量关系式为：，求总长度用除法，即即可求得。 【详解】 （m） 总长度是300m。 7．200×（1＋）＝250（本） 【分析】由图可知：故事书有200本，科技书比故事书多，把故事书的数量看作单位“1”，则科技书的数量是故事书的（1＋），根据“求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计算”，用故事书的数量乘（1＋），即可求出科技书的数量。 【详解】200×（1＋） ＝200× ＝250（本） 所以科技书有250本。 8．70÷（1－30%）＝100（t） 【分析】把整条线段看作单位“1”，图中70t对应的是总量减去30%的部分，因此其对应分率为（1－30%），最后根据“部分量÷对应分率＝单位‘1’的量”这一关系，列出算式70÷（1－30%），求出总量。 【详解】70÷（1－30%） ＝70÷70% ＝70÷0.7 ＝100（t） 所以总量是100t。 9．150÷ 【分析】通过观察可知，水牛有150头，是黄牛的，这里将黄牛的头数看作单位“1”，可列出数量关系式：黄牛的头数×＝水牛的头数，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，用150除以即可求出黄牛的数量，据此解答； 【详解】150÷ ＝150× ＝180（头） 所以，黄牛有180头。 10．600只 【分析】由图可知：鸡有400只，鸭比鸡多50%，把鸡的数量看作单位“1”，则鸭的数量是鸡的（1＋50%）。根据“求比一个数多百分之几的数是多少，用乘法计算”，用鸡的数量乘（1＋50%），即可求出鸭的数量。据此解答。 【详解】400×（1＋50%） ＝400×（1＋0.5） ＝400×1.5 ＝600（只） 所以鸭有600只。 11．60×＝15（千克） 【分析】把总质量看作单位“1”，把单位“1”平均分成4份，取出其中的1份，用分数表示为，所求质量占总质量的，所求质量＝总质量×，据此解答。 【详解】60×＝15（千克） 所以，所求质量是15千克。 12．（吨） 【分析】求比一个数多或少几分之几是多少的问题，可以用乘法解决；将苹果的总重量看作单位“1”，香蕉的质量相当于苹果的1＋，单位“1”已知，用乘法，用苹果的总重量450吨乘分率即可求出香蕉的吨数。 【详解】 ＝720（吨） 即香蕉的总重量为720吨。 13．360÷（1＋）＝288（棵） 【分析】通过看图分析可知：有杏树360棵，比梨树的棵数多，梨树有多少棵？把梨树的棵数看作单位“1”，则杏树的棵数相当于梨树的（1＋），用杏树的棵数除以（1＋）就是梨树的棵数。 【详解】通过分析得出： 360÷（1＋） ＝360÷ ＝288（棵） 14．45×（1＋）＝60（吨） 【分析】从图中可知，大米有45吨，面粉的吨数比大米多，把大米的吨数看作单位“1”，则面粉的吨数是大米的（1＋），单位“1”已知，用大米的吨数乘（1＋），求出面粉的吨数。 【详解】45×（1＋） ＝45× ＝60（吨） 面粉有60吨。 15．（千克） 【分析】根据图示，把苹果的质量看作单位“1”。梨的质量是苹果的，香蕉的质量是梨的。根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。用90乘，先算出梨的质量；再用梨的质量乘，算出香蕉的质量。 【详解】 ＝ ＝20（千克） 所以，香蕉的质量是20千克。 16． 【分析】解答这道题需明确：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法。图中一本书，看了全书的，还剩下12页，要求的是这本书的总页数。看了全书的，把全书的页数看作单位“1”，则剩下全书的，即剩下全书的是12页。根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可，据此解答。 【详解】 （页） 所以这本书共有72页。 17．75×（1＋）＝105（米） 【分析】根据题意：把甲的长度（75米）看作单位“1”，乙比甲长，则乙的长度是甲的（1＋）。求乙的长度，就是求75米的（1＋）是多少，用乘法计算。 【详解】75×（1＋） ＝75× ＝105（米） 所以乙的长度是105米。 18．21÷（1－）＝35（人） 【分析】把美术小组的人数看作单位“1”，科技小组的人数比美术小组少，则科技小组的人数占美术小组人数的（1－），美术小组的人数＝科技小组的人数÷（1－），据此解答。 【详解】21÷（1－） ＝21÷ ＝21× ＝35（人） 所以，美术小组有35人。 19．45÷（1＋）＝27（kg） 【分析】把甲的质量看作单位“1”，乙的质量是甲的，甲和乙的总质量是45kg，则甲的质量＝甲和乙的总质量÷（1＋），据此解答。 【详解】45÷（1＋） ＝45÷ ＝45× ＝27（kg） 所以，甲的质量是27kg。 20．（千克） 【分析】观察线段图，总质量是单位“1”，吃了，还剩，还剩的质量÷对应分率＝总质量，据此列式计算。 【详解】 （千克） 一共有24千克。 21．（棵） 【分析】解答这道题需熟知：求一个数的几分之几是多少，用乘法。图中梨树棵数被平均分成了8份，桃树棵数占了其中的6份，即桃树棵数是梨树棵数的，也就是桃树棵数是梨树棵数的；桃树棵数被平均分成了3份，苹果树棵数占了其中的2份，即苹果树棵数是桃树棵数的，据此列式计算。 【详解】求桃树的棵数： （棵） 求苹果树的棵数： （棵） 综上，列综合算式为： （棵） 22．（吨） 【分析】已知水泥重24吨，对应黄沙的，依据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法”，用24除以就能算出黄沙的总重量，这样就能得到图中所求的黄沙吨数。 【详解】 （吨） 黄沙60吨。 23．（t）或（t） 【分析】由图可知：把总量看作单位“1”，运走的占总量的，对应运走的量为120t，求还剩多少t。根据量率对应，即单位“1”的量＝对应量÷对应分率，列式120÷，求出总量，再用总量减去运走的量得到剩下的量，即120÷－120；或者根据运走了，那么剩下的是总量的（1－），根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法”，用总量×（1－），求出剩下的量，列式为120÷×（1－）。 【详解】方法一：120÷－120 ＝120×－120 ＝320－120 ＝200（t） 方法二：120÷×（1－） ＝120×× ＝320× ＝200（t） 还剩200t。 24．2.4×＝1.6（m） 【分析】线段图显示总长度为2.4米，被平均分成了3份，要求的是其中的2份的长度，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 【详解】2.4×＝1.6（m） 答：2份的长度是1.6m。 25．240÷（1＋）＝192（千克） 【分析】由图可知，梨有240千克，比苹果多，把苹果的重量看作单位“1”，则梨的重量是苹果的1＋＝，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。据此解答。 【详解】240÷（1＋） ＝240÷ ＝240× ＝192（千克） 所以苹果有192千克。 26．350÷＝490（kg） 【分析】由图可知，把总质量看作单位“1”，350kg是总质量的，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】350÷＝350×＝490（kg） 因此总质量是490kg。 27．1200÷（1＋）＝1100（立方分米） 【分析】由图可得，冰的体积相当于水的（1＋），已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，用1200÷（1＋）即可解题。 【详解】1200÷（1＋） ＝1200÷ ＝1200× ＝1100（立方分米） 所以水的体积是1100立方分米。 28．7500元 【分析】由图可得，2020年人均月收入6000元，2021年的人均月收入相当于2020年的（1＋），求一个数的几分之几用乘法，用6000×（1＋）即可解答。 【详解】6000×（1＋） ＝6000× ＝7500（元） 2021年人均月收入7500元。 29．150个 【分析】从线段图中可知，鸡蛋有90个，鸭蛋比鸡蛋多，把鸡蛋的数量看作单位“1”，则鸭蛋的数量是鸡蛋的（1＋），单位“1”已知，用鸡蛋的数量乘（1＋），求出鸭蛋的数量。 【详解】90×（1＋） ＝90× ＝150（个） 鸭蛋有150个。 30．＝240（千克） 【分析】水果店购进橙子180千克，比购进的苹果少，是将购进苹果的质量看作单位“1”，购进橙子的质量是苹果质量的，求购进苹果的质量，用除法计算。 【详解】 ＝180÷ ＝180× ＝240（千克） 购进苹果240千克。 31．＝1890（千米） 【分析】通过观察可知，先行驶一条路的，又行驶了全长的，此时还剩180千米，把全长看作单位1，则180千米所对应的分率是（1－），已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，即可计算出全长。 【详解】 ＝180÷ ＝1890（千米） 32．＋＝100 【分析】观察图可知，白兔有只，黑兔的只数是白兔只数的，即黑兔有只，白兔和黑兔一共100只。根据数量关系式：白兔的只数＋黑兔的只数＝白兔和黑兔的总只数，列方程即可。 【详解】由分析得，列方程为： ＋＝100 第2页，共11页 第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $