精品解析：2025-2026学年广东省深圳市宝安区西乡小学人教版一年级上册学科素养课堂综合提升数学试卷

2025—2026学年第一学期学科素养课堂综合提升 一年级数学 （建议时长：50分钟） 第一部分学科素养 一、我会填。 1. 服装搭配。 比（多 少） 2. 拼音俱乐部。 （1）上面一共有（ ）个拼音字母；把最右边的2个字母圈起来。 （2）从右数，“k”排第（ ）；从左数，“h”排第（ ）。 3. 看图填空。 火 木 土 金 水 金在土（ ）边，木在土的（ ）边；火在土的（ ）面，水在土的（ ）面。 4. 我会数立体图形。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 二、我会算。 5. 在（ ）里填上“＋”“－”“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）1＝10 7（ ）2（ ）1＝8 7（ ）4（ ）3＝0 5＋4（ ）10－1 4＋4（ ）0＋9 7＋2（ ）7＋3 6. 看图列式计算。 一共有几块地瓜？ （ ） 7. 看图列式计算。 还剩几个苹果？ （个） 三、我会画。 8. 画○，○比★少。 ★★★★★★ _________________________。 9. 共有10个，请补全。 10. 每个人有同样多的巧克力，吃了一些后，现在谁剩下的巧克力最多？画“√”。 第二部分综合运用 四、我会选。 11. 将一些如下图摆放，第五幅图有（ ）个 A. 3 B. 4 C. 5 12. 有4种动物：马，鸟，牛，羊，其中与其它三种不同类的是（ ）。 A 牛 B. 马 C. 鸟 13. 观察图片，下面算式不正确是（ ）。 A 6－2＝4 B. 6＋3＝9 C. 9－6＝3 14. 把它们分别堆起来，（ ）最难堆。 A. B. C. 15. 下面是妮妮、贝贝和龙龙在周六早上的起床时间，（ ）起得最早。 A. 妮妮 B. 贝贝 C. 龙龙 五、我会解决问题。 16. 一班的小朋友滚了3个雪球，他们两个班一共滚了多少个雪球？ （个） 17. 一共有几只动物？ 18. 逛超市。 （1）南南带了10元，买了一块和一袋，还剩下多少钱？ （元） （2）补充问题，再解答。 我想买（ ）和（ ），一共需要多少钱？ （元） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学科素养课堂综合提升 一年级数学 （建议时长：50分钟） 第一部分学科素养 一、我会填。 1. 服装搭配。 比（多 少） 【答案】见详解 【解析】 【分析】如图，数出和的件数。根据“一一对应”的关系，可以看出比少2件，由此确定对应件数的大小关系。 【详解】如图，有6件，有4件。 根据一一对应， 比（多 ）。 4＜6 2. 拼音俱乐部。 （1）上面一共有（ ）个拼音字母；把最右边的2个字母圈起来。 （2）从右数，“k”排第（ ）；从左数，“h”排第（ ）。 【答案】（1）10；图见详解 （2） ① 5 ②. 7 【解析】 【分析】（1）数一数，数到最后一个是几，即可知道一共有几个拼音字母；通常情况下，写字的手的一边是右边，与右相对的是左边；最右边的2个字母是q、x，据此圈起来即可； （2）数“第几”时，要先确定起点（如左/右），再一个一个按顺序数，数到目标物体时的那个数就是“第几”。从右数就是从x开始数，“k”排第5，从左数就是从d开始数，“h”排第7。 【小问1详解】 上面一共有10个拼音字母； 【小问2详解】 从右数，“k”排第5；从左数，“h”排第7。 3. 看图填空。 火 木 土 金 水 金在土的（ ）边，木在土的（ ）边；火在土的（ ）面，水在土的（ ）面。 【答案】 ①. 右 ②. 左 ③. 上 ④. 下 【解析】 【分析】按照确定参照物，明确方向：以“土”为判断位置的参照物，要先在图中找到“土”的位置， “左右方向”，看“金”和“土”：从左往右看，土的右边是金，金在土的右侧；看“木”和“土”：从左往右看，土的左边是木，木在土的左侧。 “上下方向”，看“火”和“土”：从上往下看，土的上边是火，火在土的上方；看“水”和“土”：从上往下看，土的下边是水，水在土的下方 【详解】从图中得知：金在土的右边；木在土的左边；火在土的上面；水在土的下面。 4. 我会数立体图形。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】3；6；2；2 【解析】 【分析】长方体是长长方方有平平的面；正方体是正正方方有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。据此数出各种图形的数量。 【详解】由题意分析得： 3个 6个 2个 2个 二、我会算。 5. 在（ ）里填上“＋”“－”“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）1＝10 7（ ）2（ ）1＝8 7（ ）4（ ）3＝0 5＋4（ ）10－1 4＋4（ ）0＋9 7＋2（ ）7＋3 【答案】 ①. ＋ ②. ＋ ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】本题考查一年级学生的基础加减运算和比较大小。需要根据等式左右两边的数值关系，选择正确的运算符（“＋”或“”）或比较符号（“＞”、“＜”或“＝”）使等式成立。解题时需逐项计算，利用加减法的基本性质进行判断。 【详解】9＋1＝10 7＋21＝8 5＋4＝9，，所以 4＋4＝8，0＋9＝9，，所以4＋40＋9 7＋2＝9，7＋3＝10，910，所以7＋27＋3 6. 看图列式计算。 一共有几块地瓜？ （ ） 【答案】2＋3＝5（块） 【解析】 【分析】由图可知，左边有2块，右边有3块，将左右两边的数量相加即可求出一共有几块地瓜。 【详解】2＋3＝5（块） 一共有5块地瓜。 7. 看图列式计算。 还剩几个苹果？ （个） 【答案】10－5－3＝2 【解析】 【分析】根据题图可知，一共有10个苹果，虚线框圈住5个表示去掉5个，用斜线划去3个，表示再去掉3个，则用苹果的总个数减去虚线框住的苹果个数，再减去用斜线划去的苹果个数，即可求出还剩下多少个苹果。 【详解】10－5－3＝2（个） 还剩下2个苹果。 三、我会画。 8. 画○，○比★少。 ★★★★★★ _________________________。 【答案】○○（答案不唯一） 【解析】 【分析】如图，★有6个，○比★少，只要○的个数比6小即可。根据10以内的大小排序，据此画出○的个数即可。 【详解】根据分析： ★★★★★★ ○○（答案不唯一） 9. 共有10个，请补全。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意分析，已经画了6个三角形，一共要画10个三角形，用10－6求出要画三角形的个数，再画一画即可。据此解答。 【详解】10－6＝4（个） 10. 每个人有同样多的巧克力，吃了一些后，现在谁剩下的巧克力最多？画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】每个人有同样多的巧克力，吃了一些后，现在谁剩下的巧克力最多；要剩下的最多，那吃得要最少，据此解决。 【详解】6＞5＞3 也就是小玉吃得最少，剩下的巧克力最多。 第二部分综合运用 四、我会选。 11. 将一些如下图摆放，第五幅图有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】观察这组图形，从左到右，第一幅图共15个小正方形；第二幅图共12个；第三幅图共9个；第四幅图共6个。可以发现数量依次减少3。因此第五幅图应该有3个小正方形。 【详解】由分析可知： 6－3＝3（个） 观察图形数量依次为15个、12个、9个、6个、3个，第五幅图有3个小正方形。 故答案为：A 12. 有4种动物：马，鸟，牛，羊，其中与其它三种不同类是（ ）。 A. 牛 B. 马 C. 鸟 【答案】C 【解析】 【分析】在马，鸟，牛，羊这4只动物中，马，牛，羊都没有翅膀，在陆地上生活，不会飞；而鸟有翅膀，可以飞翔在天空中，所以与其他三只不同类的是鸟。 【详解】由分析得出： 有4种动物：马，鸟，牛，羊，其中马，牛，羊分为一类，与其它三种不同类的是（鸟）。 故答案为：C 13. 观察图片，下面算式不正确的是（ ）。 A. 6－2＝4 B. 6＋3＝9 C. 9－6＝3 【答案】A 【解析】 【分析】左边有6个蘑菇，右边有3个蘑菇，一共有多少个蘑菇，用6＋3或者3＋6即可； 一共有9个蘑菇，左边有6个蘑菇，右边有几个，用减法； 一共有9个蘑菇，右边有3个蘑菇，左边有几个，用减法。 【详解】A．6－2＝4，表示一共有6个蘑菇，减去一边的2个，另一边还剩4个。不符合题意。 B．6＋3＝9，表示左边有6个蘑菇，右边有3个蘑菇，一共有9个蘑菇，符合题意。 C．9－6＝3，一共有9个蘑菇，减去一边的6个蘑菇，另一边还剩3个，符合题意。 故答案为：A 14. 把它们分别堆起来，（ ）最难堆。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动；根据立体图形的不同特征，进行分析判断即可。 【详解】A．长方体可以立起来，平平的面，比较稳定，所以容易堆在一起； B．这些圆柱体上下有两个平平的面，竖直可以摆放，放倒易滚动，所以较易堆在一起； C．球是圆圆的，可以任意滚动，最难摆放。 故答案：C 15. 下面是妮妮、贝贝和龙龙在周六早上的起床时间，（ ）起得最早。 A. 妮妮 B. 贝贝 C. 龙龙 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，当分针指向12，时针指向几就是几时； 当时针指向两数中间，较小数是几就是几时，分针指向6，就是30分，合起来表示几时30分；据此判断。 【详解】A．是7时30分； B．是8时30分； C．是7时； 7时早于7时30分，7时30分早于8时30分，所以，龙龙起得最早。 故答案为：C 五、我会解决问题。 16. 一班的小朋友滚了3个雪球，他们两个班一共滚了多少个雪球？ （个） 【答案】3＋5＝8（个） 【解析】 【分析】根据题意，把一班和二班的小朋友滚雪球的个数相加，即可求出他们两个班一共滚了多少个雪球。 【详解】3＋5＝8（个） 答：他们两个班一共滚了8个雪球。 17. 一共有几只动物？ 【答案】4＋4＋1＝9； 9只 【解析】 【分析】根据题图，用前面的数量加上后面的数量再加上自己，即可求出一共有几只动物。 【详解】4＋4＋1＝9（只） 答：一共有9只动物 18. 逛超市。 （1）南南带了10元，买了一块和一袋，还剩下多少钱？ （元） （2）补充问题，再解答。 我想买（ ）和（ ），一共需要多少钱？ （元） 【答案】（1）10－3－4＝3；3元 （2）一块面包；一个雪糕；3＋1＝4（元）；4元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据题图可知，一块价钱是3元，一袋的价钱是4元，又已知南南带了10元，买了一块和一袋，求还剩下多少钱，则用南南带的钱数减去一块的价钱，再减去一袋的价钱，即可解答。 （2）根据题图，任选两个商品，将它们的价钱相加，即可求出一共需要多少钱。（答案不唯一） 【小问1详解】 10－3－4＝3（元） 答：还剩下3元。 【小问2详解】 我想买一块面包和一个雪糕，一共需要多少钱？ 3＋1＝4（元） 答：一共需要4元。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $