6.1 圆周运动 课件 -2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册

该高中物理课件围绕圆周运动展开，涵盖定义、线速度、角速度、周期等概念及物理量关系，通过观察常见运动提问导入，以“比较快慢方法—各量定义—关系推导—传动装置应用”为脉络，搭建递进式学习支架。 亮点在于结合生活实例（如自行车齿轮、皮带传动）和问题驱动（如“匀速圆周运动中‘匀速’指速度不变吗”），通过科学推理推导物理量关系，培养科学思维与运动观念。采用对比总结（两类传动装置特点）和例题练习，助力学生理解应用，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

6.1圆周运动 1 观察上图几个常见的运动，具有什么共同特点？ 圆周运动：运动轨迹是圆或圆弧的一部分的机械运动。 圆周运动 1.比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短 2.比较物体在一段时间内半径转过的角度 3.比较物体转过一圈所用时间 4.比较物体在一段时间内转过的圈数 慢 快 如何比较圆周运动的快慢 圆周运动 线速度 角速度 周期 转速 1.物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。 2.定义：质点做圆周运动通过的弧长 Δs和所用时间 Δt 的比值叫做线速度。 3.大小： 4.单位：m/s v = Δt Δs 5.方向：质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的切线方向。 ΔS是弧长，不是位移 当Δt 很小很小时（趋近零），弧长ΔS就等于物体的位移，式中的v ，就是直线运动中学过的瞬时速度。 矢量 线速度 v v v o 定义：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等，这种运动叫做匀速圆周运动。 率 匀速圆周运动是一种线速度大小不变的运动。 匀速圆周运动中的“匀速”指速度不变吗？ 匀速圆周运动 自行车前进时，大、小齿轮上边缘的点线速度大小相等吗？ 思考 大、小齿轮转动的快慢一样吗？ 1.物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢。 2.定义:物体做圆周运动，连接物体和圆心的半径转过的角度Δθ 和所用时间Δt 的比值叫做角速度。 3.大小： 4.单位：rad/s (弧度/秒) ω= Δt Δ θ Δθ 采用弧度制 矢量：高中阶段不研究方向 角速度 5.弧度与角度 弧度 匀速圆周运动是角速度不变的运动。 运动一周 定义 符号 单位 物理意义 关系 物体在单位时间（每秒或每分）转的圈数 n r/s或r/min或rad/s 描述物体做圆周运动的快慢 物体运动一周所用的时间 物体在单位时间（每秒）转的圈数 T f s Hz或s-1 n = f = T 1 转速 周期 频率 周期、频率、转速 周期T 越小表明物体转动得越快！ 频率 f 或转速n越大越大表明物体转动得越快！ 一物体做半径为 r 的匀速圆周运动，它在周期T内转过的弧长为多少？它的线速度为多少？它在一个周期T内转过的角度为多少？物体的角速度为多少？ 你能找出匀速圆周运动中的v与ω的关系吗？你还能推导出那些关系？ 各物理量间的关系 当r一定时，v与ω成正比 当ω一定时，v与r成正比 当v一定时，ω与r成反比 各物理量间的关系 11 某个走时准确的时钟，分针与时针由转动轴到针尖的长度之比是1.4∶1。 (1)分针与时针的角速度之比是多少？ (2)分针针尖与时针针尖的线速度之比是多少？     小试牛刀 课后题 皮带传动：同一传动各轮边缘的线速度大小相等 vA =vB A B 传动装置——皮带/链条传动 13 齿轮传动：同一传动各轮边缘的线速度大小相等 vA =vB 传动装置——齿轮传动 14 同轴传动：轮上各点的角速度相等 ωA =ωB TA =TB A B 传动装置——同轴传动 15 C B A A、B的线速度相同 B、C 的角速度相同 ωC= ωB> ωA vA=vB<vC 传动装置 16 1.皮带传动、齿轮传动特点： 皮带传动 齿轮传动         （1）角速度相等，周期相等   总结：两类传动装置 C 小试牛刀 两个大轮半径相等的皮带轮的结构如图所示，AB两点的半径之比为2：1，CD两点的半径之比也为2：1，下列说法正确的是（　　） A．A、B两点的线速度之比为vA：vB=1：2 B．A、C两点的线速度之比为vA：vC=1：1 C．A、C两点的角速度之比为ωA：ωC=1：2 D．A、D两点的线速度之比为vA：vD=1：2 C 小试牛刀 周期、向心加速度 (多选)半径为R的水平圆盘绕过圆心O的竖直轴匀速转动，A为圆盘边缘上一点，在O的正上方有一个可视为质点的小球以初速度v水平抛出时，半径OA恰好与v的方向相同，如图所示，若要使小球与圆盘只碰一次，且落在A点，重力加速度为g，则圆盘转动的角速度可能为( 　 ) 圆周运动的多解问题 CD A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　 D． $