内容正文:
五年级语文试题评分细则(2026.1)
题号
分值
参考答案或答题要求
一
1-8每题2分
共16分
1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B
二
9题每字0.5分
共8分
应接不暇 辉煌 领略 英雄 讲述 胆怯 追逐
三
10-11题每空2分
共14分
10.①渔歌子 ②西塞山前白鹭飞 ③孤独地站立于小树的绝顶
11.①与天不老 ②与国无疆 ③不弃功于寸阴 ④不耻下问
四
12题每空1分
共3分
② ③ ①
13题每空1分
共2分
答案略。
五(一)
14题
共2分
B
15题每空1分
共2分
①特倍与之钱
②竭力为主剃发,加倍工夫,事事周到
16题
共2分
理由能支撑观点即可得分。
五(二)
17题
共2分
A
18题每空1分
共7分
(1)列数字 作比较 具体、直观地说明梧桐树的树干粗壮挺拔、高度较高的特点。
(2)不能删去。“差不多”表示接近、大概,并非绝对等于。如果删去,就与实际情况不符,不能体现说明文语言的准确性和严谨性。(意思对即可)
(3)动态 校园梧桐树的花香清新迷人,给校园增添了生机与乐趣,表达了作者对梧桐树的喜爱之情。(意思对即可)
19题
共2分
观点明确,理由围绕修辞手法(说明方法)、表达效果展开即可。
五(三)
20题每空1分
共2分
(1)形容旅途奔波,忙碌劳累,身上沾满了尘土。文中指“我”匆忙赶回家乡时疲惫的样子。(2)指家庭日常生活中的琐事。文中指“我”和父亲饭后谈论家乡的琐事。(结合上下文解释,意思对即可)
21题每空2分
共6分
父亲深夜为“我”掖被角、抚摸“我”的脸
父亲对“我”小心翼翼的关爱,生怕打扰到“我”休息
感受到父亲深沉而细腻的爱,同时为自己以前不懂事、嫌弃父亲鼾声而愧疚(意思对即可)
22题每空1分
共2分
答案略。
六
一类文
25-30分
语句通顺,内容具体,有生动的场景和细节描写 情感真挚;书写规范工整,卷面整洁美观,错别字较少。
二类文
20-24分
语言较通顺,内容较具体,有一定的场景或细节描写;书写较认真。
三类文
10-19分
语句基本通顺,有场景或细节描写。
1
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$2025一2026学年度第一学期期末学情调研
五年级语文
学校正在组织开展语文研学活动,让我们一起去体验语文学习的乐趣吧!
活动一:字正词严,筑牢学识根基
一、选择正确的选项。(每题2分,共计16分。)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是
A.依偎(wai)间隔(jian)
削弱(xu)
允诺(nud)
默而识之(sh)
B.镜厘(xid)直奔(bn)
琴弦(xin)
眼脸(jin)
诲人不倦(hul)
C.懒惰(dud)强逼(qing)
垂蔓(mdn)
嫉妒(1)
玲珑剔透(tT)
D.执拗(niù)腼腆(din)
驯良(xùn)
侮辱(r)
悄无声息(qio)
2.下列词语书写完全正确的一项是
A.恩惠迟延
众星拱月举世闻名
B.烦锁
俯冲
生灵涂炭
金碧辉煌
C.汛期
机械难以至信震天动地
D.拒绝硝毁
津津有味奇珍异宝
3.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态”中“姿态”的意思相同
的一项是
A.蝴蝶在空中翩翩起舞,姿态优美极了。
B.如果双方都能姿态高一点,矛盾就能顺利解决了。
C.面对困难,他始终保持着昂扬向上的姿态。
D.爸爸每天都以乐观积极的姿态去上班,好像从不觉得累。
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是
A.在中国共产党的领导下,我们国家富强安定,百姓安居乐业。
B.他是有名的慢性子,做事情总是一知半解。
C.诸葛亮足智多谋,是《三国演义》中智慧人物的代表。
D.这家公司的产品质量低劣,服务态度恶劣,很快就臭名远扬,生意一落千丈。
5.小文想做一张书签劝告做事磨蹭的小青,下列句子最适合写在书签上的一项是
A.居安思危,戒奢以俭。
B.默而识之,学而不厌,诲人不倦。
C.书籍是全世界的营养品。
D.盛年不重来,一日难再晨:
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6.下列古诗中,没有景色描写的一项是
A.《示儿》
B.《枫桥夜泊》
C.《长相思》
D.《观书有感(其一)》
7.下列加点字词的解释不正确的一项是
A.干将发硎,有作其芒(磨刀石)
B.学而不厌(满足)
C.漫浪诵读(富有诗意、充满幻想)
D.九州生气恃风雷(活力、生命力)
8.下列排序正确的一项是
①让我们以书为友,以读为乐,珍借书籍,走向智慧殿堂,共创美好未来。
②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
③缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
④有人说:“读书是门槛最低的高贵举动。”
⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力,我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神
A.④②①⑤③
B.④②③⑤①
C.④③⑤①②
D.④①③⑤②
活动二:记录时代,见证家国新篇
二、请根据拼音规范书写词语。(8分)
9.2025年,神州大地好事连连:哈尔滨亚冬会上,冰雪赛事精彩纷呈,亮,点多得
yIng jis bùxia
huT huang
令人
中国健儿奋勇拼搏,斩获
战绩,让我们
ITng lua
yTng xiong
到青春的莲勃力量:神舟二十号截人飞船成功飞天,航天
们续
jiang shu
写“航天梦”新章;第十四届中国艺术节在川渝启幕,向全世界
着中国文
艺的璀璨魅力…
dan gie
在时代新征程上,我们要传承中华民族的优秀品质,遇到困难不
zhuT zhu
往直前,努力
自己的梦想!
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活动三:经典为友,传承千年文脉
三、根据学过的知识补全内容。(14分)
10.一景一物皆成趣。张志和的《①》一词中,“
②
桃花
流水鳜鱼肥”描绘了春日的明媚风光;在郭沫若的笔下,“晴天的早晨,每每看见它
③
,看来像是不安稳,而它却很悠然”描绘出了平常事物的意韵美。
11.读书贵在少年时。作为新时代的少年,我们定要铭记梁启超的呐喊:“美哉,我少
年中国,
①
!壮哉,我中国少年,
②
!”;在学习中,还要如葛洪
所说:“不饱食以终日,
③
。”做到珍惜时间、不负光阴。我们还习得
了《论语》中的读书之法,我想用“敏而好学,
④。”勉励自己要勤学好问。
活动四:阅读启智,感悟生活真谛
四、快乐读书吧。(5分)
12.请为民间故事分类,将序号填入表格中。(3分)
不同地区的民间故事
①《鳄鱼的翅膀》
中国民间做事
欧洲民间故事
非洲民间故事
②《孟姜女的传说》
③《列那狐的故事》
13.在课外阅读的民间故事中,我想把《
》推荐给大家,因为
(2分)
五、阅读选文,完成练习。(27分)
(一)先后
有人剃头于铺,其人剃发极草率”,既毕,特倍与之钱而行”。异日复往,其人竭
力为主剃发,加倍工夫,事事周到,既已,乃少给其资。其人不服曰:“前次剃头草率,
尚蒙®厚赐,此番格外用心,何可如此?”此人谓曰:“今之资,前已给过。今日所给乃
前次之资也。”
【注释】①草率:马虎,不细致。②行:离开。③异日:后来的一天。④蒙:受到、遭受。
14.下面停顿划分不恰当的一项是(2分)
A.有人/剃头于铺
B.特倍与/之钱而行
C.其人/竭力为主剃发
D.今日所给/乃前次之资也
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15.剃头师傅两次给客人理发,有何不同?请摘录文中的关键语句进行梳理。(2分)
剃头师傅的态度
客人付的理发费
第一次
极草率
①
第二次
②
少给其资
16.第二次剃头,剃头师傅认真了,客人却“少给其资”。你是否赞同客人的做法?说
说你理由。(2分)
(二)校园的梧桐树
①在我们校园的东侧,生长着一排高大的梧桐树。它们就像忠诚的卫士,日复一日
地守护着校园,见证着我们的成长。
②【A】梧根桐树的树千粗壮挺拔,最高能长到20多米,差不多有六七层楼那么高。
树皮呈灰褐色,表面布满了深深的裂纹,摸起来粗糙又坚硬,就像老人布满皱纹的手掌。
它的树冠十分宽大,枝繁叶茂时,能覆盖出几十平方米的树荫,夏天的时候,同学们总
爱在树荫下乘凉、嬉戏。
③梧桐树的叶片独具特色,呈掌状分裂,一般有5到7个裂片,边鲸还有不规则的
锯齿。春天,新叶墩绿透亮,像一个个小小的手掌轻轻舒展;夏天,叶片变得浓绿厚实,
层层叠叠遮挡住炎炎烈日:秋天,叶片逐浙变黄,风一吹,就像一只只金黄的蝴堞在空
中阔潮起舞:冬天,树叶落尽,光秃秃的枝干依然挺立,等待着来年的新生。
④每年春天,梧桐树会开出淡紫色的小花,花朵小小的、密密的,藏在新叶之间,
不仔细看很难发现。【B】微风吹过,淡淡的花香弥漫在校园里,吸引着度蜂前来采蜜,
也让路过的同学们忍不住停下脚步,深吸一口这清新的香气。
⑤梧桐树还有很多实用价值。它的木材纹理清晰,硬度适中,是制作家具、乐器的
优质材料:树皮可以提炼出纤维,用来制作纸张和绳索;梧桐树还能吸收空气中的有害
气体,净化空气,为我们营造清新的校园环境。,更有趣的是,梧桐树的果实像一个个小
小的“刺球”,成熟后会裂开,里面的种子可以随风传播,长出新的小树苗。
⑥这排梧桐树已经在校园里生长了几十年,它们不仅美化了校园环境,更承载着我
们无数的童年记忆。它们是校园里不可或缺的一部分,也是我们成长路上温暖的陪伴。
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17.根据文章的描述,下列图中哪一幅是梧桐树的叶片?
(2分)
D
18.阅读②、④自然段中画横线的句子,完成练习。(7分)
(1)画线句A运用了」
和
的说明方法,是为了说明
(3分)
(2)画线句A中加点词“差不多”能否删去?为什么?(2分)
(3)画线句B属于
(动态静态)描写。从这一描写中,我体会到
(2分)
19.读下面的两个句子,你更喜欢哪一种表达,说说你的理由。(2分)
①风一吹,金黄的梧桐叶就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
②风一吹,梧桐叶就落了下来。
(三)解声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在
乡村老屋里的父亲。
②前不久,家乡的表哥写信告诉我:父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的
石头…看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边,父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,槎着
那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭,劳过一阵子家长里短,寅外夜风起忠鸣逝深。我打了个
哈欠说:“爸,咱睡吧。”父亲露出为难的神色:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走,
“我爱打新,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他:“爸,我也打新,你不是不知
道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我
跳上那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡
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这头,彼此枕着一双臭脚。月亮在寅外移树梢摇动筛下一床碎银。而我却听不到那
熟悉、亲切的新声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”
④月亮丛寅口逍失鸡晚在村庄远远的地方咆起,床上仍然没有那亲切的新声。记
得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,新声惊天动地,
吵得我无法入眠,就恼怒地用脚瑞醒他,让他等我先睡…想到这里,我的心好痛。于
是就装作打新,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。
⑤父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起
来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地托摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸
上滑过时,我嗅到了一种特别的气息,鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,
替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”
⑥几天后,我又忙忙乱乱地行走在城市的街头,却再也无法忘记独自生活在乡村的
老父亲,和我记忆中那熟悉、亲切的新声。
20.联系上下文,理解加点词语的意思。(2分)
(1)风尘仆仆:
(2)家长里短:
21.选文第⑤自然段主要描写的场景是
①
,这一段作者
连用了四个“轻轻地”,让我们从中体会到
②
。联
系全文想想,“我鼻子一酸”的原因是:
③
。
(6分)
22.请你用两个形象的比喻句来表达作者对父亲深深的感激和赞美之情。(2分)
例:父爱是一盏灯,为我照亮前进的方向。
活动五:笔墨抒怀,书写真情实感
六、习作(30分)
23.上文的作者通过场景和细节描写,让我们感受到了父爱!在你的生活中,可能也会有
那样一个时刻、一个场景,让你感到爱。请以“爱”为话题,写一篇习作。
要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,运用场景描写和细节描写,表达出真情实
感。不出现真实的校名、人名。
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