浙江嘉兴市2025-2026学年八年级（上）学科期末检测语文试卷

八年级（上)学科期末检测 语文试题卷 (2026.1) 温馨提示： 1.全卷共6页，19小题，满分100分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.请用，黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号， 3.答案须写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷、草稿纸上均无放。 一、 基础知识积累与运用（17分) 班级拟举行“五常”文化周主题学习活动，你将参与策划并完成下面学习任务。 活动一：文化释义·撰写推广文案(5分) 筹备组拟制作、则微信公众号推广文案，请你审核并完善以下文案片段。 仁为向善之怀，义为守正之骨，礼为谦和之态，智为明（1)▲(bi)之思， 信为立身之本。“五常”是世代相传的处(A.chǔB.cù)世准则，是镌刻在中 华民族基因里的道德密码，更是凝聚民族力量的文化根基。作为(2)▲(ch6g) 德向善的新时代学子，我们不仅要学习“五常”的文化知识，更要▲。 1.根据拼音写出汉字。（2分) 2.请为加点字选择正确的读音。（1分) 3结合下面新闻材料给你的启示，将文案结束语补充完整。(2分) 新闻材料：嘉兴某街道通过创建龙舟社团、设计文化P“嘉小龙”、举办融合现代 体育精神的赛事等方式，将传统龙舟精神转化为“团结拼搏、奋勇争先”的社区动 力，使古老的非遗“活”在当下。 活动二：诗文传承·设计文化展板(6分) 筹备组拟制作以下古诗文中的“五常”精神文化展板，请你助力完成。 怀仁则聚力 持义则守节 守礼则明仪 有智则通达 秉信则立世 “(1)▲ “(2)△？ “报君黄金台 “采菊东篱下， “(5)▲” 失道者寡助” ▲”（《赠从 上意，(3)△” (4)▲”是 是古人对“信” 以仁爱之心善 弟》)。为人处 做人行事要守 陶渊明归隐通 的论述。重诺 待他人，合人 世要像松柏那 礼度，怀赤忱， 达的悠然忘我， 践行、笃定信 心而动，自然 样坚守本性， 忠勇担当，方能 是他领悟宇宙、 念，方能遂理 能凝聚力量， 才能立于天地 正心修身、行稳 人生、自然的智 想之志，建宏 成就大事。 之间。 致远。 慧之“见”。 伟大业。 4根据语境，将古诗文名句准确填写在(1)一(4)处的横线中。(5分) 5选择最适合填入展板“秉信则立世”中(5)处的一项是（▲)（1分) A投之以桃，报之以李 B.己所不欲，勿施于人 C他山之石，可以攻玉 D,三杯吐然诺，五岳倒为轻 八年级（上）期末检测语文试题卷第1页（共6页） 活动三：“五常”润心·宜讲人物故事（6分) 筹备组拟以《红星照耀中国》和《红岩》中的人物故事作为宜讲素材。 6请仿照示例，围绕“仁”“义”“信”中任意两个精神文化，完成素材采集。 《红星照耀中国》中乡 《红岩》中小萝卜头把 亲们赶制军鞋、照顾伤 情报藏在袖袋、课本或 员、为部队送粮，以质 铅笔头里，骗过特务， 朴礼遇回馈红军，尽显 五常 传递消息，架起狱中联 “礼”之赤诚拥军、患 络线，尽显沉着冷静， 难与共。 随机应变之“智”。 (2) 二、文学作品阅读（15分) 藤影 ①每年春天，院角的葡萄架总会如期抽出新芽，那些嫩绿的触须攀着铁管往上爬， 像极了父亲年轻时红着竹竿翻山越岭的模样。只是如今竹竿早换成了铁管，看着父亲 亲手搓着麻绳，粗粝的纤维里嵌着经年的茧，倒比铁管更经得起风雨。 ②夏至后的日头毒得很，父亲总爱蹲在架下，蓝布衫被汗浸得透湿，后背洇出盐 霜，像葡萄叶上新结的露水。我蹲在旁边数葡萄粒，看它们表皮浙渐浮起层白霜。“别 瞎摸！”他忽然拍开我的手，指甲缝里还沾着去年的枯叶。可转眼又见他用指甲盖轻 轻刮着果蒂绒毛，那动作轻得像在给要儿擤鼻涕。我忽然想起他给我掏耳朵时的样子， 也是这样屏着气，仿佛稍重些就会碰碎什么。 ③葡萄熟透那日，父亲踩着吱呀响的木梯摘果。蓝布衫在晨雾里忽隐忽现，像片 被风吹散的云。忽然有串葡萄砸在我脚边，紫得发黑，果粒滚了一地。A,“接不住的， 都是老天爷赏的饭。”他笑着从梯上探身，皱纹里嵌着细碎的光。我蹲下捡葡萄，指 尖触到果皮上的纹路，竟和父亲手背上的老年斑一模一样。原来葡萄和人一样，老了 都会起褶子，发软，往下坠。 ④父亲摘葡萄有他的讲究，太青的不要，太软的不要，裂了口的更不要。有回我 偷摘了串半青不红的，被他追着打了半条巷子。可夜里却见那串葡萄埋在花盆里，紫 红的果粒渐渐被泥土吞没，像吞了个没说完的秘密。后来竟冒出棵野草，绿油油的， 父亲蹲在旁边看了半天：“这草命硬，像我。”月光漫过他佝偻的背，我突然觉得， 那些被埋进土里的葡萄，或许都化作了来年的新芽。 ⑤那年秋天，我高考失利，躲在屋里3天没出门。第四天清晨，父亲端着碗葡萄 汁进来。紫红的汁液在粗瓷碗里晃荡，映得他脸上的沟垫更深了。“尝尝。”他把碗 往我面前一推，“甜得豹嗓子。”我抿了一口，酸得直咧嘴。他却笑了：B.“酸过才 知甜，就像你摔的跟头。”我们坐在葡萄架下看妈蚁搬籽，夕阳把藤蔓染成金红色。 父亲突然说：“你看这些妈蚁，跟咱庄稼人一个样，再难也要把日子往前拱。” ⑥去年冬天，父亲说要给葡萄藤“剃头”。他裹着军大衣在雪地里剪枯枝，剪刀 “咔嚓”声惊飞了檐下的麻雀。断枝横七竖八躺在雪地里，像老人掉光的牙。可来年 春天，断口处竟冒出嫩芽，在风里颤巍巍地晃。父亲蹲在旁边看了半天：“这芽子像 我孙子，倔得很。”他说这话时，嘴里漏风一一去年冬天他掉了颗牙，说话总漏气， 像老风箱似的。 八年级（上）期末检测语文试题卷第2页（共6页） ⑦昨夜暴雨突至，我冲到院里，却见葡萄架下亮着盏昏黄的灯。父亲穿着而衣郭 葡萄串，雨水顺着他的雨衣往下淌，在脚边汇成小溪。“回去睡！”他冲我吼，声音 却被雨声吞了大半。我站在廊下，看他佝偻的背影在雨里忽明忽暗。忽然想起小时候 他背我看病的模样，深一脚浅一脚踩在泥里，雨水顺着草帽檐流进我脖颈。如今他的 背驼得更厉害了，像张拉满的弓，却依然倔强地弯着。 ⑧今儿帮父亲捆葡萄藤，发现他捆的结越来越松了。麻绳在他指间打滑，像条泥 鳅。我伸手要接，他却推开我：“你捆的没魂儿。”可这次他捆了三次才系紧，最后 一个结歪歪扭扭，像只瘸腿的蝴蝶。有串葡萄被勒出了印子，紫红的汁液渗出来，像 流了滴血。父亲突然说：C.“这藤跟人一样，老了不禁捆。”幕色漫上来时，他坐在 葡萄架下数葡萄，一粒一粒地捻，像在数自己的年轮。 ⑨月光淌过紫红的果粒，像淌过三十年的光阴。父亲的手指还攥着半串葡萄，后 腰露出块白花花的膏药，像片没摘净的葡萄皮。我忽然发现，他的白发比葡萄藤上的 新芽还多。葡萄藤还在长，一年比一年高，可父亲的腰却一年比一年弯，像根被岁月 压弯的竹竿。 ⑩只有萤火虫落在葡萄叶上，一闪一闪的，像颗不肯睡去的星星。我忽然明白， 父亲种的不是葡萄，是日子。那些酸酸甜甜的日子，都被他小心地系在藤上，等着在 某个夜晚忽然亮起来，照得人心里发烫。葡萄架上的年轮一图图往外长，父亲的皱纹 却一圈圈往里收，收成掌心里那一道道沟壑，盛着经年的雨水与阳光。 (选自《青年作家报》2025年7月8日14版，作者欧兢兢，有删改) 7请结合文章内容完成思维导图，梳理父亲在不同季节与葡萄有关的活动。(3分) 春季 (1)A 秋季 (3) 槎麻绳、绑葡萄藤 (2)△ 8本文语言富有特色，请结合上下文，思考并完成括号内的任务。(4分) (1)夏至后的日头毒得很，父亲总爱蹲在架下，蓝布衫被汗浸得透湿，后背洇出盐霜， 像葡萄叶上新结的露水。（请从用词或修辞手法角度，对此句作赏析性批注。） (2)如今他的背驼得更厉害了，像张拉满的弓，却依然倔强地弯着。（结合加点的副 词，品析“我”对父亲的情感。) 9.文章借助精炼的人物语言刻画父亲的形象。请结合文中ABC三处画线句，谈谈从中你 看到了一个怎样的父亲。(4分) 10班级拟将本文以图配文的方式推送到校园微信 公众号内。小语请AI生成了右边两张图片，你觉 得哪张更合适？请结合文章内容、写法与情感主旨 等阐述你的理由。(4分) 图 图 三、非文学作品阅读(9分) 2025年10月18日，享誉世界的物理学家杨振宁先生逝世。801班拟用《功在世界心 怀家国一一回顾杨振宁先生的百年人生》为题写一篇新闻稿缅怀先生。请你参与并完成下 面的读写任务单。 八年级（上）期末检测语文试题卷第3页（共6页） 材料一： 在科学史上，能同时在理论框架和具体发现上留下不可磨灭印记的人屈指可数。牛顿 建立经典力学体系，麦克斯韦统一电磁学，爱因斯坦颠覆时空观，而杨振宁，是那个在 20世纪中叶接过火炬，将“对称性”这把钥匙插入宇宙锁孔的人。他的32项科学贡献中， 有3项被学界公认为“足以单独获得诺贝尔奖”，其中最核心的“对称性支配相互作用” 原理，与爱因斯坦的相对论共同构成现代物理的两大支柱。 材料二： 致函中央领导，就 放弃美国国籍 ,从 1971年 中国科研事业的 中国科学院外籍 战略性问题和发 1999年 院士转为中国科 2021年 展方向提出建议。 学院院士。 我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液。 (杨振宁) 回国访问，被誉 为架设中美 任清华大学教 将2000余件图书、 术交流桥梁第 1982年 授，亲自募集资 金 用于人才 2015年 文章手稿、影像资 一人。 进和学科建设。 料和艺术品捐赠给 清华大学。 材料三： 记者问： “对华教育交流委员会”项目的中青年教师：杨老为我们争取赴美进修机会，又以严 格标准督促成长，我受他启发，既为学生提供成长平台，也注重培养他们踏实的治学态度。 陈佳洱（北大原校长）：他建议北大研发电子枪的信件，让我学会以长远眼光布局科 研， 要敢于瞄准前沿争取突破，这种对科研方向的敏锐洞察，影响了我后续的科研规划。 《功在世界心怀家国一一回顾杨振宁先生的百年人生》新闻稿读写任务单 任务一 11小文在百度中输入“杨振宁的科学成就”，搜到了材料一。请根据材料 资料搜集 二的内容，推测他输入的检索词条是(1)▲；请你根据本次新闻写作主 题的需求，再推荐一条检索词条(2)▲，以更全面了解杨先生。(3分) 任务二 整理发现 12根据材料三中受访者的回答，你觉得记者采访的问题是什么？(2分) 13结合以上材料，选择适合本次新闻写作的体裁，并说明理由。（4分) A新闻评论 B通讯 C新闻特写 针对近期发生 通讯以叙事和 聚焦事件或人物 任务三 的新闻事件、社会现 描写为主，具体、生 的某个关键瞬间、典 体裁选择 象，依托事实展开分 动、形象地反应新闻 型片段，用生动的描 析、阐释观点、表明 事件、典型人物。它 写突出场景感和感染 立场，是兼具舆论引 一般展示新闻事件 力，它一般展示新闻 导功能的新闻体裁。 的纵剖面，来龙去脉 事件的横剖面，着重 比较完整。 描写精彩瞬间。 八年级（上)期末检测语文试题卷第4页（共6页） 四、古诗文阅读（16分) 学校开展“走进古代文人的精神世界”探究活动，请你参与。 【甲】赠程处士 唐·王绩 百年长扰扰，万事悉悠悠。 日光随意落，河水任情流。 礼乐囚姬旦®，诗书缚孔丘。 不如高枕枕，时取醉消愁。 【乙】王绩 绩，字无功，绛州龙门人，文中子通之弟也。年十五游长安，渴杨素，一坐服其 英敏，目为神仙童子。隋大业末，举孝廉高第，除秘书正字@。不乐在朝，锌疾，复 授扬州六合县丞。以嗜酒妨政，时天下亦乱，遂托病风，轻舟夜遁。叹曰：“网罗 在天，吾将安之！”乃还故乡。 至唐武德中，诏征以前朝官待诏门下省，绩弟静谓绩曰：“待诏可乐否？”曰： “待诏俸薄，况萧瑟，但良酝三升，差可恋耳。”待诏江国公闻之曰：“三升良酝， 未足以绊王先生。”特判日给一斗。时人呼为“斗酒学士”。 贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光。者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真遂相 近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以《周 易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋子”。▲刺史谒见，皆不答。 终于家@。 选自《唐才子传·卷一·王绩》（有删减） 【注释】①囚：约束。②姬旦：周公。相传周公制订了周代的礼乐制度。③诗书：即《诗经》《尚书》。 ④文中子：即王通。⑤高第：指考试成绩优异。⑥秘书正字：古代官职名，负责校订书籍等事务。⑦病 风：此处指“风疾”。⑧仲长子光：隋唐时期的隐士。⑨终于家：终老于家。 14.根据语境，推断下列加点词的含义。（4分) (1)举孝廉高第，除秘书正字。 句中“举”是“选拔、任用”的意思，据上下文推断，“除”是指（▲）(1分) A.免职 B.任用 (2)辨析下面句中的加点词，推断意思相同的一项是（▲）(3分) A.以嗜酒妨政 以君之力，曾不能损魁父之丘 B.吾将安之 已而之细柳军 C.诏征以前朝官待诏门下省 征于色，发于声，而后喻 D.以疾罢归 虽乘奔御风，不以疾也 15.文中画波浪线的部分需要断句，从下列A一E中选出正确的两处。（▲）（2分) 绩爱其A真B遂相近©结庐D日E与对酌。 16因年代久远，“▲刺史谒见，皆不答”一句有缺失，请你联系上下文，选择合适 的词补入，并简述理由。（2分) A故 B虽 C.因 八年级（上）期末检测语文试题卷第5页（共6页） 17小语和小嘉读完甲诗后，展开了讨论，请你参与其中。(4分) 你一定记得这学期学过的王绩的《野望》吧。 当然， 《野望》中“相顾无相识，（1)▲”两句和甲诗中“礼乐 囚姬旦，诗书缚孔丘”都用了典故，给我留下了深刻的印象。 我发现这两首诗还有很多相似的地方，我们可以用《野望》的学习经 验来学习《赠程处士》啊。 (2)请你从炼字、炼句或情感变化的角度赏析《赠程处士》吧。 18如果王绩能穿越时空，最有可能和谁成为朋友？结合以上材料及学习积累，阐述你的 观点和理由。(4分) A.苏轼(《记承天寺夜游》) B周亚夫(《周亚夫军细柳》) C陶弘景(《答谢中书书》) D自选 五、表达与交流(40分) 19.学校开展主题征文活动，请你参与。（40分) ☑ 身边“好”物一主题征文活动 那些融入生命的物件，无论是承载往事的旧物，还是引领风潮的新品，都在讲 述故事，启迪巧思，丰富了我们的生活，厚实着你我的经历。 请走进身边“好”物的世界，写一篇文章，向文学社投稿。 你可以写一篇记叙文，讲述你与那个盛满回忆、藏着眷恋、映着深思，伴你一 路成长的物件的故事；你也可以写一篇说明文，抓住物件的特征，运用恰当的说明 方法，采用合理的说明顺序，向同学或长辈介绍那个你喜欢的物件。 要求：①角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不得出现真实的校 名人名等；③不少于500字。 嘉禾中学文学社 2026年1月 书写(3分)根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。 八年级（上）期末检测语文试题卷第6页（共6页）