山东省青岛市市南区青岛超银中学2025-2026学年九年级上学期期末质量检测历史试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 九年级历史 考试时间：90分钟；满分：80分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题1分，共40分） 1．这里的人认为：“他们所拥有的一切都是尼罗河的恩赐，如果没有这条大河，他们的田地就会荒芜，变得和那片狭长的绿洲两侧的沙漠一样”。“这里的人”是指（   ） A．古埃及人 B．古巴比伦人 C．古希腊人 D．古印度人 2．古埃及人根据尼罗河水的涨落制定历法，明确划分泛滥季、生长季、收获季；中国古人依据历法中的节气编成“清明前后，种瓜点豆”等民间谚语。这些史实共同说明（   ） A．人类早期文明依赖大河孕育 B．历法的制定反映生产生活需求 C．古代文明具有多元一体特征 D．自然现象与人类文明发展同步 3．亚非地区是人类文明的重要发祥地。下列文明成果诞生于两河流域的是（   ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．帕特农神庙 4．各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来、，父子世代相传。《摩奴法典》中规定了不同等级需承担的义务与责任。婆罗门通过以法律形式的固定，使各种姓职业固定化、世袭化了。这一规定表明种姓制度（   ） A．注重平等 B．结构复杂 C．等级森严 D．内容单一 5．在雅典城邦的伯里克利执政时期，国家最高权力机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．执政官 D．五百人会议 6．历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（   ） A．古埃及的国王称“法老” B．汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》 C．两汉之际，佛教传入中国 D．亚历山大东征促进了东西方文化的大交流 7．钱乘旦在《西方那一块土》中说，将罗马帝国“摧毁的最后一个因素是蛮族入侵”。这里的“蛮族”是指（   ） A．波斯人 B．阿拉伯人 C．日本人 D．日耳曼人 8．塞戈维亚水道桥的建造可追溯至古罗马时期，为解决城内饮水问题，古罗马人决定将18公里外的河水引入城内，规划了平均坡度1%的运河，河水自动流入城中，无需任何提水机械或能源消耗。这体现出古罗马建筑设计注重（   ） A．传承与创新 B．权力与威严 C．科学与实用 D．自然与美观 9．公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（   ） A．等级制度森严 B．矛盾冲突不断 C．存在契约关系 D．地位相互平等 10．中世纪庄园法庭由领主或其管家主持，审理农奴之间的纠纷、征收罚金，并执行领主的命令。农奴虽可出席法庭，但判决往往偏向领主。这表明庄园法庭（   ） A．独立于王权之外B．维护了庄园农奴的权益C．强化了领主统治 D．消除了领主与农奴矛盾 11．中世纪欧洲有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这主要反映了（   ） A．城市自然环境优越 B．农奴在城市住满一年零一天可获得自由 C．城市完全摆脱领主控制 D．城市居民都是自由人 12．查士丁尼在立法中明确了政府各级官员的职责，要求他们在司法审判和行政管理中秉持公正并依法惩治罪犯。这一规定旨在（   ） A．建立民主制度 B．活跃社会经济 C．推崇分权制衡 D．维护社会秩序 13．下列关于日本“大化改新”的表述，正确的是（   ） A．建立了以天皇为中心的中央集权制度 B．是由将军幕府主导的社会改革 C．使日本进入了奴隶社会 D．完全照搬了中国的政治制度 14．在东西方文化交流中，担当了沟通东西方文化角色的是（   ） A．罗马人 B．马其顿人 C．阿拉伯人 D．奥斯曼土耳其人 15．7世纪后，伊斯兰国家迅速扩张。哈里发既被视为穆罕默德的继承者，又是国家最高统治者，既负责领导宗教事务，又掌握军政、司法和财政大权。《古兰经》及其解释既是宗教经典，也是处理社会事务和审判案件的重要依据。材料表明，阿拉伯帝国的统治体制（   ） A．以部落传统为基础，政权结构较为松散 B．实现了宗教权威与世俗权力的高度统一 C．确立了宗教权力对世俗政权的绝对控制 D．为后世欧洲民族国家的形成提供了范式 16．13、14世纪，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中随着手工工场规模的扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。材料表明欧洲（   ） A．专制王权不断强化B．社会结构发生变化C．思想文化逐渐僵化 D．外交领域走向开放 17．沙龙是近代欧洲，尤其是法国的一种重要社交形式。它兴起于15世纪，原指装饰艺术品的房间。16世纪传入法国后，逐渐演变为上流社会聊天、娱乐和谈论文学艺术的场所。然而，到了17世纪后期至18世纪，沙龙讨论的话题越来越多地从文学艺术转向了政治与时事。导致这一变化的最主要原因是（   ） A．专制统治逐渐强化B．资产阶级革命的爆发C．生产领域的大变革 D．思想解放运动的开展 18．汤因比《文明经受考验》指出：“文明在应对外部挑战时，若能及时调整自身，便能实现新生。”16世纪欧洲文艺复兴运动对封建神学的冲击，本质上反映了（   ） A．新兴资产阶级的利益诉求 B．封建贵族的反抗精神 C．底层民众对宗教信仰自由的追求 D．世俗君主对教会神权的压制 19．学界一般认为奥斯曼帝国阻断了传统东西方商路是欧洲人开辟新航路的重要动因之一。但也有学者质疑，认为在欧洲人开辟新航路的时候，奥斯曼帝国还没有扩展到阻断东西方传统商道的程度。要辨析这两种观点，最直接的证据是（   ） A．历史学家关于新航路开辟的论文 B．欧洲王室资助航海家的财政档案 C．文艺复兴时期文学作品中对东方的描述 D．奥斯曼帝国疆域扩张与东西方贸易记录 20．当今全球公共卫生安全合作中，“传染病跨区域传播防控”是核心议题，这一议题可追溯至早期殖民扩张时期。贾雷德·戴蒙德《枪、炮、病菌与钢铁》指出：“欧洲殖民者向美洲扩张时，携带的天花病毒成为‘无形的武器’，导致数千万印第安人死亡，印第安人人口锐减90%以上，成为殖民掠夺的辅助手段。”这一历史现象深刻反映了殖民扩张的（   ） A．文明的交流融合B．野蛮的掠夺与屠杀C．先进文明的传播 D．世界市场的形成 21．光荣革命后，英国社会生产和生活方式向早期资本主义演变。新贵族将财富转向工商经营，商人、企业家在商品生产、贸易、财政、股票和资本市场等领域大显身手。这反映了光荣革命（   ） A．受到工业革命的直接影响 B．确立君主立宪的政治体制 C．改变英国社会的阶级结构 D．促进英国资本主义的发展 22．一定时期的文学作品是对一定时代的反映，美国独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克·亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯·潘恩的代表作《美国危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。这些文学作品说明（   ） A．可以全面反映美国革命 B．勾画了共和制的政治框架 C．适应了美国独立战争的需要 D．受到了法国大革命的影响 23．17-18世纪，英、法、美三国先后爆发了资产阶级革命。它们的共同点是（   ） A．都推翻了封建君主专制 B．革命后都建立了共和政体 C．都为资本主义发展扫清了障碍 D．都受到了宗教改革的直接影响 24．工业革命是人的创造力的焕发，如果社会是压制性的，控制型的，那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段——萌芽没有了，树也不会有。据此可知，英国发生工业革命得益于（   ） A．英国宽松的社会和政治环境 B．英国工人的生产技术日益成熟 C．英国市场的扩大和需求的增长 D．英国殖民扩张的资本原始积累 25．19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，创立了马克思主义。这表明马克思主义（   ） A．揭示了阶级社会的特点B．指导了国际工人运动C．是理论与实践的产物 D．是最优秀的理论成果 26．1884年10月29日，恩格斯在给倍倍尔的信中直接指出：“公社是旧的、法国特有的社会主义的坟墓，而同时对法国来说又是新的国际共产主义摇篮。”这强调了巴黎公社（   ） A．具备承前启后的革命意义 B．受马克思主义的直接指导 C．联合了各国工人阶级斗争 D．传播了科学社会主义理论 27．1808年西属拉美独立运动爆发，有观点认为其“深受法国大革命影响”，以下最能支撑该观点的是（   ） A．拉美独立运动的领导者推崇法国革命热烈 B．拉美独立运动最终建立了多个民族国家 C．拿破仑入侵西班牙的举动引发殖民地动荡 D．运动延续了十余年且面临民主革命任务 28．1857—1859年的印度民族大起义（   ） A．沉重打击了法国的殖民统治 B．使印度走上了资本主义道路 C．彻底实现了印度的民族独立 D．反映了印度民族意识的觉醒 29．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（   ） A．领导者：彼得一世 B．措施：鼓励兴办手工工场 C．所属国家：苏联 D．影响：推动俄国走上资本主义发展道路 30．学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（   ） A．玻利瓦尔领导了南美洲的独立运动 B．彼得一世改革开启俄国近代化的进程 C．达尔文提出了生物进化论 D．甘地领导非暴力不合作运动 31．美国内战清除了资本主义发展的最大内部障碍。这个“障碍”指的是（   ） A．英国的殖民统治B．南方的奴隶制C．北方的关税壁垒 D．西部的土地问题 32．明治维新是日本历史的重大转折点。下列措施中，属于其在社会生活方面推行的是（   ） A．废藩置县B．实行征兵制，建立新式军队C．提倡“文明开化” D．推行地税改革，允许土地买卖 33．据统计，1890年在美国只有18.9%的成年妇女在户外工作，到了1940年，这个数字增加到25.8%，而到第二次世界大战结束时，已经上升到了35%，到1984年时，又上升到54%。这些数据的变化说明工业革命的发展使（   ） A．农业人口减少B．人们生活水平得到提高C．社会政局稳定 D．妇女社会地位得以提高 34．第二次工业革命使人类社会进入了（   ） A．“蒸汽时代” B．“信息时代” C．“电气时代” D．“钢铁时代” 35．19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。导致以上现象出现的原因是（   ） A．贫富分化加剧 B．工业化的推动 C．社会矛盾消除 D．男女平等实现 36．巴尔扎克的《人间喜剧》被称为“资本主义社会的百科全书”。这主要是因为他的作品（   ） A．开创了现代主义文学的先河 B．再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 C．主要歌颂了人性的真善美 D．是浪漫主义文学的代表作 37．英国资产阶级革命后，笛福在《鲁滨逊漂流记》里描绘了当时的清朝：人们被教唆得言听计从，从不思考，官员在许多案件中自己说了算。该书旨在（   ） A．宣传君权神授思想B．提倡理性主义精神C．肯定中国儒家学说 D．推动英国文学发展 38．南斯拉夫某城有一块石碑，刻有文字“1914年6月28日，加夫里洛·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往”。碑文记载的事件（   ） A．促使德、奥、意三国同盟正式形成 B．导致英德矛盾不断激化 C．成为第一次世界大战的导火索 D．成为第一次世界大战开始的标志 39．李大钊在《我的马克思主义观》中指出：“自俄国革命以来，马克思主义几有风靡世界的势头。德、奥、匈诸国的社会革命相继而起，也都奉马克思主义为正宗。”李大钊旨在说明十月革命（    ） A．推翻了腐朽的沙皇专制统治 B．促使俄国退出了一战 C．推动了国际无产阶级革命运动 D．提高了俄国国际地位 40．基辛格说：“从言和的角度来看，处罚太重；从防止德国复苏的角度来看又太宽大。‘？’注定使百废待兴的民主国家长期不得安宁，必须不断地面对卷土重来桀骜不驯的德国。”‘？’处应是（   ） A．《凡尔赛条约》B．《九国公约》 C．《慕尼黑协定》 D．《雅尔塔协定》 第II卷（非选择题） 二、材料题（共40分） 41．（10分）【国际工人运动】 材料一  有人喜欢这样形容德国:这是一个奇妙的国家，它要么“拷问世界”，要么“拷打世界”。 材料二  19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物，是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三  1871年3月18日至5月28日，这段短暂的时间为全世界无产阶级所铭记，为漫长的人类文明所铭记。公社的英雄们以无产阶级的首创精神，沉重地打击了资本主义世界的旧秩序，创建了第一个无产阶级政权的雏形。 ——摘编自段治文、石然《政治体制改革视域下的巴黎公社政治文明探析》 材料四  列宁早在1906年就提出：“只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。”但在实施新经济政策时期，列宁在商品等问题上的看法则有了很大改变，他认为，新经济政策就是充分利用商品货币关系。 ——摘编自陆南泉《斯大林经济体制模式形成原因再思考》 (1)试列举材料一中德国 “拷问世界”的两例伟大史实。（2分） (2)根据材料二并结合所学，简析材料中“新的实际”所指的史事，并写出“划时代理论创新”的著作名称。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，概述巴黎公社与马克思主义的联系。（3分） (4)根据材料四并结合所学知识，概括列宁关于商品货币关系观点的变化，并分析这种变化带来的积极影响。（3分） 42．（10分）变革是人类历史的鲜明主题。14—16世纪，西欧社会发生了巨变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地，产品推向市场。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，使商业资本和工业资本的联系日益紧密和扩大。 (1)根据材料一，指出租地农场和手工工场的共同之处。（2分） 材料二  它是14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动。它只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才活动，但是他宣扬的思想不管是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏暗中唤醒过来，他们怀着一颗复古的心情去挖掘古希腊罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予新的意义，使之“再生”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》 (2)根据材料二，归纳这次“思想文化运动”的特点及实质。（3分） 材料三  1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外，早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》 (3)根据材料三，指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。（2分） 材料四  欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 (4)根据材料四，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现，并结合所学，分析其影响。（3分） 43．（10分）杰出人物・熠熠生辉。阅读材料，结合所学，回答问题。 【帝国创立者】 材料一  爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系，正如母亲与儿女，乳汁与生命的关系……而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之花播撒到欧亚非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——《古希腊：欧洲文明的火炬》 (1)材料一中的“希腊文明”从地理环境的影响上看，它属于什么文明？依据材料概括亚历山大“创立帝国”有什么影响？（4分） 【战争领导者】 材料二  革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。 ——赵晓兰《美国的诞生》 (2)材料二中“革命”的领导者是谁？“革命”对美国历史发展有什么影响？（4分） 【革命指导者】 材料三  两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！ ——《习近平总书记纪念马克思诞辰200周年讲话》 (3)材料三中“马克思的学说”诞生的标志是什么？它的作者是谁？（2分） 44．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代……对英德这两个主要竞争对手而言，天空才是他们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋霸权的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。 ——（英）艾瑞克《极端的年代：1914-1991》 材料二  法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 材料三  第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。 ——摘编自（美）理查德·W·布利特等《20世纪全球史》 材料四  中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！ ——摘自习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话（2025年9月3日，上午） (1)材料一中这场“霸权争夺战”指的是哪次战争？战争中“英德这两个主要竞争对手”分别属于哪个集团？（2分） (2)材料二中第二次世界大战发展到“全球战争”的标志性事件是什么？根据材料，概括世界反法西斯战争取得胜利的原因是什么？（3分） (3)材料三中“这一潜在秩序”指的是什么？“非战非和的状态”开始的标志是什么？（2分） (4)根据材料四，概括中国在世界反法西斯战争中所起到的作用。历史警示我们，如何“才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演”？（3分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度初中历史期末考试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B C A D D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A C B B D A D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C C A C A C D D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C D C B B B C C A 1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．C 9．C 10．C 11．B 12．D 13．A 14．C 15．B 16．B 17．D 18．A 19．D 20．B 21．D 22．C 23．C 24．A 25．C 26．A 27．C 28．D 29．D 30．B 31．B 32．C 33．D 34．C 35．B 36．B 37．B 38．C 39．C 40．A 41．(1)马克思主义的诞生；相对论的提出（或者德国的启蒙思想深化了欧洲启蒙运动。因康德是启蒙思想的重要代表，标志着理性主义的成熟） (2)“新的实际”：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端日益暴露，阶级矛盾尖锐，工人运动兴起。 著作名称：《共产党宣言》。 (3)联系：巴黎公社丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为马克思主义理论提供了实践经验；马克思主义为巴黎公社提供了理论指导。 (4)变化：由排斥商品货币关系转变为利用商品货币关系。 积极影响：促进了经济的恢复和发展，稳定和恢复了国民经济；巩固了工农联盟，稳定了政治形势，巩固了苏维埃政权。 42．(1)共同之处：都采用雇佣劳动关系，体现资本主义生产关系的萌芽。 (2) 特点：以复兴古典文化为名，实为创新；传播范围有限；反对神学束缚，提倡人文主义。实质：资产阶级思想解放运动。 (3)条件：造船技术进步、航海技术提升、地图绘制技术成熟。 (4) 主要表现：物种交流、人口迁移（包括奴隶贸易）。影响：促进农业发展、改变人口结构、推动全球贸易和资本主义原始积累，但也带来生态破坏和文化冲突。 43．(1)海洋文明；促进了东西方文化的大交汇。 (2)华盛顿；结束了英国的殖民统治，使美国摆脱了旧世界专制主义的束缚，成为独立的国家，为资本主义发展奠定了基础。 (3)《共产党宣言》的发表；马克思和恩格斯。 44．(1)战争：第一次世界大战。集团：英国属于协约国；德国属于同盟国。 (2)标志性事件：日本偷袭珍珠港。胜利原因：美、苏、英、中等同盟国家协同作战。（意思相近即可） (3)潜在秩序：凡尔赛—华盛顿体系。开始标志：杜鲁门主义的出台。 (4) 作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。做法：各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演。（意思相近即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $