精品解析：2025-2026学年广西壮族自治区玉林市统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025年秋季期二年级语文期末训练题 一、字词园地 1. 我能把字写规范。 消 息 战 士 保 护 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 书写时要注意“消、息、战、士、保、护”的正确写法。 2. 读拼音，写词语，把句子补充完整。 （1）妈妈和爸爸在公园，我和姐姐在做。 （2）公园的花儿美，小伙伴们在花丛中。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“散”“游”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“唱”“歌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给句中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。 （1）村子里的水泥路已经铺(pù pū）好了，路边开了很多店铺(pù pū）。 （2）冬天来了，寒风呼啸，大雪纷飞，寒号（hào háo）鸟悲伤地号（hào háo）叫着：“冷死我了，明天就搭窝”。 （3）我觉((jiào jué）得，同学们要身体好，除了要好好锻炼，还要好好睡觉(jiào jué）。 【答案】（1）pū pù （2）hào háo （3）jué jiào 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）铺[pū]作动词，意思是把东西展开、摊平，如：铺床、铺路、铺张。[pù]作名词，指商店、床铺，如：店铺、商铺、卧铺。 铺好：pū hǎo，把东西展开、摊平、铺设平整，使它处于合适、完整的状态。 店铺：diàn pù，指专门用来买卖商品、提供服务的固定场所，也就是商店、铺子。 （2）号[háo]表示拖长声音大声叫唤、大声哭，如：号叫、哀号、寒号鸟。[hào]表示名称、标志、命令等，如：号码、国号、号令、号召。 寒号鸟：hán háo niǎo，一种传说中的鸟（现实中为鼯鼠），因为在寒冷的冬天里，会发出凄凉、哀切的叫声，所以被叫做 “寒号鸟”。 号叫：háo jiào，指大声地、凄惨地叫喊。 （3）觉[jué]作动词，有觉察、感到、理解的意思，如：觉得、感觉、觉悟、察觉。[jiào]作名词，指睡眠，如：睡觉、午觉、睡眠。 觉得：jué de，产生某种感受，或者持有某种看法、想法。 睡觉：shuì jiào，指睡眠，从睡着到睡醒的整个过程和状态。 4. 照样子，加偏旁组成新字，再组词。 票 漂（ 漂 亮 ） 果 ___（ ） 里 ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ） 【答案】 ①. 课 ②. 上课 ③. 理 ④. 道理 ⑤. 飘 ⑥. 飘扬 ⑦. 颗 ⑧. 颗粒 ⑨. 厘 ⑩. 厘米 【解析】 【详解】本题考查加偏旁组成新字，再组词。 票：镖（飞镖）（镖师） ​ 剽（剽窃）（剽悍）                      果：棵（一棵）（棵数） ​ 稞（青稞）（稞麦） ​ 里：埋（埋没）（埋藏） 狸（狐狸）（狸猫） 5. 仿照例子写词语。 例：（ 踢 ）足球 例 2：一本（ 书 ） 例 3．高——（ 低 ） （ ）故事 一张（ ） 哭——（ ） （ ）开水 一把（ ） 忙——（ ） 【答案】 ①. 讲 ②. 纸 ③. 笑 ④. 烧 ⑤. 尺子 ⑥. 闲 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 第一组：动词+名词。 “（踢）足球”是一个动词与名词的搭配结构，其中“踢”是动词，“足球”是名词，仿照例子填上合适的动词。 故事：是通过叙述传达的事件或经历，可以是真实的也可以是虚构的，用于娱乐、教育或传递信息。可以搭配动词：讲、听等。 开水：指经煮沸的水，又称滚水、沸水，与冷水、生水互为反义词。可以搭配动词：喝、烧等。 第二组：数量词+名词。 例子是 “数量词+事物”，需要给前面的量词搭配合适的名词。 “张”通常搭配平面、薄的物品，如纸、桌子、照片、画。 “把”通常搭配有把手、可握持的物品，如伞、尺子、刀、椅子。 第三组：写反义词。 例子是给出一个字，写出意思相反的字。 “哭”因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时候还发出声音，与“笑”相对。 “忙”形容事情多，不得空（跟“闲”相对）。 6. 我会积累。 （1）像“不言不语、片言只语” 这些词，我还会写：_____________ ____________ （2）像“白色——雪白、奶白”这些词，我还会写： 红色—— _____________ ____________ 【答案】 ①. 三言两语 ②. 千言万语 ③. 火红 ④. 桃红 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 （1）“不言不语、片言只语”这类词语属于固定搭配型成语或四字词语，多含“言”“语”，表达与“说话”相关状态或方式。找含有“言”“语”的四字词语，结构相似，意义相关的即可。 例如：豪言壮语、甜言蜜语等。 （2）“白色——雪白、奶白”这类词语是“基础颜色+具体形容词”，构成复合颜色词，表示该颜色的具体色调或质感。以“红色”为基础，搭配具体事物或质感，形成具体色调词即可。 例如：酒红、枣红等。 7. 读一读，连一连。 冷得 像火炉 背着 雨伞 暖得 像冰块 撑着 课本 甜得 像蜜桃 拿着 书包 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “像冰块”用来形容温度极低的状态，正对应“冷得”的状态，所以“冷得”连“像冰块”。 “像火炉”用来形容温度极高、充满暖意的状态，正对应“暖得”的状态，所以“暖得”连“像火炉”。 “像蜜桃”用来形容味道甘甜的味觉感受，正对应“甜得”的状态，所以“甜得”连“像蜜桃”。 “书包”是需要放置在后背背负的物品，正对应“背着”的动作，所以“背着”连“书包”。 “雨伞”是需要撑开并举在头顶使用的雨具，正对应“撑着”的动作，所以“撑着”连“雨伞”。 “课本”是需要用手握住、携带翻阅的学习材料，正对应“拿着”的动作，所以“拿着”连“课本”。 8. 按要求填空。 小红在读书时，不认识 “盛” 字，她想知道它的读音和意思，使用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查除部首的（ ）画，知道了 “盛” 有两个读音，分别是shènɡ和_________。 【答案】 ①. 部首 ②. 皿 ③. 6##六 ④. chéng 【解析】 【详解】本题考查查字典和多音字。 小红不认识“盛”字，但知道要查它的读音和意思，这种情况下，最常用的是部首查字法（因为不知道拼音，无法用音序查字法；也不知道笔画总数，笔画查字法效率低）。 “盛”字的结构是上下结构，“盛”字的部首是“皿”，除去部首的部分是“成”。根据《现代汉语词典》和小学语文教材规范，“盛”的部首是“皿”。 “盛”字共 11画。“皿”作为部首，本身是5画（笔顺：竖、横折、竖、竖、横）。所以，除去部首“皿”的5画后，剩下的是6 画。 “盛”是多音字，常见两个读音：shèng：表示兴旺、丰富、热烈等意思，如“盛开”“盛况”“盛情”。chéng：表示把东西装入容器中，如“盛饭”“盛水”。 二、句子乐园 9. 读一读句子，在括号里加上合适的标点。 （1）现在（ ） 我该把谁藏起来呢（ ） （2）“不好了（ ）小白兔家着火了（ ）”雪孩子着急地喊。 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ！ ④. ！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 （1）​“现在”是句中的停顿，用逗号（，）。“我该把谁藏起来呢”，句子是疑问句，句末用问号（？）。 ​ （2） “不好了”是雪孩子发现危险时发出的紧急惊呼，语气强烈、情绪慌张，用感叹号（！）能直接突出这种急切、紧张的情绪。“小白兔家着火了”是核心的紧急事件，本身就是强烈的感叹语气，句末必须用感叹号（！）。 我会写句子。 10. 例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 雪孩子变成了一朵白云。 ___________________________ 【答案】雪孩子变成了一朵白云，很软很软的白云。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句的特点，例句是在原句的基础上进行了补充描述，增加了“很轻很轻的水汽”来进一步说明水汽的特点。所以对于“雪孩子变成了一朵白云”这句话，我们也可以采用类似的方法，在后面补充描述白云的特点。 示例：雪孩子变成了一朵白云，很美很美的白云。 11. 例子：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 家就巴掌大，还能放那么多东西？ ________________ 【答案】家就巴掌大，不能放那么多东西。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 例句“天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 改为“天不过井口那么大，不用飞那么远。”是将反问句改为陈述句。 反问句改陈述句方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。这个句子去掉“还”，在“能”前加“不”，把问号改为句号。即：家就巴掌大，不能放那么多东西。 12. 例子：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出来几朵（雪白的）小花。 （ ）天空飘着（ ）白云。 【答案】 ①. 蓝蓝的 ②. 软软的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出来几朵（雪白的）小花”可知，句中“细长的”是用来修饰“葫芦藤”，描绘出葫芦藤的形态特点，“雪白的”用来修饰“小花”，描绘出小花的颜色特点，通过添加合适的形容词，让句子更加生动形象。仿写时，对于“天空”，比如从天空的状态、颜色等方面考虑修饰“天空”的词语，如：湛蓝的、广阔的、晴朗的等；对于“白云”，比如从形态、质感、样子等角度选择适配白云的形容词，如：软软的、轻盈的、蓬松的等。 示例：明净的天空飘着轻盈的白云。 13. 例子：弟弟的鞋像鸟窝。 ___________ 像______________________ 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“弟弟的鞋像鸟窝”是典型的比喻句，以“鞋”为本体，“鸟窝”为喻体，用“像”连接，抓住了鞋外形、蓬松的特点与鸟窝的相似性，比喻贴合事物特征且生动形象。 仿写时，首先要确定一个具体的本体，再找到和本体在外形、颜色、状态等方面有相似点的喻体，最后用“像”将二者连接，组成完整句子，注意本体和喻体的相似性要贴合、表述要通顺。 示例：红红的太阳像火球。 14. 例子：一群蝴蝶在花丛中飞着。 一群蝴蝶在花丛中跳舞。 一条小鱼在池中游来游去。 ____________________ 【答案】一条小鱼在池中跳舞。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中第一句“一群蝴蝶在花丛中飞着”是普通陈述句，用“飞着”直白描述蝴蝶的动作；第二句“一群蝴蝶在花丛中跳舞”运用了拟人的修辞手法，把蝴蝶“飞”的动作当作人的“跳舞”来写，让动作更生动、形象，赋予了蝴蝶人的情态，让句子更有画面感。 本题中，保留原句的主干（一条小鱼、在池中），将小鱼“游来游去”的普通动作，换成适合小鱼的、人的动作，运用拟人手法改写，保持句子意思不变，让表达更生动。 示例：一条小鱼在池中散步。 15. 选择合适的词语填一填。（填序号） ①叮当叮当 ②哗啦哗啦 ③吱呀吱呀 ④噼噼啪啪 （1）一条小溪（ ）地流向远方。 （2）春节的鞭炮（ ）响起来了。 【答案】 ①. ② ②. ④ 【解析】 【详解】本题考查拟声词的运用。 ①“叮当叮当”多形容金属、瓷器等撞击发出的清脆声音。 ②“哗啦哗啦”常用来模拟水流声或物体倒塌、散落的声音。 ③“吱呀吱呀”一般指门、窗户等因开关或受外力而发出的声音。 ④“噼噼啪啪”通常形容爆裂、拍打等声音，如鞭炮声、雨点声。 （1）结合“一条小溪（ ）地流向远方”可知，句子描述的是小溪流动的声音，结合拟声词含义，与水流声匹配的“哗啦哗啦”符合语境。故选②。 （2）结合“春节的鞭炮（ ）响起来了”可知，句子说的是春节鞭炮声，根据拟声词适用范围，“噼噼啪啪”能生动体现鞭炮爆裂的声音特点。故选④。 16. 读句子，连一连。 穷且益坚， 不能成方圆。 千山鸟飞绝， 事竟成。 不以规矩， 万径人踪灭。 有志者， 一日不读十日空。 一日读书一日功， 不坠青云之志。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 “穷且益坚，不坠青云之志”意思为遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”意思为所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。 “不以规矩，不能成方圆”意思为如果不用圆规和角尺，也不能准确地画出圆形和方形。 “有志者，事竟成”意思为意思是指有志向的人，做事终究会成功。 “一日读书一日功，一日不读十日空”意思为读一天书就有一天的收获，如果有一天没读书就会丢失十天的收获。 三、阅读能手。 秋天来了，公园里的景色可真美啊！树叶变黄了，一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。菊花盛开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摆动。小朋友们穿着漂亮的衣服，在公园里散步、玩耍，到处都是欢声笑语。 17. 这段话有 ________句话。 18. 这段话写了秋天公园里的________、________、________三种景物。小朋友在公园里________、________。 19. 根据短文内容填一填。 （1）一片片落叶像_________________________。 （2）盛开的菊花，有_________________，五颜六色，美丽极了。 【答案】17. 5##五 18. ①. 树叶 ②. 菊花 ③. 柳树 ④. 散步 ⑤. 玩耍 19. ①. 一只只黄色的蝴蝶 ②. 红的、白的、紫的 【解析】 【导语】这篇短文以细腻的笔触描绘了秋天的公园，语言清新明快，充满童趣。作者通过“黄色的蝴蝶”比喻落叶，生动传神；对菊花的色彩描写（红、白、紫）和柳条的动态刻画（“轻轻摆动”），勾勒出一幅绚丽的秋景图。最后以小朋友的“欢声笑语”收尾，将自然之美与人文之乐巧妙融合，传递出秋日的生机与喜悦。全文句式简洁，意象鲜明，既适合儿童阅读，又能唤起读者对秋天公园的温馨想象，是一篇富有画面感的写景小文。 【17题详解】 本题考查了数句子。 判断一句话的标准通常是“以句号、感叹号、问号等标点结尾”。“秋天来了，公园里的景色可真美啊！”以感叹号结尾，这是第1句；“树叶变黄了，一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。”以句号结尾，这是第2句；“菊花盛开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。”以句号结尾，这是第3句；“湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摆动。”以句号结尾，这是第4句；“小朋友们穿着漂亮的衣服，在公园里散步、玩耍，到处都是欢声笑语。”以句号结尾，这是第5句。所以，这段话共有5句话。 【18题详解】 本题考查信息提取能力。 需从文中找描写“景物”的名词或名词短语，“树叶变黄了”：树叶；“菊花盛开了”：菊花；“湖边的柳树垂下柔软的枝条”：柳树。 从句子“在公园里散步、玩耍”中可知是散步、玩耍。 【19题详解】 本题考查短文内容填空。 （1）结合原文“一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。”可知，应填：一只只黄色的蝴蝶。 （2）结合原文“菊花盛开了，有红的、白的、紫的，五颜六色……”可知，应填：红的、白的、紫的。 四、写话展台。 20. 孩子们，本学期我们学习了课文《坐井观天》，想一想，坐在井底的青蛙如果听了小鸟的话，跳出井口后会看到什么呢？试着用几句话写一写青蛙可能看到的东西，把字写端正，不懂写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 青蛙跳出井口后，一下子看呆了！天空蓝蓝的，无边无际，白云像棉花糖一样飘着。远处有高高的大山，山脚下是绿油油的田野，小河像一条银色的带子流淌着。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。青蛙不好意思地说：“原来外面的世界这么大、这么美，我以前真是太傻了！” 【解析】 【详解】本题考查写话。 这是一道《坐井观天》的续写想象题，需要结合图片来构思。我们可以先从图片里青蛙刚跳出井口的瞬间切入，让它抬头看到广阔的天空，打破它“天只有井口大”的原有认知。接着，顺着图片里的田野、小河、村庄和花草等景物，按由远及近的顺序描写，展现世界的辽阔与美好。最后，加入青蛙惊讶又惭愧的心理活动，让内容更有情感，同时注意书写工整，不会的字用拼音代替。 注意写作格式：每段开头空两格，并且学会正确运用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期二年级语文期末训练题 一、字词园地 1. 我能把字写规范。 消 息 战 士 保 护 2. 读拼音，写词语，把句子补充完整。 （1）妈妈和爸爸在公园，我和姐姐在做。 （2）公园的花儿美，小伙伴们在花丛中。 3. 给句中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。 （1）村子里的水泥路已经铺(pù pū）好了，路边开了很多店铺(pù pū）。 （2）冬天来了，寒风呼啸，大雪纷飞，寒号（hào háo）鸟悲伤地号（hào háo）叫着：“冷死我了，明天就搭窝”。 （3）我觉((jiào jué）得，同学们要身体好，除了要好好锻炼，还要好好睡觉(jiào jué）。 4. 照样子，加偏旁组成新字，再组词。 票 漂（ 漂 亮 ） 果 ___（ ） 里 ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ） 5. 仿照例子写词语。 例：（ 踢 ）足球 例 2：一本（ 书 ） 例 3．高——（ 低 ） （ ）故事 一张（ ） 哭——（ ） （ ）开水 一把（ ） 忙——（ ） 6. 我会积累。 （1）像“不言不语、片言只语” 这些词，我还会写：_____________ ____________ （2）像“白色——雪白、奶白”这些词，我还会写： 红色—— _____________ ____________ 7. 读一读，连一连。 冷得 像火炉 背着 雨伞 暖得 像冰块 撑着 课本 甜得 像蜜桃 拿着 书包 8. 按要求填空。 小红在读书时，不认识 “盛” 字，她想知道它的读音和意思，使用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查除部首的（ ）画，知道了 “盛” 有两个读音，分别是shènɡ和_________。 二、句子乐园 9. 读一读句子，在括号里加上合适的标点。 （1）现在（ ） 我该把谁藏起来呢（ ） （2）“不好了（ ）小白兔家着火了（ ）”雪孩子着急地喊。 我会写句子。 10. 例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 雪孩子变成了一朵白云。 ___________________________ 11. 例子：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 家就巴掌大，还能放那么多东西？ ________________ 12. 例子：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出来几朵（雪白的）小花。 （ ）天空飘着（ ）白云。 13. 例子：弟弟的鞋像鸟窝。 ___________ 像______________________ 14. 例子：一群蝴蝶在花丛中飞着。 一群蝴蝶在花丛中跳舞。 一条小鱼在池中游来游去。 ____________________ 15. 选择合适的词语填一填。（填序号） ①叮当叮当 ②哗啦哗啦 ③吱呀吱呀 ④噼噼啪啪 （1）一条小溪（ ）地流向远方。 （2）春节的鞭炮（ ）响起来了。 16. 读句子，连一连。 穷且益坚， 不能成方圆。 千山鸟飞绝， 事竟成。 不以规矩， 万径人踪灭。 有志者， 一日不读十日空。 一日读书一日功， 不坠青云之志。 三、阅读能手。 秋天来了，公园里的景色可真美啊！树叶变黄了，一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。菊花盛开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摆动。小朋友们穿着漂亮的衣服，在公园里散步、玩耍，到处都是欢声笑语。 17. 这段话有 ________句话。 18. 这段话写了秋天公园里的________、________、________三种景物。小朋友在公园里________、________。 19. 根据短文内容填一填。 （1）一片片落叶像_________________________。 （2）盛开的菊花，有_________________，五颜六色，美丽极了。 四、写话展台。 20. 孩子们，本学期我们学习了课文《坐井观天》，想一想，坐在井底的青蛙如果听了小鸟的话，跳出井口后会看到什么呢？试着用几句话写一写青蛙可能看到的东西，把字写端正，不懂写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $