精品解析：2025-2026学年江苏省连云港市东海县苏教版一年级上册期末素养练习数学试卷

一年级数学练习 （时间40分钟 满分100分） 亲爱的小数学家，经过一学期的努力学习，现在到了检验成果的时候，快来认真答题吧！ 一、算一算。（每题1分，共20分） 1. 算一算。 5＋3＝ 10－9＝ 2＋6＝ 9－5＝ 8－5＋4＝ 3＋6＝ 18－4＝ 8－3＝ 7＋10＝ 2＋3＋4＝ 14＋3＝ 17－6＝ 5－0＝ 19－10＝ 13－3＋5＝ 10－5＝ 0＋6＝ 15＋2＝ 2＋8＝ 10－8＋5＝ 【答案】8；1；8；4；7 9；14；5；17；9 17；11；5；9；15 5；6；17；10；7 【解析】 【详解】略 二、填一填。（最后一题3分，其余每空1分，共35分） 2. 看图写数。 【答案】12；6；8；15 【解析】 【分析】一列有10个，旁边还有2个，一共12个小方块。 数一数，一共有6个小方块。 左边5个，右边3个，合起来是8个手指。 十位上1颗表示1个十，个位上5颗表示5个一，合起来是15。 【详解】 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 16（ ）18 12（ ）15－4 14＋4（ ）18 10＋6（ ）16－3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】20以内的数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。有算式的，先计算出算式的结果再比较大小；没有算式的，直接比较即可。 【详解】16（＜）18； 15－4＝11，12＞11，因此12（＞）15－4； 14＋4＝18，18＝18，因此14＋4（＝）18； 10＋6＝16，16－3＝13，16＞13，因此10＋6（＞）16－3。 4. 找规律，填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】左上方和右下方的数合起来是中间的数，右上方和左下方的数合起来是中间的数，据此填一填。 0和8合成8、4和4合成8。4和5合成9、3和6合成9。 【详解】 5. 10里面有（ ）个十；十位上是1，个位上是4的数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 14 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 10的十位上是1，表示1个十，因此10里面有1个十；十位上是1，表示1个十，个位上是4，表示4个一，1个十和4个一合起来是14。 【详解】由分析可得： 10里面有（1）个十；十位上是1，个位上是4的数是（14）。 6. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝8 15－（ ）＝10 3＋（ ）＞15－4 （ ）＋6＝9－1 （ ）＋12＝16 14－（ ）＞4 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 9 ④. 2 ⑤. 4 ⑥. 9 【解析】 【分析】想5加几等于8，就在括号里填几； 想15减几等于10，就在括号里填几； 先计算出15－4＝11，再想3加几等于11，括号内填比几大的数即可； 先计算9－1＝8，再想几加6等于8。 想几加12等于16，就在括号里填几； 想14减几等于4，则在括号里填比几小的数即可。 【详解】5＋3＝8； 15－5＝10； 3＋8＝11，在括号里填比8大的数即可，3＋9＞15－4； 9－1＝8，2＋6＝8，所以2＋6＝9－1； 4＋12＝16； 14－10＝4，在括号里填比10小的数即可，14－9＞4。（答案不唯一） 7. 数一数，填一填。 （1）图中一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个。 （2）图中的两个球之间有（ ）个图形。 【答案】（1） ① 10 ②. 2 （2）4 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几个。正方体是正正方方的有平平的面，每个面一样，观察图形数一数。 （2）两个球之间的图形是，共4个，据此填空。 【小问1详解】 图中一共有10个图形，其中正方体有2个。 【小问2详解】 图中的两个球之间有4个图形。 8. （1）在（ ）里填上合适的数。 （2）在13和18中，（ ）更接近15。 （3）上面的数中，比14大又比17小的数有（ ）个。 【答案】（1）11；13；14；16；18 （2）13 （3）2 【解析】 【分析】（1）由题图可知从左往右，数字依次加1，填空即可。 （2）由13和15中间隔了1个数，15和18中间隔了2个数，可知13更接近15。 （3）比14大又比17小数有15，16，即可确定有几个数。 【小问1详解】 【小问2详解】 因为13和15中间隔了1个数，15和18中间隔了2个数，所以在13和18中，13更接近15。 【小问3详解】 因为比14大又比17小的数有15，16，所以比14大又比17小的数有2个。 9. 如果△＋△＋△＝9，□＋△＝7，那么□－△＝（ ）。 【答案】1 【解析】 【分析】△＋△＋△＝9，就是3个一样的数加起来等于9，由3＋3＋3＝9，可知△是3。用3去替换□＋△＝7中的△可得□＋3＝7，因此□＝7－3＝4。用4－3即可求出□－△的结果。 【详解】由△＋△＋△＝9，3＋3＋3＝9，可知△＝3； 由□＋△＝7，可得□＝7－△＝7－3＝4； □－△＝4－3＝1。 如果△＋△＋△＝9，□＋△＝7，那么□－△＝（1）。 10. 10个小朋友排成一队做操，从前往后数，小兵站第2个，从后往前数，小军站第5个，小兵和小军之间有（ ）个小朋友。 【答案】3 【解析】 【分析】总共有10个小朋友，从前往后数，小兵站第2个，从后往前数，小军站第5个，小兵、小军的位置如图：。由此可知，从前往后数，小兵在第2位，小军在第6位，他们之间的小朋友数量是：6－2－1＝3（个）（因为我们要算的是小兵和小军之间的人，也就是不包含小兵和小军本身，所以要再减去1）。 【详解】由分析可知： 小兵、小军位置如图：，即从前往后数，小兵在第2位，小军在第6位。 6－2－1＝3（个） 小兵和小军之间有（3）个小朋友。 11. 从数字卡片2、3、5、7、8、9中，找出两张卡片使它们的和等于10，能找出（ ）组，分别是： （ ）＋（ ）＝10 （ ）＋（ ）＝10 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 8 ④. 3 ⑤. 7 【解析】 【分析】从所给数字卡片中两两配对找和为10的组合即可。先看2，想“2加几等于10”，2＋8＝10，所给数字卡片中有8；再看3，想“3加几等于10”，3＋7＝10，所给数字卡片中有7；再看5，想“5加几等于10”，5＋5＝10，所给数字卡片中只有一个5，不行；再看7，已经和3配对过了，不用重复；再看8，已经和2配对过了，不用重复；再看9，想“9加几等于10”，9＋1＝10，所给数字卡片中没有1，不行。 所以能找出2组和等于10，分别是：2＋8＝10；3＋7＝10。 【详解】由分析可得： 从数字卡片2、3、5、7、8、9中，找出两张卡片使它们的和等于10，能找出（2）组，分别是： （2）＋（8）＝10 （3）＋（7）＝10 三、选一选。（共10分） 12. 6＋（ ）＜10，（ ）里最大可以填几？ A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先把“＜”当成“＝”计算，然后根据10以内加、减法的计算法则以及10以内数的大小关系确定括号里可以填的最大数即可。 【详解】6＋（ ）＜10当成6＋（ ）＝10； 因为10－6＝4，所以6＋4＝10，所以6＋3＜10，括号里最大可以填3。 故答案为：B 13. 在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是几？（ ） A. 14 B. 4 C. 13 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几颗珠子（表示几个十），个位是几就在个位拨几颗珠子（表示几个一），由此解答。 【详解】A．14：十位拨1颗珠子，个位拨4颗珠子，一共拨5颗珠子，不符合题意； B．4是一位数，不符合题意； C．13：十位拨1颗珠子，个位拨3颗珠子，一共拨4颗珠子，符合题意。 则在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是13。 故答案为：C 14. 两栋房子之间，哪条路线最短？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】两栋房子之间直直的路线最短，有曲折的地方路线就会变长。 【详解】A．两栋房子之间的路线是曲折的，不是最短的； B．两栋房子之间的路线是直直的，是最短的； C．两栋房子之间的路线是曲折的，不是最短的。 则这条路线最短。 故答案为：B 15. 下边的图中还要铺多少块才能铺满？（ ） A. 10 B. 9 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】 如图，还有3行要铺，最上面一行还要2块，中间一行还要4块，最下面一行还要4块，相加即可。 【详解】2＋4＋4 ＝6＋4 ＝10（块） 还要铺10块才能铺满。 故答案为：A 16. 把2根短绳连在一起，要打1个结；把3根短绳连在一起，要打2个结。照这样，把（ ）根短绳连在一起，要打8个结。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】根据题干，2根短绳连在一起打1个结，3根短绳连在一起打2个结，说明结的数量总是比短绳的数量少1。因此，要打8个结，需要的短绳数量是8加1根。 【详解】8＋1＝9（根） 把9根短绳连在一起，要打8个结。 故答案为：C 四、明确要求，做一做。（3分＋4分＋5分＝12分） 17. 连一连。 把9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。 【答案】见详解 【解析】 【分析】2＋3＋4＝9，即，把9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。 可以这样放：第一盘放2个，第二盘放3个，第三盘放4个；据此连线。（答案不唯一） 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是10以内数的连加运算，要熟练掌握。 18. 画一画，算一算。 （1）13＋4＝ （2）19－6－2＝ 【答案】（1）答案见详解 （2）答案见详解 【解析】 【分析】（1）从13往后数4个数，画在图上，即可确定计算后的结果。 （2）从19往前数6个数，画在图上，再往前数2个数，画在图上，即可确定计算后的结果。 【小问1详解】 13＋4＝17 【小问2详解】 19－6－2 ＝13－2 ＝11 19. 把数填在对应的方格里。 8 18 16 6 （1）16的上面是2；16的右边是14。 （2）12在16的左边；12的下面是4。 （3）6的左边是10。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手那边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下；根据给定的条件和已知数字，逐步推理每个空格应填的数字，结合已知数字8、18、16、6，可以确定所有位置的数字。 （1）16的上面是2，16在第二行第二列，上面是第一行第二列，所以第一行第二列填2。16的右边是14，右边是第二行第三列，所以第二行第三列填14。 （2）12在16的左边，16在第二行第二列，左边是第二行第一列，所以第二行第一列填12。12的下面是4，12在第二行第一列，下面是第三行第一列，所以第三行第一列填4。 （3）6左边是10，6在第三行第三列，左边是第三行第二列，所以第三行第二列填10。 【详解】根据分析（1）（2）（3）填写如下： 8 2 18 12 16 14 4 10 6 五、解决问题。（6分＋8分＋3分＋6分＝23分） 20. 看图列式计算。 【答案】9－2－3＝4 【解析】 【分析】用原来的9个减去左边圈走的2个，再减去右边圈走的3个即可求出还剩几个。 【详解】9－2－3 ＝7－3 ＝4 还剩4个。 21. 看图列式计算。 【答案】4＋6＝10 10－4＝6 10－6＝4 【解析】 【分析】由图可知，左边4个，右边6个，一共10个。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】4＋6＝10 10－4＝6 10－6＝4 22. 原来树上有16只小鸟，第一次飞走了3只，第二次飞走了7只。 （1）一共飞走了几只小鸟？ （只） （2）树上还剩几只小鸟？ （只） 【答案】（1）3＋7＝10；10只 （2）16－10＝6；6只 【解析】 【分析】（1）将两次飞走的只数相加即可求出一共飞走了几只小鸟。 （2）用原来的只数减去飞走的只数即可求出树上还剩几只小鸟。 【小问1详解】 3＋7＝10（只） 答：一共飞走了10只小鸟。 【小问2详解】 16－10＝6（只） 答：树上还剩6只小鸟。 23. 从亮亮到芳芳家，电梯往上升几层？ 【答案】16－12＝4 【解析】 【分析】用芳芳家16楼减去亮亮家12楼，即可求得电梯往上升几层。 【详解】16－12＝4（层） 答：电梯往上升4层 24. （1）一年级小学生正在写汉字，上面每个字各有几笔？请把没填写的写在（ ）里。 （2）从上面选3个不同的字抄写，最少是多少笔？ 【答案】（1）5；4 （2）1＋2＋3＝6 【解析】 【分析】（1）分别数一数后两个字各有几笔，再填空即可。 （2）找出笔画最少的3个字，然后把笔画数加起来，即可知道最少是多少笔。 【小问1详解】 【小问2详解】 1＋2＋3 ＝3＋3 ＝6（笔） 答：最少是6笔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学练习 （时间40分钟 满分100分） 亲爱小数学家，经过一学期的努力学习，现在到了检验成果的时候，快来认真答题吧！ 一、算一算。（每题1分，共20分） 1. 算一算。 5＋3＝ 10－9＝ 2＋6＝ 9－5＝ 8－5＋4＝ 3＋6＝ 18－4＝ 8－3＝ 7＋10＝ 2＋3＋4＝ 14＋3＝ 17－6＝ 5－0＝ 19－10＝ 13－3＋5＝ 10－5＝ 0＋6＝ 15＋2＝ 2＋8＝ 10－8＋5＝ 二、填一填。（最后一题3分，其余每空1分，共35分） 2. 看图写数。 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 16（ ）18 12（ ）15－4 14＋4（ ）18 10＋6（ ）16－3 4. 找规律，填一填。 5. 10里面有（ ）个十；十位上是1，个位上是4数是（ ）。 6. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝8 15－（ ）＝10 3＋（ ）＞15－4 （ ）＋6＝9－1 （ ）＋12＝16 14－（ ）＞4 7. 数一数，填一填。 （1）图中一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个。 （2）图中的两个球之间有（ ）个图形。 8 （1）在（ ）里填上合适的数。 （2）在13和18中，（ ）更接近15。 （3）上面的数中，比14大又比17小的数有（ ）个。 9. 如果△＋△＋△＝9，□＋△＝7，那么□－△＝（ ）。 10. 10个小朋友排成一队做操，从前往后数，小兵站第2个，从后往前数，小军站第5个，小兵和小军之间有（ ）个小朋友。 11. 从数字卡片2、3、5、7、8、9中，找出两张卡片使它们和等于10，能找出（ ）组，分别是： （ ）＋（ ）＝10 （ ）＋（ ）＝10 三、选一选。（共10分） 12. 6＋（ ）＜10，（ ）里最大可以填几？ A. 4 B. 3 C. 2 13. 在计数器上拨4颗珠子表示一个两位数，这个两位数可能是几？（ ） A. 14 B. 4 C. 13 14. 两栋房子之间，哪条路线最短？（ ） A B. C. 15. 下边的图中还要铺多少块才能铺满？（ ） A. 10 B. 9 C. 8 16. 把2根短绳连在一起，要打1个结；把3根短绳连在一起，要打2个结。照这样，把（ ）根短绳连在一起，要打8个结。 A. 7 B. 8 C. 9 四、明确要求，做一做。（3分＋4分＋5分＝12分） 17. 连一连。 把9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。 18. 画一画，算一算。 （1）13＋4＝ （2）19－6－2＝ 19. 把数填在对应的方格里。 8 18 16 6 （1）16的上面是2；16的右边是14。 （2）12在16的左边；12的下面是4。 （3）6的左边是10。 五、解决问题。（6分＋8分＋3分＋6分＝23分） 20. 看图列式计算。 21. 看图列式计算。 22. 原来树上有16只小鸟，第一次飞走了3只，第二次飞走了7只。 （1）一共飞走了几只小鸟？ （只） （2）树上还剩几只小鸟？ （只） 23. 从亮亮到芳芳家，电梯往上升几层？ 24. （1）一年级小学生正在写汉字，上面每个字各有几笔？请把没填写的写在（ ）里。 （2）从上面选3个不同的字抄写，最少是多少笔？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $