河北石家庄市高邑县2025-2026学年六年级上学期1月期末科学试题

202 1.当 动生 2.化不 3.同 4.自然 二、光 1.在1 有时 A.青 2.( 还成 A.石 3.保护 A.建 B.把 C.禁 4.人类 A.海 5.下列 A.化 B.植 C.化 5-2026学年度第一学期期末教学质量检测 六年级科学 等级 填空 食物、 水源等环境发生变化时， 的行为也在发生变化，以此适应环境。 是保存在地层中的古生物的 植物之间也存在 和 现象。 界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做 择（把正确答案的序号填在后面的括号内） 燥的季节，当你脱衣服时，经常会听到噼啪的声响， 还会看到蓝光，这时你就感受到了( )。 电 B.化学能 C.光能 )作为一种高效、清洁的能源，已经走进了千家万户 为火力发电厂的首选燃料、优质的汽车燃料。 油 B.天然气 C.煤炭 生物多样性的最好办法是（( 立自然保护 动物圈起来人工喂养 止捕杀野生动物 维持生命所需的一切物质都来源于( 洋 B.自然 C.工厂 关于化石的说法正确的是（)。 石非常坚硬，所以只有坚硬的生物体能够形成化石 物很容易腐烂，所以植物不能形成化石 石能够告诉我们古生物的相关信息 6.生态 A.相 B.各 C.相 7.“橘 生变 A.遗 8.人类在 A会 B.会入 C.对 D.会 三、判 1.能量可 2.角马、 3.“种瓜 4.生物质 5.在食物 6.白色玉 7.生物入 8.随着气 系统中生物之间的关系是()。 互影响 自独立 互竞争 生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了生长环境发 比，植物的特征也发生了()。 B.变异 C.相似 草原上大量过度放牧造成影响，说法错误的是( 造成牧草的匮乏，草原荒漠化 草原上草食性植物的生存构成严重威胁 狼等肉食性动物的生存没有什么关系 形响整个草原生态平衡，破坏草原生物资源 新（对的打“Vm,错的打“×”） 以使物体运动或发生变化。 藏羚羊、斑马、大雁都通过迁徙适应环境变化。( 得瓜，种豆得豆”指植物的下一代和上一代完全一样。 能和海洋能都可再生能源。 链中物质和能量在不断的流动着， 米种子种出来的玉米一定还是白色的。 ( 侵就是一种生态平衡被打破的现象。 温降低，冬眠的动物会提高体温躲进洞中来抵御严寒。 四、综合题 （一)下图是一个简易的走马灯模型。 蜡烛点燃，走马灯会转动 (1)走马灯转动过程中能量由 转换为 （2)走马灯转动时，光影会随着一起转动，这是因为蜡烛燃 烧时产生了 的原因。 （二)“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”池塘 是儿时观察的乐园，池塘里有哪些物？池塘为它们提 供了哪些非生物生存条件？ (1)池塘里的生物有： 等。 （2)提供的非生物生存条件有： 等。 五、理解与运用：人类对生物资源的破坏有哪些？（请写出3种） 六年级科学试卷参考答案 一、填空（每空1分，共8分） 1、气候空气2、遗体遗物遗迹 二、选择（每题2分，共16分） 1、A2、B3、A4、B 5、C6、A 三、判断（每题1分，共8分） 1、√2、√3、×4、√ 5、√ 7、√8、× 四、综合（共12分） (一)、(6分)1、热能动能（机械能）2、 (二)、(6分)1、鱼虾水草2、水 五、(6分)过度捕捞捕杀野生动物大量砍伐林木 (此答案作参考答案，学生答对题意即可得分)。 3、相似 差异4、能源 7、B 8、D 6、× 光能 空气 阳光