河北石家庄市高邑县2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测 五年级语文 注意事项：请将答案写到答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分：基础知识积累与运用 一、读下面的文字，回答后面的问题。 语文书里有风景，花鸟石木jin jin( )有味。你看精巧 的白鹭安y( )地站立于树shao( ),那是它的一种shi )好；还有那香气迷人的桂花，用来zhǔ(）茶，香气j加 （)满全村；再看夜mù()下，那一卷(juàn juan)千 草里银灰色眼睑(jian lian)盖住眸(mdm6u)子睡着的珍珠鸟， 是多么可爱，令人爱m心()；你看那株大榕树的确是鸟的天 堂，到处是鸟声，到处是鸟影，眼睛都应接不x(( )了。除 此之外 还有两条腿的奔(benben)跑guan( ）军鸵鸟 故乡的一排排搭石小岛上绿油油的莱地 中秋夜 无处不在的月… 1.依据拼音，把文中的汉字正确地书写在答题卡上。 2.请将加点字的正确读音写在答题卡上。 3.把语段最后一句横线上的标点写在答题卡上。 二、认真读题，按要求作答。 1.下列加点字读音、书写和解释正确的一组是( A.恃(s)才傲物 美差(chai)不记其数多事之秋（秋天） B.栩栩如生(xǔ) 丢三落(là)四 矫健 学而不厌（满足） C.拗不过(nid) 悄(qiao)无声息 硝毁 干将发硎（磨刀石） D.发酵(xiào) 博闻强识(sh) 惟独 漫浪诵读（随意） 2.下面句子中没有语病的一项是( A.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 B.一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 C.夏天的庐山清泉汨汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱 乐的好时节。 D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品， 建书香校园”。 3,在班会上，老师说了下面一段话。老师是想告诉同学们( 爱迪生常常极度紧张的连续工作两三天，一生有一千多项创 造发明；鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，创作出许多脍炙 人口的作品；巴尔扎克用如痴如狂的拼劲儿写作，一生共创作出 九十多部小说。 A巴尔扎克拼命写作，创作了九十多部小说。 B.鲁迅是非常珍惜时间的人。 C,只有善于和时间赛跑的人才能获得成功。 D.爱迪生一生有一千多项发明。 4.一个学期即将结束，同学们在读书交流会上谈了自己的体会，说 法错误的一项是( A.小明《慈母情深》中描写了母亲工作的场景，体现了环境的恶劣 衬托出母亲的辛劳，挣钱的不易，为情节的发展营造氛围。 B.小兰：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献 的精神。 C小军：《“精彩极了”和“糟糕透了”》告诉我们父亲的慈祥源 于对孩子无私的爱。 D.小红：《猎人海力布》环环相扣的故事引人入胜，赞美了海力 布的热心助人、舍己为人的高贵品质。 5.给填入下面语段横线处的句子排序，正确的一项是( ,所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有 大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理， 我们应该牢牢记住。 ①世界上的许多事情，都需要人与人之间的相互合作 ②什么是合作呢 ③而当一个人学会了与别人合作，就能获得打开成功之门的钥匙 ④顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好 A.③④2①B.②3①④C.①④②3D.②④①3 6.下列关于《中国民间故事》阅读的表述，错误的一项是( A.田螺姑娘奉玉帝之命下凡帮助谢瑞，最终和他结为夫妻，过上 了幸福生活 B.牛郎织女七夕相会时，燕子结成群飞来，为他们搭桥，让他们 相会。 C传说伞的发明者是中国古代著名的工匠大师一鲁班 D.《梁山伯与祝英台》这个民间故事的结局是梁祝二人死后化作 了蝴蝶。 三、按要求写句子。 1.用不同的说明方法把下面的对话补充完整。 星期天，我们一家去郊外玩，走到半路，我突然指着眼前的 树激动地喊道：“快看，这棵树真高府！” ①妈妈回答：“是呀，这棵大树大概有 （列数字) ②爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高 。”（作比较) ③妹妹激动地喊道：“哥哥，这棵树远远望去， (打比方) 2.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭 打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（仿照 着写句子，内容为最难忘的“第一次”) 这是我第一次真正的 四、根据阅读积累填空。 1.家国情怀在古诗词中源远流长：“ 万马齐暗究 可哀”是龚自珍抒发变革社会，振兴国家的愿望；“山外青山楼 外楼， 是林升对南宋统治者的愤怒和忧国忧 民的情怀；“风一更，雪一更，聒碎 ”则是 纳兰性德的思乡之情。 2.陶渊明用“盛年不重来 ” 告诉我们要珍惜时光。朱 用纯用“一粥一饭， ；半丝半缕 告诉我们要勤俭节约。孔子用“敏而好学 ”告诉 我们学习的态度。朱熹用“ 蒙冲巨舰一毛轻” 告诉我们读书积累的好处。梁启超用“壮哉，我中国少年， !”告诉我们中国少年要勇挑重担，少年中国才 能前程灿烂。 第二部分：阅读理解 五、认真阅读下列短文，按要求回答问题。 （一)读书须有疑 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。 过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读 书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 1.本文提到的读书方法是( A速度法 B.质疑法 C.提问法 D.动笔法 2.作者是怎样一步步梳理出“读书须有疑”的？试着完成下面的导 图。 未知有疑一 →都无所疑 3.怎样读书才算长进？请用原文中的句子回答。 4.下列关于读书名言运用的修辞手法与其它三句不同的是( )。 (填序号) A.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” B.刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” C.朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。” D.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” 5.读一本好书就如同交一个好朋友。请你按照要求填写好书推荐卡。 书名： 好书推荐 作者： 推荐理由（至少写两条） (二) 材料一：小鸟天堂是广东省江门市新会区天马村的一个景点。 景区全年开放时间是8：00~17：30。景区内的著名景，点有古榕岛、 护鹭岛、竹岛等。1933年，著名作家巴金乘船游览完小鸟天堂后叹 为观止，写下著名散文《鸟的天堂》，使其闻名遐迩。 材料二： 新会站到小鸟天堂的公交路线图 小鸟天堂景区平面图 起，点（新会站） 步行70米 国城轨新会站（始发站） 213路 19站 阳小乌天堂站 步行180米 候船厅 ⊙终点（小鸟天堂） 公交 材料三： 小鸟天堂购票指南小鸟天堂门票+船票普通成人票￥65 小鸟天堂门票普通成人票￥25 小鸟天堂门票+船票优待票（儿童/老人票)￥52 免票政策：身高在1.2米（含1.2米）以下的儿童免票（需有成 人陪同方可入场)。 优惠政策：6周岁（不含6周岁)~18周岁（含18周岁）未成 年人可享优待票；60周岁（含）以上的老人（凭身 份证或老人证件)可享优待票。 6.元旦假期期间，爸爸妈妈和爷爷带着赵然去小鸟天堂游玩。他们 先乘坐火车到了新会站，然后准备坐公交车去小鸟天堂，他们的 路线应该是在城轨新会站上车乘坐 路公交车，在站 下车，然后步行到达小鸟天堂。 7.下面是赵然一家人的信息，根据信息可知，他们在购买景区门票 时应该付( )元。 爷爷60岁携带了身份证，乘船 爸爸37岁身体状况良好，乘船 妈妈35岁晕船（只能游玩陆地景点） 赵然10岁身高1.48米，乘船 A.152 B.194 C.170 D.142 8.仔细观察景区平面图，完成练习。 (1)从游客中心进入景区后，离他们最近的景点是() A.观鸟平台B.护鹭岛C.观鹭台 D.中轴水景 (2)如果赵然一家现在位于观鸟平台，他们想要沿着一条线路参观 完材料一中所列的三个著名景点，最佳参观路线是： 9.参观完小鸟天堂景区后，赵然联系所学内容知道了《鸟的天堂》 中令巴金“叹为观止”的是（ A.小鸟天堂大到极点。 B小鸟天堂山清水秀。 C,小鸟天堂中的大榕树生机勃勃，鸟儿众多，和谐自然。 D.小鸟天堂鸟类众多。 10.从景区回家后翻看拍摄的照片，赵然看到照片中群鸟纷飞的景象， 想起了《鸟的天堂》中对这一景象的生动描写。请你照样子选择 一处熟悉的自然景观，试着写一写它的动态变化过程。 (三)月光下的母亲 ①陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学 寄宿，我家离学校有0多里。这个时候来请假，想必我母亲病得很重。 ②我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了， 或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜， 我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。 ③我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底 两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨， 母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗 鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。 ④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我 只好徒步回家。 ⑤天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿 得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便越来越快。 ⑥走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。 那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的麦子。 ⑦那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没 人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效 率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费 力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。 ⑧我在心里嘀咕，是谁这么晚还在千活儿呢，心下突然有一种 不好的预感。 ⑨我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把 铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。 ⑩还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江 打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？ ①我哭了，号陶大哭。 ②母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母 亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上学。等 哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的 方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。 ⑧我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我 也坚决不回头。 国茫茫月光下，乡村公路上空寂无人，我一个人赶夜路，却没 有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。 ⑤陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我 病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来，怎么也止不住。 ⑥陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明 白了什么。他终于没开口，只是温和地拍了拍我的肩膀。 ⑦我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。 ⑧从昨晚到今晨一粒米没进，但我一，点儿也不觉得饿，我径直 向教室走去。 ⑨我以前只知道有人冒着毒辣的阳光千活；那一晚，我知道， 也有人顶着月光千活。 11.请按照事情发展的顺序从“我”的角度梳理文章的故事情节。 撒谎请假回家→ →连夜徒步返校→ 12.阅读文章中画横线的句子，回答问题。 走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影 那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的谷子。 这句话描写了 的场景，其中 两个细节深深打动了我，从中我感受到： 13.仔细阅读文中两处画“ ”的句子，比较“我”两次“哭” 有什么相同和不同？ 14,和“温和地拍了拍我的肩膀中”“温和”意思相同的一个短语是 A.温和的春风 B.温和的阳光 C.温和的谈吐 D.温和的季节 15.短文为什么以“月光下的母亲”为题，请结合相关内容说说你的 理解。 第三部分：习作乐园 六、习作。 “春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列 入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，你是不是也 特别激动和自豪？再过十几天，我们将迎来2026年马年，你对我们 的春节有哪些了解，你们家是怎样过年的，有哪些有意义、有趣的 习俗？请你以“我们家的年俗”为题写一篇习作，注意把重点部分 写具体，感情真挚。题目自拟，不少于400字，书写要工整。 五年级语文教学质量期末检测参考答案 一、（共9分） 一、1、(5分)津津逸梢嗜煮浸幕慕暇冠 2、(2分)juan jian mou ben 3、(2分)，、、、 二、（共12分）BA CC D B 三、（共5分） 1、①五六十米高 ②看上去比周围的山丘还要高不少③就像一把巨大的伞 2、这是我第一次真正开心的笑，与躲在角落里的傻笑、冷冷的讥笑、含泪的苦笑都大 不一样，是发自内心的高兴的笑。 四、（共10分，错一个字此空不得分) 1、九州生气恃风雷西湖歌舞几时休乡心梦不成故园无此声 2、一日难再晨当思来处不易恒念物力维艰不耻下问昨夜江边春水生与国无 疆 五、（共34分) 1、(1分)B 2、(3分)渐渐有疑节节有疑疑渐渐释 3、(2分)读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 4、(1分)C 5、(4分)略 6、(2分)213小鸟天堂 7、(1分)B 8、(4分)(1)D(2)古榕岛竹岛护鹭岛 9、(1分)C 10、(2分)示例：傍晚，我来到了元氏的蟠龙湖。湖畔柔软的柳枝如长长的头发一直 垂到地上，平静的水面在夕阳的照耀下金光闪闪。一阵微风吹来，柳枝随风翩翻起舞， 湖面上荡起了一层层美丽的涟漪。 11、(2分)发现母亲深夜劳作 决心认真学习 12、(4分)母亲在月光下打谷脱粒 奋力地抽打 成垛的麦子 母亲为了家庭和供“我”上学，不惜在深夜独自劳作，她的勤劳和无私付出令人动容。 13、(3分)相同点：都是因为对母亲的爱和感激而哭。都是内心情感的强烈宣泄。不 同点：第一次哭更多是看到母亲辛苦后的直接反应，是愧疚和心疼。第二次哭是在 反思自己行为后，带着感恩和决心改变的情感。 14、（1分)C 15、(3分)“月光下的母亲”这一标题不仅突出了故事的关键场景，还具有深刻的象征 意义，能够引发读者的情感共鸣，高度概括了文章的主题，使文章更具感染力和深度。 七、(30分)A等(27~30)：中心明确，思想健康，内容具体，层次清楚，语句通顺，标 点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等(2227)：中心明确，思想健康，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点 使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(1522)：中心基本明确，基本切题，思想健康，内容欠具体，层次不够清楚， 语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(15分以下)中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别 字多。