四川成都市郫都区2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025一2026学年度《上)期末考试 七年级历史 注意事项：1、本卷共8页，其中试卷6页，答题卡2页； 2、所有题目的答案均填写在答题卡上； 3、考试结束后，考生上交答题卡和试题卷； 4、本卷满分100分，考试时间60分钟。 1卷客观题（48分) 一、单项选择题（本大题共16小题。每题3分，计48分。每题只有一个正确答案，清将 正确答案字母代号壤涂在答题卡上。) 1.考古发现是研究历史的重要证据。某同学在学习北京人时，了解到北京人会长时间保 存火种。下列选项可以印证这一观点的是 提化短物 北京人洞穴中的灰好遗存 北京人生活象图 北京人复原头像 A. B. C. D. 2,对比良渚古城和陶寺古城遗址的考古发现，其反映出的共同特点是 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300-4300年，城内外 位于山西襄汾，距今约4300-4000年，城 的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美 内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中 的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军 随葬陶鼓、玉钺、陶盘等器物，大型墓葬 事指挥权的玉钱。这和城外随葬品稀少的普 的随葬品来源十分广泛。很多小型墓没有 通墓地对比鲜明。 任何随葬品。 A.出现了奴隶制王朝 B.中原地区的文明程度高 C.出现了阶级的分化 D.黄河流域出现早期国家 3.为了稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系 远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授 予他们管理土地和人民的权力，从而出现了图1形 势。这反映出周王室实行 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.察举制 图1西周主要诸侯国示意图 4.《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 这得益于 A.都江堰的修筑 B.郑国渠的修建 C.大运河的开通 D.灵渠的开凿 5.“目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。”下列文物能证明这一观点的是 A. B. D 6.通过下列文物我们可以了解到的信息是 西周利簋 何尊 司母戊鼎 三星堆青铜人头像 A.商朝生产力水平高超 B.古代青铜文明发达 C.周朝礼乐制度很复杂 D.中原王朝礼器精美 7.秦灭蜀后，在蜀地设立蜀郡，并在一些重要地点设县。汉代元朔二年，汉武帝设置广 都县，包括今天双流、龙泉、简阳、眉山仁寿等地。这些政治措施旨在 A.维护礼法制度 B.推行以德治国 C.选拔优秀人才 D.加强中央集权 8.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是 历史典故 出 处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿而起” “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 王侯将相宁有种乎 《史记陈涉世家》 A.国人暴动 B.长平之战 C.黄巾起义 D.陈胜、吴广起义 9.《汉书·景帝纪》有云：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝 景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”经过汉初治理出现的局面是 A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.康乾盛世 2 10.为实现大一统局面，汉武帝采取了一系列措施，下列措施中，正确的一项是 A.实行“推恩令” B.盐铁私营 C.崇尚道家思想 D.发动淝水之战 11.公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，这一事件标志着 A.丝绸之路正式开通 B.海上丝绸之路正式形成 C.民族交融达到顶峰 D.西域正式归属中央政权 12.图2所示著作，记述了传说中的黄帝到汉武帝时的历史。 这部著作的作者是 A.司马光 B.班固 C.司马迁 D.蔡伦 克 13.学习历史需要区分历史事实和历史结论。历史事实是指 对历史人物或事件的客观叙述，历史结论是对历史事实的主 图2 观评论。下列属于历史结论的是 A.200年，曹操和袁绍在官渡进行决战 B.208年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 C.316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城 D.东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁 14.魏晋南北朝时期出现了民族交融的高潮。下列选项中，关于民族交融的表现，说法正 确的一项是 A.内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活 B.各族人民固守自己的习俗，经济文化上没有任何交往交流 C.江南地区开发完全依赖少数民族南迁带来的劳动力 D.各民族通过战争实现完全融合，不存在民族差异 15.中国古代的科技与文化成就精彩纷呈。下列人物与贡献对应正确的一项是 A.华佗-一《九章算术》 B.顾恺之一一《齐民要术》 C.钟繇一一《氾胜之书》 D.王羲之一一《兰亭集序》 16.统一是中国历史发展的主流。下图中结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代① 和②分别代表的是 东周 魏 六 北 春 战 ① 西 东 蜀 ② 隋 秋 国 汉 汉 东 南 A.秦、前秦 B.商、西晋 C.秦、西晋 D.秦、北魏 3 Ⅱ卷主观题（52分) 二、材料解析题(17题24分，18题12分。共36分) 17.(24分)在人类历史发展进程中，经济活动是人们赖以生存和发展的基础，影响经济 发展的因素多种多样。阅读材料，回答问题。 【工具革新】 材树料一 骨耜 春秋战国时期的铁农具 汉代耧车（模型） (1)材料一所示工具共同见证了哪一经济领域的变化？(2分)这一变化起到了什么作 用？(2分) P 【政策支持】 材料二 齐 燕 图3 图4 图5 (2)材料二所示文物，从类型上属于 2。 (A.文献史料B.实物史料C.口述 史料)（在答题卡上只填字母番号）(2分)请从以上文物中，任选一件，指出它所反映 的措施，并分析其起到的作用。(4分) ▲ 【交流互鉴】 材料三 匈 奴 五门 长安 塞琉西亚 安 息 汉 图6 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域： 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传 入中原。 摘编自《中国历史》 (3)写出材料三中图6道路的名称。(2分)根据材料三，结合所学知识，指出这条道 路的作用。（2分) ▲ 【环境稳定】 材料四江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟)，则数郡忘 饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下。 一（南朝）沈约《宋书》 (4)根据材料四，概括江南地区经济发展的表现。(2分)结合所学知识，指出江南地 区经济得以发展的有利因素有哪些？(4分) ▲ (5)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？(4分) ▲ 18.(12分)改革是人类社会进步的永恒主题，是中华民族发展的动力。某校七年级学生 对中国古代史上的重大改革事件进行梳理并绘制了思维导图，请你一起来参与。 李悝变法 制定新法，发展生产 稳定市场，任用人才 ① 赵武灵王改革 政治：确立县制：废除贵族的 改 世袭特权；…； 革 学习北方游牧民族，组建骑兵 部队，并且命部下穿着上衣下 经济：废除旧有的土地制度 鼓励耕织；… 裤的胡服 军事： ② ③ 迁都洛阳 推行④_措施，说汉话、穿汉服、姓汉 姓、与汉族通婚 (1)结合所学知识，将上面的思维导图中的①②③④补充完整。(4分) ▲ (2)根据上面的思维导图，结合所学知识，提炼一个观点，选取材料中的两个史实及其 影响对该观点进行说明。(8分) A 5 三、综合探究题(16分) 19.某校七年级学生围绕“中国智慧里的华夏传承”这一主题，展开了探究性学习，请 你完成相关任务。 【任务一诗词里的中国—展华夏之风】 (1)小历同学在研究学习《诗经》时，收集到如下诗句，请根据研究的主题向他推荐相 应的诗句。(3分) ▲ ①八月剥枣，十月获稻。 主题 序号 ②以享以祀，以介景福。 A.洞察农业发展 ③王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ B.纵览军事万象 C.探寻祭祀渊源 【任务二典籍里的中国—悟华夏之思】 道常无为，而无不为。侯王若能守之，万 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众 物将自化。 星共之。” 《道德经》 《论语》 （2)根据任务二的材料，分别概括老子和孔子的政治主张。(4分)这些政治主张，在 西汉国家治理中有什么样的实践？（4分) ▲ 【任务三方寸里的中国一传华夏之魂】 中照人民题应们分 中国人民邮时 复取01 蔡伦纪念邮票 张仲景纪念邮票 祖冲之纪念邮票 (3)邮票在方寸之间凝聚了丰富的中华文化，请在任务三中选择一位人物，结合其贡献， 说明其入选纪念邮票的理由。(3分) ▲ (4)综合以上探究，说说青少年应如何对待中华优秀传统文化？(2分) 6