四川成都市郫都区2025-2026学年度上学期期末考试七年级道德与法治试卷

2025一2026学年度（上)期末考试 七年级道德与法治 注意事项：1、本卷共8页，其中试卷6页，答题卡2页； 2、所有题目的答案均填写在答题卡上； 3、考试结束后，考生上交答题卡和试卷； 4、本卷满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题，48分） 一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其 字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题3分，共48分) 1、人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余 的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。这句话给予初中学生的启迪是 A.树立人生理想，就能收获人生成功 B.严格要求自己，必须做到毫无缺陷 C.专注书本知识，全身心只读圣贤书 D.珍惜成长起点，夯实人生发展根基 2、七年级某班的班级板报上写下了以下三则名言。以下主题最能概括名言内容的是 ◆自知者不怨人，知命者不怨天 ◆知人者智，自知者明 ◆若是看透了自己，便不会再小看别人 A.充盈生命展活力，关切他人送温暖 B.生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C.认识自我促发展，人际关系更和谐 D.欣赏自己的独特，接纳自己的过去 3、习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增 长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了 ①以个人梦想为根基，融入时代国家发展 ②从小树立远大志向，便能实现人生价值 ③人人皆有坚韧意志，不害怕挫折与考验 ④坚持勤勉求知问学，全面提升综合素养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教， 注重家风》，强调“天下之本在家”，家庭是人生第一课堂，家风滋养品德、凝聚家国力量。 对此理解正确的是 1/6 ①以亲情筑牢家庭根基，守护和睦底色 ②以尊重考验师生关系，彰显相处智慧 ③以家教涵养品德修为，培育向上力量 ④以家风维系家国联系，专注小家发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5、运用所学知识，你给漫画中这位同学的建议是 盲目的我 公开的我 未知的我 私密的我 自不知而他知 聪明活泼做事热情 自不知且他不知 遇困难想逃避 ①全面客观认识自己，不断发掘自身潜能 ②发挥自身长处优势，忽略自己的不足 ③敢于勇于完善自我，改正遇事退缩缺点 ④重视他人好的评价，完全听从他人意见 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 6、书桌旁，老师正笑着对学生说“你看，克服了难点， 你的进步多大啊！”，学生眉眼舒展、抬手回应，师生互动 你看，克服了难点， 里满是肯定与喜悦。这表明了 你的进步多大啊！ ①老师表扬助力学习，解决一切问题障碍 ②老师关心呵护学生，学生健康快乐成长 ③克服自身现有缺点，必定收获成功成果 ④接纳老师表扬激励，持续完善提升自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7、每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是( 序号 情境 态度和选择 ① 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不需要结识新朋友 ② 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向的，我尽己所能帮助他 ⊙ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 下午放学后，好友约我到网吧玩游戏 友谊不能没有原则，应该果断拒绝 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8、进入中学后，小江发现宿舍室友的时间安排格外高效：为错峰就餐，室友们先留教室 完成作业：回到宿舍便快速洗漱；睡前还会悄悄背单词、复盘当日所学。受此影响，小江 2/6 开始学习如何充分利用时间。这给予我们的启示是 ①室友规划时间高效，小江受染习惯渐佳 ②集体氛围浸润个体，生活点滴成就自我 ③众人力量汇聚集体，合力催生强大效能 ④集体赋予安全自信，情感需求由此满足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9、著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写道：“如果我是一个有思维的生命，我必须以 同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子…”这句话告诉我们的道理是 ①尊重关怀身边之人，善待呵护世间生灵 ②关爱自身宝贵生命，珍视他人鲜活生命 ③人类生命至高无上，远超其他世间生命 ④生命价值同等珍贵，秉持生命至上理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10、守护生命需要增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 立即用冷水冲洗 ② 房间里发现煤气泄漏 快速拨打电话求救 ③ 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行 ④ 放学途中遇到雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11、四川省《关于确保中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》核心要求是： 2025年春季学期起，保障中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时。四川省教育厅的 这一做法有利于中小学生 A.有效利用资源，提高避险逃生能力 B.树立长远目标，坚定正确人生道路 C.学会安全技能，不断提升安全意识 D.爱护自己身心，增强体魄锤炼精神 12、课间休息时，小宇会沉浸在经典散文里感受文字温度；放学路上，他常驻足观察街边 盛开的月季，记录花瓣上的露珠；周末闲暇，他还会和家人一起去郊外徒步，聆听林间鸟 鸣。这些活动让小宇的内心愈发充实平和。这说明，滋养心灵需要 ①参与激烈体育竞赛，收获竞技拼搏快乐 ②沉迷虚拟网络世界，享受线上娱乐时光 3/6 ③品读经典文学作品，汲取精神成长力量 ④观察自然美好事物，感受生活诗意温暖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13、七年级学生小张立志长大后要成为一名医生，以下是他为自己立下的成长目标计划的 简要示意图。对此认识正确的是 阶设日标：升入理想的高中 ①人生的近期目标常常比长远目标更重要 终身目标：成为医生 阶段妇标：升入高等院校深造 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③只要实现了近期目标就能实现长远目标 阶段目标：每月坚持跑步锻炼身体 ④所有近期目标都是围绕长远目标展开的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14、“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨， 内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这给中学生带来的启示是 A.涵养诚实守信品格，坚守为人处世根本 B.秉持积极向上心态，开启向阳生长人生 C.挖掘生命内在潜能，激发自我奋进力量 D.践行回报社会责任，勇担时代发展使命 15、关于顺境与逆境，有这么一句话“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正 的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此， 认识正确的是 A.正视逆境不气馁，增强韧性有力量 B.人生难免有逆境，不必过于重视它 C.人生逆境不可怕，全靠他人战胜它 D.顺境逆境皆一样，二者可以互转化 16、七年级某班举行以“在成长中书写责任一一做有志少年”为主题的2025年秋季主题 班会活动，班主任借助“感动中国2024年度人物”的事例，对同学们提出以下寄语： 青春当有凌云志一一像“火 青春当有坚韧心一如清华 青春当有奉献情怀一学习 箭少女”郑钦文一样，以日 博士生庞众望一般，在逆境 保定学院支教群体，在奉献 复一日的坚持书写理想。 中依然奋发向上。 中实现人生价值。 这些寄语告诉我们的道理是 ①应该志存高远不断追梦远航 ②关注自我发展及时享受人生 ③完成社会对我们的所有期望 ④在不断坚持中争取更大进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4/6 第Ⅱ卷（非选择题，52分） 二、非择题（本题共5个小题，合计52分） 17、在日常的家庭生活与校园交往中，我用心处理各类人际关系，在温暖互动里收获成长。 阅读下列材料，按照要求回答问题： 材料：在家里，我主动承担扫地、洗碗的家务，每天放学回家先完成作业再帮父母分 担琐事，努力成为爸妈的贴心小帮手。在学校，我尊重每位老师的教学风格，课堂上认真 听讲，课后主动向老师请教疑惑，和老师们相处得十分融洽。与同学交往时，我坚守诚信 原则，遇到分歧时先倾听对方想法，从不盲目附和，结交了不少志同道合的好朋友。面对 和他人的矛盾，我试着换位思考，多站在对方角度考虑问题，用宽容化解隔阂，让关系变 得更融洽。 ▲根据材料，从人际交往的角度，简要概括青少年生命成长的具体方法。(12分) 18、2025年多名医务工作者接力捐献造血干细胞，以实际行动诠释生命价值，书写大爱传 承篇章。阅读感人故事，按要求回答问题： 材料：某市7名医务工作者深知生命只有一次，从年少行医到扎根岗位，时光从不可 回溯，他们格外珍视行医救人的每段历程。面对有限的生命长度，他们主动加入中华骨髓 库，在配型成功后毫不犹豫捐献造血千细胞，用热血践行奉献初心。从2018年首例捐献 到2025年接连有人接力，他们以专业和担当搭建起跨越血缘的生命桥梁。这些医者用行 动延续患者生命，更让大爱精神在行业内代代传递，彰显生命接续的力量。 ▲根据材料，从生命特点的角度，简要说明珍惜生命的理由。(12分) 19、时代楷模张桂梅坚守教育扶贫一线，深耕数十载，用奉献为山区女孩点亮希望之光。 阅读下面材料，按照要求回答问题： 材料：张桂梅老师扎根贫困山区数十载，立志创办免费女子高中，把改变山区女孩命 运与教育扶贫的国家大计紧紧相连。她笑对山区办学的艰苦条件，以满腔热忱投身教学， 用乐观心态感染着每一位学生。面对资金短缺、身体抱恙的重重困境，她从未退缩，住院 期间仍牵挂着学生的学业与成长。她坚守三尺讲台，日复一日备课授课、走访劝学，在平 凡的教育岗位上默默奉献，用毕生心血托起数千名女孩的求学梦想。 ▲根据材料，运用《追求美好人生》所学知识，简要说明青少年应怎样“逐梦担当，向阳 而行”。（12分) 5/6 20、在初中学习生活中，关注自身优劣势，以积极态度钻研学习，在点滴积累中朝着梦想 稳步前行。阅读材料，运用教材相关知识回答问题： 材料：踏入初中校园，我便把每一节课堂、每一次练习都当作逐梦的阶梯，迎着晨光 早读，伴着星光刷题，从不懈怠分毫。我知道自己擅长文字学科却在数学以及自然学科上 薄弱，于是主动向老师请教解题思路，和同学组队开展学习互助。面对短板，我从不气馁 逃避，而是笑着给自己打气，把每一次错题都当成进步的契机。日复一日的积累中，我慢 慢摸索出适合自己的学习方法，也明白了扎实的学识才是奔赴梦想最坚实的底气。 ▲(1)根据材料，运用《少年有梦》所学知识，简要概括上述材料给予我们的有益启示。 (12分) ▲(2)结合自身学习生活实际，拟定一份切实可行的初中阶段梦想实现计划书。(4分) 6/6