广东湛江市廉江市2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

2025-2026学年度第一学期期末质量监测试题 四年级科学 一、选择正确答案。(40分) 1.下列描述声音的词语不合适的一组是( ) A.快慢、难过 B.悦耳、动听 C.刺耳、难听。 % 2.下列器官不参与呼吸的是( )。 A.肺部 B.胃 C.气管 3.饭堂为学生设计了一份午餐食谱：米饭、白切鸡、油焖豆腐。小明认为这一食谱添加蔬 菜类食物后营养才均衡，添加下列( )后这份食谱变得更为合理。 A.荷包蛋 B.红烧鱼 C.炒白菜 4.小洛特别爱吃青椒炒鸡蛋，这道菜属于( )食物。 A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类 5.火箭是靠( )运动的。 痴 A.反冲力 B.重力 C.弹力 6.小榄用纸卷了一个“喇叭”，用它来听细小的声音，下列现象描述正确的是( A.声音的音量变小B.声音的音量变大C.声音的音量不变 7.我们周围的声音具有的特点是( ) A.只有一种固定的声音B.充满各种不同的声音 C.能被我们看到 8.下列属于自然界的声音的是( ) A.读书声 B.狗叫声 C.雨声 妇 9.敲鼓时，鼓面的振动幅度越( ),发出的鼓声就越强。 潮 A.大 B.均匀 C.小 : 10.在研究拉力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会( : A.加快 B.保持不变 C.变慢 11.如图所示，古筝的几根琴弦粗细不同，用相同的力拨动时，( )。 A.四根琴弦发出的声音都一样 B.1号琴弦发出的声音最高 C.4号琴弦发出的声音最高 1234 第11题图 四年级科学第1页（共4页) 12.一般情况下，( )越大，说明我们的肺功能就越强。 A.嘴巴 B.气管 C.肺活量 13.下面几个同学搬运质量相同的重物时，受到摩擦力最大的是( A. 14.通过反复揉挤塑料袋里的食物可以模拟( 的功能。 A.胃 B.小肠 C.大肠 15.妈妈炒菜时，用到了植物油，还搭配了花生做配菜。植物油、花生这些食物中含有丰富 的( )。 A.维生素B.脂肪 C.蛋白质 16.从三个不同坡度的斜面上释放小车，下列说法不正确的是( )。 A.坡度越大，小车行驶得越远 B.坡度越大，小车行驶得越近 C.坡度越大，小车在行驶中具有的能量就越大 17.如图，丙同学在桌面上写字，甲同学将耳朵贴在桌面，乙同学坐在旁边听。甲同学和乙 同学听到的声音相比( ) A.甲同学听到的声音会更清楚些 B.乙同学听到的声音会更清楚些 C.他们听到的声音一样清楚 18.一呼一吸算呼吸( )。 第17题图 A.两次 B.一次 C.不确定 19.小胡和妈妈在小区楼下等候爸爸，爸爸骑着摩托车从小区门口驶来，经过他们身旁后， 又朝着地下车库开去。此时，小胡听到的摩托车声音变化是( )。 A.越来越响 B.越来越轻 C.先变响，再变轻 20.校运会50米赛跑后，小刚大口喘气。这时他的呼吸现象是( )。 A.呼吸深，次数不变B.呼吸浅，次数变多C.呼吸又深又快 二、判断题，对的打“√”，错的打“X”。（20分) 21.花样游泳选手头部潜入水中时仍能随音乐起舞，这说明水能够传播声音。( 四年级科学第2页（共4页)】 22.不断改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出的声音高低不会变化。( 23.小鱼生活在水里，所以不需要氧气。( ) 24.呼吸的过程就是气体交换的过程，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气。( 25.物体振动得越慢，发出的声音越低。( ) 26.科学课上，同学们用测量袋测肺活量，这个测量袋的单位是毫升。( 27.生活中的摩擦力都是有害的。( 28.食物在人体中的旅行路线是：口腔→胃→食道→大肠→小肠。( 29.减小小车受到的摩擦力，能让小车的运动速度变快。( ) 30.在使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”的位置。( 31.用橡皮槌使劲敲击塑料钉时，这时的橡皮槌不具有能量。( 32.为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。( 33.在橡皮筋驱动小车的实验中，我们发现小车行驶的距离和橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有 关。( ) 34.将食物放在白纸上涂抹的实验可以检验食物中是否含有淀粉。( 35.小林的手指有点脱皮，他应该多吃富含维生素的食物。( 36.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。( 37.只有暴饮暴食才会伤害胃，长时间空腹对胃没有影响。( 38.摩擦力的大小与物体的运动方式无关。( ) 39.体育课上做吸气动作时，我们的胸腔会跟着扩张开来。( ) 40.在“平衡膳食宝塔”中，油脂类食物占据塔尖的位置，所以我们要多吃油脂类的食物。 ( 三、实验探究题。（10分) 41.右图是用橡皮筋把绷紧的气球皮扎在杯口，在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子上方 敲击音叉，观察实验现象。请根据实验回答以下问题。 (1)右图中是模拟( )的装置。 A.物体振动产生声音 B.鼓膜振动 C.液体溶解 (2)实验中敲击音叉发出的声音通过( )传到气球皮上。 A.音叉B.杯子 C.空气 (3)实验中在气球皮上撒碎纸屑，主要作用是( 碎纸屑 四年级科学第3页（共4页） 第41题图 A.让气球皮更漂亮 B.吸引音叉的振动 C.方便看到气球皮的振动 (4)耳朵里和气球皮作用相似的结构是( A.鼓膜 B.耳道 C.听小骨 (5)用力敲音叉比轻轻敲时，碎纸屑的跳动幅度 (填“更大”或“更小” 或“一样”)》 (6)实验中，音叉发出的声音是以 的形式传到我们耳朵的。（填“波”或“直线”） 瑞 学 四年级科学第4页（共4页）