3.2制取氧气第1课时课件-2025-2026学年九年级化学科粤版上册

兰考一高附中 复 习 导 入 物理性质 氧气的性质 化合反应 氧化反应 碳+氧气 二氧化碳 点燃 化学性质 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 物质与氧气发生的反应 特点：多变一 用途 决定 体现 石蜡 +氧气 二氧化碳+水 点燃 氧化反应 硫 +氧气 二氧化硫 点燃 兰考一高附中 新 课 导 入 氧气是一种非常重要的气体。 如此重要的气体 如何获得？ 兰考一高附中 兰考一高附中 一、工业制氧气 物理变化 液态氧 空气 降温 加压 液态 空气 蒸发 氮气 已知：液态氮的沸点是 -196℃ 液态氧的沸点是 -183℃ 分离液态空气法 兰考一高附中 一、工业制氧气 工业氧气是混合物 物理变化 兰考一高附中 一、工业制氧气 兰考一高附中 二、实验室制氧气 1、原理： （1） 紫黑色固体 （2） 白色固体 黑色固体 兰考一高附中 二、实验室制氧气 （3） 俗称双氧水 兰考一高附中 二、实验室制氧气 2、分解反应： （1）定义： （2）特点：一变多 属于四种基本反应类型之一 兰考一高附中 三、催化剂 兰考一高附中 三、催化剂 无明显现象 无明显现象 产生大量气泡，带火星木条复燃 又产生大量气泡，带火星木条复燃 氧气放出量少 无氧气放出 有大量氧气放出 二氧化锰化学性质不变 兰考一高附中 三、催化剂 兰考一高附中 三、催化剂 三、催化剂 1、定义： 加快 减慢 在轮胎中加入炭黑、氧化锌(ZnO)和二氧化钛(TiO2)等物质，可以减缓橡胶老化。 在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。 （ ） 兰考一高附中 三、催化剂 三、催化剂 1、定义： 加快 减慢 不改变生成物的量 物理性质可能改变 2、特点：一变二不变 3、催化作用 4、注意： ①催化剂不是唯一的； ②过氧化氢、氯酸钾分解制氧气时，不使用催化剂反应也能发生。 （ ） 兰考一高附中 兰考一高附中 四、实验 依据 收集方法 生成气体的性质 不易溶于水 且不与水反应 排水法 可以用什么方法收集氧气？依据是什么？ 思考 收集装置 兰考一高附中 生成气体的性质 收集方法 密度比空气的大 且不与空气中的成分反应 向上 排空气法 可以用什么方法收集氧气？依据是什么？ 思考 收集装置 四、实验 收集 装置 氧气不易溶于水且不与水反应 氧气密度比空气大且不与空气中成分反应 优缺点：___________________ ________ 优缺点：___________________ __________ 收集的气体较纯净但不干燥 收集的气体较干燥但纯度不高 排水法 向上排空气法 解读2 解读3 课时1 分解过氧化氢溶液制氧气　催化剂 返回目录 要 点 解 读 解读2　排水法收集氧气的操作步骤 a. 先将装满水的集气瓶倒置在水槽中； b. 再将导管伸入集气瓶瓶口，气体进入瓶中； c. 当气体收集满时，用毛玻璃片磨砂面盖在瓶口，将集气瓶移出水面并正放在实验桌上。 解读3　注意事项 导管口要伸入集气瓶底部，目的是排尽空气。 课时1 分解过氧化氢溶液制氧气　催化剂 返回目录 验满 收集气体的最佳时机是______ ___________________；气体集满的标志是______________ ____________ ________________ ________________ ________________， 说明氧气已集满 检验 将带火星的木条伸入__________，若观察 到木条复燃，则证明该气体为氧气 导管口有连续均匀气泡冒出 集气瓶瓶口有 大气泡冒出 将带火星的木条放到集气瓶瓶口，若观察到木条复燃 集气瓶中 课时1 分解过氧化氢溶液制氧气　催化剂 返回目录 兰考一高附中 课 后 作 业 1、背诵本课重要知识点。 2、完成万唯基础题对应练习。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 $