8.《中国建筑的特征》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

是他在兵匪满地、行路艰难的旧中国,跋涉在深山老林里,寻觅中华古代建筑的瑰宝,完成了中国人的第一部建筑史;是他发出居者有其屋、城市规划的最高目标是安居乐业的呼声,为中国城市的理性发展筚路蓝缕;是他搏尽全力为中国古代建筑请命,虽屡战屡败,却痴情不改。他就是中国现当代著名的建筑学家梁思成。 今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》 中国建筑的特征 ——梁思成 【学习目标】 1、了解作者和中国建筑的特征。 第一学时 2、理清说明线索,列出结构提纲。 3、掌握主要说明方法及其作用。 中国近现代著名建筑历史学家,建筑教育家和建筑师,清华大学教授,中国建筑教育的奠基人之一。写出中国第一本系统完整《中国建筑史》。 广东新会县人,1915至1923年就学于北京清华学校,1924年赴美留学入康乃尔大学,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国,在沈阳东北大学创办建筑系。1946年为清华大学创办建筑系并担任教授兼系主任到1972年。 其父梁启超,其妻林徽因。 作者简介(1901—1972) 林是中国著名建筑学家和作家,是中国第一位女性建筑学家,参与国徽设计,改造传统景泰蓝,参加天安门人民英雄纪念碑设计,为民族及国家作出莫大贡献,被胡适誉为中国一代才女。 才女佳人 20岁林以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代业余创作出具有专业水准的文学作品,涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域,在京派作家圈中声誉鹊起;她与梁情投意合美满婚姻,与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生前,没有人能够忽视她的存在。 甚至林徽因的早逝,也留给同辈亲友惘然的失落,因为她的离去,也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。 掌握生字 下列加点字的读音错误的是( ) A.墁(m n)地 抱(sh )厦 房檩(l n) 接榫(s n) B.柁(tu )墩 蚂蚱(m zha) 戗(qi ng)兽水榭(xi ) C.穹(qi ng)隆 蒙(m ng)骗 提(d )防 唱和(h ) D.缅(mi n)甸 潜(qi n)力 殷 (y n)代 脊(j )背 c m ng 柁(du )( 舵手) 殷(y n)红 厦(xi )门 分析中国建筑九大特征。 探讨中国建筑风格和手法(“文法”)。 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑影响。 (1—2) (3—13) (14—17) (20) 明确整体写作思路。 古为今用,把中国建筑发扬光大。 (18-19) 各民族建筑之间可译性。 引论 主体 为什么 结语 2、中国建筑的九大特征是什么顺序展开的? 1、作者概括中国建筑的九大特征,哪些特征属于结构特征?哪些特征属于装饰特征? 3、作者着重说明了中国建筑九大特征中的哪几项? 自主探究 中国建筑的基本特征 个别建筑构成 群体建筑构成 木材结构 斗拱 举折和举架 结构 特征 装饰 特征 屋顶的装饰作用 颜色的选择—朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用 1、作者概括中国建筑的九大特征,哪些特征属于结构特征?哪些特征属于装饰特征? 1、时间顺序。按照事理发展过程的先后介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等,都应以时间为序。 2、空间顺序。按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等一一介绍说明。 说 明 顺 序 2、中国建筑九大特征是什么顺序展开的? ①由整体到局部 ②由主(结构)到次(装饰) 中国建筑的基本特征 个别建筑构成 群体建筑构成 木材结构 斗拱 举折和举架 结构 特征 装饰 特征 屋顶的装饰作用 颜色的选择—朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用 外观装饰 主 次 整体 局部 小结 总 体 特 征 结 构 方 法 作者根据重要程度或说明难易程度有所侧重,重点说明:(二)平面布置,表现出中国院落文化特色;(三)结构方法,体现中国建筑结构体系特殊性;(四)斗拱,是“中国建筑中最显著的特征之一”;(六)屋顶,斜坡飞檐是中国建筑典型形象;(七)色彩,大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。 3、作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项? (二)平面布局 对称、朝南、有主有从、有“户外的空间” 屋顶 屋身 台基 (一)立体构成 林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏. 转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院.正面五间上房, 皆雕梁画栋。 (四)斗拱 减少剪力、装饰 (三)结构方法 木架、框架 (六)屋顶 斜坡飞檐 (五)举折,举架 斜坡曲面 (七)着色 朱红、彩绘 (八)装饰部件 装饰形状或图案 (九)装饰材料 琉璃砖瓦、雕刻 随堂练习 1、下列各组词语中加点字读音不完全正确一项是( ) A.房檩(l n) 接榫(s n) 墁(m n)地 斗拱( n ) B.戗(qi n )兽 水榭(xi ) 柁(tu )墩 蚂蚱(m zha) C.蒙(m n )骗 提(d )防 唱和(h ) 穹(qi n )隆 D.缅(mi n)甸 潜(qi n)力 纯粹(cu ) 脊(j )背 选D。脊读“j ”。 2、下列各句中,加点成语使用恰当一句是( ) A.梁思成先生对中国古典建筑的熟悉到了出神人化的程度,每一梁每一柱的作用他都能讲得头头是道。 B.针对古建筑上信笔涂鸦的问题,市政府管理部门制定了一系列措施,以期从根本上彻底解决这个痼疾。 C.文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业活动中需要提倡,其他行业活动中也要提倡。 D.在清静的街道上,在鳞次栉比的住宅区,有一处很不引人注意的房舍,它正是我们所要寻找的目标。 选D。A项,“出神入化”,形容技艺达到了绝妙的境界。此处使用对象错。B项,“信笔涂鸦”,比喻字写得潦草,常用作自谦之词。C项,“与人为善”,现指善意帮助人。D项,“鳞次栉比”,像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 国家大剧院内 红色 3、看看下面这些现代建筑,体现了中国建筑的哪些特征? 珠海金域廊院小区规划图 对称 红色 屋顶 上海金茂大厦 塔 式 轴 对 称 重庆人民大礼堂 红色 屋顶 彩绘 对称 4、根据课文内容及下面的图片,用简要的语言概括北京四合院的建筑特色。(字数不超过100字) 房屋建筑基本格局为四合院形,四合院是由北房、南房及东西厢房四面围合,用卡子墙把房屋连接起来,形成一个封闭式院落。中心有个庭院,有往来、采光、通风的用途。 “无齿之徒” 一次,建筑学家梁思成做古建筑的维修问题学术报告。演讲开始,他说:“我是个‘无齿之徒’。”演堂为之愕然,以为是“无耻之徒”。这时,梁思成说:“我的牙齿没有了,后来在美国装上这副假牙,因为上了年纪,所以不是纯白色的,略带点黄,因此看不出是假牙,这就叫做‘整旧如旧’。我们修理古建筑也要这样,不能焕然一新。” 梁思成幽默趣事 原来都是旁听的 梁思成在老北大开授“中国建筑史”,课讲完了,梁先生说:“为了应付公事,还得考一考,诸位说说怎么考好?”堂下默然。先生鼓励道:“反正是应付公事,怎么样都可以,说说吧。”仍然无人应答。梁先生恍然大悟:“请选课的举手。”眼看20多位学生没有一个人举手,先生乐了,向台下作了一个大揖:“原来都是旁听的,谢谢诸位捧场。”一笑而散。 4、探究各个“特征”的说明方法。 1 、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”? 2、你怎样理解“各民族 之间的可译性”? 3、理解 “文法” “词汇” “可译性”。(1)用简要的话概括它们各自的意思 (2)分析这些比喻的表达作用 自主探究 比喻说法,借此说明中国建筑风格和手法。 1 、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”? “中国建筑的‘文法’”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有 “拘束性”,但也有“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑一贯风格,也具有独特个性。 2、怎样各民族建筑之间的“可译性”问题? 华表 巴黎纪念柱 琉璃牌楼 凯旋门 天坛皇穹宇 罗马圆亭子 用“语言和文字”为喻,各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出的形式有很大不同,似不同民族的语言,表达同一意思,语言形式不相同。“可译性”指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 中国建筑“文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有定规,有“拘束性”,但也有灵活性,在具体建筑上,既表现出中国建筑一贯风格,又具有独特个性。 中国建筑“词汇”是中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体,如同“词汇”遵循“文法”构成文章一样,它们能遵循中国建筑法式组织起来,形成建筑整体。 “可译性”指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 3、理解 “文法” “词汇” “可译性”。(1)用简要话概括它们各自意思 (2)分析这些比喻表达作用 (2)分析这些比喻的表达作用。 形象生动地表达出建筑的特点: A.规则性; B.独创性; C.情感性. 说明方法 ①举例子,使说明的对象具体形象,便于读者理解。 ②分类别,使说明条理清楚。 ③打比方,使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。 ④列数字,使说明准确无误,令读者信服。 ⑤作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。 ⑥作比较,突出强调被说明对象的特点(地位、影响)。 ⑦下定义,准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密。 ⑧列图表 ⑨摹状貌 33 33 (一)立体构成,单个建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个部分构成。 作诠释 4、探究各个“特征”的说明方法。 (二)平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。 举例子 打比方 (三)结构方法,以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释中国建筑的力学原理,指出这与现代的结构原则上是一样的。 列数字 打比方 举例子 作比较 (四)斗拱作用,描述“拱”是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。不但可“用以减少立柱和横梁交接处剪力”,还具有装饰作用。 摹状貌下定义 列图表举例子 (五)“举折,举架”作用,为了形成屋顶的斜坡或曲面。 摹状貌 下定义 (六)屋顶,“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系比较中,盛称“翘起如翼”屋顶是我们民族文化骄傲。 作比较 引用 (七)着色,“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,朱红,彩绘。 举例子 作比较 (八)装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有鲜明的装饰形状或图案。 举例子 (九)用材特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等, 作诠释 1、下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.宫殿庙宇 直言不违 和颜悦色 随声附和 B.如鸟斯革 回廊抱厦 额枋梁架 宣宾夺主 C.砖石墁地 繁文缛节 高潮迭起 叠床架屋 D.招摇装骗 梳妆打扮 世外桃源 桃园结义 A项,直言不违—直言不讳;B项,宣宾夺主—喧宾夺主;D项,招摇装骗—招摇撞骗。答案:C 随堂练习 “如鸟斯革,如翚斯飞”语出《诗经 小雅》 描写宫室的修建及其内外结构规模的宏大,壮丽,环境的优美。 原句:如跂斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如翚斯飞,君子攸跻。 鸟革翚飞【 ni og hu f i 】革,鸟张翅;翚,羽毛五彩的野鸡。如同鸟儿张开双翼,野鸡展翅飞翔一般。旧时形容宫室华丽。 2、阅读下面一段话,完成(1)—(2)题。 ①今天是大熊猫过生日,②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后,④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起,就有两个最大的愿望,”⑥大熊猫轻声回答道:⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好,⑧还有一个是照张彩色照片。” (1)找出在标点、结构等方面有毛病语句。(序号) (2)任选三个有毛病语句加以修改,不能改变原意。 解析:错误点可归纳为:a.标点使用错误,⑥句属于冒号使用错误;b.结构混乱,①⑤⑦句即为结构混乱。 (1)①⑤⑥⑦ (2)①今天大熊猫过生日(或:今天是大熊猫的生日);⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或:从懂事时起,我就有两个最大的愿望);⑥把“道”后面的冒号改成逗号;⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或:一个是把我的黑眼圈儿治好)。 3、下面是两个基本意思: ①下围棋我不如你。②下象棋你不如我。 用调整顺序和加虚词的方法将两个基本意思加以组合,表达不同的感情色彩。 (1)表现一种不服或得意的心态:_(2)体现一种安慰对方的语气:_ 解析:这两个句子从内容看似乎差不多,可是仔细品味一下,所传递的信息(特别是情感信息)却很有差别。 (2)下象棋你不如我,可下围棋我不如你。 (1)下围棋我不如你,可下象棋你不如我。 4、阅读下面一段话,给“中国的建筑体系”下一个定义。 中国的建筑体系是中华民族数千年来创造的,分布地区广大的,在世界各民族数千年文化史中的一个独特的建筑体系。 中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,包括蒙古人民共和国的区域在内。 $