寒假作业:数列-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册

2026-02-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 第四章 数列
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 600 KB
发布时间 2026-02-01
更新时间 2026-02-01
作者 华之世界
品牌系列 -
审核时间 2026-02-01
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来源 学科网

内容正文:

寒假作业《数列》 2025-2026学年高二上学期人教A版数学选择性必修第二册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、数列的概念与简单表示法 1.已知数列,则是这个数列的第(    )项 A.13 B.14 C.15 D.16 2.数列满足,则(    ) A. B. C. D. 3.数列,若,,则 . 4.已知数列满足,,则 . 5.(多选)下列数列的通项公式中,是递增数列的是(    ) A. B. C. D. 二、等差数列 6.已知数列满足,若. (1)求证:是等差数列; (2)求数列的通项公式. 7.等差数列中,,,则(   ) A.35 B.40 C.55 D.53 8.已知数列的前项和是,且,求的通项公式. 9.下列说法中正确的是(    ) A.若a,b,c成等差数列,则成等差数列 B.若a,b,c成等差数列,则成等差数列 C.若a,b,c成等差数列,则a+2,b+2,c+2成等差数列, D.若a,b,c成等差数列,则成等差数列 10.已知为等差数列,,,则 . 11.(多选)若是等差数列,则下列数列中仍为等差数列的是(    ) A. B. C.(为常数) D. 12.已知数列为等差数列,且,则(   ) A. B. C. D. 13.设数列,都是等差数列,且,,,那么数列的第37项为(   ) A.0 B.37 C.100 D. 14.在等差数列中, (1)已知,,求和d; (2)已知,公差,,求n; 15.设是等差数列的前n项和,已知,,则等于(    ) A.13 B.35 C.49 D.63 16.已知数列满足. (1)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式; 17. 记为数列的前n项和,已知是公差为的等差数列. 求的通项公式; 三、等比数列 18.等比数列中,已知,,则(   ) A.1 B.2 C.3 D.5 19.已知各项均为正数的等比数列{},=5,=10,则= A. B.7 C.6 D. 20.等比数列中,,,则与的等比中项是   A. B.4 C. D. 21.设,,,成等比数列,其公比为,则的值为(   ) A. B. C. D. 22.记Sn为等比数列的前n项和,已知S2=2,S3=-6. (1)求的通项公式; (2)求Sn,并判断Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差数列. 23.已知数列满足 (1)求证:数列是等比数列; (2)设,求的前项和 四、数列求和 24.已知正项数列满足. (1)求的通项公式; (2)记,数列的前项和为,求. 25.已知数列的前项和为,且. (1)求的通项公式; (2)设,数列的前项和为,证明:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《数列》课时训练 参考答案 题号 1 2 5 7 9 11 12 13 15 答案 A B BC D C BCD A C D 题号 18 19 20 21 答案 A A A A 1.A 【分析】由题可得数列通项公式,据此可得答案. 【详解】由题可得数列通项公式为:. 则令. 故选:A 2.B 【分析】根据递推数列先求出数列是以为首项,1为公差的等差数列,进而求得数列的通项公式,从而得出结果. 【详解】由题意,,又, 所以数列是以为首项,1为公差的等差数列, 所以,所以,. 故选:B. 3.43 【解析】根据题意,利用累加法求得. 【详解】由可得, , , , 上式相加得,又, 可得 故答案为:43 【点睛】本小题主要考查累加法,考查运算求解能力,属于基础题. 4./ 【分析】根据数列的递推公式,确定数列的前几项,由此确定数列的周期,再求 . 【详解】,, , , , 数列是以为周期的周期数列, 所以. 故答案为:. 5.BC 【分析】根据数列单调性定义,验证的正负即可. 【详解】对于A,,数列为递减数列,A错误; 对于B,,数列为递增数列,B正确; 对于C,,数列为递增数列,C正确; 对于D,, ,当为偶数时,, 数列不是递增数列,D错误. 故选:BC. 6.(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)根据题设易得,即可得到,结合等差数列的定义即可求证; (2)结合等差数列的通项公式求解即可. 【详解】(1)由,则, 则,即,又, 所以数列是以1为首项,1为公差的等差数列. (2)由(1)得,,则. 7.D 【分析】设公差为d,根据条件,联立求得,代入公式,即可得答案. 【详解】因为为等差数列,设公差为d, 所以,则, 又,联立解得, 所以. 故选:D 8.(1)(2) 【分析】 (1)由数列的前项和公式求通项公式即可得出结论; (2)由与关系求通项公式即可得出结论; 【详解】(1)由可得, 当时,, 当时,, ∴经验证,当时也成立. 所以. (2)∵① ∴,得. ∴② ②-①得:,∴即, ∴,,,…,, ∴. 经验证,当时也成立. 所以. 9.C 【分析】选项A、B、D举反例即可判断,选项C可用等差数列的定义判断 【详解】对于A选项,成等差数列,但不成等差数列,故A错误; 对于B选项,成等差数列,但为不成等差数列,故B错误; 对于C选项,由于a,b,c成等差数列,故,则,即a+2,b+2,c+2成等差数列,C正确; 对于D选项, 成等差数列,但不成等差数列, 故D错误 故选:C 10. 【分析】利用等差数列的通项公式和等差中项求解即可. 【详解】根据题意,可设等差数列的公差为, 又由,则,即, ,则,即, 则公差, 则, 所以. 故答案为: 11.BCD 【分析】根据等差数列的定义逐一进行检验即可求解. 【详解】对于选项A,数列是等差数列,取绝对值后不是等差数列,故选项A不符合题意; 对于选项B,若为等差数列,根据等差数列的定义可知:数列为常数列,故为等差数列,故选项B符合题意; 对于选项C,若为等差数列,设其公差为,则为常数列, 故为等差数列,故选项C符合题意; 对于选项D,若为等差数列,设其公差为,则为常数,故为等差数列,故选项D符合题意, 故选:BCD. 12.A 【分析】利用等差数列的性质求解即可. 【详解】由等差数列的性质知, 所以,解得, 所以, 故选:A 13.C 【分析】根据题意可判断也是等差数列,进一步可判断数列为常数列,得解. 【详解】因为,都是等差数列,所以也是等差数列. 又因为,, 所以数列的公差为0,即数列为常数列. 所以的第37项为100. 故选:C. 14. 【答案】(1),. (2) 15.D 【分析】根据等差数列的性质及求和公式计算即可. 【详解】∵为等差数列,∴, ∴. 故选:D. 16.(1)证明见解析,; (2). 【分析】(1)根据等差数列的定义,结合等差数列的通项公式进行求解即可; (2)利用错位相减法进行求解即可. 【详解】(1)由, 得. 又,故数列是以1为首项,以为公差的等差数列. 故,,故; (2), , 两式相减,得 , , , , 故. 17. 【分析】利用等差数列的通项公式求得,得到,利用和与项的关系得到当时,,进而得:,利用累乘法求得,检验对于也成立,得到的通项公式; 【详解】(1)∵,∴,∴, 又∵是公差为的等差数列, ∴,∴, ∴当时,, ∴, 整理得:, 即, ∴ , 显然对于也成立, ∴的通项公式; 18.A 【分析】由,,,成等比数列即可求解. 【详解】因为数列是等比数列, 所以,,,成等比数列, 且公比为,所以. 故选:A 19.A 【详解】试题分析:由等比数列的性质知,a1a2a3,a4a5a6,a7a8a9成等比数列,所以a4a5a6= 故答案为 考点:等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,转化与化归的数学思想. 20.A 【分析】 利用等比数列的性质可得,即可得出. 【详解】 解:设与的等比中项是. 由等比数列的性质可得,. 与的等比中项. 故选:. 【点睛】 本题考查了等比中项的求法,属于基础题. 21.A 【分析】根据等比数列的性质求解即可. 【详解】由题意,,,,成等比数列,其公比为, 则. 故选:A. 22.(1);(2)见解析. 【详解】试题分析:(1)由等比数列通项公式解得,即可求解;(2)利用等差中项证明Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列. 试题解析:(1)设的公比为.由题设可得 ,解得,.故的通项公式为. (2)由(1)可得. 由于, 故,,成等差数列. 点睛:等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形.在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法. 23.(1)证明见解析; (2) 【分析】(1)根据题干条件构造出,结合等比数列定义证明结论; (2)先求出的通项,利用分组求和法和错位相减法求出结果. 【详解】(1)因为, 所以,又, 所以, ∴数列是首项为,公比为的等比数列. (2)由(1)知,,∴, ∵,∴, ∴ 令 两式相减, 所以 所以, 又, ∴ 24.(1) (2) 【分析】(1)利用数列通项和前n项和公式求解; (2)由(1)得到,再利用裂项相消法求解. 【详解】(1)解:因为, 当时,, 两式相减得,因为,可得,, 令,可得,满足, 所以的通项公式为; (2), 所以. 25.(1) (2)证明见解析 【分析】(1)利用数列的递推关系式求出数列的通项公式. (2)利用错位相减法求出数列的和,根据不等式的性质可证明. 【详解】(1)当时,,解得; 当时,,两式相减得; 所以是,的等比数列, 故. (2)证明:因为, 所以① ,② ①-②得 所以.因为,所以. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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