4.5 设计舞台灯光秀 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级上册

该初中物理课件围绕光现象展开，核心知识点包括光的色散、光的三原色、物体的颜色及看不见的光。课堂以“设计舞台灯光秀”为导入任务，引导学生从舞台灯光颜色变化切入，通过牛顿色散实验认识白光组成，再探究三原色混合规律，进而理解透明与不透明物体颜色成因，最后拓展至红外线和紫外线，形成连贯的学习支架。 其亮点在于以情境化任务驱动学习，结合实验探究（如三棱镜色散、色光混合实验）和生活实例（彩虹、彩色电视屏幕），体现科学探究与物理观念的培养。通过“问题-实验-结论”模式，学生在制作舞台模型中深化对光现象本质的理解，提升科学思维与实践能力，教师可借助该资料实施探究式教学，提高课堂互动性与学生参与度。

兰考一高附中 新 课 导 入 兰考一高附中 兰考一高附中 一、光的色散 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。太阳光是白光，人们认为白光是一种单色光。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜完成了光的色散实验，这才揭开了光的颜色之谜。 兰考一高附中 一、光的色散 一、 牛顿最早发现 红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大 白光不是单色光，而是复色光。 兰考一高附中 一、光的色散 红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大 兰考一高附中 一、光的色散 兰考一高附中 二、不同色光的混合 彩虹主要由七种颜色的光组成，而我们的生活中却能出现很多种不同颜色的光，这是怎么做到的呢？ 兰考一高附中 二、不同色光的混合 二、 RGB 兰考一高附中 二、不同色光的混合 在计算机中的RGB色彩模式就是一种工业上的颜色标准。 对R（红）、G（绿）、B（蓝）三个颜色通道进行变化就可以得到各种颜色。 兰考一高附中 二、不同色光的混合 兰考一高附中 三、物体的颜色 兰考一高附中 三、物体的颜色 三、 兰考一高附中 三、物体的颜色 其余的色光被物体吸收了 兰考一高附中 三、物体的颜色 在白光照射下分别呈红、绿、蓝三种颜色的不透明物体，在红光、绿光、蓝光的照射下分别呈现什么颜色？这一现象说明了什么？ 兰考一高附中 三、物体的颜色 其余的色光被物体吸收了 兰考一高附中 三、物体的颜色 黑色物体能吸收所有色光 白色物体能反射所有色光 兰考一高附中 三、物体的颜色 兰考一高附中 三、物体的颜色 兰考一高附中 三、物体的颜色 红 黑 黑 红 黑 绿 黑 绿 黑 黑 蓝 蓝 兰考一高附中 是由多种色光组成的 透过它的色光 它反射的色光 D 兰考一高附中 兰考一高附中 四、看不见的光 兰考一高附中 四、看不见的光 兰考一高附中 四、看不见的光 兰考一高附中 本 课 小 结 设计舞台灯光秀 太阳光通过三棱镜折射后被分解成多种颜色的光 红、绿、蓝 透明物体的颜色：由透过它的色光决定 不透明物体的颜色：由它反射的色光决定 光的色散 光的三原色 物体的颜色 兰考一高附中 课 后 作 业 1、背诵本课知识点； 2、完成课时作业本小本P31，大本P76-77、80-85。 兰考一高附中 C 兰考一高附中 D 折射角也减小 折射角小于入射角 兰考一高附中 D 兰考一高附中 折射 乙位置附近 $