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期末检测模拟卷(人教版)2025-2026学年四年级上册数学1
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题(共10分)
1.(本题2分)从一千万开始,一千万一千万地数,数到第10次时是( )。
A.一亿 B.十亿 C.一千万 D.一百万
2.(本题2分)测量广东省的面积用( )作单位比较合适。
A.平方分米 B.平方米 C.公顷 D.平方千米
3.(本题2分)在同一平面内有3条直线,已知a⊥b,直线c与a的距离是3cm,那么b与c( )。
A.互相平行 B.互相垂直 C.普通相交 D.无法确定
4.(本题2分)李叔叔用900元买书,每套40元,可以买几套?还剩下多少元?根据右边的竖式信息,想一想下面的说法正确的是( )。
A.买了220套书剩下2元 B.买了22套书剩下2元
C.买了220套书剩下20元 D.买了22套书剩下20元
5.(本题2分)下面四块长方形草坪中,面积最接近1公顷的是( )。
A.长14米,宽8米 B.长42米,宽25米
C.长106米,宽98米 D.长507米,宽197米
评卷人
得分
二、填空题(共23分)
6.(本题3分)写出下面各数。
(1)2个十亿、9个百万和9个百组成的数写作:( )。
(2)三百零八亿零三百零八万零三百零八写作:( )。
(3)5000000+40000+6000+800+7写作:( )。
7.(本题4分)在括号里填上适当的面积单位。
(1)“水立方”占地面积约6( )。
(2)香港特别行政区的面积约1100( )。
(3)一个教室的面积约63( )。
(4)故宫的占地面积是72( )。
8.(本题1分)测量一个角,角的一条边对着量角器上内圈180°的刻度,另一条边对着内圈90°的刻度,这个角是( )角。
9.(本题3分)根据旅游市场抽样调查数据测算,10月1日至8日,北京市旅游综合收入为九十五亿三千六百万元。横线上的数写作:( );9表示( );省略亿后面的尾数约是( )亿元。
10.(本题1分)超市搞促销活动,右图是某品牌牛奶的价格。四(1)班要给全班同学买45盒牛奶当营养午餐,最少要( )元。
11.(本题2分)如图,由直线a、b、c、d、围成的阴影部分,如果a//b,c//d,与d、c相交,那么图形①的形状是( ),图形②的形状是( )。
12.(本题2分)两个因数的积是360,如果一个因数不变,另一个因数除以4,积是( );如果一个因数乘3,另一个因数除以3,积是( )。
13.(本题5分)
(1)图中三角形有( )个。先数单个的小三角形,有( )个;再数由4个小三角形合成的大三角形,有( )个。
(2)图中平行四边形有( )个。先数由2个小三角形合成的平行四边形有( )个;再数由4个小三角形合成的平行四边形有( )个。
(3)图中梯形有( )个。先数由3个小三角形合成的梯形有( )个;再数由5个小三角形合成的梯形有( )个;整个大图形也是( )个梯形。
14.(本题1分)用一只平底锅煎饼,每次只能放两个,煎一个需要6分钟,规定每个饼的正反面各需3分钟。问煎3个饼至少需要( )分钟。
15.(本题1分)一艘船16:00从甲港出发,当天20:00到达乙港,全程行驶了272千米。照这样的速度,这艘船5小时能行驶( )千米。
评卷人
得分
三、判断题(共10分)
16.(本题2分)算盘上,“个、十、百、千、万”位上,上珠各拨1颗、下珠各拨3颗,这个数是53535。( )
17.(本题2分)一个数的近似数是3万,这个数最大是34999。( )
18.(本题2分)潮州市的面积约是3679平方千米。( )
19.(本题2分)一个除法算式中,被除数除以3,要使商不变,除数要乘3。( )
20.(本题2分)故宫博物院内珍藏的《梅鹊图》是长104厘米、宽36厘米的长方形,它的面积可能在下图点N的位置。( )
评卷人
得分
四、计算题(共26分)
21.(本题4分)直接写得数。
22.(本题10分)竖式计算,带※的要验算。
※326×30= 760÷19=
※890÷20= 309×14=
23.(本题12分)计算下面各题。
896÷7÷8 17×(768÷64) 940÷47×50 800÷(630-550)
评卷人
得分
五、解答题(共31分)
24.(本题5分)某会场共有36张桌子,现在要配置同一类型的椅子(一张桌子配一把椅子),王老师带了7100元。有多少种购买方案?分别还剩多少钱?
25.(本题5分)一面平行四边形镜子的一条边是15厘米,它的一条邻边比它长5厘米。如果用木条给这面镜子的边缘镶上镜框,至少需要多长的木条?
26.(本题5分)某小学各年级学生戴近视镜的人数如下表。
年级
一
二
三
四
五
六
人数/人
5
9
21
41
50
62
(1)根据上表数据先在图上标出数据,并完成条形统计图。
(2)六年级比五年级戴近视镜的人数多多少人?
(3)自己提出一个数学问题,并解答。
27.(本题5分)张伯伯绕一个正方形广场走1圈,正好走400米.
(1)这个广场的边长是多少米?
(2)这个广场的占地面积是多少公顷?
28.(本题6分)“创意编程”是利用电脑进行的创造性活动,主要培养学习者用程序设计语言、思考和表达的能力。王老师为“创意编程”社团购买了一些物品,下图是购物小票。
(1)王老师买了多少个无线鼠标?
(2)王老师支付了4000元,应找回的金额是多少元?
29.(本题5分)一辆长途客车和一辆货车同时从北京出发去郑州,长途客车4小时行驶了312千米,货车3小时行驶了210千米。下表是北京出发的里程表。
北京至保定
192千米
北京至石家庄
277千米
北京至郑州
624千米
(1)长途客车和货车哪辆车行驶的快?
(2)行驶的路途中两辆车都没有休息,8小时后长途客车和货车都能到达郑州吗?如果没有到达,还差多少千米?
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页,共3页
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《期末检测模拟卷(人教版)2025-2026学年四年级上册数学1》参考答案
题号
1
2
3
4
5
答案
A
D
B
D
C
1.A
【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十的计数法则,就叫做“十进制计数法”,数10次一千万就是10个一千万,10个一千万就是一亿,据此解答。
【详解】由分析可知:
从一千万开始,一千万一千万地数,数到第10次时是一亿。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查多位数的认识,以及相邻的两个计数单位间的进率,需熟练掌握。
2.D
【分析】常用的面积单位有平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米等。例如:400米跑道围起来的面积大约是1公顷,1平方厘米大约是一个手指甲的面积,1平方分米大约是一个手掌面的大小;1平方米大约是一个电视机的面积,100个标准足球场的面积大约是1平方千米;根据生活经验和实际数据大小,测量广东省的面积用平方千米作单位;据此可解此题。
【详解】根据分析可知:测量广东省的面积用平方千米作单位比较合适。
故答案为:D
3.B
【分析】根据题意,已知a⊥b,直线c与a的距离是3cm,可知直线c与a不相交,平面内两条直线有两种关系:相交和平行,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;两条直线互相平行,如果其中一条直线垂直于另一条直线,则互相平行的另一条直线也垂直于这条直线。据此解答。
【详解】
在同一平面内有3条直线,已知a⊥b,直线c与a的距离是3cm,那么b与c互相垂直。
故答案为:B
4.D
【分析】用总钱数除以每套的钱数,求得的商是购买套数,余数是还剩的钱数。计算900÷40时,被除数和除数末尾同时去掉1个0,商不变,表示买22套。将得到余数乘10,求出正确的余数,即还剩20元。据此解答。
【详解】根据右边的竖式信息,可知买了22套书剩下20元。
故答案为:D
5.C
【分析】1公顷=10000平方米,根据长方形的面积=长×宽,把数据代入公式求出这4个长方形的面积,然后进行比较即可。
【详解】1公顷=10000平方米
A.14×8=112(平方米)
B.42×25=1050(平方米)
C.106×98=10388(平方米)
D.507×197=99879(平方米)
上面四块长方形草坪中,面积最接近1公顷的是长106米,宽98米。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用以及面积单位间的换算,关键是熟记公式。
6.(1)2009000900
(2)30803080308
(3)5046807
【分析】(1)2个十亿、9个百万和9个百,说明十亿位上是2,百万位和百位是9,其余数位上都是0,据此写出数;
(2)整数的写法:按照数位顺序表的顺序,从最高位开始写,依次写到低位,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位;
(3)将各数位上的数直接相加,按位合并成最终结果。
【详解】(1)2个十亿、9个百万和9个百组成的数写作:2009000900;
(2)三百零八亿零三百零八万零三百零八写作:30803080308;
(3)5000000+40000+6000+800+7写作:5046807。
7.(1)公顷/hm2
(2)平方千米/km2
(3)平方米/m2
(4)公顷/hm2
【分析】根据生活经验,以及对面积单位和数据大小的认识,可知:
(1)(4)公顷适合计量稍大的土地面积,边长是100米的正方形的面积是1公顷,400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷,所以计量“水立方”占地面积、故宫的占地面积用“公顷”作单位比较合适;
(2)平方千米适合计量特别大的土地面积,边长是1千米的正方形的面积是1平方千米,一个足球场的面积大约是7000平方米,140个这样的足球场的面积和大约是1平方千米,所以计量香港特别行政区的面积用“平方千米”作单位比较合适;
(3)测量较大物体的面积,通常用平方米作单位,边长1米的正方形,面积是1平方米,如:方桌桌面的面积约1平方米,所以计量一个教室的面积用“平方米”作单位比较合适。
【详解】(1)“水立方”占地面积约6公顷。
(2)香港特别行政区的面积约1100平方千米。
(3)一个教室的面积约63平方米。
(4)故宫的占地面积是72公顷。
8.直
【分析】角的一条边对着量角器上内圈180°的刻度,另一条边对着内圈90°的刻度,这表明这个角是从180°到90°。用180°减去90°就是这个角的大小。
【详解】,等于90°的角是直角,所以这个角是直角。
9. 9536000000 9个十亿 95
【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;
9在十亿位上,表示9个十亿;
省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。
【详解】根据旅游市场抽样调查数据测算,10月1日至8日,北京市旅游综合收入为九十五亿三千六百万元。横线上的数写作:9536000000;9表示9个十亿;省略亿后面的尾数约是95亿元。
10.125
【分析】一箱20盒,每箱55元,则每盒价钱是55÷20=2(元)……15(元),比单独购买一盒(3元)要便宜,应尽量多的整箱购买。用总盒数除以一箱的盒数,商是购买箱数,余数是单独购买的盒数,根据总价=单价×数量,求出花费的钱数。
【详解】55÷20=2(元)……15(元)
2<3
尽量多的整箱购买。
45÷20=2(箱)……5(盒)
2×55+5×3
=110+15
=125(元)
最少要125元。
【点睛】本题考查经济问题,关键是明确尽量多的整箱购买,进而确定购买方案。
11. 梯形 平行四边形
【分析】平行四边形:两组对边分别平行的四边形;梯形:只有一组对边平行的四边形,由此即可填空。
【详解】因为c//d,与d、c相交,所以图形①的形状是梯形。
因为a//b,c//d,所以图形②的形状是平行四边形。
12. 90 360
【分析】两数相乘,一个乘数不变,另一个乘数除以4,积也应除以4,所以现在的积要给360除以4,据此求出现在的积;两数相乘,一个因数乘3,另一个因数除以3,那么积也应先乘3,再除以3,据此先给360乘3,再用所得积除以3,即为现在的积。
【详解】360÷4=90
360×3÷3
=1080÷3
=360
两个因数的积是360,如果一个因数不变,另一个因数除以4,积是90;如果一个因数乘3,另一个因数除以3,积是360。
13. 10 8 2 12 8 4 12 10 1 1
【分析】数图形时一般从小的图形开始数起,然后再数大图形的个数,然后把所有个数相加即可解答。
【详解】(1)图中三角形有10个。先数单个的小三角形,有8个;再数由4个小三角形合成的大三角形,有2个。
(2)图中平行四边形有12个。先数由2个小三角形合成的平行四边形有8个;再数由4个小三角形合成的平行四边形有4个。
(3)图中梯形有12个。先数由3个小三角形合成的梯形有10个;再数由5个小三角形合成的梯形有1个;整个大图形也是1个梯形。
【点睛】本题主要考查学生对如何数图形方法的掌握和灵活运用。
14.9
【分析】三张饼可以分别用A、B、C表示,只要充分利用锅,使锅中的饼始终有2个即可解决。第一次煎A正和B正,第二次煎B反和C正,第三次煎A反和C反。则至少需要3+3+3分钟。
【详解】3+3+3=9(分钟)
则煎3个饼至少需要9分钟。
【点睛】解决此类问题的方法是使效率最大化,即锅中的饼始终有2个。
15.
340
【分析】根据结束时刻-开始时刻=经过时间,用船到达乙港的时刻20:00减去从甲港出发的时刻16:00,求出全程行驶的时间;再根据路程÷时间=速度,用全程的路程272千米除以行驶的时间,即求出船的速度;再根据速度×时间=路程,用船的速度乘行驶时间5小时,即可求出这艘船5小时能行驶的路程。据此解答。
【详解】20:00-16:00=4(小时)
272÷4×5
=68×5
=340(千米)
所以,这艘船5小时能行驶340千米。
16.×
【分析】用算盘表示数时,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。由题意得,“个、十、百、千、万”位上,上珠各拨1颗、下珠各拨3颗。1颗上珠表示5,3颗下珠表示3,5+3=8,即每个数位上的数是8,所以这个数是88888。
【详解】由分析得,“个、十、百、千、万”位上,上珠各拨1颗、下珠各拨3颗,这个数是88888。原题说法错误。
故答案为:×
17.√
【分析】用“四舍五入”法求近似数,“四舍”得到的近似数比原数小。根据“四舍五入”法分析,这个数最大时,用的是舍去,舍去的最大数,第一个是4,后面的都是9。
一个数的近似数是3万,即30000。要使这个数最大且近似数为30000,千位必须小于5。千位最大是4(小于5),后面其它数位上最大是9,该数最大是34999,说法正确。
【详解】根据分析可知:一个数的近似数是3万,这个数最大是34999,原题说法正确。
故答案为:√
18.√
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识可知,边长是1千米的正方形的面积是1平方千米,我国国土面积大约是960万平方千米,所以计量潮州的占地面积用“平方千米”作单位比较合适。
【详解】潮州市的面积约是3679平方千米。说法正确。
故答案为:√
19.×
【分析】根据商的变化规律,被除数除以3,除数也同时除以3时,商不变。而被除数除以3,除数乘3,商应除以9。
【详解】被除数除以3,要使商不变,除数要除以3,而不是乘3。
故答案为:×
【点睛】本题考查商的变化规律:被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一,商不变。
20.×
【分析】观察图中可知,3000到4000被平均分成两份,每份是500,又已知《梅鹊图》是长104厘米、宽36厘米的长方形,因此根据长方形的面积=长×宽,求出它的面积,再判断图中的位置即可。
【详解】104×36=3744(平方厘米)
故宫博物院内珍藏的《梅鹊图》的面积是3744平方厘米,图中每份代表500,3500<3744<4000,所以它的面积可能在上图点P的位置;故原题说法错误。
故答案为:×
21.8280;960;9200;9;
8;16;9000;7
【详解】略
22.9780;40
44……10;4326
【分析】三位数乘两位数:先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的个位对齐;再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。
整数除法的计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位;每次除得的余数要小于除数。
【详解】※326×30=9780 760÷19=40
验算:
※890÷20=44……10 309×14=4326
验算:
23.16;204;1000;10
【分析】(1)按照从左到右的顺序,依次计算;
(2)先算小括号里的除法,再算括号外的乘法;
(3)按照从左到右的顺序,依次计算;
(4)先算小括号里的减法,再算括号外的除法。
【详解】896÷7÷8
=128÷8
=16
17×(768÷64)
=17×12
=204
940÷47×50
=20×50
=1000
800÷(630-550)
=800÷80
=10
24.3种;165元的椅子还剩1160元, 178元的椅子还剩692元,195元的椅子还剩80元
【分析】先根据椅子的单价乘36,计算出购买各种椅子的价钱,再与7100元进行比较,并求出剩余的钱即可解答。
【详解】165×36=5940(元)
5940元<7100元
7100-5940=1160(元)
178×36=6408(元)
6408元<7100元
7100-6408=692(元)
195×36=7020(元)
7020元<7100元
7100-7020=80(元)
205×36=7380(元)
7380元>7100元
答:有3种购买方案,买单价165元的椅子还剩1160元,买单价178元的椅子还剩692元,买单位195元的椅子还剩80元。
【点睛】本题主要考查学生对总价、单价和数量三者之间关系的掌握和灵活运用。
25.70厘米
【分析】因为平行四边形的对边相等,所以周长=邻边之和×2,先用加法求出已知的一条边的邻边的长度,再代入数据计算即可。
【详解】(15+15+5)×2
=(30+5)×2
=35×2
=70(厘米)
答:至少需要70厘米的木条。
【点睛】此题主要考查平行四边形的周长计算。平行四边形周长=邻边之和×2。
26.(1)见详解;
(2)12人;
(3)五年级比四年级戴近视镜的人数多多少人?9人
【分析】(1)横轴表示年级,纵轴表示人数,根据统计表中的数据,在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条,涂上颜色,最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
(2)用六年级戴近视镜的人数减去五年级戴近视镜的人数即可解答。
(3)根据统计信息提出合理的问题,并进行解答。
【详解】(1)如图:
(2)62-50=12(人)
答:六年级比五年级戴近视镜的人数多12人。
(3)五年级比四年级戴近视镜的人数多多少人?(答案不唯一)
50-41=9(人)
答:五年级比四年级戴近视镜的人数多9人。
27.(1)100米
(2) 1公顷
【详解】(1)400÷4=100(米)
(2)100×100=10000(平方米)
10000平方米=1公顷
28.(1)30个
(2)40元
【分析】(1)总价÷单价=数量,那么用960除以32可以计算出王老师买了多少个无线鼠标;
(2)单价×数量=总价,先用24乘125计算出125个电脑专用耳机的价格,再加上960计算出一共花的钱数,最后用4000减去一共花的钱数,计算出应找回的金额;据此解答。
【详解】(1)960÷32=30(个)
答:王老师买了30个无线鼠标。
(2)24×125+960
=3000+960
=3960(元)
4000-3960=40(元)
答:应找回的金额是40元。
29.(1)长途客车行驶的快
(2)长途客车可以到达郑州,货车不能到达郑州;货车还差64千米
【分析】(1)长途客车、货车分别的速度=分别行驶的路程÷分别用的时间,然后再比较大小;
(2)长途客车8小时行驶的路程=长途客车的速度×行驶的时间=624千米,能到达;货车8小时行驶的路程=货车的速度×行驶的时间=560千米,然后与624千米比较大小,所以不能到达,还差的路程=624-560=64千米。
【详解】(1)312÷4=78(千米/时)
210÷3=70(千米/时)
78千米/时>70千米/时
答:长途客车行驶的快。
(2)78×8=624(千米)
70×8=560(千米)
560千米<624千米
624-560=64(千米)
答:长途客车可以到达郑州,货车不能到达郑州,货车还差64千米。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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