山东省济宁市第十五中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

济宁十五中2025—2026学年第一学期学情检测卷七年级语文 2025.10 【友情提示】沉着冷静 诚信考试 把握时间 慎思精答 一、基础知识（18分） 1. 下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 黄晕（yūn） 酝酿（niàng） 发髻（jì） 澄碧（chéng） B. 看护（kān） 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） 竦峙（zhì） C. 朗润（rùn） 莅临（wèi） 吝啬（sè） 侍弄（shì） D. 水藻（zǎo） 贮蓄（zhù） 啼叫（tí） 应和（hé） 2. 选出词语书写没有错误的一项（ ） A. 哄托 陶治 束手无策 呼朋引伴 B. 燎亮 窠巢 花枝招展 喜出望外 C. 烂漫 诀别 小心翼翼 咄咄逼人 D. 水藻 骄媚 繁花嫩叶 翻来复去 3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。 B. 今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。 C. 小雨淅淅沥沥下个不停。 D. 秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。 B. 会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。 C. 热播电视剧《庆余年》受到广大观众追捧，原因是因为制作精良、演员演技在线。 D. 身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。 5. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（　　） A. 调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。 B. 是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。 C. 来到孔子的故乡﹣﹣曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。 D. 在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。 6. 下列说法不正确的一项是 ( ) A. 朱自清《春》是篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水品般的世界。 C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋写的一 篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人李白，他自号少陵野老。 二、古诗文阅读（41分） 【甲】 阅读下面文言文，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7. 下列选项中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 太丘舍去 舍：丢下 B. 去后乃至 乃：才 C. 尊君在不？ 不：同“否” D. 相委而去 委：委托 8. 下列句子的翻译不正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行，期日中。 译文：陈太丘和朋友相约同行，约定在正午。 B. 待君久不至，已去。 译文：家父等了您很久您没来，已经离开了。 C. 友人惭，下车引之。 译文：朋友惭愧，拉着车走了。 D. 元方入门不顾。 译文：元方走进门里，连头也不回。 9. 下面是对【甲】文的理解，不正确的一项是（ ） A. “期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼” B. 客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改精神。 C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦辞，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。 D. 【甲】文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷④，其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜以一铤⑦为谢却⑧不受。 【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大声哭喊。⑥尔：你。⑦铤：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。 10. 下列选项中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 以大醉，去 去：离开 B 遗所提囊 遗：遗失，丢失 C. 公度其醒必复来 复：再，又 D. 其人果号而至 至：周到 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。（限两处） 其 人 喜 以 一 铤 为 谢 却 不 受。 阅读下面的作品，完成小题。 城中闲游 （唐）刘禹锡 借问池台主，多居要路津。千金买绝境，永日属闲人。 竹径萦纡入，花林委曲巡。斜阳众客散，空锁一园春。 【注】本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。 12. 下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（ ） A. 《古诗源》 B. 《乐府诗集》 C. 《唐宋近体诗集》 D. 《万首唐人绝句》 13. 以下对本诗风格评价贴切的一项是（ ） A. 深沉哀怨 B. 清雅委婉 C. 瑰奇明丽 D. 高古淡远 14. 结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。 15. 默写下列古诗词 （1）_______，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）_______，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景，_______。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）_______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）不知何处吹芦管，_______。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）王湾《次北固山下》中的“_______，_______”既写出了时序交替，新事物一定会取代旧事物，又给人以乐观、积极向上的力量。 16. 【材料链接】 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。 （1）材料出自名著《_____________》中的《_____________》。 （2）本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。请你简述这场冲突。 四、语言运用题（10分） 17. 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）我拟写 “读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们懂得相互帮助携手成长。”请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。 诵经典知礼仪传承文明，___________ （2）我设计 成功的活动离不开设计合理的具体活动项目，班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。 活动项目一：摘录交友名言； 活动项目二：诵读交友诗词； 活动项目三：_____________。 （3）我探究 探究下列材料，说说你获得的交友启示。要求：内容积极向上，主题突出。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家。闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外，对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：________。 五、现代文阅读（21分） 江南的春天 陈荣力 ①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。 ②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咕咕咯咯……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一摊泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迷迷淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。 ③阳光、蛙鸣、绿色……春天第一次在我的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃。声音——春天的声音，也成为我最初认知春天的第一个关键词。 ④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从二十世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地。春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车骑上海塘，不经意抬起头，刹那间，我被深深地震撼了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就变成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。 ⑤都说江南的春天多是小家碧玉般的纤丽和精致，倘若你也看到过江南那田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。 ⑥色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构成就春天瑰丽雄奇的图画，而且永葆春天生命的生机和蓬勃。 ⑦春天是一场烂漫的代名词，然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的摄录和写真？三年前，映山红开满山岗的季节，我到山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞，是那里孩子常有的特征，而对“结对”的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我快要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学去寻找，我只得向老师告别正准备离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道——每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春光！ ⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了，说不定你看到的这个春天，还会带来更多的惊喜呢！ （选自《人民日报》，有删改） 18. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文描写细腻，语言优美，那风景、那人物无不洋溢着动人的光彩。 B. 第⑤段中“感到羞愧”的原因是人们沉醉于秀丽而精致的江南的春天。 C. 第⑦段中的加点词“捧着”写出动作之小心，表现“我”对映山红的珍视。 D. 文章以赞美江南的春天为线索，思路清晰，抒情色彩十分浓厚。 19. 文章叙写了“我”三次感知春天的经历，请结合文章内容，根据示例填写表格。 次数 时间 感知景象 感知角度 第一次 四十余年前的三月 （1）______ 声音美 第二次 几年后的一个下午 几万亩金黄的油菜花 （2）______ 第三次 （3）______ 一位捧着映山红的女孩 人情美 20. 结合语境，按照要求赏析。 （1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析句子） （2）田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。（赏析加点词语） 21. 文章第②段画线句为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。 22. 小明在班级阅读分享会上展示了他阅读本文后摘录的语句，并表示对作者这样写的原因存有疑问。请你结合加点部分，分析作者为什么这样写。 一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道——每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春光！ 济宁十五中2025—2026学年第一学期学情检测卷七年级语文 2025.10 【友情提示】沉着冷静 诚信考试 把握时间 慎思精答 一、基础知识（18分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 二、古诗文阅读（41分） 【甲】 【7~9题答案】 【答案】7. D 8. C 9. C 【乙】 【10~11题答案】 【答案】10. D 11. 其 人 喜 / 以 一 铤 谢 / 却 不 受 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. 诗人被贬归来，春日闲游城中。首颔二联写池台主人身居要津，却无暇欣赏美景，对自己投闲置散的处境，暗含自嘲；颈联写诗人流连园景，透露出他的闲情和一丝寂寞；尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。 【15题答案】 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 随君直到夜郎西 ③. 夕阳西下 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 遥怜故园菊 ⑥. 一夜征人尽望乡 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【16题答案】 【答案】（1） ①. 朝花夕拾 ②. 五猖会 （2）示例：“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻难。（言之有理即可） 四、语言运用题（10分） 【17题答案】 【答案】（1）交贤朋互帮助携手成长 （2）示例：名人友谊故事会；交友之道辩论赛。 （3）示例：君子之交淡如水，应多交真心相待、品德高尚的朋友，在困境中不离不弃。     五、现代文阅读（21分） 【18~22题答案】 【答案】18. B 19. ①. 听到铺天盖地的蛙鸣声 ②. 色彩美 ③. 三年前 20. （1）运用了比喻的修辞手法，将蛙鸣声比作波涛，生动形象地写出了蛙鸣声的浩大和震撼力，表达了作者对春天生机勃勃的赞美。 （2）“窒息”原意是呼吸困难甚至停止，这里是指“我”被眼前广袤浓烈的金黄色油菜花震撼住了，突出江南春天的瑰丽和雄奇（意思相近即可，划横线处答出近义词也可）。   21. 通过对比，强调那天早上“我”对春天强烈感受的与众不同，突出了蛙鸣声给“我”带来的深刻印象和春天的鲜活生命力。  22. 因为女孩送的映山红不仅代表了春天的自然美景，更包含了人与人之间纯真的情感和关爱，让作者感受到了春天的温暖和美好，所以认为是“最美的春光”。      第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $