福建省泉州市安溪县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025年秋季期末质量监测九年级化学科参考答案 说明： 1．为了在统一的标准下进行阅卷评分，制定本评分标准。 2．考生答题如出现其它正确答案，可参照评分标准给分。 3．化学专用名词、元素符号有错误的，都要参照评分标准扣分。 4．试题中未明确要求写化学式或名称的，正确写出一者即可给分。 5．试卷中涉及化学方程式，每个3分。若化学式写错的不给分，若化学式正确但反应条件出现错误（或缺漏）的扣1分。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 1-5 A B D D C 6-10 A B C C D 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 11.（6分） （1）①乳化（1分） ②调大（1分）；隔绝空气（或氧气）（1分） （2）①TiCl4（2分） ②化学（1分） 12.（9分） （1）不溶性杂质（1分）放电 ===== （2）3O2 2O3（3分） （3）混合物（1分） （4）吸附水中的色素、异味等（1分） （5）小鹅卵石（1分）；细沙（1分）；活性炭（1分） 13．（8分） （1）导管口有气泡产生（1分）；Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑（3分） （2）B（2分） （3）NH4NO3（或硝酸铵）（2分） 14．（6分） （1）+4（1分） （2）增大接触面积，反应越充分。（2分）△ ===== （3）2MnCO3 + O2 2MnO2+2CO2（3分） 15.（9分） （1）增大煤与氧气的接触面积，让煤燃烧得更充分。（2分） （2）气体分子间的间隔较大，加压、降温会使分子间的间隔变小。（2分） （3）温度达到着火点（2分）======== MnO2 （4）2H2O2 2H2O + O2↑（3分） 16.（11分） （1）150（2分）；2HCl+CaCO3 == CaCl2+CO2↑+H2O（3分）； 烧杯（1分）；可以随时控制反应的发生与停止（2分） （2）棉花（1分）；连续均匀冒出（1分）；b（1分） 17.(15分) （1）Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu（3分） （2）放热（1分） （3）10（1分） （4）活性炭（2分） （5）在其他条件相同时，食盐能加速铁生锈的速率。（2分） （6）O2（2分）；避免直接与皮肤接触，防止烫伤。（2分，合理即可） （7）铁生锈消耗氧气对瓶内气压的影响大于反应放热对气压的影响。（2分） 18.（6分） 解：设需要氨气的质量为x。………………（0.5分）点燃 ===== 4NH3+3O2 2N2+6H2O 68 56 ……………………（1分） x 14g ……………………（1分） …………………………（1分） 解得：x = 17 g …………………………（2分） 答：需要氨气的质量为17 g。…………（0.5分）点燃 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季期末质量监测九年级化学试题 (满分：100分；时间：60分钟) 学校 班级 姓名 座号 温馨提醒：可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16 第I卷选择题（共30分） 一、本卷共10小题，每小题3分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。 1.大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A.钙 B.铁 C.碘 D.锌 2.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶。下列制瓷工序涉及化学变化的是 A.粉碎矿石B.烧制黏土 C.取泥制胚 D.海洗矿粉 3.下列实验操作正确的是 A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C.验满O2 D.过滤 4.贵州矿产资源丰富，在全国占优势地位的有铝、磷、锑等众多矿产。锑在新兴的微电 子技术中有着广泛用途，下图是锑元素在元素周期表中的相关信息。下列有关说法不 正确的是 A.锑元素属于金属元素 51 Sb 锑 B.锑的化学式为Sb 121.8 C.锑元素的原子序数为51 D.锑的相对原子质量为121.8g 5.“柴米油盐酱醋茶”，中国人的生活一直都离不开茶，茶叶中含有的茶氨酸(C,H14O3N2)》 可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中正确的是 A.茶氨酸在O2中完全燃烧只生成CO2和H2O B.一个茶氨酸分子含有一个氮分子 C.茶氨酸中氢、氮元素的质量比为1：2 D.茶氨酸由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子构成 九年级期末质量监测化学试题第1页共8页 6.《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气上、…其清如水，味极浓烈，盖 酒露也。”下列说法错误的是 A.酒精的沸点比水高 B.甑桶的材质具有导热性 C.酒精是有气味的无色液体 D.甑桶盖上的冷水能冷却酒精蒸气 7.燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和O等，安装催化转化器可减少这些有害气体 的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如下。下列说法正确的是 A.该反应前后分子种类和数目都不变 B.CO和NO按个数比1：1进行该反应 C.该反应中两种生成物的质量比为11：7 催化转化器 D.安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO 8.设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到实验目的的是 白磷 红磷 热水 空气 氧气 白 2g硫1 水 A.探究可燃物燃烧的条件 B.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 C02 干燥 湿润 的石、 的石 蕊试 试 纸 纸 C.测定空气中氧气的含量 D.探究CO2是否与水发生了反应 9.下列实验操作和实验分析都正确的是 选项 实验操作 实验分析 A 将带火星的木条伸入集气瓶内 检验氧气是否收集满 B 加热MnO2和KMnO4的固体混合物 除去MnO2中少量的KMnO4 C 木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯上加网罩 使火焰集中，提高温度 D 点燃一氧化碳、甲烷之前要检验其纯度 二者都是有毒气体 九年级期末质量监测化学试题第2页共8页 10.如图所示，平衡的杠杆左端系一小球，小球悬浮于烧杯内饱和C(OH)2溶液中，向烧 杯中加入少量的氯化钠固体，待固体完全溶解后，下列说法不正确的是 A.杠杆左高右低不再平衡 B.烧杯内溶液质量变大 C.烧杯内溶液中Ca(OH)2的质量分数变小 D.烧杯内出现白色固体 饱和Ca(OHD,溶液 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、本卷共8题，共70分。 11.(6分) (1)厨房蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题： ①用洗洁精可以洗去餐具上的油污，其中洗洁精起到 作用。 ②炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口 (填“调大”或“调小”)：油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 (2)“福建舰”解缆启航，标志着我国航空母舰建设迈向新征程。 ①航母建造需使用钛合金。钛可由二氧化钛(TO2)制得，则相同价态T的氯化物 的化学式为 ②通信工具使用的锂电池工作时能量转化方式为 能转化为电能。 12.(9分)研究小组开展“水的净化”项目式学习活动。 活动一：参观中水处理厂 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。 中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1。 投药 格栅 只搅拌器 砂 淀 臭氧 洗车 生活 污水 ☒ 中水池 ·冲厕所 绿化 调节池 PP棉 污泥 一级 二级 三级 图1 图2 九年级期末质量监测化学试题第3页共8页 (1)二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的 (2)三级处理时，常用臭氧(O3)杀菌消毒。写出由氧气在放电条件下生成臭氧的化学 方程式： (3)经处理后得到的中水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 活动二：制作简易净水器 制作简易净水器一般经历以下过程： (4)选择材料。学习小组用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤 芯材料，其中活性炭的作用是 (5)设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图2。为了获得较优的净 水效果，自进水口起，滤芯材料的填充顺序： → (选填“小鹅卵石”“活性炭”“细沙”)。 13.(8分)某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开止水夹，将液体a滴入试管① 中与固体b接触。 (1)若液体a是稀硫酸，固体b是锌粒，试管②中可观察到的现象是 其化学反应方程式是 (2)若试管②中的导管口没有气泡产生，则 止水夹 液体a和固体b的组合可能是() A.过氧化氢和二氧化锰 液体a 2) B.硫酸铜溶液和铁 固体b C.稀盐酸和大理石 (3)若液体a为水，试管②中的导管内液面上升，则固体b可能是 14.(6分)二氧化锰(MO2)在电池中有重要应用，以软锰矿（主要成分为MnO2)为 原料制备MnO2的过程如下图。 (NH)2SO4 酸浸 溶液 软锰矿 MnSO ANH4HCO3溶液 溶液 02 MnCO 固体 MnO2 加热 I Ⅱ Ⅲ 九年级期末质量监测化学试题第4页共8页 (1)MnO2中Mn的化合价为 (2)酸浸中将软锰矿磨成粉效果更好，原因是 (3)Ⅲ中除了生成MO2外，还生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应Ⅲ 的化学方程式 15.(9分)化学兴趣小组以“可燃物燃烧”为主题开展了以下相关活动。 I·认识燃烧：家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示： 蜂窝煤 罐装液化气 管道煤气 天然气 (C) (丁烷C4Ho) (COH2、CH4) (CH4) (1)家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 (2)储气：罐装液化气中含有液态丁烷(C4H0)和丙烷(CH3),但这两种物质在常温 常压下为气体，利用加压、降温使丁烷和丙烷由气体变成液体灌装到瓶中。试从微 观角度分析该过程 Ⅱ.探究物质燃烧的条件： 如图1，烧杯中装有60℃水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶 塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。 气体传感器 气球 60℃热水 红磷 白磷 白磷书 -60℃热水 图1 图2 (3)通过对比试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是 (4)在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小明同学对实验进行改 进，如图2，请写出液体M加入固体N中发生反应的化学方程式 九年级期末质量监测化学试题第5页共8页 16.(11分)实验室制取气体的部分装置如图所示，请结合图示回答问题。 燥管 下 (1)用10%的稀盐酸制取二氧化碳 【溶液配制】 ①用30%的盐酸50g可配得10%的稀盐酸 g。 ②实验室制取二氧化碳的化学方程式为 【气体制备】 ③装置A作为发生装置时，稀盐酸应放在 (填仪器名称) 内，该装置的优点是 (2)加热高锰酸钾制取氧气 ①为防止试管内的粉末堵塞导管，装置B的试管口应放一小团 ②用装置E收集氧气，观察到气泡 【气体制备】 时， 开始收集气体 ③用装置F装满水可收集氧气（保持瓶口朝上），将氧气从导管 端（填“a”或“b”)通入，待瓶中的水排尽即可。 九年级期末质量监测化学试题第6页共8页 17.(15分)全世界每年因锈蚀造成浪费的金属高达产量的20%以上，但铁锈蚀原理却在 日常生活中被广泛应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。某实验小组对暖宝宝发热原理 产生兴趣，并进行了如下项目式探究活动。图1是某品牌暖宝宝的部分标签。 品名：XX牌贴身暖宝宝 成分：袋内物质有铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石等 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，贴在衣服上，请勿直接贴在皮肤上，谨防 烫伤 图1 任务一：分析暖宝宝成分与发热原理 (1)剪开暖宝宝，观察到有黑色粉末。取部分黑色粉末于试管中，加入适量硫酸铜溶液， 有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色，该反应的化学方程式为 证明黑色粉末中含有铁粉。 (2)暖宝宝发热的主要原理是铁粉发生缓慢氧化反应（铁生锈），该反应 (填 “放热”或“吸热”)。 任务二：探究暖宝宝中活性炭和食盐的作用 设计下表对比实验探究暖宝宝中活性炭和食盐的作用，利用温度传感器，测得集气瓶 中温度随时间变化的曲线如图2所示。 化学试剂及用量 实验编号 反应时间min 铁粉质量g 活性炭质量/g 食盐质量/g ① 0 0 10 ② 0 0.1 10 ③ 0.2 0 10 ④ 1 0.2 0.1 X 九年级期末质量监测化学试题第7页共8页 (3)表格中X= 60叶温度/P℃ ④ 5 (4)对比实验①和实验③，可探究 对 40 ③ ② 铁生锈速率的影响。 8 10 ① (5)分析实验③与实验④的数据，能得出的结论是 0 24 6 8 公 时间/min 图2 (6) 标签中“…打开外袋取出内袋…”的目的是为氧化反应提供 (填化学 式)。结合暖宝宝的发热原理，简要说明使用暖宝宝的注意事项： (7)利用图3所示装置进行实验，一段时间后观察到气球变大， 暖宝宝 球 从物质转化与能量变化角度分析，其原因是 粉末 图3 18.(6分)2023年11月我国首台中速大功率氨燃料发动机点火成功，氨燃烧的化学方程 点燃 式为4NH3+3O2 2N2+6H,0,若反应生成14gN2，则需要氨气的质量是多少？ 九年级期末质量监测化学试题第8页共8页