精品解析：广东省潮州市湘桥区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025~2026学年度第一学期期末教学质量检查 七年级生物学科试卷 全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟 注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡的指定区域填写自己的姓名、准考证号、考场号和座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后、再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共30小题，每题2分，共60分） 1. 世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（ ） A. 汽车行驶 B. 火山喷发 C. 鲸鱼呼吸 D. 高山流水 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．汽车不属于生物，汽车行驶不属于生命现象，A不符合题意。 BD．火山喷发、高山流水，都属于自然现象，BD不符合题意。 C．鲸鱼呼吸，说明生物能够进行呼吸，属于生命现象，C符合题意。 故选C。 2. 在下列各组中都属于生物的一组是（　　） A. 含羞草、真菌、水 B. 机器人、病毒、兰花 C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征包括生物是由细胞构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长、发育和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；生物还有其他特性，如生物能够排除体内产生的废物等。 【详解】A．含羞草、真菌属于生物，但水没有生命特征，属于非生物，A不符合题意。 B．病毒、兰花属于生物，但机器人不能自主生长繁殖，属于非生物，B不符合题意。 C．猫、蘑菇、细菌均具有生长、发育和繁殖，遗传和变异等生物特征，均属于生物，C符合题意。 D．蝴蝶、小鸟属于生物，但钟乳石是矿物质沉积形成的，无生命特征，属于非生物，D不符合题意。 故选C。 3. 想象一下，你在家里帮助妈妈准备晚餐，你们决定做一道新鲜的凉拌黄瓜。在切片和拌制过程中，你注意到黄瓜片渐渐渗出了一些液体。下列相关叙述正确的是（ ） A. 拌凉菜出现菜汁是因为细胞膜被破坏，液泡中的液体渗出 B. 细胞膜对细胞只起保护作用 C. 细胞内的物质是固定不变的 D. 黄瓜的所有细胞中都没有细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、液泡等。细胞膜控制物质进出细胞，液泡内储存细胞液。凉拌黄瓜时，细胞膜被破坏，液泡中的细胞液渗出。 【详解】A．细胞膜能够控制物质进出细胞，拌凉菜时细胞膜被破坏，液泡内的细胞液外流，导致汁液渗出，故A正确。 B．细胞膜不仅起保护作用，还能控制物质进出，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，故B错误。 C．细胞内的物质通过细胞膜与外界交换，并非固定不变，故C错误。 D．黄瓜是植物，所有细胞均有细胞壁，故D错误。 故选A。 4. 观察法是科学探究的基本方法。兴趣小组观察卷柏，发现其根多分叉，茎自中部开始羽状分枝，叶片交互排列，用孢子繁殖后代。根据以上特征可推测，卷柏属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】由题干可知，卷柏有根、茎、叶三种器官，其根多分叉，茎自中部开始羽状分枝，叶片交互排列，用孢子繁殖后代，判断卷柏属于蕨类植物，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 小李同学用摄像机在郊野公园记录白头鹎的活动，这属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 归纳法 【答案】B 【解析】 【分析】观察法指通过感官或辅助工具直接记录生物行为或现象；调查法需通过问卷、访谈等方式收集数据；实验法需人为控制变量；归纳法是从具体案例推导一般规律。 【详解】A．调查法需主动收集数据（如问卷、统计），题干中仅记录自然行为，未涉及数据采集，A不符合题意。 B．观察法强调在自然状态下记录对象（如使用摄像机），与题干描述完全一致，B符合题意。 C．实验法需设置对照组或操纵变量，题干未体现人为干预，C不符合题意。 D．归纳法属逻辑推理方法，题干仅描述记录行为，未涉及规律总结，D不符合题意。 故选B。 6. 如图，大熊猫、珙桐树是大熊猫国家公园银质纪念币设计的主要元素。在结构层次上，组成珙桐树和熊猫的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是珙桐树（植物）还是大熊猫（动物），其生命结构层次都是从细胞开始的，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 哺乳动物 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查节肢动物是动物界中数量最多的动物。 【详解】昆虫是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，而昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，ABD错误，C正确。 故选C。 8. 一个口腔上皮细胞染色体为46条，连续分裂8次，新细胞染色体的数目为（　　）条 A. 5 B. 23 C. 15 D. 46 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂过程中染色体数量的变化：n→2n→n（n表示生物体体细胞染色体数量）。 【详解】在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同。因此一个口腔上皮细胞染色体为46条，述续分裂8次，新细胞染色体的数目仍为46条，D正确，ABC错误。 故选D。 9. 下列结构中，属于组织的是（　　） A. 油菜花 B. 血液 C. 胃 D. 皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 【详解】A．油菜花是植物的生殖器官，由多种组织（如保护组织、输导组织）构成，属于器官层次，Ａ不符合题意。 B．血液由血细胞（红细胞、白细胞等）和血浆组成，属于结缔组织，Ｂ符合题意。 C．胃由上皮组织、肌肉组织等构成，属于消化器官，Ｃ不符合题意。 D．皮肤由表皮（上皮组织）、真皮（结缔组织）等构成，属于器官，Ｄ不符合题意。 故选B。 10. 下列属于绿色开花植物营养器官的是（　　） A. 花、根、叶 B. 根、茎、叶 C. 叶、种子、果实 D. 花、果实、种子 【答案】B 【解析】 【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶负责营养物质的吸收、运输和合成，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖相关，属于生殖器官。 【详解】A．花属于生殖器官，根和叶属于营养器官，但选项包含非营养器官，Ａ不符合题意。 B．根、茎、叶三者均属于营养器官，Ｂ符合题意。 C．叶属于营养器官，但种子和果实属于生殖器官，Ｃ不符合题意。 D．花.、果实、种子三者均属于生殖器官，Ｄ不符合题意。 故选B。 11. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织等。其中，输导组织负责水分和有机物的运输，与题干中“监测水分动态传输和分配”直接相关。 【详解】A．分生组织主要参与细胞分裂和生长（如根尖、芽尖），不负责水分运输，故A不符合题意。 B．保护组织覆盖植物体表（如表皮），起屏障和保护作用，与水分运输无关，故B不符合题意。 C．输导组织（如导管、筛管）专门运输水分和有机物，水分动态传输和分配由其完成，故C符合题意。 D．薄壁组织（营养组织）主要储存营养或进行光合作用，不主导水分运输，故D不符合题意。 故选C。 12. 下列生物中，不属于鱼类的是（　　） A. 中华鲟 B. 海马 C. 海豚 D. 鲨鱼 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】ABD．中华鲟、海马、鲨鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，ABD不符合题意。 C．海豚虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物，C符合题意。 故选C。 13. 下列有关于鸟和哺乳动物的特征，叙述正确的是（　　） A. 体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征 B. 前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征 C. 绝大多数哺乳动物以卵生的方式繁殖后代 D. 鸟的生殖发育需要水环境 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类和哺乳动物均为恒温动物，体温恒定是其共同特征；鸟类适应飞行需多种特征协同作用；哺乳动物繁殖方式以胎生为主；鸟类生殖发育已脱离水环境依赖。 【详解】A．体温恒定是鸟类和哺乳动物区别于变温动物的关键特征，二者均能维持体温稳定，A正确。 B．前肢变为翼是鸟类飞行的重要特征，但并非唯一特征（如流线型体型、轻质骨骼等同样关键），B错误。 C．绝大多数哺乳动物通过胎生繁殖后代，卵生为少数特例（如鸭嘴兽），C错误。 D．鸟类为体内受精，卵具坚硬卵壳，可在陆地发育，无需水环境，D错误。 故选A。 14. 下列是狼在分类学上的一些等级名称，由小至大排列顺序正确的是（　　） ①犬科②犬属 ③动物界 ④脊索动物门 ⑤食肉目 ⑥哺乳纲 A. ③⑤④⑥①② B. ③④⑥⑤①② C. ②①⑤⑥④③ D. ⑤③④⑥①② 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类的依据主要是生物的形态结构和生理功能的相似程度。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界。因此狼的分类等级由小到大依次为：②犬属（属）、①犬科（科）、⑤食肉目（目）、⑥哺乳纲（纲）、④脊索动物门（门）、③动物界（界），即顺序为②①⑤⑥④③，C正确。ABD错误。 故选C。 15. 学习完“从种到界”这节课，小林在学案上完成了笔记（如下图），并总结了4条知识点，其中正确的是（　　） A. 属是最基本的分类单位 B. 图中与白皮松亲缘关系最近的是乔松 C. 分类等级越大，包含物种的数量越少 D. 分类等级越小，生物之间的共同特征越少 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物种类越来越少，共同特征越来越多，亲缘关系越来越近。“种”是最基本的分类单位。 【详解】A．“种”是最基本的分类单位，A错误。 B．白皮松和乔松均属于松属，图中与白皮松亲缘关系最近的是乔松，B正确。 C．生物分类中，分类等级越大，所包含的生物种类越多，C错误。 D．生物分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近，D错误。 故选B。 利用显微镜观察细胞是我们学习生物学的重要实验，请结合显微镜的操作和动植物细胞的所学内容完成下面小题。 16. 显微镜的目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大：下图有四个光学显微镜的镜头，其中放大倍数最高的一组镜头是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 17. 用下列四个显微镜目镜和物镜组合观察黑藻细胞，视野中细胞最小的是（　　） 显微镜 目镜 物镜 A 5X 4X B 10X 10X C 12X 40X D 16X 40X A. A B. B C. C D. D 18. 某同学在上实验课时制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，据下图分析，下列叙述正确的是（　　） A. 器官是结构和功能的基本单位 B. 该同学想要看到的视野更加清晰应该调节图乙中的⑦ C. 图丙是该同学看到的细胞图，可能是对光时操作不当引起的 D. 与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡，细胞壁和叶绿体 19. 干细胞是一种更新能力强的细胞，可以分化产生新的组织，过程如下图所示。下列相关描述正确的是（　　） A. 过程①②是细胞分裂，过程③是细胞分化 B. 过程②细胞在分裂的过程中最先是细胞核分裂 C. 经过程⑧形成的a和b两种细胞的形态和遗传物质都发生了改变 D. a和b细胞的结构和功能都相同 20. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片相关过程示意图。下列说法正确的是（　　） A. 正确的操作顺序是②③⑤④① B. 步骤①中染色用的液体是生理盐水 C. 步骤②中滴加的是清水 D. 步骤④操作的关键要让盖玻片的快速放下 【答案】16. C 17. A 18. B 19. B 20. A 【解析】 【分析】1．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。 2．3题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 3．4题图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 4．5题图中①是染，②是滴，③是刮，④是盖，⑤是涂。 【16题详解】 ①②一端无螺纹，是目镜；③④一端有螺纹，是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，要想显微镜的放大倍数最大，应该选用最大倍数的物镜和目镜，即短目镜②和长物镜③，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【17题详解】 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，放大倍数越大看到的物像越大，放大倍数越小看到的物像就越小。因此若想视野中细胞最小，则显微镜的放大倍数是最小的。A是20倍、B是100倍、C是480倍、D是640倍。所以选用A5×、4×的放大倍数最小，视野中细胞最小，A正确，BCD错误。 故选A。 【18题详解】 A，除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，因此，图甲中洋葱的结构和功能的基本单位是细胞，A错误。 B，若想视野更加清晰，该同学应该调节图乙中的⑦细准焦螺旋，B正确。 C，图丙中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，C错误。 D，洋葱鳞片叶内表皮无色透明，无叶绿体，与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡、细胞壁等结构，D错误。 故选B。 【19题详解】 A．过程①细胞体积增大，表示细胞生长；过程②细胞数目增多，表示细胞分裂，A错误。 B．细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开，B正确。 CD．③过程表示细胞分化，在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。在细胞分化过程中，遗传物质并没有发生改变，但是a和b细胞的结构和功能不相同，CD错误。 故选B。 【20题详解】 A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，图中正确的操作顺序是②滴、③刮、⑤涂、④盖、①染，A正确。 B．步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B错误。 C．步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误。 D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D错误。 故选A。 各种生物都有它们各自的特征，请根据第二单元《多种多样的生物》中所学内容完成下面小题。 21. 海带是一种藻类，下面的描述正确的是（　　） A. 海带可以食用的部分是叶 B. 海带能在水中进行光合作用 C. 紫菜和海带都能开花 D. 海带有根，茎 22. 可以当做监测空气污染程度的指示植物（　　） A. 地钱 B. 水绵 C. 肾蕨 D. 油松 23. 潮州市植物资源丰富，其中蕨类植物有一百多种。下列有关蕨类植物的叙述正确的是（　　） A. 有假根、茎、叶分化 B. 茎没有输导组织 C. 通过种子进行繁殖 D. 是形成煤的主要植物 24. 跨越千年的古莲子能发芽，古莲子有此惊人的生命力主要是因其自身的结构特殊。古莲子能发芽是因为其具有完整的（　　） A. 果皮 B. 种皮 C. 胚 D. 子叶 25. 如图，在橡胶树的树干一侧用小刀割开一片皮，可采集到橡胶乳液，下列叙述正确的是（　　） A. 橡胶乳的主要成分是水分 B. 橡胶乳是从果实中流淌出来的 C. 橡胶树皮中有筛管 D. 有机物通过导管运输到植株各处 【答案】21. B 22. A 23. D 24. C 25. C 【解析】 【分析】1、藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代。 2、植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【21题详解】 ACD．海带属于藻类，无根、茎、叶的分化，ACD错误。 B．海带体内有叶绿体，能进行光合作用，B正确。 故选B。 【22题详解】 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。选项中，地钱属于苔藓植物，水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【23题详解】 AB．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长得比较高大，AB错误。 C．蕨类植物靠孢子繁殖后代，是孢子植物，C错误。 D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D正确。 故选D。 【24题详解】 种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，不在休眠期等。因此跨越千年的古莲子能发芽是因为自身的结构胚是完好的，C正确，ABD错误。 故选C。 【25题详解】 AC．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。橡胶乳液是在橡胶树的树干一侧用小刀割开一片皮流出的，因此是从筛管流出来的有机物，A错误，C正确。 B．橡胶乳是通过割破橡胶树的树皮获取，并非从果实中流出，B错误。 D．导管自下而上运输水分和无机盐，筛管自上而下运输有机物，D错误。 故选C。 微生物对我们的生活影响很大，通过学习我们能更全面的了解微生物与人类生活的关系，请根据所学内容完成下面小题。 26. 单核增生李斯特菌（如下图所示）是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物（主要是鲜奶产品）中的一种污染物，能引起严重食物中毒。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖，人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列选项中说法错误的是（　　） A. 单核增生李斯特菌是一种杆状细菌 B. 单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌 C. 冰箱里开封的鲜牛奶存放许久仍可继续饮用 D. 人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗 27. 下列关于菌落的描述，正确的是（　　） A. 根据菌落的特征，可以大致区分细菌和真菌 B. 用肉眼能看见的菌落就是真菌菌落 C. 一个菌落就是一个细菌或真菌的细胞 D. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 28. 学校人群密集，学生接触较紧密，容易发生流感病毒的传播。根据相关报道，我国每年报告的流感暴发疫情中，90％以上发生在学校和托幼机构，因此学校是流感防控的重要场所。下列关于该病毒的说法，正确的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 具有细胞结构 C. 能独立生活 D. 该病毒像细菌一样进行分裂繁殖 29. 为了研究饮水机中细菌的分布情况，某兴趣小组的同学每隔3天分别从放有同一桶纯净水的饮水投冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如下。下列说法正确的是（　　） 测定时间 第1天 第4天 第7天 第10天 冷水口细菌数 24 560 900 1120 热水口细菌数 15 20 30 45 A. 本实验的实验变量只有时间 B. 使用饮水机时，喝冷水更卫生 C. 冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而减少 D. 若只用饮水机喝冷水，应尽快将整桶水喝完 30. 在自然界中，动植物遗体不会永远保留着，主要原因是（　　） A. 动植物的遗体自身会分解 B. 绿色植物能够分解动植物遗体 C. 细菌的分布十分广泛 D. 腐生细菌、真菌等能够分解动植物遗体 【答案】26. C 27. A 28. A 29. D 30. D 【解析】 【分析】细菌由三种基本形态：球形、杆形和螺旋形。少数细菌营自养生活，多数营异养生活（寄生或腐生）。 由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 真菌的菌落通常较大，颜色多样，表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状；细菌菌落较小，颜色较单一。 【26题详解】 A．结合题干内容和插图可知，单核增生李斯特菌是一种杆状细菌，A正确。 B．“单核增生李斯特菌（如下图所示）是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食”，由此可判断单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌，B正确。 C．由于该菌（单核增生李斯特菌）在4℃的环境中仍可生长繁殖，所以开封的鲜牛奶在冰箱里放久了也可能被该菌感染，继续饮用可能中毒，C错误。 D．抗生素类药物可能对抗细菌，人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗，D正确。 故选C。 【27题详解】 A．结合分析可知，根据菌落的特征，可以大致区分细菌和真菌，A正确。 B．用肉眼能看见的菌落可以是细菌的，不一定是真菌的，B错误。 C．一个菌落是由一个或多个细菌或真菌繁殖形成的群体，不是一个细菌或真菌的细胞，C错误。 D．真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，D错误。 故选A。 【28题详解】 A．该病毒寄生在人体内属于动物病毒，A正确。 B．病毒没有细胞结构，B错误。 C．病毒不能独立生活，寄生在活细胞里，C错误。 D．该病毒进行复杂增殖，D错误。 故选A。 【29题详解】 A．本实验的实验变量不是只有时间，还有接饮用水的口（冷水口和热水口），A错误。 B．根据表格中的数据可知，热水口的细菌数明显比冷水口的细菌数少，所以使用饮水机时，喝热水更卫生，B错误。 C．根据表格中的数据可知，冷水口和热水口接的饮用水中细菌数量都随时间延长而增多，C错误。 D．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多，所以若只用饮水机喝冷水，应尽快将整桶水喝完，避免接触到更多的细菌，D正确。 故选D。 【30题详解】 A．动植物的遗体自身不会分解，必须依靠微生物的分解作用，A错误。 B．绿色植物是生产者，不能够分解动植物遗体，B错误。 C．细菌的分布十分广泛，不是动植物遗体消失的主要原因，C错误。 D．腐生细菌、真菌等作为分解者，能够分解动植物遗体，是动植物遗体消失的主要原因，D正确。 故选D。 二、非选择题（共4大题，每题10分，每空1分，共40分） 31. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某县有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中______变化最明显，它会先经过复制然后______分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质______（填“减半”或“不变”）。 （2）A细胞经过a过程形成了B1~B4，不同形态的细胞群，则a过程为细胞______（填“分裂”或“分化”），我们食用的番茄，在结构层次上属于______。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的部分主要是______组织，另外还有一些黄白色的筋络属于______组织。 （4）番茄能够开花、结果，因此属于被子植物；与人体的结构层次不同的是番茄没有______。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 平均 ③. 不变 （2） ①. 分化 ②. 器官 （3） ①. 保护 ②. 薄壁 ③. 输导 （4）系统 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中：A是细胞、a是细胞分化、B1是保护组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是薄壁组织。 【小问1详解】 A细胞在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，平均分配到两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，即主要的遗传物质不变。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合题图可知，A细胞经过a细胞分化过程形成了B1—B4，不同形态的细胞群（组织）。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。我们食用的番茄是果实，在结构层次上属于器官。 【小问3详解】 植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。番茄果实外部的一层薄薄的表皮，主要是由保护组织构成，具有保护作用。番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于薄壁组织。番茄果实中黄白色的“筋络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织。 【小问4详解】 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。番茄属于被子植物，故与人体的结构层次不同的是番茄没有系统这一层次。 32. 有人模拟19世纪时的啤酒酿造（步骤Ⅰ-Ⅲ）和啤酒的保存（步骤Ⅳ和V）过程进行了以下实验。用显微镜检查，在样本甲中未发现微生物，在样本乙中发现了乳酸杆菌。请据此回答问题。 （1）步骤Ⅰ中，麦芽糖汁为酵母菌的生存提供了______和______条件，高温制取麦芽糖汁，冷却后加入酵母菌，说明酵母菌的生存条件还需要______。 （2）步骤Ⅱ相当于培养细菌、真菌一般方法中的______。 （3）步骤Ⅲ中，啤酒制作失败的原因可能是操作中______，实验中产生的啤酒气泡的成分是______。 （4）步骤V中，样本甲不变酸的原因是______，样本乙变酸是因为乳酸杆菌将葡萄糖转化为乳酸，根据步骤V判断，这一转化过程需要______填“有”或“无”）氧条件，样本乙中乳酸杆菌最初来源于______与酵母菌结构比较，乳酸杆菌没有______。 【答案】（1） ①. 有机物（或"营养物质"、"糖分"） ②. 水分 ③. 适宜的温度 （2）接种 （3） ①. 密封不严（或"杂菌污染"、"没密封"） ②. 二氧化碳 （4） ①. 高温灭菌（或"杀死了微生物"） ②. 无 ③. 空气（或"环境"） ④. 成形的细胞核 【解析】 【分析】1、细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。 2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 微生物的生活需要水分、有机物和适宜的温度。步骤Ⅰ中，麦芽糖汁为酵母菌的生存提供了水分和有机物；需要冷却是因为酵母菌生存还需要适宜的温度，避免高温杀死酵母菌。 【小问2详解】 步骤Ⅱ加入一些酵母菌相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种，使酵母菌生长、繁殖、发酵产生酒精。 【小问3详解】 步骤Ⅲ中由于发酵不密封，有杂菌混入或不密封时，有污浊空气进入，有氧时，酵母菌发酵产生水和二氧化碳，所以酵母菌无法正常发酵，产生酒精。酵母菌发酵产生二氧化碳，形成气泡，因此实验中产生的啤酒气泡的成分是二氧化碳。 【小问4详解】 步骤Ⅴ也是一组对照实验，甲组高温杀菌，乙组没有杀菌，除了微生物不同外，其他条件都相同，即有无微生物是唯一变量。样本甲不变酸，因为经过高温灭菌杀死了微生物。乳酸菌发酵需要无氧环境。该过程大多的乳酸菌来自步骤Ⅳ中的空气。乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，因此与酵母菌结构比较，乳酸杆菌没有成形的细胞核。 33. 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚韧的______可以起到保护和支持作用，并能防止体内______的蒸发。 （2）生物B的身体呈______型，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C属于______动物；动物D特有______辅助呼吸。 （4）生物E具有牙齿的分化，但没有______齿；在生殖发育方面的突出特点是______保证了E比其他生物的后代有较高的______。 （5）上述类群中属于无脊椎动物的是______。（填字母） 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 水分 （2）流线 （3） ①. 两栖 ②. 气囊 （4） ①. 犬 ②. 胎生、哺乳 ③. 成活率 （5）A 【解析】 【分析】图中，A蝗虫属于节肢动物、B鲫鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 A蝗虫属于昆虫，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。 【小问2详解】 B鲫鱼生活在水中，身体呈流线型，可以减小游泳时的阻力，利于水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【小问3详解】 C青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸，D家鸽体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。 【小问4详解】 E家兔属于哺乳动物，家兔的牙齿具有门齿和臼齿的分化，且门齿比较发达，适于切断食物，，但是没有犬齿；其生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳，保证了后代有较高的成活率。 【小问5详解】 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A节肢动物的身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 34. 为响应“绿水青山就是金山银山”的号召，某校生物兴趣组开展了主题“多彩自然观察”研学活动，鼓励学生走进大山，了解生物多样性。某同学在观察过程中绘制出甲图5种植物，并根据生物课所学的知识对其进行分类，又绘制出分类检索图解（乙图）.请回答问题。 （1）花、果实和种子属于植物的______器官，是植物分类的重要依据。 （2）结合甲图的形态结构特点，乙图A处所代表的植物是______（填甲图中序号）：B处所代表的植物是______（填甲图中序号）。 （3）甲图的植物④和⑤，根据乙图检索都属于______植物（选填“被子”或“裸子”）。“种”是最基本的分类单位，④和⑤是同种植物吗？______ （4）小明同学带了玉米参加研学，他检索玉米属于禾本科，对照乙图，上述五种植物中与玉米亲缘关系最近的植物是______（填甲图中序号）。丽丽同学带了花生参加研学，通过观察同学们发现花生种子有______片子叶，花生和玉米种子的基本结构都有外层的______和里面的______。同学们一起在观察中分享了研学的收获。 【答案】（1）生殖（或繁殖） （2） ①. ① ②. ② （3） ①. 被子 ②. 不是 （4） ①. ⑤ ②. 两 ③. 种皮 ④. 胚 【解析】 【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 （2）图中的A表示苔藓植物，B表示蕨类植物，③羽杉为裸子植物，④细叶榕为被子植物中的双子叶植物，⑤芦苇为被子植物中的单子叶植物。 【小问1详解】 对被子植物进行分类时，花、果实和种子等生殖器官的形态结构特征能作为分类的重要依据。绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中花、果实、种子属于生殖器官。 【小问2详解】 乙图A有假根、茎、叶，是无种子的苔藓植物；B有根、茎、叶，无种子是蕨类植物，甲图的②铁线蕨属于蕨类植物。 【小问3详解】 ④和⑤都具有种子且种子有果皮包被，属于被子植物；但它们分别属于双子叶植物纲和单子叶植物纲，因此不是同种植物。 【小问4详解】 玉米属于禾本科为单子叶植物纲，与甲图中的⑤芦苇的分类位置最接近，亲缘关系最近。花生种子有2片子叶，属于双子叶植物；玉米种子只有1片子叶，属于单子叶植物；但是花生和玉米种子的基本结构都有外层的种皮和里面的胚，胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检查 七年级生物学科试卷 全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟 注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡的指定区域填写自己的姓名、准考证号、考场号和座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后、再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共30小题，每题2分，共60分） 1. 世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（ ） A. 汽车行驶 B. 火山喷发 C. 鲸鱼呼吸 D. 高山流水 2. 在下列各组中都属于生物的一组是（　　） A. 含羞草、真菌、水 B. 机器人、病毒、兰花 C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 3. 想象一下，你在家里帮助妈妈准备晚餐，你们决定做一道新鲜的凉拌黄瓜。在切片和拌制过程中，你注意到黄瓜片渐渐渗出了一些液体。下列相关叙述正确的是（ ） A. 拌凉菜出现菜汁是因为细胞膜被破坏，液泡中的液体渗出 B. 细胞膜对细胞只起保护作用 C. 细胞内的物质是固定不变的 D. 黄瓜的所有细胞中都没有细胞壁 4. 观察法是科学探究的基本方法。兴趣小组观察卷柏，发现其根多分叉，茎自中部开始羽状分枝，叶片交互排列，用孢子繁殖后代。根据以上特征可推测，卷柏属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 5. 小李同学用摄像机在郊野公园记录白头鹎的活动，这属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 归纳法 6. 如图，大熊猫、珙桐树是大熊猫国家公园银质纪念币设计的主要元素。在结构层次上，组成珙桐树和熊猫的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 7. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 哺乳动物 8. 一个口腔上皮细胞染色体为46条，连续分裂8次，新细胞染色体的数目为（　　）条 A. 5 B. 23 C. 15 D. 46 9. 下列结构中，属于组织的是（　　） A. 油菜花 B. 血液 C. 胃 D. 皮肤 10. 下列属于绿色开花植物营养器官的是（　　） A. 花、根、叶 B. 根、茎、叶 C. 叶、种子、果实 D. 花、果实、种子 11. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 12. 下列生物中，不属于鱼类的是（　　） A. 中华鲟 B. 海马 C. 海豚 D. 鲨鱼 13. 下列有关于鸟和哺乳动物的特征，叙述正确的是（　　） A. 体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征 B. 前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征 C. 绝大多数哺乳动物以卵生的方式繁殖后代 D. 鸟的生殖发育需要水环境 14. 下列是狼在分类学上的一些等级名称，由小至大排列顺序正确的是（　　） ①犬科②犬属 ③动物界 ④脊索动物门 ⑤食肉目 ⑥哺乳纲 A. ③⑤④⑥①② B. ③④⑥⑤①② C. ②①⑤⑥④③ D. ⑤③④⑥①② 15. 学习完“从种到界”这节课，小林在学案上完成了笔记（如下图），并总结了4条知识点，其中正确的是（　　） A. 属是最基本的分类单位 B. 图中与白皮松亲缘关系最近的是乔松 C. 分类等级越大，包含物种的数量越少 D. 分类等级越小，生物之间的共同特征越少 利用显微镜观察细胞是我们学习生物学的重要实验，请结合显微镜的操作和动植物细胞的所学内容完成下面小题。 16. 显微镜的目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大：下图有四个光学显微镜的镜头，其中放大倍数最高的一组镜头是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 17. 用下列四个显微镜目镜和物镜组合观察黑藻细胞，视野中细胞最小的是（　　） 显微镜 目镜 物镜 A 5X 4X B 10X 10X C 12X 40X D 16X 40X A. A B. B C. C D. D 18. 某同学在上实验课时制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，据下图分析，下列叙述正确的是（　　） A. 器官是结构和功能的基本单位 B. 该同学想要看到的视野更加清晰应该调节图乙中的⑦ C. 图丙是该同学看到的细胞图，可能是对光时操作不当引起的 D. 与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡，细胞壁和叶绿体 19. 干细胞是一种更新能力强的细胞，可以分化产生新的组织，过程如下图所示。下列相关描述正确的是（　　） A. 过程①②是细胞分裂，过程③是细胞分化 B. 过程②细胞在分裂的过程中最先是细胞核分裂 C. 经过程⑧形成的a和b两种细胞的形态和遗传物质都发生了改变 D. a和b细胞的结构和功能都相同 20. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片相关过程示意图。下列说法正确的是（　　） A. 正确的操作顺序是②③⑤④① B. 步骤①中染色用的液体是生理盐水 C. 步骤②中滴加的是清水 D. 步骤④操作的关键要让盖玻片的快速放下 各种生物都有它们各自的特征，请根据第二单元《多种多样的生物》中所学内容完成下面小题。 21. 海带是一种藻类，下面的描述正确的是（　　） A. 海带可以食用的部分是叶 B. 海带能在水中进行光合作用 C. 紫菜和海带都能开花 D. 海带有根，茎 22. 可以当做监测空气污染程度的指示植物（　　） A. 地钱 B. 水绵 C. 肾蕨 D. 油松 23. 潮州市植物资源丰富，其中蕨类植物有一百多种。下列有关蕨类植物的叙述正确的是（　　） A. 有假根、茎、叶分化 B. 茎没有输导组织 C. 通过种子进行繁殖 D. 是形成煤的主要植物 24. 跨越千年的古莲子能发芽，古莲子有此惊人的生命力主要是因其自身的结构特殊。古莲子能发芽是因为其具有完整的（　　） A. 果皮 B. 种皮 C. 胚 D. 子叶 25. 如图，在橡胶树的树干一侧用小刀割开一片皮，可采集到橡胶乳液，下列叙述正确的是（　　） A. 橡胶乳的主要成分是水分 B. 橡胶乳是从果实中流淌出来的 C. 橡胶树皮中有筛管 D. 有机物通过导管运输到植株各处 微生物对我们的生活影响很大，通过学习我们能更全面的了解微生物与人类生活的关系，请根据所学内容完成下面小题。 26. 单核增生李斯特菌（如下图所示）是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物（主要是鲜奶产品）中的一种污染物，能引起严重食物中毒。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖，人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列选项中说法错误的是（　　） A. 单核增生李斯特菌是一种杆状细菌 B. 单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌 C. 冰箱里开封的鲜牛奶存放许久仍可继续饮用 D. 人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗 27. 下列关于菌落的描述，正确的是（　　） A. 根据菌落的特征，可以大致区分细菌和真菌 B. 用肉眼能看见的菌落就是真菌菌落 C. 一个菌落就是一个细菌或真菌的细胞 D. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 28. 学校人群密集，学生接触较紧密，容易发生流感病毒的传播。根据相关报道，我国每年报告的流感暴发疫情中，90％以上发生在学校和托幼机构，因此学校是流感防控的重要场所。下列关于该病毒的说法，正确的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 具有细胞结构 C. 能独立生活 D. 该病毒像细菌一样进行分裂繁殖 29. 为了研究饮水机中细菌的分布情况，某兴趣小组的同学每隔3天分别从放有同一桶纯净水的饮水投冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如下。下列说法正确的是（　　） 测定时间 第1天 第4天 第7天 第10天 冷水口细菌数 24 560 900 1120 热水口细菌数 15 20 30 45 A. 本实验的实验变量只有时间 B. 使用饮水机时，喝冷水更卫生 C. 冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而减少 D. 若只用饮水机喝冷水，应尽快将整桶水喝完 30. 在自然界中，动植物遗体不会永远保留着，主要原因是（　　） A. 动植物的遗体自身会分解 B. 绿色植物能够分解动植物遗体 C. 细菌的分布十分广泛 D. 腐生细菌、真菌等能够分解动植物遗体 二、非选择题（共4大题，每题10分，每空1分，共40分） 31. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某县有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中______变化最明显，它会先经过复制然后______分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质______（填“减半”或“不变”）。 （2）A细胞经过a过程形成了B1~B4，不同形态的细胞群，则a过程为细胞______（填“分裂”或“分化”），我们食用的番茄，在结构层次上属于______。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的部分主要是______组织，另外还有一些黄白色的筋络属于______组织。 （4）番茄能够开花、结果，因此属于被子植物；与人体的结构层次不同的是番茄没有______。 32. 有人模拟19世纪时的啤酒酿造（步骤Ⅰ-Ⅲ）和啤酒的保存（步骤Ⅳ和V）过程进行了以下实验。用显微镜检查，在样本甲中未发现微生物，在样本乙中发现了乳酸杆菌。请据此回答问题。 （1）步骤Ⅰ中，麦芽糖汁为酵母菌的生存提供了______和______条件，高温制取麦芽糖汁，冷却后加入酵母菌，说明酵母菌的生存条件还需要______。 （2）步骤Ⅱ相当于培养细菌、真菌一般方法中的______。 （3）步骤Ⅲ中，啤酒制作失败的原因可能是操作中______，实验中产生的啤酒气泡的成分是______。 （4）步骤V中，样本甲不变酸的原因是______，样本乙变酸是因为乳酸杆菌将葡萄糖转化为乳酸，根据步骤V判断，这一转化过程需要______填“有”或“无”）氧条件，样本乙中乳酸杆菌最初来源于______与酵母菌结构比较，乳酸杆菌没有______。 33. 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚韧的______可以起到保护和支持作用，并能防止体内______的蒸发。 （2）生物B的身体呈______型，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C属于______动物；动物D特有______辅助呼吸。 （4）生物E具有牙齿的分化，但没有______齿；在生殖发育方面的突出特点是______保证了E比其他生物的后代有较高的______。 （5）上述类群中属于无脊椎动物的是______。（填字母） 34. 为响应“绿水青山就是金山银山”的号召，某校生物兴趣组开展了主题“多彩自然观察”研学活动，鼓励学生走进大山，了解生物多样性。某同学在观察过程中绘制出甲图5种植物，并根据生物课所学的知识对其进行分类，又绘制出分类检索图解（乙图）.请回答问题。 （1）花、果实和种子属于植物的______器官，是植物分类的重要依据。 （2）结合甲图的形态结构特点，乙图A处所代表的植物是______（填甲图中序号）：B处所代表的植物是______（填甲图中序号）。 （3）甲图的植物④和⑤，根据乙图检索都属于______植物（选填“被子”或“裸子”）。“种”是最基本的分类单位，④和⑤是同种植物吗？______ （4）小明同学带了玉米参加研学，他检索玉米属于禾本科，对照乙图，上述五种植物中与玉米亲缘关系最近的植物是______（填甲图中序号）。丽丽同学带了花生参加研学，通过观察同学们发现花生种子有______片子叶，花生和玉米种子的基本结构都有外层的______和里面的______。同学们一起在观察中分享了研学的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $