精品解析：山东潍坊市2025-2026学年度第一学期期末学情诊断七年级道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末学情诊断 七年级道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题为开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 3．要在规定时间内独立解答试题，不得相互借阅交换教科书。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 2025年12月13日是第十二个_____大屠杀死难者______。这是对历史的铭记，时刻提醒人们勿忘国耻，激发爱国情怀，让每一个人深刻认识和平的来之不易，坚决捍卫国家尊严与和平。（ ） A. 南京 公祭日 B. 南京 国家公祭日 C. 旅顺 公祭日 D. 腾冲 国家公祭日 2. 12月15日，国家主席习近平强调，要落实立德树人根本任务，坚持把_________作为战略性、基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。（ ） A. 发展经济 B. 未成年人教育 C. 未成年人思想道德建设 D. 思政教育 3. 2025年12月18日，________自由贸易港正式启动全岛封关运作。这是我国坚定不移扩大高水平对外开放、推动建设开放型世界经济的标志性举措。封关后，此地将成为海关监管特殊区域，实施以“‘一线’放开、‘二线’管住、岛内自由”为基本特征的自由化便利化政策制度。（ ） A. 海南 B. 香港 C. 深圳 D. 上海 2025年新时代好少年周奕唯，12岁起连续三年利用周末、寒暑假帮环卫工妈妈扫街，偶遇同学也不觉得丢人，期间他利用所学知识摸索出提高清扫效率的办法。他说：“劳动光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人，家是共同责任，要为家里分担压力。”据此，完成下列小题。 4. 周奕唯“利用所学知识摸索出提高清扫效率的办法”，这告诉我们（ ） ①带着学习的心态生活中点滴都是学习 ②在生活实践中才能正确认识自己 ③参加社会实践能不断激发自己的潜能 ④初中阶段的学习能力提升最重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 周奕唯认为“劳动光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这表明（ ） ①他关爱妈妈，并尽己所能分担家庭责任 ②周奕唯的思想品德和精神境界高于他人 ③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ④通过劳动为社会创造价值，会得到社会的尊重 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 刘禹锡遭贬时恰逢母亲病重，为便于他照顾老人，柳宗元上书朝廷愿以自身贬地相换，为其减轻困厄；柳宗元病重时，刘禹锡千里遥寄书信宽慰，柳逝世后，刘倾力整理遗稿、助其作品传世。这告诉我们（ ） ①友谊只体现在重大事件的互助 ②友谊是一种心灵的相遇 ③只有患难之交才是真正的友谊 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 13岁的李广银独自照料卧床奶奶、操持家务。农忙时节，为抢收玉米，向学校请假。他的7名同学得知后自发组队帮忙，一天内完成收割。学校了解情况后，对这些学生和所在班级予以表扬。这表明（ ） ①集体生活有助于发挥自己的优势和特长 ②集体成员相互关爱给人安全感 ③共同愿景能引领成员团结一致开拓 ④在主动的担当中实现共同成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 19岁的戍边战士陈祥榕，在加勒万河谷冲突中英勇战斗，将青春永远留在边疆。他的生命虽短暂，却用“清澈的爱，只为中国”诠释了生命的无限价值。陈祥榕的事迹表明（ ） A. 独特的生命轨迹，决定了人生价值的大小 B. 个体生命的中断，意味着生命价值的消失 C. 只有延长生命的长度，才能实现真正的价值 D. 有限的生命奉献给国家和人民，就有了无限意义 9. 从严济慈深耕半导体基础研究，到王选攻坚核心技术，再到中芯国际团队突破制造 瓶颈……为解决我国芯片领域被“卡脖子”的困境，一代代科研人接力破局，以坚守与创新传承着自主自强、为国攻关的科技精神。这表明（ ） ①精神生命是不断传承的 ②老一辈科学家们能正确认识自己 ③科研人员的生命最宝贵 ④为国攻关的精神在传承中创新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 榕江洪水来袭，国家启动应急响应、派工作组指导，市县党员干部手持喇叭逐户动员群众撤离。武警、消防等救援力量采用各种方式全力救人；发改委累计安排2亿元支持灾区基础设施应急恢复……这表明（ ） ①武警、消防是唯一能承担灾区救援任务的力量 ②发改委支持基础设施恢复，是敬畏生命的最直接体现 ③各方力量万众一心救灾，体现了关爱生命的温暖 ④党和政府坚持生命至上，践行了生命最宝贵的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 小明和爸妈旅游时，遵守《中华人民共和国旅游法》规定，不擅自进入未开放的危险区域。住酒店时留意应急出口位置、应急锤存放处，了解火灾等突发情况的疏散逃生流程。小明的做法表明（ ） ①规则能有效地保护生命，偶尔违反不要紧 ②要树立规则意识，并自觉遵守以保障安全 ③要牢固树立安全意识，警觉和戒备可能的侵害 ④增强安全意识有必要，但过于小心会干扰心情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 暴雨过后，小区附近路段一处下水道井盖被冲走，留下很深的坑洞。初中生小阳路过发现后，立刻找来几根粗壮树枝，牢牢插在坑洞四周做警示，并站在安全区域，提醒过往行人和车辆绕行，避免意外发生。小阳的做法（ ） A. 是具有危险预判能力的表现 B. 提醒我们要积极参加安全演练活动 C. 是在根据征兆预判自然灾害 D. 提示要保持头脑冷静以便求救和逃生 13. 2025年新时代好少年盛徐荦，在篮球场见一打球男孩倒地昏迷，他为其做心肺复苏施救11分钟直至120到达。事后，他将阿里公益授予他的5000元奖金捐赠社区用于购买AED设备，供大家应对突发安全情况。这告诉我们（ ） ①学习防护和急救知识与技能，关键时刻能挽救生命 ②危急时刻敢于并善于施救，是敬畏关爱生命的体现 ③主动学习安全知识，就能对潜在危险作出科学判断 ④用科学救助能力救助他人的生命，是每个人的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 以下做法属于科学爱护身体的是（ ） A. 小风喜欢吃肉，不吃青菜 B. 小霜熬夜玩游戏，不吃早饭 C. 小雨坚持跳绳，每天50个 D. 小雪为保持身材，只吃午餐 15. 小木经常通过跑步出汗、跟老师同学谈心的方式释放压力；平时喜欢在阅览室看书，用阅读充实课余生活。他用自己的方式，让生活过得充实又有活力。小木的做法告诉我们，保持身心健康需要（ ） ①忽略身体状况，选择大量运动 ②学会调节情绪，保持心理健康 ③培养阅读爱好，丰富精神世界 ④提高生命质量，创造美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 11岁的胡紫涵，5岁便立志考入国防科技大学、参军报效祖国。为此，她始终保持勤奋专注的学习态度；在多家景区、场馆公益讲述历史与红色故事……由此可见（ ） ①每个人的生命都是独特的、不可逆的 ②在实践活动中锻炼自己才能实现梦想 ③实现长远目标需要落实在近期具体行动中 ④做有梦想的少年要紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. “稳住学业成绩，练好游泳本领”是张展硕从小定下的目标。为此他课堂上高效学习，课下查阅资料钻研游泳战术技巧，反复打磨划水、转身动作，在书桌与泳池间找到平衡。2025年张展硕在十五届全运会上取得5枚金牌。张展硕（ ） ①的人生目标激励他稳定前行 ②以客观务实态度平衡了学习和爱好 ③在社会需求中明确了人生目标 ④正确处理了梦想和人生目标的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 钱学森24岁赴美求学，立志钻研航空航天技术，以便“学成归国、报效祖国”。新中国成立后，他放弃优渥待遇兑现诺言归国，把个人的专业所长完全投入到国家国防安全和科技发展的迫切需要中，带领团队白手起家攻克技术难关，成功研制出我国第一枚近程及中近程地地导弹，是我国导弹、航天事业的奠基人，被称为“中国导弹之父”。据此完成下列小题。 18. 钱学森的“事迹”告诉我们（ ） ①只有树立远大志向，才能做出更大贡献 ②学习是关系民族未来和发展的唯一途径 ③为祖国和人民奉献，能更好实现人生价值 ④人生目标应与国家民族和人民的利益结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 钱学森“放弃优渥待遇归国，白手起家攻克技术难关，被称为中国导弹之父”表明（ ） A. 人生追求不同，从事的工作不同 B. 为国家、民族作奉献，会成就精彩人生 C. 所有平凡又有意义的工作，都为社会创造价值 D. 只有在实践中成就一番事业，人生才是光彩的 20. 以下古诗句或谚语中，能反映追求美好人生的有（ ） ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析生活事例探究成长问题 事例一 诸城的周先生为防止路面裸露螺丝钉伤人，便常备锤子随手清理，而且优先清理学校、公园、医院等老人孩子密集区域。此外，还主动锯掉小区裸露废弃排水管。他的行为带动多地多名网友积极参与，相关部门为他点赞的同时也开展全市“清钉”行动。 （1）请你评析周先生的做法。 事例二 临近寒假，为巩固学生在校期间的体质健康成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的寒假，学校计划开展“体质提升，健康由我”活动，号召学生们自主设计活动任务单。任务单发放后，部分同学提出了自己在落实任务要求时会遇到的问题。 （2）请你补充完成以下任务单和建议单。 “体质提升，健康由我”活动任务单问题解决建议单 任务一 任务二 任务三 问题 问题表现 解决建议 任务内容 科学饮食 ① 健康监测 → 一 作息不规律，经常熬夜。 自觉自律，起居有常； ④ 任务要求 每日三餐按时吃饭，足量饮水；餐食营养均衡，搭配合理。 每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动；运动前热身，运动后做拉伸。 （写出两条即可） ② ③ 二 不能有效执行运动计划。 ⑤ 22. 端正人生态度迎接美好生活 2025年，外卖骑手小张刚开始送餐时，他凭借对路况的熟悉、热情的服务，收到顾客大量好评，连续3个月获评“月度优质骑手”，获得平台奖金。但他没有因此松懈和骄傲，而是主动梳理高效送餐路线，分享给同事。 一次暴雨天，他因路况拥堵迟到，被差评，电动车电池也被积水泡坏，维修花光了积蓄。这种情况下，小张没有抱怨，反而反思：“晴天要攒经验，雨天要找方法。”很快，他学会用天气APP规划路线，还自学电动车基础维修技能，后来不仅重新获评优质骑手，还牵头成立“骑手互助队”，帮新人避坑、帮同行救急。他说：“认真对待每段境遇，日子才有意思。” （1）你认为小张人生态度的表现有哪些？请说明理由。 （2）请结合材料谈谈“认真对待每段境遇，日子才有意思。”给你的启示。 23. 弘扬劳动精神追求美好人生 为弘扬劳动精神、感悟人生价值，某校七年级开展主题为“汲取榜样力量追求美好人生”的研究性学习活动，以下是获2025年第九届全国道德模范提名的李桂科医生的事迹材料，请你参与活动并完成相关任务。 李桂科医生扎根云南大理山区麻风病防治一线40余年。最初，山区条件艰苦，他背着药箱翻山越岭，步行数十公里为患者送药。为让患者重拾生活信心，他带领团队搭建康复村，手把手教患者种植果树、养殖家禽，用劳动帮助患者实现经济独立。如今虽已年近七旬，但仍坚持每周进山巡诊，还牵头成立志愿服务队，吸引更多人参与麻风病防治公益事业。他说：“能通过自己的双手和坚持，让患者过上有尊严的生活，这就是我人生的意义。” （1）结合材料，分析李桂科医生的事迹告诉我们的道理。 顺序 李医生的事迹表现 告诉我们的道理 ① 40年坚守麻风病防治一线，让患者过上有尊严的生活，实现人生意义 ② 翻山越岭送药、教患者通过种植、养殖等劳动实践实现经济独立 ③ 克服山区艰苦条件、坚持巡诊、成立志愿服务队做公益 （2）结合所学，以李医生为榜样，你打算怎样“追求美好人生”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学情诊断 七年级道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题为开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 3．要在规定时间内独立解答试题，不得相互借阅交换教科书。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 2025年12月13日是第十二个_____大屠杀死难者______。这是对历史的铭记，时刻提醒人们勿忘国耻，激发爱国情怀，让每一个人深刻认识和平的来之不易，坚决捍卫国家尊严与和平。（ ） A. 南京 公祭日 B. 南京 国家公祭日 C. 旅顺 公祭日 D. 腾冲 国家公祭日 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 12月15日，国家主席习近平强调，要落实立德树人根本任务，坚持把_________作为战略性、基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。（ ） A. 发展经济 B. 未成年人教育 C. 未成年人思想道德建设 D. 思政教育 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 2025年12月18日，________自由贸易港正式启动全岛封关运作。这是我国坚定不移扩大高水平对外开放、推动建设开放型世界经济的标志性举措。封关后，此地将成为海关监管特殊区域，实施以“‘一线’放开、‘二线’管住、岛内自由”为基本特征的自由化便利化政策制度。（ ） A. 海南 B. 香港 C. 深圳 D. 上海 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2025年新时代好少年周奕唯，12岁起连续三年利用周末、寒暑假帮环卫工妈妈扫街，偶遇同学也不觉得丢人，期间他利用所学知识摸索出提高清扫效率的办法。他说：“劳动光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人，家是共同责任，要为家里分担压力。”据此，完成下列小题。 4. 周奕唯“利用所学知识摸索出提高清扫效率的办法”，这告诉我们（ ） ①带着学习的心态生活中点滴都是学习 ②在生活实践中才能正确认识自己 ③参加社会实践能不断激发自己的潜能 ④初中阶段的学习能力提升最重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 周奕唯认为“劳动光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这表明（ ） ①他关爱妈妈，并尽己所能分担家庭责任 ②周奕唯的思想品德和精神境界高于他人 ③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ④通过劳动为社会创造价值，会得到社会的尊重 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. A 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查不断激发潜能的要求、正确认识学习的相关知识。 ①：周奕唯将课堂所学知识运用到扫街的生活实践中，还摸索出提效办法，体现了学习无处不在，带着学习的心态，生活点滴皆可学习，故①说法正确； ②：“才能” 表述绝对，正确认识自己的途径有自我观察、他人评价、集体生活等，生活实践只是其中一种，并非唯一途径，故②说法错误； ③：参与扫街的社会实践，让他将知识转化为实践能力，摸索出高效清扫方法，说明社会实践能激发自身潜能，提升实践能力，故③说法正确； ④：“最重要” 表述绝对，初中阶段的学习是全面的，不仅包括能力提升，还包括知识积累、品德培养、身心发展等，各方面同等重要，故④说法错误； 故本题选A。 【5题详解】 本题考查构建和谐的家庭的要求的相关知识。 ①：主动帮环卫工妈妈扫街，认为 “帮妈妈做事不丢人”，直接体现他孝敬关爱母亲，主动承担家庭责任，故①说法正确； ②：周奕唯的行为体现了良好的品德，但 “思想品德和精神境界高于他人” 表述片面，每个人的品德表现各有亮点，不能简单对比判定 “高低”，故②说法错误； ③：题干核心是周奕唯个人的孝亲行为和劳动观念，未涉及 “家庭和睦 / 幸福对社会安定 / 祥和的影响”，属于无关内容，故③不符合题意； ④：周奕唯认可 “劳动光荣”，主动参与环卫劳动（为社会创造清洁的公共环境，属于为社会创造价值），且不因这份劳动感到自卑，体现了劳动不分高低贵贱，通过劳动为社会做贡献，会得到社会尊重，劳动是实现人生价值的重要途径，故④符合题意； 故本题选B。 6. 刘禹锡遭贬时恰逢母亲病重，为便于他照顾老人，柳宗元上书朝廷愿以自身贬地相换，为其减轻困厄；柳宗元病重时，刘禹锡千里遥寄书信宽慰，柳逝世后，刘倾力整理遗稿、助其作品传世。这告诉我们（ ） ①友谊只体现在重大事件的互助 ②友谊是一种心灵的相遇 ③只有患难之交才是真正的友谊 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊不只体现在重大事件的互助，日常小事也能体现友谊，题干中虽有重大事件互助，但“只体现在”说法过于绝对，故①说法错误； ②：柳宗元与刘禹锡在困境中相互扶持、心灵相通，体现了友谊是一种深层的精神契合，故②说法符合题意； ③：真正的友谊不仅存在于患难中，顺境中也能体现，“只有患难之交”说法过于片面，故③说法错误； ④：柳宗元主动帮助刘禹锡，刘禹锡后续回报支持，体现了友谊的平等性和双向性，故④说法符合题意； 故本题选D。 7. 13岁的李广银独自照料卧床奶奶、操持家务。农忙时节，为抢收玉米，向学校请假。他的7名同学得知后自发组队帮忙，一天内完成收割。学校了解情况后，对这些学生和所在班级予以表扬。这表明（ ） ①集体生活有助于发挥自己的优势和特长 ②集体成员相互关爱给人安全感 ③共同愿景能引领成员团结一致开拓 ④在主动的担当中实现共同成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响相关知识。 ①：集体生活有助于发挥自己的优势和特长。同学们帮助李广银是出于关爱和互助，并未涉及发挥个人优势和特长，故①不符合题意； ②：集体成员相互关爱给人安全感。同学们自发组队帮忙，体现了集体生活的温暖，能给李广银带来安全感，故②符合题意； ③：共同愿景能引领成员团结一致开拓。同学们的行为是自发的助人行为，而不是共同愿景的引领，故③不符合题意； ④：在主动的担当中实现共同成长。同学们主动承担责任帮助他人，实现自己的价值，增强责任感，故④符合题意； 故本题选C。 8. 19岁的戍边战士陈祥榕，在加勒万河谷冲突中英勇战斗，将青春永远留在边疆。他的生命虽短暂，却用“清澈的爱，只为中国”诠释了生命的无限价值。陈祥榕的事迹表明（ ） A. 独特的生命轨迹，决定了人生价值的大小 B. 个体生命的中断，意味着生命价值的消失 C. 只有延长生命的长度，才能实现真正的价值 D. 有限的生命奉献给国家和人民，就有了无限意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值的相关知识。 A：生命价值的大小取决于对社会的贡献，而非生命轨迹的独特性，故A说法错误； B：生命价值体现在精神贡献中，个体生命中断不代表价值消失（如英雄精神永存），故B说法错误； C：生命价值在于质量和奉献，与长度无必然联系（如短暂生命亦可伟大），故C说法错误； D：将有限生命奉献给国家和人民，精神价值永恒，符合题干中“短暂生命诠释无限价值”的核心，故D符合题意； 故本题选D。 9. 从严济慈深耕半导体基础研究，到王选攻坚核心技术，再到中芯国际团队突破制造 瓶颈……为解决我国芯片领域被“卡脖子”的困境，一代代科研人接力破局，以坚守与创新传承着自主自强、为国攻关的科技精神。这表明（ ） ①精神生命是不断传承的 ②老一辈科学家们能正确认识自己 ③科研人员的生命最宝贵 ④为国攻关的精神在传承中创新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查精神传承与生命特点。 ①：材料中“一代代科研人接力破局”“传承着自主自强、为国攻关的科技精神”表明精神生命通过坚守与创新得以延续，故①说法正确； ②：材料强调科研人员接力攻关的精神传承，未涉及“正确认识自己”的内容，故②说法错误； ③：所有生命都是宝贵的，材料未体现科研人员的生命比其他生命更珍贵，故③说法错误； ④：“以坚守与创新传承科技精神”直接体现为国攻关的精神在传承中不断创新，故④说法正确； 故本题选B。 10. 榕江洪水来袭，国家启动应急响应、派工作组指导，市县党员干部手持喇叭逐户动员群众撤离。武警、消防等救援力量采用各种方式全力救人；发改委累计安排2亿元支持灾区基础设施应急恢复……这表明（ ） ①武警、消防是唯一能承担灾区救援任务的力量 ②发改委支持基础设施恢复，是敬畏生命的最直接体现 ③各方力量万众一心救灾，体现了关爱生命的温暖 ④党和政府坚持生命至上，践行了生命最宝贵的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ③④：国家响应、党员干部动员、多方救援等行为共同体现了对生命的关爱；国家启动应急响应、组织群众撤离等行动，体现了党和政府坚持生命至上，践行了生命最宝贵的理念，故③④符合题意； ①：材料中提到“国家启动应急响应、派工作组指导，市县党员干部手持喇叭逐户动员群众撤离，武警、消防等救援力量全力救人”，可见救灾力量包括国家、党员干部、武警、消防等多方，并非 “唯一”由武警、消防承担，故①说法错误； ②：发改委安排资金支持基础设施恢复，是为灾区恢复生产生活提供物质保障，属于间接支持，故②说法错误； 故本题选D。 11. 小明和爸妈旅游时，遵守《中华人民共和国旅游法》规定，不擅自进入未开放的危险区域。住酒店时留意应急出口位置、应急锤存放处，了解火灾等突发情况的疏散逃生流程。小明的做法表明（ ） ①规则能有效地保护生命，偶尔违反不要紧 ②要树立规则意识，并自觉遵守以保障安全 ③要牢固树立安全意识，警觉和戒备可能的侵害 ④增强安全意识有必要，但过于小心会干扰心情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则意识和安全意识的理解。 ①：规则能有效保护生命，但“偶尔违反不要紧”的说法违背了规则的强制性，故①说法错误； ②：小明遵守旅游法、关注应急措施，体现了自觉遵守规则以保障安全，故②说法正确； ③：留意应急出口、了解逃生流程，说明其具备安全警觉意识，故③说法正确； ④：安全意识是必要的防护措施，“过于小心会干扰心情”的说法错误，故④说法错误； 故本题选C。 12. 暴雨过后，小区附近路段一处下水道井盖被冲走，留下很深的坑洞。初中生小阳路过发现后，立刻找来几根粗壮树枝，牢牢插在坑洞四周做警示，并站在安全区域，提醒过往行人和车辆绕行，避免意外发生。小阳的做法（ ） A. 是具有危险预判能力的表现 B. 提醒我们要积极参加安全演练活动 C. 是在根据征兆预判自然灾害 D. 提示要保持头脑冷静以便求救和逃生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查安全防范意识和应急处理能力。 A：小阳发现坑洞后主动设置警示并提醒绕行，体现了对潜在危险的预判和防范，故A符合题意； B：小阳的行为是自发应对具体危险，并未提及或涉及安全演练活动，故B不符合题意； C：小阳是在处理暴雨后已发生的次生危险（坑洞），而非根据征兆预判自然灾害（如暴雨本身），故C不符合题意； D：小阳的行为侧重于主动警示和防范，而非强调保持冷静以求救或逃生，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年新时代好少年盛徐荦，在篮球场见一打球男孩倒地昏迷，他为其做心肺复苏施救11分钟直至120到达。事后，他将阿里公益授予他的5000元奖金捐赠社区用于购买AED设备，供大家应对突发安全情况。这告诉我们（ ） ①学习防护和急救知识与技能，关键时刻能挽救生命 ②危急时刻敢于并善于施救，是敬畏关爱生命的体现 ③主动学习安全知识，就能对潜在危险作出科学判断 ④用科学救助能力救助他人的生命，是每个人的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的情怀、学习防护和急救的知识和技能的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，盛徐荦运用心肺复苏技能挽救他人生命，这说明学习急救知识在关键时刻至关重要；同时，盛徐荦主动施救并坚持至救援到达，这体现了对生命的敬畏和关爱，故①②说法正确； ③：“就能”表述过于绝对，学习安全知识有助于判断危险，但并非必然保证科学判断，故③说法错误； ④：救助他人是道德倡导的行为，但非法定义务（如无专业资质者无法律强制救助义务），故④说法错误。 故本题选A。 14. 以下做法属于科学爱护身体的是（ ） A. 小风喜欢吃肉，不吃青菜 B. 小霜熬夜玩游戏，不吃早饭 C. 小雨坚持跳绳，每天50个 D. 小雪为保持身材，只吃午餐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式的相关知识。 A：小风偏食导致营养不均衡，不利于身体健康，故A说法错误； B：小霜作息紊乱且不规律饮食，损害身体机能，故B说法错误； C：小雨坚持适度运动，符合科学锻炼原则，故C符合题意； D：小雪节食行为易引发营养不良，违背合理膳食要求，故D说法错误； 故本题选C。 15. 小木经常通过跑步出汗、跟老师同学谈心的方式释放压力；平时喜欢在阅览室看书，用阅读充实课余生活。他用自己的方式，让生活过得充实又有活力。小木的做法告诉我们，保持身心健康需要（ ） ①忽略身体状况，选择大量运动 ②学会调节情绪，保持心理健康 ③培养阅读爱好，丰富精神世界 ④提高生命质量，创造美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持身心健康的方法。 ①：题干中小木跑步是为释放压力，但未提及“忽略身体状况”或“大量运动”，运动应适度而非盲目，故①说法错误； ②：小木通过跑步出汗、谈心释放压力，属于主动调节情绪、维护心理健康的做法，故②符合题意； ③：小木在阅览室看书充实生活，说明培养阅读爱好能丰富精神世界，故③符合题意； ④：“提高生命质量”是小木做法带来的结果，但题干强调具体方法（调节情绪、阅读），而非直接指向该目标，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 11岁的胡紫涵，5岁便立志考入国防科技大学、参军报效祖国。为此，她始终保持勤奋专注的学习态度；在多家景区、场馆公益讲述历史与红色故事……由此可见（ ） ①每个人的生命都是独特的、不可逆的 ②在实践活动中锻炼自己才能实现梦想 ③实现长远目标需要落实在近期具体行动中 ④做有梦想的少年要紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年 ①：每个人的生命都是独特的、不可逆的，但题干强调胡紫涵通过具体行动实现梦想，未涉及生命独特性，故①不符合题意； ②：“才能”说法太绝对，夸大了实践活动的作用，故②说法错误； ③：她将长远目标（考入国防科技大学）转化为勤奋学习等具体行动，故③符合题意； ④：她的梦想（考入国防科技大学、参军报效祖国）紧扣时代对国防建设的需求，体现了做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故④符合题意； 故本题选D。 17. “稳住学业成绩，练好游泳本领”是张展硕从小定下的目标。为此他课堂上高效学习，课下查阅资料钻研游泳战术技巧，反复打磨划水、转身动作，在书桌与泳池间找到平衡。2025年张展硕在十五届全运会上取得5枚金牌。张展硕（ ） ①的人生目标激励他稳定前行 ②以客观务实态度平衡了学习和爱好 ③在社会需求中明确了人生目标 ④正确处理了梦想和人生目标的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性和学习的方法的相关知识。 ①：张展硕从小定下的人生目标，激励他高效学习、钻研技巧并最终成功，体现人生目标能给我们指明方向，激励我们不断向前，故①符合题意； ②：他通过高效学习和反复打磨游泳动作，在书桌与泳池间找到平衡，体现了以客观务实的态度合理平衡学习和爱好的关系，故②符合题意； ③：题干中未提及社会需求，其人生目标源于个人志向，故③不符合题意； ④：题干虽描述其实现目标的过程，但未明确讨论梦想与人生目标的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 钱学森24岁赴美求学，立志钻研航空航天技术，以便“学成归国、报效祖国”。新中国成立后，他放弃优渥待遇兑现诺言归国，把个人的专业所长完全投入到国家国防安全和科技发展的迫切需要中，带领团队白手起家攻克技术难关，成功研制出我国第一枚近程及中近程地地导弹，是我国导弹、航天事业的奠基人，被称为“中国导弹之父”。据此完成下列小题。 18. 钱学森的“事迹”告诉我们（ ） ①只有树立远大志向，才能做出更大贡献 ②学习是关系民族未来和发展的唯一途径 ③为祖国和人民奉献，能更好实现人生价值 ④人生目标应与国家民族和人民的利益结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 钱学森“放弃优渥待遇归国，白手起家攻克技术难关，被称为中国导弹之父”表明（ ） A. 人生追求不同，从事的工作不同 B. 为国家、民族作奉献，会成就精彩人生 C. 所有平凡又有意义的工作，都为社会创造价值 D. 只有在实践中成就一番事业，人生才是光彩的 【答案】18. D 19. B 【解析】 【18题详解】 本题考查树立正确的人生目标应考虑的因素的相关知识。 ①：“只有⋯⋯ 才⋯⋯” 表述绝对，树立远大志向是做出贡献的重要条件，但并非唯一条件，脚踏实地、立足本职也能为社会做贡献，故①说法错误； ②：“唯一途径” 明显错误，学习是推动民族发展的重要力量，但民族未来和发展还依赖于科技创新、实干奉献、制度保障等多种途径，故②说法错误； ③：钱学森将个人专业所长投入国家国防和科技发展，为祖国奉献毕生精力，成为航天事业奠基人，体现为祖国和人民奉献，是实现人生价值的重要途径，故③说法正确； ④：他立志 “学成归国、报效祖国”，将个人人生目标与国家国防安全、科技发展的利益紧密结合，最终实现个人与国家的双重价值，故④说法正确； 故本题选D。 【19题详解】 本题考查奉献成就精彩人生的相关知识。 A：题干核心是钱学森的奉献行为与人生成就的关系，并非强调 “追求与工作的差异”，与材料主旨无关，故A不符合题意； B：他放弃优渥待遇归国，为国家导弹、航天事业白手起家攻坚克难，最终成为行业奠基人，用奉献成就了属于自己的精彩人生，故B符合题意； C：材料中钱学森的贡献并非 “平凡工作”，而是推动国家科技发展的开创性事业，且 “所有” 表述绝对，与材料语境不符，故C说法错误； D：“只有⋯⋯才⋯⋯” 表述绝对，人生的光彩体现在多个方面，比如立足本职的平凡奉献、关爱他人、服务社会等，并非必须 “成就一番事业”，故D说法错误； 故本题选B。 20. 以下古诗句或谚语中，能反映追求美好人生的有（ ） ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极乐观的人生态度。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"强调立足高处、视野开阔，象征志向高远、不畏困难，体现积极进取的人生态度；同时，"暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容"以"劲松"喻指坚定品格，强调在逆境中保持从容，体现坚韧不拔的精神，符合题意，故①④说法正确； ②："劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"表达离别之情与对友人的关怀，未体现对人生理想的追求，故②说法不符合题意。 ③："孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"描绘送别场景，侧重离愁别绪，与追求美好人生无关，故③说法不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析生活事例探究成长问题 事例一 诸城的周先生为防止路面裸露螺丝钉伤人，便常备锤子随手清理，而且优先清理学校、公园、医院等老人孩子密集区域。此外，还主动锯掉小区裸露废弃排水管。他的行为带动多地多名网友积极参与，相关部门为他点赞的同时也开展全市“清钉”行动。 （1）请你评析周先生的做法。 事例二 临近寒假，为巩固学生在校期间的体质健康成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的寒假，学校计划开展“体质提升，健康由我”活动，号召学生们自主设计活动任务单。任务单发放后，部分同学提出了自己在落实任务要求时会遇到的问题。 （2）请你补充完成以下任务单和建议单。 “体质提升，健康由我”活动任务单问题解决建议单 任务一 任务二 任务三 问题 问题表现 解决建议 任务内容 科学饮食 ① 健康监测 → 一 作息不规律，经常熬夜。 自觉自律，起居有常； ④ 任务要求 每日三餐按时吃饭，足量饮水；餐食营养均衡，搭配合理。 每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动；运动前热身，运动后做拉伸。 （写出两条即可） ② ③ 二 不能有效执行运动计划。 ⑤ 【答案】（1）①周先生的行为是敬畏生命的体现。他主动清理老人、孩子密集地区的螺丝钉和水管，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，关怀和善待身边的每一个人。 ②周先生具有较强的安全意识和危险预判能力。他主动清理老人、孩子密集地区的废弃钉和水管，体现了周先生见微知著，对潜在危险做出科学判断，防患于未然。 ③周先生的行为体现了在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。他的行为带动多地多名网友积极参与，获得相关部门点赞。 （2）①坚持（科学）运动； ②每周测量并记录体重； ③每周记录作息时间、睡眠状况、运动时长与强度等； ④制定并执行假期作息时间安排，让父母监督实施； ⑤每天坚持运动打卡或与同学组成运动小组，相互鼓励。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、增强风险意识、实现人生价值、养成健康的生活方式。 能力考查：分析与综合能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱他人、增强风险意识、实现人生价值的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动清理老人、孩子密集地区的螺丝钉和水管→可链接敬畏生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，关怀和善待身边的每一个人。 关键词②： 为防止路面裸露螺丝钉伤人，便常备锤子随手清理→可链接具有较强的安全意识和危险预判能力，对潜在危险做出科学判断，防患于未然。 关键词③：他的行为带动多地多名网友积极参与，获得相关部门点赞→可链接在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动；运动前热身，运动后做拉伸→可链接坚持（科学）运动。 关键词②：健康监测→可链接每周测量并记录体重+每周记录作息时间、睡眠状况、运动时长与强度等。 关键词③：作息不规律，经常熬夜→可链接制定并执行假期作息时间安排，让父母监督实施。 关键词④：不能有效执行运动计划→可链接每天坚持运动打卡或与同学组成运动小组，相互鼓励。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 端正人生态度迎接美好生活 2025年，外卖骑手小张刚开始送餐时，他凭借对路况的熟悉、热情的服务，收到顾客大量好评，连续3个月获评“月度优质骑手”，获得平台奖金。但他没有因此松懈和骄傲，而是主动梳理高效送餐路线，分享给同事。 一次暴雨天，他因路况拥堵迟到，被差评，电动车电池也被积水泡坏，维修花光了积蓄。这种情况下，小张没有抱怨，反而反思：“晴天要攒经验，雨天要找方法。”很快，他学会用天气APP规划路线，还自学电动车基础维修技能，后来不仅重新获评优质骑手，还牵头成立“骑手互助队”，帮新人避坑、帮同行救急。他说：“认真对待每段境遇，日子才有意思。” （1）你认为小张人生态度的表现有哪些？请说明理由。 （2）请结合材料谈谈“认真对待每段境遇，日子才有意思。”给你的启示。 【答案】（1）①表现：认真务实。理由：无论顺境逆境都认真对待送餐工作，主动梳理路线、学习维修技能，体现严谨负责的作风； ②表现：勤奋进取。理由：顺境时不松懈，分享经验提升效率，逆境中主动学习新技能、成立互助队，展现持续进取的状态； ③表现：乐观向上。理由：面对差评和财产损失不抱怨，以积极心态寻找解决办法，始终对生活充满热情。 （2）①小张的话说明人生中顺境和逆境是两种不同的境遇，对人生的作用具有双重性，我们对其态度不同，发挥的作用不同； ②要做到“顺境不骄”。身处顺境要保持谦虚谨慎，抓住机遇提升自我； ③要做到“逆境不馁”。遭遇逆境要鼓足勇气迎难而上，将挫折转化为成长的阶梯； ④身处逆境时，要努力创造各种条件使逆境转化为顺境，让顺境和逆境都成为人生的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度的表现、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他没有因此松懈和骄傲，而是主动梳理高效送餐路线，分享给同事；自学电动车基础维修技能→可链接认真务实+无论顺境逆境都认真对待送餐工作，体现严谨负责的作风。 关键词②：他学会用天气APP规划路线，还自学电动车基础维修技能，后来不仅重新获评优质骑手，还牵头成立“骑手互助队”，帮新人避坑、帮同行救急→可链接勤奋进取+顺境时不松懈，分享经验提升效率，逆境中主动学习新技能，展现持续进取的状态。 关键词③：他因路况拥堵迟到，被差评，电动车电池也被积水泡坏，维修花光了积蓄→可链接乐观向上+不抱怨，以积极心态寻找解决办法，始终对生活充满热情； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家中学生，需要运用顺境和逆境的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认真对待每段境遇，日子才有意思→可链接正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 弘扬劳动精神追求美好人生 为弘扬劳动精神、感悟人生价值，某校七年级开展主题为“汲取榜样力量追求美好人生”的研究性学习活动，以下是获2025年第九届全国道德模范提名的李桂科医生的事迹材料，请你参与活动并完成相关任务。 李桂科医生扎根云南大理山区麻风病防治一线40余年。最初，山区条件艰苦，他背着药箱翻山越岭，步行数十公里为患者送药。为让患者重拾生活信心，他带领团队搭建康复村，手把手教患者种植果树、养殖家禽，用劳动帮助患者实现经济独立。如今虽已年近七旬，但仍坚持每周进山巡诊，还牵头成立志愿服务队，吸引更多人参与麻风病防治公益事业。他说：“能通过自己的双手和坚持，让患者过上有尊严的生活，这就是我人生的意义。” （1）结合材料，分析李桂科医生的事迹告诉我们的道理。 顺序 李医生的事迹表现 告诉我们的道理 ① 40年坚守麻风病防治一线，让患者过上有尊严的生活，实现人生意义 ② 翻山越岭送药、教患者通过种植、养殖等劳动实践实现经济独立 ③ 克服山区艰苦条件、坚持巡诊、成立志愿服务队做公益 （2）结合所学，以李医生为榜样，你打算怎样“追求美好人生”？ 【答案】（1）①在劳动中创造人生价值。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值越大，会得到社会的尊重和积极评价； ②美好生活是用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。将劳动融入日常，从具体事务做起，为他人和社会带来实际价值，会体会到人生价值的美好； ③在奉献中成就精彩人生。要立足岗位做奉献，在踏实奋进中做出一番事业，成就精彩人生。 （2）①以榜样为指引，确立正确的人生目标。我们应结合自身兴趣与社会需求，树立服务他人、奉献社会的目标，通过行动完成一个个近期目标，最终实现人生目标； ②以榜样为标杆，拥有积极的人生态度。当我们在学习中遇到难题、在劳动中遭遇辛苦时，学习李医生不逃避困难、不畏惧挫折，以积极心态应对挑战，为实现目标提供持续的精神动力，避免消极态度对行动的阻碍； ③以榜样为参照，落实具体的实现行动。人生目标的达成、人生态度的体现，最终需通过实际行动落地。我们可从日常小事做起，如参与校园卫生清扫等将“服务他人”的目标转化为持续行动； ④我们要在正确目标指引下，以积极态度推进行动，最终在劳动与奉献中实现人生目标和价值，让“追求美好人生”从理念变为现实。​ 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的要求、劳动的作用、树立正确的人生目标应考虑的因素、积极的人生态度的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的要求、劳动的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：40年坚守麻风病防治一线，让患者过上有尊严的生活，实现人生意义→可链接在劳动中创造人生价值； 关键词②：翻山越岭送药、教患者通过种植、养殖等劳动实践实现经济独立→可链接美好生活是用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的； 关键词③：克服山区艰苦条件、坚持巡诊、成立志愿服务队做公益→可链接在奉献中成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的要求、树立正确的人生目标应考虑的因素、积极人生态度的表现的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：能通过自己的双手和坚持，让患者过上有尊严的生活，这就是我人生的意义→可链接确立正确的人生目标；拥有积极的人生态度； 关键词②：带领团队搭建康复村，手把手教患者种植果树、养殖家禽，用劳动帮助患者实现经济独立→可链接落实具体的实现行动； 关键词③：坚持每周进山巡诊，还牵头成立志愿服务队，吸引更多人参与麻风病防治公益事业→可链接在劳动与奉献中实现人生目标和价值，让“追求美好人生”从理念变为现实； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $