期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

参考答案 1．5；13；15；10 【分析】一个一位数，通过数一数的方法，数到几就在相应的田字格中写几；一个两位数，从右往左依次为个位、十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 图一：通过数一数的方法，共有5个； 图二：1捆小棒表示1个十，3根小棒表示3个一，合起来是13； 图三：数一数有15个正方体； 图四：计数器十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，没有的用“0”表示，图中十位有1个珠子，表示1个十，个位上没有珠子，表示0，合起来是10；据此解答。 【详解】由分析可得： 2． 4 4 【分析】比较两个数的多少时，求“多多少”或“少多少”都用减法计算。即用较大的数减去较小的数。 【详解】9－5＝4 7－3＝4 9比5多4，3比7少4。 3． 18 2 3 【分析】两位数比较大小，两位数比一位数大；十位上的数大则该数大，十位相同时，个位上的数大则该数大。据此比较8、15、14、18、2解答即可。 【详解】18＞15＞14＞8＞2 比15小的数：14，8，2，共3个。 在8、15、14、18、2中，最大的数是18，最小的数是2，比15小的数有3个。 4． 14 16 17 【分析】20以内由小到大的排序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此可知与15相邻的数是哪两个数。比较12和17，哪个数更接近20，看哪个数与20之间间隔数字越少，越接近20。据此解答。 【详解】12与20之间间隔的数字有13、14、15、16、17、18、19，共7个； 17与20之间间隔的数字有18、19，共2个； 7＞2，所以17更接近20。 即与15相邻的数是14和16。12和17，17更接近20。 5． 11 2 【分析】20以内的数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 分别计算这几个数与10的差值，差值最小的就最接近10；所给数中，比10大，比16小的数有11、13，共2个。 【详解】由分析可得： 10－5＝5；11－10＝1；19－10＝9；13－10＝3 9＞5＞3＞1，因此最接近10的是11。 在5，11，19和13中，（11）最接近10；比10大，比16小的数有（2）个。 6． 5 3 4 4 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可。 【详解】数一数可知： 长方体有5个，圆柱有3个，正方体有4个，球有4个。 7． 13 14 16 【分析】15前面的数是从15开始往小的方向数：第一个数是14，第二个数是13，所以15前面的第2个数是13。与15相邻的两个数是指比15小1的数和比15大1的数，即14和16，所以与15相邻的两个数是14和16。 【详解】根据分析可得： 15前面的第2个数是13，与15相邻的两个数是14和16。 8． ＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】先算出算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】11＜12 7＋0＝7，9＞7，所以9＞7＋0。 10－4＝6，3＋3＝6，6＝6，所以10－4＝3＋3。 9－5＝4，8－5＝3，4＞3，所以9－5＞8－5。 9． 4 2 7 【分析】根据8的分与合可知，8可以分成4和4两个相同的数，所以4＋4＝8，△＝4； 把△＝4代入○＋△＝6中，即○＋4＝6，根据6的分与合可知，2和4可以合成6，所以○＝2； 把○＝2代入□－○＝5中，即□－2＝5，根据7的分与合可知，7可以分成2和5，所以□＝7。 【详解】根据分析可知： 4＋4＝8，所以△＝4； ○＋△＝6，即○＋4＝6，2＋4＝6，则○＝2； □－○＝5，即□－2＝5，7－2＝5，则□＝7。 △＋△＝8，△＝4，○＋△＝6，○＝2，□－○＝5，□＝7。 10．(1)9；7；3；8 (2)7；9；10；5 【分析】按照箭头所指示的运算顺序，依次进行加法或减法计算，计算出每一步的结果。 【详解】（1）5＋4＝9 9－2＝7 7－4＝3 3＋5＝8 （2）10－3＝7 7＋2＝9 9＋1＝10 10－5＝5 11．B 【分析】方框里的数越小则左边算式的得数越小，左边算式的得数最小只能是10，算出6和几相加得10即可求解。 【详解】10＞9 6＋4＝10 6＋＞9，里最小能填4。 故答案为：B 12．A 【分析】根据对9以内数的认识可知，数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，据此找出与7相邻的数是几即可。 【详解】由分析可得，与7相邻的数是6和8。 故答案为：A 13．A 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，找出与10＋5得数相同的即可。 【详解】10＋5＝15 A．4＋11＝15，15＝15，符合题意； B．12＋4＝16，16≠15，不符合题意； C．18－4＝14，14≠15，不符合题意。 故答案为：A 14．A 【分析】根据题意，求小华和小明之间的人数，分别是第9个、第10个、第11个、第12个，共4个人。 【详解】由分析得，小华和小明之间有4人。 故答案为：A 15．C 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十；则13是由1个十和3个一组成。 10，11，12，13，14，15，……，数一数可知，12再添上1后就是13，与13相邻的两个数分别是12和14；据此解决。 【详解】A．13是由1个十和3个一组成，符合数的组成规则，此选项正确。 B．先摆12根小棒，添上1根后总数为13根，可用13表示，符合加法运算结果，此选项正确。 C．与13相邻的两个数应为12（前一个数）和14（后一个数），而非14和15，此选项说法错误。 故答案为：C 16．× 【分析】20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 要知道谁更接近19，就看10和20这两个数离19的“距离”远近。10和19中间隔了11，12，13，14，15，16，17，18，有8个数；20和19之间隔0个数。所以19更接近20。 【详解】根据20以内数的排序可知：10和19之间隔8个数，19和20之间隔0个数； 0＜8 所以19更接近20。 故答案为：× 17．√ 【分析】判断此题的依据是：根据自然数的顺序，与9相邻的两个数分别是8和10。再将它们相加求出结果；大数减小数求出差，据此判断。 【详解】和9相邻的两个数是8和10，，，所以它们相加和是18，相减差是2，因此答案正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】把一张长方形的纸卷起来，得到的是圆柱（上下一样粗、圆圆的柱子），而不是长方体。长方体是由长方形或正方形的面围成的立体，不能通过 “卷” 长方形纸得到。 【详解】将长方形纸卷起来，可以得到圆柱，不可以得到长方体。原说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据20以内整数的排列顺序，数字是从小到大依次排列的。一个数的“前面”指的是比它小的相邻整数。例如，在序列14、15、16中，15的前面一个数是14。因此，16的前面一个数应是15，而不是17。 【详解】16的前一个数是15，所以“16前面一个数是17”的说法是错误的。 故答案为：× 20．√ 【分析】球体无论从哪个方向（正面、侧面、上面）去看，看到的图形都是圆形。 【详解】从正面看球体，观察的图形是一个圆形。因此，该说法正确。 故答案为：√ 21．4；10；9；4；11 5；6；9；18；16 10；6；10；19；5 【详解】略 22．4＋3＋3＝10 【分析】根据题图可知，左边有4只青蛙，中间有3只青蛙，右边有3只青蛙，求一共有多少只青蛙，用加法计算，左边青蛙的数量加中间青蛙的数量，再加右边青蛙的数量，即可解答。 【详解】4＋3＋3＝10（只） 因此，一共有10只青蛙。 23．见详解 【分析】根据10以内加、减法的计算法则计算出上面算式的结果，然后把与算式结果相同的数连接起来即可。 【详解】2＋2＋3＝7，9－4－3＝2，2＋6－5＝3 8－1－3＝4，7－4＋3＝6，5＋2＋1＝8 24．10＋6＝16 16 【分析】把借走的本数加上还剩下的本数即可求出原来的本数。 【详解】10＋6＝16（本） 答：书架上原来有16本故事书。 25．18－5＝13 13朵 【分析】原来有18朵花，小红摘走了5朵，用原来的朵数减去小红摘走的朵数即可求出还剩多少朵花。 【详解】18－5＝13（朵） 答：还剩13朵花。 26．17－2＋3＝18 18人 【分析】用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可求出公交车上现在有多少人。 【详解】17－2＋3 ＝15＋3 ＝18（人） 答：公交车上现在有18人。 27．5＋3＝8（本）；8 【分析】根据题意，把小明原有的故事书的本数和又买了的本数合起来即为现在一共有多少本，用加法计算。 【详解】5＋3＝8（本） 答：现在一共有8本。 28．5＋1＋2＝8；8只 【分析】根据题意，求一共有多少只动物，用加法计算，即小松鼠前面的小动物数量＋小松鼠＋小松鼠后面小动物的数量＝小动物的总数量。 【详解】5＋1＋2＝8（只） 答：一共有8只动物。 29．5＋5＝10 10＜11 坐不下 【分析】先求出两条竹筏一共能坐多少人，再和总人数作比较，如果两条竹筏能坐的人数大于或等于总人数，那么就坐得下；如果两条竹筏能坐的人数小于总人数，那么就坐不下。 【详解】5＋5＝10（人） 10＜11 坐得下         坐不下 答：坐不下。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年苏教版一年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共34分） 1．（本题4分）看图写数。 2．（本题2分）9比5多( )，3比7少( )。 3．（本题3分）在8、15、14、18、2中，最大的数是( )，最小的数是( )，比15小的数有( )个。 4．（本题3分）与15相邻的数是( )和( )。12和17，( )更接近20。 5．（本题2分）在5，11，19和13中，( )最接近10；比10大，比16小的数有( )个。 6．（本题4分）数图形。 长方体有( )个，圆柱有( )个，正方体有( )个，球有( )个。 7．（本题3分）15前面的第2个数是( )，与15相邻的两个数是( )和( )。 8．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11( )12        9( )7＋0        10－4( )3＋3        9－5( )8－5 9．（本题3分）△＋△＝8，△＝( )，○＋△＝6，○＝( )，□－○＝5，□＝( )。 10．（本题6分）填一填。 (1) (2) 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）6＋＞9，里最小能填（    ）。 A．3 B．4 C．2 12．（本题1分）与7相邻的两个数是（    ）。 A．6和8 B．5和6 C．8和9 13．（本题1分）下面（    ）号算式的得数与算式10＋5的得数相等。 A．4＋11 B．12＋4 C．18－4 14．（本题1分）小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13，小华和小明之间有（    ）。 A．4人 B．5人 C．6人 15．（本题1分）三位同学在讨论对“13”的认识，下面哪一个说法不正确？（    ） A．13是由1个十和3个一组成。 B．先摆12根小棒，又添上1根后，这些小棒的数量可以用13表示。 C．与13相邻的两个数是14和15。 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）在10和20中，19更接近10。( ) 17．（本题1分）和9相邻的两个数8和10，它们相加和是18，相减差是2。( ) 18．（本题1分）将长方形纸卷起来，可以得到长方体。( ) 19．（本题1分）16前面一个数是17。( ) 20．（本题1分）从正面看球体，看到的图形是圆形。( ) 四、计算题（共19分） 21．（本题15分）直接写出得数。 9－5＝        6＋4＝        4＋5＝        6－2＝         16＋2－7＝ 7－2＝        3＋3＝        0＋9＝        5＋13＝        10＋2＋4＝ 15－5＝      16－10＝       2＋8＝        11＋8＝        15－5－5＝ 22．（本题4分）我会看图列式。 （只） 五、连线题（共6分） 23．（本题6分）小兔拔萝卜。（连一连） 六、解答题（共31分） 24．（本题5分）书架上有一些故事书，借走了10本，还剩下6本，书架上原来有多少本故事书？ （本）   口答：书架上原来有（    ）本故事书。 25．（本题5分）花园里原来有18朵花，小红摘走了5朵，还剩多少朵花？ （朵） 26．（本题5分）公交车上原来有17人，到站后下去2人，又上来3人，公交车上现在有多少人？ （人） 27．（本题5分）小明有5本故事书，又买了3本，现在一共有多少本？ （本） 答：现在一共有______本。 28．（本题5分）小松鼠说：“我的前面有5只小动物，后面有2只小动物”，一共有多少只动物？ （只） 29．（本题6分）九曲溪竹筏漂流：这是体验武夷山灵魂的必做项目。乘坐竹筏顺流而下，沿途欣赏玉女峰、大王峰等奇峰异石，还能看到古越族悬棺遗迹。小明一行11人准备体验竹筏漂流，每条竹筏能坐5人，两条竹筏坐得下吗？ （人） 答：坐得下         坐不下。 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $